诗歌成长
1、诗歌成长的名言
(1)、“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”一望无际的天空，清澈见底的的溪水，红红的掌，洁白无瑕的羽毛，把我带入一幅美丽的图画，我仿佛看见了老家门前的`小溪上有一只只鹅在水面上自由自在地游着。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。我带着对童年的幻想，在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
(2)、释义：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
(3)、在《我的诗篇》放映现场，整个影厅座无虚席，放映过程中鸦雀无声，专职摄影摄像人员也会偶尔停下脚步，聆听这场诗歌盛宴。我望见了弥漫的烟尘，望见了漫山遍野的羽化雪花；望见了穿着吊带裙的姑娘在狭窄的楼道里呼唤春天；老井大哥黝黑的脸上只有眼睛在转，只有白白的牙齿；一枚秋天的树叶，带着鲜活的绿飘落于大地……陈年喜、邬霞、老井、乌鸟鸟、许立志……一个个鲜活的灵魂，在面前掠过，这是草芥般的诗人用贵族般的精神歌颂。
(4)、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
(5)、释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。表现了农村儿童的天真情趣。关于快乐成长的诗树
(6)、诗歌诗是生活大海的闪光。诗的领域象生活一样广阔无垠。同学们捧起一本本诗集，品读它简洁精练的语言，欣赏它虚实相生的意境，体会它真挚热烈的情感，在诗歌的海洋中尽情遨游。遇到自己喜欢的诗句，孩子们还不忘摘抄下来，积累名篇佳句，也好与大家一起欣赏。
(7)、 ——在诗集《醒着的天空》研讨会上的发言
(8)、此诗描写了诗人同表弟在乱离中不期而遇而又匆匆话别的伤感场面，抒发了真挚的至亲情谊和人生聚散离合无定的感慨，从侧面反映了动乱给人们带来的痛苦。扩展资料：成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟的一个变化过程。
(9)、此时此刻我有的是感动。感谢各位领导，各位老师，各位赴会的文友们，感谢文联和作协给予的支持，感谢矿物集体工程处提供这么幽雅的场所，感谢绿聚源集团给予的大力支持，感谢所有的朋友们！谢谢大家！
(10)、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。
(11)、《贺新郎·更静钟初定》年代: 宋 作者: 何梦桂《两木》
(12)、愿你是一棵树；春天，吐一山淡淡的香味；夏天，沙一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
(13)、走过万里山河，不是为了阅览风景，只为和你相逢。
(14)、三时粟麦天不雨，苍生何赖无瘠捐。天变不能违者水，民命自以君为天。
(15)、慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。
(16)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
(17)、人若心中激情在，遇点挫折算什么？经历人生风和雨，才懂什么是生活。
(18)、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
(19)、译文：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
(20)、 一个在学习家庭长大的人， 他就知道如何成为有学问的人。 一个人在怎样的环境中长大， 他就会有什么性格脾气。
2、诗歌成长的方向
(1)、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
(2)、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
(3)、(7)无论顺境或是逆境，只要清醒地去面对，都会找到最好的路径，到达目的地。
(4)、上世纪80年代的诗歌，是我青春期的主题色，是一旦回想就无法回避的背景。
(5)、快活地飞翔在美丽的天堂。关于成长的诗歌2夕阳从另一头洒向每一片瓦砾
(6)、小女人，二十五岁，清晨，从睡梦中醒来，望着身边熟睡的他，阳光照耀亮了整个房间。原来，成长，就是一边失去，一边得到。
(7)、曾几何时，我独步山林，体悟“山光悦鸟性，潭影空人心。”的禅道；曾几时许，我独坐小桥边，享受“明月松间照，清泉石上流。”的静谧；更有几时许，我侧耳旁听“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的热闹。
(8)、我叫梅本名邵敏，早年画画，从小痴迷文学艺术。从2010年开博写诗至今。2010至20跨度十来年的诗歌之路，我走得辛苦又幸福。
