愧赧
1、愧赧怎么读
(1)、(解析：A.zhé/zhé，ɡuān/ɡuān，hán/hàn；B.pīnɡ/chěnɡ，yè/zhuài，ɡuō/tián；C.fèn/fēn，tiáo/diào，xīnɡ/xīnɡ；D.yù/ténɡ，liáo/liáo，huì/suì。)
(2)、飘逸 (piāoyì)洒脱，自然，与众不同。
(3)、十二月十八日赐示谨悉。前奉书简等，并非出售，先生不必客气给款，转使生不安。刘君并未来购书，现亦无余存。倘力所能及，春间拟再版一次。因各方索购甚多，无以应命为歉。豫师著作，在物质(资)艰困之下，有此好况，殊令人感动。先生前次惠函，似云有一次投稿尚未付稿费，经已去询，据云早已结清。去向师母请教，又记不清第几期没有送款。先生处如可查及，乞便中示知，以便转索为幸。小儿到港即病，住校没人照料，又兼外汇购买接济都感无法，迫得令其回沪，已于本月三日平安抵埠。现体较前健好，可舒锦注。
(4)、今朝(zhāo) 汹涌(yǒng) 成吉思汗(hán)
(5)、近钟情于战国古玺陶文临习，摹写重法尚韵，消而化之求形散神聚之气，融通辨道，尊古为新也。
(6)、在此之前，我凭大楷册页已经得过两次全国大奖。平常写大楷册页很多、很熟、很爽，当然，也很有自信。因此，交一本大楷册页是必须的。
(7)、谷松章数十年耕耘印田，尤致力于汉玉印和鸟虫篆印的创作，苦心经营，极尽能事，印风瑰丽，华丽优美。又勤于著述，为当代篆刻艺术的繁荣付出了努力。
(8)、羞惭：羞愧。惭愧。愧色。愧怍(惭愧)。愧疚。愧赧(因羞愧而脸红)。愧悔。问心无愧。
(9)、栈桥(zhànqiáo)火车站、港口、矿山或工厂的一种构筑物，形状略像桥，用于装卸货物，港口上的栈桥也用于上下旅客。
(10)、琉璃(liúli)一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。常见的有绿色和金黄色两种。加于毛坯的外层，烧制成带釉的盆、缸、砖瓦等。
(11)、从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计大概这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐shí作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
(12)、本文要谈的五封信，都经有关学术单位长期整理和正式发表。一封是许寿裳写给许广平的，四封是许广平写给许寿裳的。大家都知道，许寿裳是鲁迅一生中最要好的老朋友，许广平是鲁迅的夫人，又是鲁迅、许寿裳的学生。两位许先生都是重要的历史人物，他们来往的书信必然有着重要的史料价值。但可惜的是，整理者都搞错了年份，其中一封信甚至收信人也搞错了。
(13)、麾下(huīxià)旧时对将帅的尊称。也称将帅的部下。
(14)、汹涌(xiōngyǒng)(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
(15)、愧nǎn(赧) pī(砒)霜 银zhù(箸)
(16)、炊烟 (chuīyān)烧火做饭时冒出的烟。
(17)、我们的班主任颜启老师，是一位认真负责、善良和蔼的老师。身为一名化学老师，在军训期间，却摇身一变，成了一名语文老师，每天清晨，都认真地检查我们的军训日记。常常可以看到，颜老师手举相机，半蹲着，记录我们军训生活的点点滴滴。同时，颜老师还是一个十分有趣的人，带领我们围坐成圈，在击鼓传花的欢声笑语中练习唱校歌，给军训生活添上了一抹绚丽的色彩。
(18)、(3)遗憾的是，人们却很少从这些书中jí(汲)取有益的见解。
(19)、 "创生课堂"生于白蒲。白蒲中学地处乡野，名驰南北。慕名游学者甚，取经云集，贵校教学之风虽染土气，但接地气。"三标课堂""导学一体"，匠心独运。白蒲人善学苦钻，教改之路未曾停滞，今又探索"创生课堂"，始终行走于教改前沿。科研支教，质量立校，豪立农村教育之丰碑，成就万民景仰之学校。
