风光旖旎造句

1、风光旖旎造句200字

(1)、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

(2)、太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

(3)、④我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。

(4)、.这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。

(5)、我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。

(6)、qióng；yùn；miǎn；yè；yǐnǐ；fù；shuò；qióng；zhuàn；suō

(7)、(离乡背井)离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。

(8)、______________________________________________________

(9)、喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？

(10)、给短文加一个标题：______________

(11)、示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。

(12)、昼：中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉最下面的一横。

(13)、(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。

(14)、描写景色的词语：山高月小 三潭印月 顶天立地

(15)、病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)

(16)、小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,。  

(17)、(3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语

(18)、听说落云涧风光旖旎，美不胜收，堪称世外桃源，能到此一游，当算驴行人生中的一桩快事

(19)、(烟波浩渺)形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。

(20)、部编版二年级上册快乐读书吧《读读童话故事》图文解读

2、用烟波浩渺和风光旖旎造句

(1)、qióng  yùn  miǎn  yè  yǐ nǐ  fù  shuò  qióng  zhuàn  suō

(2)、③我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。

(3)、(解析)比喻句，把花儿比作“星星”，“坠落在绿茵中”描绘了草丛之中花儿星星点点、竞相开放的景象。

(4)、以高为边最多放：5÷2=2(层)…1(分米)

(5)、                                                                  

(6)、上摩天:三万里河:                    

(7)、(解析)这里是比喻句，用“是”做比喻词，属于暗喻的类型。把花儿比作“大自然的话语”，“说出来”是指花儿开放了；“收回去”是指花儿凋谢了；“又说一遍”是指第二年、第三年……花儿在每一年都开放的过程。

(8)、《祖父的园子》第17自然段常作为课内阅读出现。

(9)、课文解读丨统编一年级语文(上册)识字5《对韵歌》精讲

(10)、(英语)：exposetowindandrain;bebatteredbythewindandtherain;beexposedtoall;beruffledbythewindsanddrenchedbytherain;

(11)、运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

(12)、瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)

(13)、每天早上我都跑步duànliàn()身体。

(14)、名著电影《红星照耀中国》在线观看，助力中考！

(15)、汉字字体的发展史:甲骨文→→小篆→→楷书。 

(16)、名著电影《了凡四训》献给勇于改变命运的人！

(17)、我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。那时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍(shěshè)。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌(qiēqì)的圈栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首 一页一页 在晨风轻拂的油灯下 我慢慢地都背过去了  日子  一个又一个的日子  都从油灯下  从我朗朗的背书声中翻过去了   

(18)、具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。雨中的丁香呈现出与平时不样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。

(19)、风光旖旎的茫茫草原令人陶醉，参天蔽日西伯利亚云杉林令人忘返。

(20)、答：节后剩下的图形的体积是180立方厘米．

3、风光旖旎造句

(1)、故乡　故乡的思念　每逢佳节倍思亲　低头思故乡

(2)、shān,√　shàn,√　ménɡ,√　yì,√

(3)、武当山风光旖旎，山川秀美，灵气充裕，为中国道教圣地。

(4)、在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？

(5)、《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。

(6)、到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。

(7)、推荐这个链接：https://pan.baidu.com/s/1QEqnYSuJ2hnrre-NA1gU6Q?pwd=8888

(8)、长江三峡风光，无比雄伟壮丽，令游人看后赞叹不已。

(9)、我在草地上盛开使草地景致更加绮丽我在土地上流淌,使世界充满生机。

(10)、(预习)部编版五年级上册语文第4课《珍珠鸟》图文微课解读+习题

(11)、(    ) (    )  (   )   (    ) (      )

(12)、她地处风光旖旎的世界著名沿海消夏城市北戴河海滨。

(13)、黑云翻墨未遮山   望湖楼下水如天         

(14)、(颇负盛名)形容名气很大。盛名：很大的名望。

(15)、________________________________________________________________________________________________________________

(16)、(英语)：anexquisitescenery;acharmingsight;lovelyscenes;

(17)、部编5上1-8单元习作|写作重难点+写作思路+优秀范文(可打印)

(18)、阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。

(19)、.这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。

(20)、                                                                                                  

4、用美妙绝伦和风光旖旎造句

(1)、作者将“花”比作什么？___________________________  

(2)、                                                                 

(3)、(解释)：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

(4)、薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。(　　)

(5)、③我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。

(6)、(预习)统编版小学语文一年级上册识字1《天地人》图文视频讲解

(7)、示例：樱　樱桃　鹦　鹦鹉　割　收割　瞎　瞎话

(8)、qióng  yùn  miǎn  yè  yǐ nǐ  fù  shuò  qióng  zhuàn  suō

(9)、(预习)统编版小学语文一年级上册准备课《我上学了》图文视频讲解

(10)、“积雪”指簇簇白花堆叠的丁香花。从下文中的“雪色”“香气”等词语可以看出来，雪是没有味道的，“我”却闻到了香气，说明这并不是真的雪，而是盛开的簇簇白色的丁香花像极了团团白雪。

(11)、引用：秦牧《花市》:“人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不从这个盛大的花市享受着生活的温馨呢！”