(9)、这首诗的译文是：淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。
(10)、释义：村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
(11)、我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。
(12)、一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……
(13)、 一个在和谐家庭长大的人， 他就会懂得如何宽恕别人。
(14)、 所有使我象草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音 飞到四方八面去吧， 不管它象一阵微风 或者一片阳光。
(15)、你就是最可爱的白衣天使诗歌作文300字篇7在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
(16)、你翻开《离骚》：我看到了吟诵“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”的屈原，楚王的背信弃义，让忠实贤臣报国无门。他的忧郁、他的孤独，他的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的呐喊，至今都历历在目。我真想跃身飞到他身边，将这位热血贤臣举荐到今世，这样我们超英赶美的梦想就不远了。
(17)、我仍会用善良把感悟分享。篇四：成长序曲作者：袁梦雪
(18)、你翻开《离骚》：我看到了吟诵“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”的屈原，楚王的背信弃义，让忠实贤臣报国无门。他的忧郁、他的孤独，他的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的呐喊，至今都历历在目。我真想跃身飞到他身边，将这位热血贤臣举荐到今世，这样我们超英赶美的梦想就不远了。
(19)、上小学六年级了，我会背的古诗也越来越多了，唐诗，宋词，元曲张口就来。看到湖中的荷花，我吟道:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看到美丽的美丽的西湖，我诵道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”看到飞流的瀑布，我念道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”……
(20)、若问快乐是什么？我说那是写诗歌，它能抒发人情感，让人心胸变开阔。
3、诗歌成长的需要
(1)、随着年龄地不断增长，学习任务地不断累加，我的课外时间会变得越来越少，但我并不会为此而放弃读诗赏词，因为在我的人生中，他早已成为了不可或缺的一部分，永远伴我成长
(2)、不要贪图安乐；不要懒惰懈怠；不要畏惧艰辛，
(3)、陈先发老师说过：“以诗之眼，看见并说出，让一代人深切地感受到其精神层面的饥饿感——正是一种伟大写作所应当承担的。”而存在与漂浮，是我们每个人的表达与困惑。
(4)、译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
(5)、 一个在和谐家庭长大的人， 他就会懂得如何宽恕别人。
(6)、打开诗歌大门，向诗歌敞开心扉，会获得全新的体验。
(7)、欲穷千里目，更上一层楼。——唐代：王之涣《登鹳雀楼》
(8)、于是，我决心重新回到起点，继续探究诗歌的“奥秘”，并养成了随时随地把自己内心的想法记录下来的习惯，期待着厚积薄发的那一天。终于，在那个让我刻骨铭心的日子：望着窗外自由飞翔的小鸟，听着它们清脆悦耳的歌声，我忽然文思泉涌，写出了我人生中的第一首诗《鸟儿，我想对你说》：
(9)、现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
(10)、朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量。诗歌作文300字篇6
(11)、拿着一张满分试卷，飞奔着将这个喜讯告诉母亲的小孩，
(12)、我把心放在风里，让它由东北向着西南，吹向你！
(13)、有时，我遇到数学难题，绞尽脑汁仍然一点思路也没有，忍不住就想放弃。这时我就会想起“咬定青山不放松”的诗句，我想到，只要用心思考，坚持不懈，最后必将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”于是，我坚持不懈、努力攻克，最终获得了胜利。
(14)、但需要诗歌这种形式的人还是很多，像我对诗歌依然感到亲近。在我的身边，会写诗、读诗、朗诵诗的人，一直存在。