(20)、请看费孝通著《江村经济——中国农民的生活》中文版，由江苏人民出版社出版。费先生说：“本书英文原本系1939年在伦敦初版，越四十七年后有中译本与国人相见，了却著者一桩心愿。”在北京举行的出版发布会上，他即兴抒怀一首，以表心意。
2、愧赧造句
(1)、拜谒(bàiyè)拜见。瞻仰(陵墓、碑碣)。
(2)、恁地(nèn) 拙病(zhuō) 殆尽(dài)
(3)、金戈铁马 形销骨立 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 可望而不可即
(4)、相得益彰(xiāngdéyìzhāng)两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。汉王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(同“彰”)。”益：更加。彰：明显。
(5)、灰烬(huījìn)物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
(6)、缀满(zhuì) 瞥见(piē) 恍若月宫(huǎnɡ)
(7)、鲜妍xiānyán:鲜艳,形容光彩美艳的样子。
(8)、朱老师推了推眼镜，敛去往日的诙谐。透过镜片，我看见他眼底的愠色。“我愿意包容你们，因为你们是我的学生，也正因为如此，我不愿意纵容你们！”他顿了顿，眉宇间带着肃穆。“如果我的容忍，换不来应有的纪律，我宁可对你们严苛。”一字一句，掷地有声，想起方才的集体喧闹，不禁愧赧。“你们身为雅礼学子，就应当成为有情怀的人。”我曾以为情怀不过是情义的以物易物，殊不知那是情感的将心比心。生而为师，便吞吐一番对学生的情怀，风趣与严厉，可塑与刚性各占其美，绝非单一面派的一枝独秀。不可动摇的底线，是恰到好处的关怀。得师如此，夫复何求？
(9)、问心无愧( wènxīnwúkuì) ：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。
(10)、最近不断听闻故人离世的消息，无常无时无刻不在。读听了些经文，在午后的阳光里静默。木绣球需要每日浇水，剥一棵柚子，侧身躲避空气中飞舞的尘埃。
(11)、金戈铁马(jīngētiěmǎ)指战事。也用以形容战士的雄姿。宋辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：“想当年金戈铁马，气吞万里如虎。”金戈：金属制作的戈。铁马：披着铁甲的战马。
(12)、断章取义(duànzhāngqǔyì)不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。《左传襄公二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”
(13)、自愧弗如(zìkuìfúrú) ：自感不如别人而内心惭愧。
(14)、女婿(nǚxu)女儿的丈夫。丈夫(zhàng·fu)。
(15)、清晨，同学们刚起床，还用手揉着惺松的睡眼时，曾老师便已经整理好了内务，来到了楼下准备与同学们一齐出操。在训练场上，曾老师也是从未休息，一直站在队伍旁边守护着同学们，偶尔会有同学出现身体不适的状况，这时他总会将全身精力用来关心同学，四处奔走，防晒霜、藿香正气水、凉茶，仿佛只有看到同学恢复过来，调整好了状态后，他那颗不安、操劳的心才能真正意义上得到平复。几天的军训下来，曾老师已经成为了校服中的“黑”老大，比同学们还深了几个色号。您给予我们的不仅是陪伴，更用自己的一举一动诠释着拼搏精神与教师风范，军训是个异常艰难的体验，但因为有您的言传身教，明天我们的路才会走得更坚定，更美好！
(16)、子曰：“君子务本，本立而道生。”书道之本，存乎两端，曰功力、曰学养。功有深浅，学分高下。非夫心闲手敏、功深学高，其孰能得之乎？然道之所生，关乎心性；心若不正，德焉能成？故心之所发，见之笔端，显于言行，发为精神。余自髫龀学书，寝馈多年；然学浅才疏，彷徨门外。今幸蒙不弃，获此殊荣，自忖德薄才鲜，不胜愧赧。唯以勤补拙，鞭驽策蹇，正心诚意，功学相参。以期日新日进，不负所望耳！