(12)、到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。

(13)、(　　)(　　)浩渺 乐(　　)不(　　)  (　　)(　　)旖旎

(14)、(解析)这一句用“我是”……连接了3个分句，是排比句式。礼品、冠冕、祭献，这些都是在写花的作用。花是美丽的师者，花也是情感的象征，花有花的语言，花可以替人们表情达意。

(15)、幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3分)

(16)、明月别枝惊鹊     路转溪桥忽见           

(17)、(解析)比喻句，把花儿比作“星星”，“坠落在绿茵中”描绘了草丛之中花儿星星点点、竞相开放的景象。

(18)、  chí  dào       pái   liè      ɡuī  zé

(19)、《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。

(20)、运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

5、风光旖旎造句5个字

(1)、③我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。

(2)、参观结束后沿风光旖旎的小漕河畔逆流而上，经碧波万顷的显龙长湖至自怀午餐。

(3)、承认　桑叶　拔草　随意　铁铲　蜻蜓　昼夜 耕耘　逛街　锄头

(4)、月是旖旎的，带着款款的深情，洒落一地的清辉。秋夜，月华如水。远处黑黝黝的山脊勾勒出一副清晰的轮廊，越发显得苍劲巍峨。

(5)、(点缀)加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

(6)、运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。

(7)、_______________________________________________________

(8)、今天，我们就开启统编本五年级下册第一单元的复习之旅。

(9)、⑥我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。

(10)、“教诲”的近义词是,“骄傲”的反义词是。在短文中找出一对反义词:—。 

(11)、(预习)部编版语文二年级(上)口语交际《有趣的动物》图文视频辅导

(12)、⑦我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。

(13)、香山上的片片红叶,                  。 

(14)、示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！

(15)、qióng yùn miǎn yè yǐnǐ fù shuò qióng zhuàn suō

(16)、典型的丹霞地貌构成了陡直的屏岩，怪异的洞穴，茂密的森林，加之栈道、阁、门、窟、车等景观，风光旖旎而又自然天成。

(17)、乐此不疲~乐在其中　盼望~渴望　威风~威严

(18)、画出：这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。 上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。

(19)、(1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？         (    )

(20)、太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

(1)、B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。

(2)、文中用斜体标示的句子运用了       的修辞手法，在文中属于      描写。这样写的好处是                                          。

(3)、运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

(4)、割：左半边中间部分是“丰”，不要少写一横。

(5)、我们来到素有“天堂”美誉的苏杭，饱览明丽的山水风光。

(6)、暗：____________________________________

(7)、我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

(8)、自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。

(9)、我的国家以美丽的自然景观而出名，人口不多，但是风光旖旎。

(10)、(恍然大悟)忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

(11)、有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒这位妈妈：“_______________________________________”(4分)

(12)、硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高

(13)、校园中绿树成荫，处处都是风景，芙蓉湖湖光水色，风光旖旎，岸边绿树环绕。

(14)、(解析)这里说“诸元素”，“诸”是指多的意思，这里说的是很多元素。我是很多元素的女儿，是因为一年四季都有花，无论春夏秋冬，花儿始终是这个世界的一份子。冬天我是种子，春天发芽，夏天成长，秋天枯萎。

(15)、生死存亡的关键 这座小桥通向峡谷中的田地，我们一家的口粮都是在那里种出来的

(16)、湖水凝蓝，春花红火，好一派旖旎风光。亦作“风光旖旎”。

(17)、拔：拔草 拔剑 选拔 拔河 出类拔萃(cuì)

(18)、清溪一曲，其风光旖旎，四时不辍，每天好像都是令节佳日，每月都有新的点缀。

(19)、现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。

(20)、一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。(用加点词语造句)

(1)、主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。

(2)、A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。

(3)、考试点睛：“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点，经常通过以下形式考查：(1)将原句改为转述句。(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。

(4)、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，风光旖旎的景致，使济南被授予“中国首批优秀旅游城市”和“国家园林城市”称号。

(5)、这段写花开花谢都是在为大自然说话，也是为大自然而沉默。

(6)、卢唯康老师执教的是四年级上册第八组课文中的第二篇《西门豹治邺》。这组课文，教材设置的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。卢老师在教学中糅合了当课的教学目标，带着学生深入探讨了西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。课堂中，学生们在和老师的一问一答中，层层深入地理解了西门豹是怎样将计就计地以其人之道还治其人之身，既惩治了恶人，又用有力的事实，帮助老百姓们破除迷信。在复述方法的指导上，卢老师请学生们根据总结的小标题进行复述。在老师的适时点拨下，学生的故事片段复述就这样水到渠成了。

(7)、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

(8)、东泽，有山名万象山，皆因山上风光旖旎，从每个角度看山上风光都各不相同，故命此名。

(9)、(1)拍案叫绝 (2)洗耳倾听 (3)眉飞色舞

(10)、.这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。

(11)、因为作者珍惜时间，那些早起背书的经历，让她在感受无数终身难忘的苦甚至痛滋味同时，也感受到了学习的快乐。这种虽苦尤甜的记忆，让她学到了知识，也获得了更好的人生

(12)、我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

(13)、《西江月•夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。

(14)、著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。

(15)、这段写花儿像星星一样，星星点点地散布在绿茵里。

(16)、运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。

(17)、部编4上1-8单元习作|写作思路+重难点+写作技巧+写作素材+优秀范文(可打印)

(18)、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。

(19)、结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?

(20)、云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。(       )