(15)、刚刚上幼儿园，幼儿园的老师有时下课会读几首古诗，我有时也会待在老师旁边，渐渐地也会说几首诗歌了，但却只知道怎么说出来这首诗歌，根本不知道字和诗歌的意思。但有客人来我们家时，爸妈总会让我背几首诗歌，但那时牙齿没长齐，所以有点漏风，现在想起来还想笑。
(16)、我把心放在梦中，等一个人，圆一个梦！诗歌作文300字篇5昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。
(17)、(12)逆境专为意志刚强的人平添风度，磨难常给充斥自负人士培养魅力。
(18)、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
(19)、“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”蓝蓝的天，清清的水，红红的掌，白白的羽毛，把我带入一幅美丽的图画。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
(20)、我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一齐朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
4、诗歌成长
(1)、渐渐的，随着年龄的增长，古诗词也背的越来越多，唐诗、宋词、元曲……明白了“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。我们要珍惜时间，不虚度光阴，只有趁着“黑发”早早地勤学，到“白首”时才不会悔迟和“老大徒伤悲”。面对每天许多的作业，我绝不指望明日，因为“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”。
(2)、进了初中。我读杜甫的《望岳》，让我明白了人要有远大的理想和抱负，要志存高远，胸怀天下。读陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我求学的路坎坷曲折，要勇于面对，敢于挑战，只有这样方能见彩虹。读屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫长，要有坚持不懈，勇于探索的精神。我读诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的英气;读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲壮;读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的忧国情怀。
(3)、同学们按阅读兴趣选择诗人或者主题，6-8人成立诗集编制小组，从封面设计，目录编制，前言寄语，作品搜集，插图绘制等多方面分工合作。在制作过程中，每个小组成员结合自己先前搜集的各类诗词，有序将诗词加以整理、编辑。还有的搜集本组成员自创的小诗，汇编在一起。他们或认真书写，或拼拼剪剪，或神情凝重，或激情澎湃，整个班级沐浴在诗歌的微风之中……
(4)、我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。
(5)、●朵朵牡丹昂首怒放，显示自己的绚丽多姿，随风翩翩起舞。
(6)、春天，你用温柔的小手指引我去看“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”的美景，于是我也看到了“树木丛生，百草丰茂。”的生机。你说春景之美好意味着“一年之际在于春，一天之际在于晨。”要从春天开始播种希望，开始勤奋耕耘。
(7)、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
(8)、“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。
(9)、我们小组根据古诗的内容把收集来的古诗分成了八类，分别是：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗；根据作品语言的音韵和结构形式分成了三类，分别是格律诗、自由诗和散文诗，这十一类中，我最喜欢咏物诗，比如：《咏鹅》、《咏梅》、《咏柳》等许多诗都是咏物诗。这三首诗中，我最喜欢的就是《咏鹅》了，经小组成员查来的资料显示，这首诗的作者骆宾王是在九岁的时候写下了这首诗，对我来说，他已经是神童了，我现在十二岁，写的现代诗有大部分都是仿造别人的诗，自己没有一点儿新意。
(10)、释义：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
(11)、所有的风景，都早已将天地洞悉。如果我们给自己太多的压力，那些负担将会压得自己喘不过气来，我会看到更美的风景，会遇到更多有缘分的人。
(12)、释义：听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