(17)、飘逸(yì) 鲜妍(yán) 娉婷(pīng)
(18)、聒噪(ɡuō) 心窍(qiào) 五更(ɡēnɡ)
(19)、流氓(mánɡ) 嘟囔(nɑnɡ) 眺望(tiào)
(20)、不同于我想象中严厉的班主任形象，刘老师是如此的亲切，和蔼。我们是他口中的“小朋友”。军训途中，他总会时不时出现在“小朋友”面前，和你畅谈一会儿，分散你身心的疲意：他的幽默不仅仅体现在有趣的话语，风趣的口吻，温暖的笑客，更是展现在他永远保持着的一颗水晶般明媚的心。“良师如同益友”，我们在高中生活的伊始就遇到了这样一位好友，实在好奇刘老师的头脑中不知还有多少有趣的知识在日后的课堂上分享,不知还有多少生动的故事在日后的生活中创造。“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”，说得就是刘老师这样一位值得尊敬，亲切而又可爱的“朋友”吧！
3、愧赧的意思和读音
(1)、màn(漫)游 liú(流)盼红zhuānɡ(装)素ɡuǒ(裹)
(2)、久未禀候起居，时深惶悚，幸尝于师母大人处得悉先生尊况，深慰下怀。近又从上海刊物中拜读先生大作《蔡先生的生活》一文，对于蔡先生的伟大处，得先生此文而益显了。
(3)、严肃腼腆，是教官简洁的军队作风留给我的第一印象。经由几天相处，他军绿色外衣下显露出一颗温柔内心。每每我们晕晕糊糊迷失在绿茵操场，他便如兄辈，无奈皱眉间一遍遍苦口婆心地强调。天色渐沉，夜幕上缀着数颗亮光微弱的星，照明灯越过头顶，拉出纤弱而羸长的影，不胜其烦的口令声中，我们垂头丧气地跑着步，教官忽地握拳，低沉却坚定，“十二班加油！”许多时候，他是铁面无情的教官，却亦是是灯塔，于夜间为我们指明前行方向。
(4)、剪影(jiǎnyǐng)照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形。指剪影作品。比喻对于事物轮廓的描写。
(5)、天jiāo(骄) 妖ráo(娆) 原chí(驰)là(蜡)象
(6)、浊浪(zhuó) 隐曜(yào) 薄暮冥冥(mínɡ)
(7)、周教官是个二十岁出头的小伙，和我们一样，他也是个学生。小眼睛闪烁着年轻的光芒，俊朗的五官显露着变化真测的表情：训练时的严肃，休息时的笑容都在告诉我们他也是个活泼青春的年轻人。而棱角分明的脸，黝黑的肤色，健壮的体魄和挺拔的站姿又在告诉我们他是个军人。训练场上的他对我们齐步走时手臂摆动的幅度,转体时全体收脚的时间要求都非常严格。但是这种严格并不妨碍他在拉歌时能迅速带动我们全班的气氛，喊出属于我们气魄，看，他又被逗乐了，笑得和我们也没两样。很幸运，可以和他们共同走进军训，走进美好的高中年华。
(8)、近些年，我曾热衷于大字创作，取法《郑文公碑》及汉魏铭石诸法，尝试碑帖融合，但尚未形成规模，偶尔“试水”国展，以期检验和调整创作方向，探求系统技法之规范。作为国展这一竞技平台，其具有一定的客观导向和评判准则，作品能入展应有其合理因素，但仍须客观理解传统与时趋之宿弊，切须冷静思考把握创作，力避盲目跟风！每逢展览创作我皆力求能尽己力而随天命，如此，任何结果方能坦然视之。有佳绩当感恩命运之眷顾！感谢评委专家之鼓励！更要感谢给我指导帮助的所有老师及同道！
(9)、置之不理(zhìzhībùlǐ)放在一边儿不理不睬。
(10)、绸缎(chóuduàn)绸子和缎子。也泛指丝织品。
(11)、冠冕guānmiǎn:古代皇冠或官员的帽子,比喻受人拥戴或出人头地。
(12)、C.积攒/攒成 剥削/抽丝剥茧 间不容发/黑白相间
(13)、李代桃僵(lǐdàitáojiāng)古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”后来用“李代桃僵”比喻以此代彼或代人受过。
(14)、《书信集》对此信的文字整理、标点有不妥处，这里已作修订(以下引用信件均如此)。信中写到的北平“西三条”是鲁迅故居，“大先生”即鲁迅，《谢承后汉书》《岭表录异》是鲁迅整理古籍的手稿，这些是人所周知的。而《民主》是郑振铎在抗战胜利后主编的周刊，1946年10月下旬被国民党当局禁止；“先生回忆文”是许寿裳在《民主》上连载发表的《亡友鲁迅印象记》；“归国在杭州教书”指《亡友鲁迅印象记》只连载到写鲁迅从日本归国后在杭州教书那一章；“台、李”指台静农、李霁野，他们在1946年才去台湾。因此，这封信只能写于1946年，整理者错了整整九年！
(15)、间不容发(jiānbùróngfà)相隔得非常近，中间容不下一根头发。汉枚乘《上书谏吴王》：“其出不出，间不容发。”比喻情势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。发(fà)。
(16)、夫子践位则退，自退则敬，否则赧。——《国语·楚语》。
(17)、勃发(bófā)焕发；蓬勃生发。突然发生。
(18)、军训期间，同学们聆听国防教育讲座。讲座以“爱国主义”为中心，中华民族五千年烽火硝烟、中国近百年艰难奋斗的场景在同学们眼前徐徐展开。
(19)、调停(tiáotíng)调解。照料；安排(多见于早期白话)。
(20)、端详(duānxiáng)详情。端庄安详。(duānxiang)仔细地看。
4、愧赧的正确读音
(1)、劫掠(jiélüè)抢劫、掠夺(财物或人)。
(2)、箪食壶浆(dānshíhújiāng)食：食物；浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
(3)、第三封(编号55)，整理者认为作于1939年4月12日，其前两段云：
(4)、矫揉造作(jiǎoróuzàozuò)形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。
(5)、丰润(fēngrùn)(肌肤等)丰满滋润。
(6)、蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 亵渎 浪荡
(7)、 深度学衡水"三校"考察行 江浙行亦已落幕，余思未曾停歇。"偶得"时而泛起，掬来供用。
(8)、庚子多难，神州有疫。然万物有灵，向阳而生，华夏大地，群雄协力，送走瘟神缓缓去，迎来拨云见日时……
(9)、丰功伟绩(fēnggōngwěijì)伟大的功绩。也说丰功伟业。
(10)、汪家明：《林西莉获奖 | 我会关注一些中国人看不到的东西》
(11)、忸怩作态(niǔnízuòtài)忸怩：羞惭的样子。形容不自然，不大方，含羞做作的样子。
(12)、桑梓(sāngzǐ)《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。”是说家乡的桑树和梓树是父母种的，对它要表示敬意。后人用来借指故乡。
(13)、 "传奇"写于沭阳。周老乃七秩老翁，千里奔袭，白手起家，呕心沥血，乐于奉献，终将"沭洋如东"定格在教育高地。值得浓墨之处当是周老对教育之执着，对师生之大爱，把"舍得"诠释得淋漓尽致。校长乃学校之魂魄，师生之垂范。校长之思路为学校之出路。听闻周老报告，热血奔涌，不胜愧赧。我等当以周老为典范，"苦"字当头，勇挑重担，敢于做出"向我看齐"之承诺。
(14)、文字是心境的记录，回想当年的写作状态，全然不似今日的倥偬，因此行文的节奏，也还算是可心。但此稿毕竟完成已十年，它是否还能符合当下读者的口味，只能由读者去检验了。
(15)、最近每天出门都会发现秋天又深了几分。银杏叶一天比一天更加璀璨金黄，风穿透衣服在皮肤上留下痕迹。绕路去看木槿，白色那株花朵早已落尽，粉色那株尚余枝头零星几朵。拾起一片落叶，眯起眼睛顺着阳光的方向看过去，脆薄的叶片在温暖明净的秋光中，轻盈而美丽。
(16)、思贤如渴 (sīxiánrúkě)如渴：如口渴思饮那般，形容迫切。比喻迫切的想延致有才德的人。
(17)、中伤(zhòngshāng)诬蔑别人使受损害。
(18)、折扣(zhé) 鲁钝(dùn)压榨(zhà)