(13)、 一个在学习家庭长大的人， 他就知道如何成为有学问的人。 一个人在怎样的环境中长大， 他就会有什么性格脾气。
(14)、这首诗刻划的是一个豪爽倜傥的少年形象，因而，诗中写少年紧扣其个性特点下笔。敲打着乐器喝着酒，背着宝剑唱着歌，一个风流少年的豪爽跃然纸上，这是李白对自己年轻时候的一种回忆，也只有李白才会写出这样的诗句。
(15)、转成一种温馨的记忆。诗歌作文300字篇2在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
(16)、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
(17)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——(宋)范成大《四时田园杂兴》
(18)、在诗中，我与古今牵手，与世界对话。我爱诗歌，爱得深沉，爱得心切。
(19)、毛泽东曾这么写过：俱往矣，数风流人物，还看今朝……诗歌伴我成长作文篇6踏过岁月如歌，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗歌如一副笔墨，伴我成长……
(20)、其实无论做什么，我都比较专注，不能受外界干扰，也不愿被人打扰。所以给人的感觉独来独往，跟人交流少，就不太会说话。喜欢阅读画画更爱读诗，上学期间在作文通讯发表、获奖，都跟这第一次写的作文得到老师的肯定、鼓励有关。
5、诗歌成长歌词歌谱
(1)、生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们的耳边回响。让我们轻叩诗歌的大门，让生活充满新意，让诗歌陪伴我们一生！诗歌作文300字篇4中华民族有许多优秀的文化，诗歌就像一颗闪亮的珍珠。我在文化的海洋中畅游，最终发现了诗歌的美。
(2)、我知成功靠努力，馅饼不会从天落，要想明天更美好，就要奋力去拼搏。
(3)、漂白的是教师鬓边的黑发关于成长的诗歌6《成长》
(4)、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
(5)、我用诗歌写人生，用诗歌鞭挞丑恶，我把心中爱与恨，来对世上人诉说。
(6)、在诗歌的海洋中，我与诗歌手拉着手，与世界对话，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生吧!诗歌伴我成长作文篇5诗歌，中华民族的骄傲之它从三千五百年前的《诗经》中悠悠走来，穿过丝绸之路上扬起的沙土，穿过青莲诗仙喝不尽的酒壶，也穿过杜工部忧国忧民的思绪中，穿过北宋安稳的炊烟，穿过南宋臣民遥望故土无尽的眼泪……轻轻地，悄悄地，似花瓣一般飘落在了我心里，也飘落在了每一个炎黄子孙的心里。
(7)、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
(8)、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”宁静的夜晚，月亮皎洁，笼罩住世间万物。月色如水，世事安好。月光照耀的草地，悠闲的虫子也鸣叫几声。月光洒落的湖面，平坦如砥，清亮如镜。月亮的倒影在水中挥之不去，愈来愈明，愈来愈亮。月光与湖面辉映，月光笼罩湖面，而湖面倒映着月亮，如此仙境，恍如仙女下凡，穿着月光之衣，降于月光之湖，在祈愿世事安好。如此美好的情怀，怎好辜负？
(9)、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——唐代：杜牧《题乌江亭》
(10)、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
(11)、同学们选择自己最喜欢的现代诗，动手配上相应的图画，把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。他们的作品构思独到，情景逼真富于诗意，诗与画融为一体，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。
(12)、编后记：这首诗还是那位十六岁的少年写的，厉害的是，他居然是去看了天鹅之后写了这首诗，未来的诗人哪……悄悄告诉你，昨天我也去看了天鹅哈哈
(13)、我是喜爱唐诗的，爱它的雄伟大气也爱它的悠然自得。唐代的诗人不计其数，有多少人是匆匆留下一首诗后，便被时光吞噬得无影无踪的？我也是喜欢李白的，这位青莲诗仙，一生充满了坎坷与流离，他却不曾悲伤，他依旧走在自己的路上，即使已满身伤痕。他写过《清平调》，也写过《黄鹤楼闻笛》，他的一生，虽不是传奇，又胜似传奇。
(14)、而我是否有机会奔向成功的彼岸关于成长的诗歌4温顺的猫
(15)、大抵每一个中国孩子的宿命里都必定会有一段与诗与词的相逢吧，我并不是那芸芸纵生的一个例外。在尚且年幼时，我便开始用那稚嫩的嗓音，口齿不清地背起一首首古诗，那一首首古诗不正似那清泉，一遍一遍地灌溉当时我幼小，不谙世事的内心吗？从那时起，诗与词便开始紧紧缠绕这我，也许，会一直到生命的尽头。但说到底，到底是诗词缠绕我，还是我缠绕诗词呢？
(16)、打开诗集，每一页诗都沉淀着千年古墨；打开诗集，每一页诗都散发着油墨芳香；打开诗集，每一页诗都流淌着万世情怀。在诗歌中徜徉，在诗歌中成长。
(17)、诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。语文课，只要是学诗，我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
(18)、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特
(19)、在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
(20)、诗，词的作者早已离我们数千年之远，那些追思，更是空想。
(1)、啊！我们在阳光下成长，我们的道路越来越宽敞。
(2)、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
(3)、梅性别：女，本名：邵敏。鲁迅文学院安徽作家研修班结业，系安徽省作协会员、安徽省散文家协会理事、中国诗歌协会会员。作品见《诗刊》《阳光》《诗歌月刊》《诗选刊》《诗潮》《延河》等。著有诗集《醒着的天空》。
(4)、爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！诗歌伴我成长作文篇2踏过岁月如歌，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗歌如一副笔墨，伴我成长……
(5)、我们常常在交大毛主席像边上的草地上朗诵北岛、顾城、舒婷等人的诗歌，像著名的《致橡树》:
(6)、“诗歌路上，我们是你诗歌路上的灵魂伴侣。”研讨会现场，正逢、李祥忠，两束鲜花，两份最真的情。
(7)、在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
(8)、倘徉于诗海，它的浪花，它的清凉已侵入我的心房，融入我的生命。诗歌伴我成长作文篇5小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……”他们都用自己不同的`风格向我展示了诗的魅力。慢慢的，我领悟到了诗的奥秘；我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的憧憬；在下课时，我朗读着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样：“像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。”
(9)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
(10)、夏天，你用健美的臂膀为我采摘盛夏的果实，让我尝到了”梅子留酸软齿牙，“的滋味，更让我看到了父母“力尽不知热，但惜夏日长。”的执着。你说夏景之成熟在于劳作者有“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”的精神。
(11)、你打开《孔雀东南飞》：我看到“十三能织素，十四学裁衣”的刘兰芝与焦仲卿的不离不弃，他们的爱情虽没有罗密欧与朱莉叶浪漫，但彼此心中那份“守节情不移”的意念着实让人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”似的爱情。
(12)、我的思念，搁浅在故乡的河山诗歌作文300字篇5今天下午，我们学校进行了四年级的朗诵比赛。
(13)、诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。
(14)、一个只有金钱功名而没有诗歌的时代，是种悲哀。以此小文怀念久违了的诗歌年华。
(15)、译文：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
(16)、你若是一竖，我便是一横，相逢那么短，思念那么长！
(17)、上小学了。读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。
(18)、昌黎谕鳄许戮蜃，古今此理容或然。粤从天一中入坎，水德流动随乾圜。
(19)、爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。
(20)、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。——唐代：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(1)、假装原谅了你的荒唐，却要在没有你的地方疗伤！