(19)、⑧(精华)初中语文：名著+分册汇总+知识点+写作(收藏版13)
(20)、游弋(yóuyì)(舰艇等)巡逻。泛指在水中游动。
5、愧赧的意思
(1)、轻而易举(qīngéryìjǔ)形容事情做成容易，毫不费力。
(2)、第一次见到教官，是在雅礼的第一个上午，我清晰地记得那天云销雨霁，彩彻区明，艳阳高照，清风徐来，教官踏着正步，带着憨憨的笑容，像极了邻家的大哥哥，原以为教官是温柔的，没想到第一天就给我来了个“下马威”，在操场上，他不苟言笑，下训后，他是害羞腼腆的大男孩。我一直很敬佩军人，佩服他们的毅力，服从命令的天性和为国冲锋在前的勇气。我曾在书中看到这样一句话：“老兵不死，他们只是凋零。”军人是民族的脊梁，他们为天下立心，为万民立命，他们以凡人之躯，比肩神明,我在此向军人致以崇高的敬意。
(3)、舍身求法(shěshēnqiúfǎ)舍身：舍弃身体；求法：寻求佛法。原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。
(4)、三国魏——曹植《上责躬应诏诗表》：形影相吊，五情愧赧。
(5)、diān(颠)倒 作yī(揖) 拜yè(谒)
(6)、灌溉(guàngài)利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。
(7)、唐-韩愈《答陈商书》：“辱惠书，语高而旨深，三四读尚不能通晓，茫然增愧赧。”
(8)、杜绝(dùjué)制止；消灭(坏事)。旧时出卖田地房产，在契约上写明不得回赎叫杜绝。
(9)、山穷水尽(shānqióngshuǐjìn)山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。穷：尽。
(10)、每次我们班有同学不舒服时,只要易老师在场就一定会扶着人去休息,嘘寒问暖,十分关切。而且他特别关心我们会不会被晒伤,随时带着防晒霜,问一句:“还有谁没涂防晒霜吗?”一旦有人说没有他就赶紧走过去帮人涂好。易老师本可以在阴凉处休息,但他却始终陪我们在烈日炎炎下训练,用相机记录我们的成长。在我们的青春中,在我们的高中时光启航时,能遇到教官和班主任易老师,何其有幸。
(11)、羞愧得脸红。形容非常羞愧。唐刘知几《史通·暗惑》:“彼草莱稚子，龆龀童儿，非唯羞赧不见，亦自惊惶失据。”《三国演义》第七十回:“张郃羞赧而退。”罗广斌杨益言《红岩》第二章:“此刻那青年仿佛有些羞赧，低着头悄悄看书。”
(12)、军训时，在骄阳下，汗水顺着脸颊流下时，班主任温柔地递上来了润喉糖，位炎热中的我们带来了一丝清凉；在我们感到头昏脑胀时，她为我们递上了藿香正气水，让我们的头脑变得清醒；当有同学坚持不住弯下腰时，她会急切地走到同学的身旁，关切地问候他们是否需要休息；当一天的训练结束，晚上回寝室，她会一间一间地走进寝室，关照同学们早点睡觉，恢复好体力与精神准备好第二天的训练......日常生活中，她给予了我们无数温暖与感动。
(13)、在一次次训练与对新环境的不断磨合中，我开始发现教官身上独特的闪光点。在整理内务时，您亲力亲为，手把手地教会我们如何整理自己的杂物。当有人身体不适时，您也会展现出自己的铁血柔情，关切地让他到一旁休息。您虽并不善于唱歌，但为了教会我们军歌，也坚持一展歌喉。军训的日子是煎熬的，烈日炎炎，是您陪伴着我们，屹立于艳阳之下；军训的日子是苦闷的，挥汗如雨，是您带领我们苦中作乐；军训的日子又是富有意义的，您以身作则，用军人的风范成为了我们最好的榜样。军训有您，青春无悔。
(14)、嗤笑 应酬 世面 惘然 隔膜 恣睢
(15)、书印艺道，技法为本，纯以技炫胜者，则近乎匠，弃技而空谈艺论道，有欺世盗名之患。匠人、匠心，一字之别，差之天壤。吾以为书印艺道，技精以外，亦需致思绪于金石，忘寝食于翰墨，参化古意于本心，生发性灵于自然，善读书，贵力行，蓄素守中，淡然平和，率真超拔，养浩然之气，方可得文人风骨，入艺之大道。
(16)、凶险(xiōngxiǎn)(情势等)危险可怕。凶恶阴险。