(2)、“小楼昨夜一场雨，明朝深巷卖杏共。”雨丝沥沥，情意绵绵，悱侧辗转，百转柔肠。雨丝密密地斜织，清凉的雨点滑过脸颊，带走尘土，留下美丽。在雨中听雨，是一番美丽，更是一番情趣。雨滴落下，成天籁之音，清脆柔婉，无比美好。土地湿润，带落花之芬芳，融入空气中。落花飞舞，带泥土之清新，飞到天空中。在诗歌中，我听到的雨，无律亦成诗，无墨亦成画，无风亦成境。
(3)、作者简介：信书勇，网名悠扬琴风，出生于山东省庆云县，喜欢读书，热爱写作，痴迷美学。山东省散文学会会员，山东省尼山书院国学讲师，庆云县作家协会副主席，伟美人生美学研究会创始人。著有诗歌散文集《风的色彩》。正在创作的作品有诗歌散文集《时间的海》，小说集《伟美时代》，美学作品《中国诗歌之美》《伟美美学概论》。
(4)、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——(日)池田大作
(5)、新诗百年，有着旺盛的生命力和活力。每个人对于诗歌的看法和写法不尽相同。每个人说的都只限个人的感觉。诗歌这个东西是骨子里的，我愿意相信，是骨子里的东西，最终把自己引向最想走的那条路。
(6)、●红色的梅花似一堆红红的火，赐予人一种生命力，一种爆发力。
(7)、后来读宗白华散文集《美学散步》里的《我和诗》，那个青春懵懂的年代又一次浮现在我的眼前。这本散文集里好文章很多，尤其是1950年以前写的那些，后面的文章政治色彩较浓，独立性和个人的真情表达有所磨损。《我和诗》写于1923年，作者当时二十六岁，从德国留学回国一年左右，洋溢着青春的浪漫和美好。这篇文章其实不是写他和诗歌，而是他对青春期成长的回顾。
(8)、小娃撑小艇，偷采白莲回。——(唐)白居易《池上》
(9)、写作和编辑实属不易，点击文末“喜欢作者”，即可随意赞赏，
(10)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
(11)、这一天天的岁月，随着风景不断的流逝，我们约定好了下个路口相见，可是到最后还是忘记了，其实这些最平凡的，却恰恰是大家都流连往返的。
(12)、存在不是一种形式，而是状态，所以我在写诗的时候有意无意涉及这个问题，倾心写出的东西，则是你灵魂深处的反射。维特根斯坦说过：“凡是能够言说的，都能够说得清楚；凡是不可言说之物，必须保持沉默。”从早年的《立春辞》到近写的《啄木鸟》，都试着涉及这个终极问题，虽没有哲学家那样深入探讨，也试着用诗歌呈现。
(13)、我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。
(14)、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
(15)、我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
(16)、大抵每一个中国孩子的宿命里都必定会有一段与诗与词的相逢吧，我并不是那芸芸纵生的一个例外。在尚且年幼时，我便开始用那稚嫩的嗓音，口齿不清地背起一首首古诗，那一首首古诗不正似那清泉，一遍一遍地灌溉当时我幼小，不谙世事的内心吗？从那时起，诗与词便开始紧紧缠绕这我，也许，会一直到生命的尽头。但说到底，到底是诗词缠绕我，还是我缠绕诗词呢？
(17)、记得我刚上小学时，由于不懂事，再加上贪玩，学习成绩很不理想。我害怕爸爸会责怪自己。可是爸爸并没有生气，而是让我读一读诗歌《长歌行》。爸爸给我讲了这首诗的意思，并且指着“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗，意味深长的对我说：“如果你现在不努力学习，长大后没有文化，就不能找到好的工作，在社会上就没法生存，等到那时候后悔可就晚了。”从此，我记住了这两句诗，并且拿它来鞭策自己，让自己努力学习。
(18)、我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。
(19)、当我步入小学的校园，妈妈便给我买了一本《唐诗三百首》。我迫不及待地打开，接触到第一首诗——《咏鹅》，稚嫩天真的童声读着诗人骆宾王笔下的白鹅：白毛浮绿水，红掌拨清波。
(20)、我是2021年12月底拿到这部诗集的，当时没想到开这个研讨会，一是因为年底大家确实比较忙，我这边孩子陪读又占用了大块时间，碎片化的时间让我很难分身。元月的一天，我告知林敏主席和江峰主席新书出版之事，当时两位主席欣慰地向我祝贺，在此，再次感谢你们！感谢多年来林主席对我的鼓励，从第一首诗歌到现在，林主席一直鼓励、鞭策我，在文学乃至诗歌的领域向着更高更远走下去，她不仅是良师也更是益友，是随时可以倾诉的知心大姐，光阴如沙，岁月偷换，人生能有多少个相逢能如此温馨？江峰主席，多年来，我私下里跟他交流、学习诗歌，学习他写诗做人，从他身上我学到不少东西，在此一并感谢！
(1)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋代：陆游《冬夜读书示子聿》
(2)、释义：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。关于快乐成长的诗歌为什么我学不会天空的安慰和宽容