爱国诗词100首简短

1、爱国诗词100首简短现代

(1)、项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。

(2)、(解析)B项没有表明“痛心”的新闻报不报，太宽泛，容易写跑题；C项并没有错，只是和其他选项相比，话语直白粗糙。

(3)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。?赏析：大丈夫当有如此志，有我在，决不让敌寇侵入我的山河。

(4)、(解析)A项范围太广，不具体，指向不明；D项“清者”指谁？本身也没有谁故意侮辱，因此也不存在清者；E项不是材料主题。离题较远。

(5)、上述材料引发了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇800字以上文章。不要套作，不得抄袭。

(6)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(7)、教科版《科学》三年级教材有一个内容是“动物的生命周期”，让学生亲历养蚕的过程，从而认识到生命的历程。很多城市的小学生都在老师要求下养起了蚕宝宝，一时间各大城市闹起了“桑叶荒”。有人计算，以杭州为例，三年级小2万多人，如果每人养10条，蚕宝宝就得20多万条。家长们抱怨，所有的孩子都养蚕，哪里去找那么多桑叶?而且孩子小，哪里会喂养？全是家长代劳，尽给我们添负担。但老师们则认为养蚕是相当有好处的，而且每个孩子都应该参与。此事经几家媒体报道后引发了热议……

(8)、(解析)A项没有看到这则材料的倾向性，“显然已经不是鸡汤了，……只是抹了点鸡油的假鸡汤”、“为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子”，当材料的倾向性极为明显的时候，不要逆向立意；B项强调出读书的意义，但是没有对“鸡汤书”为何对中国人有影响做出评价。

(9)、该诗借景叙事，借事论理，由浅入深。通过个体对一座城市抗击疫情的见证，再到对这座城市中抗疫群体的刻画，以点代面，以小见大。

(10)、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

(11)、——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

(12)、(答案)AB(解析)这里材料中引用或者化用了相当多的传统诗句或者仿古句子，让汉语之美和体坛之美完美融合在一起。注意到材料开头的“神仙解说词”就能抓住核心。CD偏题严重，E大而不当，和当下衔接不紧。一直提倡要扣住关键词。

(13)、请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。

(14)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(15)、在五四青年节到来之际，周村区实验幼儿园举行了“学党史、颂党恩、跟党走”五四青年节教师诗歌朗诵会。活动中，教师们以豪情满怀、铿锵有力的气势，赢得在场领导、老师们的阵阵掌声。《永恒的信念》《日出东方》《党史我来讲诗歌》《我心向党》《歌颂党》……一首首主题鲜明、感召力强、富有爱国主义情怀的诗歌，深情讴歌了中国共产党辉煌的百年历程，歌颂了在党的领导下我们祖国所取得的巨大成就。

(16)、陆游的人生经历虽与杜甫更为接近，但其气质与李白更为相似，二人都有傲岸狂放、不拘小节的个性特征。陆游在淳熙三年(1176)时，遭朝廷言官弹劾为“燕饮颓放”“不拘礼法”，陆游索性就自号“放翁”，将时间寄托在酒肆、歌院，希望在欢笑声中得到一点慰藉，被朱东润先生称为“欢笑中的涕泪”。而“吴中狂士”“海棠颠”等自号中，更加能够体现出陆游的个性。

(17)、(解析)D项中的“灵活”过于宽泛；E项就是就小事论小事了，没有把握材料的实质，也不像议论文的标题。

(18)、这则故事引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章，不得套作。

(19)、我爱祖国，爱中国的长江，那奔腾不息的江水，凝结着劳动人民的智慧；我爱祖国，爱中国的长城，那连绵起伏的巨龙，俯卧在中华大地上；我爱祖国，爱中国的每一寸国土，那受人欺压的历史早已过去，迎来了一个崭新的中国，啊，我爱祖国！

(20)、而“几时真有”更是意味深长，早也盼，晚也盼，朝思暮想，朝朝暮暮州桥畔，伫立凝眸，企首悬望，父老们的急切心情溢于言表。

2、爱国诗词十句

(1)、读古人爱国诗词，心中的情感愈发沉重。英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。

(2)、译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。

(3)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(4)、材料2：国际奥委会对奥运会的尿样进行重新检测，在一接力队队员的尿样中发现兴奋剂，于是宣布剥夺包括该男子的4X100米接力队的奥运会金牌。

(5)、?《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

(6)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(7)、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！?赏析：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。天下兴亡，匹夫有责。国家有难，我定上杀场，为国效力。

(8)、陆游的“小李白”称号受到当代和后世诗人广泛关注。而钱钟书先生更是多次提到：“(陆游)有宋一代中，要为学太白最似者，永叔、无咎，有所不逮。”可见，这种说法也得到了当代文学家的认可。

(9)、(解析)C项标题显得偏离材料，因为材料中没有包含类似于“优点”的关键词；E项显得宽泛，也缺乏论点。

(10)、中华诗文学习《国庆节|爱国诗词佳作十首，你最青睐哪首？》

(11)、(解析)B项偏离主要话题，泛泛而谈；D项是从结果出发，与材料有关，但并不主要，主要是考核。

(12)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(13)、材料一：有网友爆料称，因参演走红的艺人在2019年年底曾参加朋友在日本乃木神社举办的婚礼，并与主张分裂中国“支持西藏独立”、否定南京大屠杀的印尼前“第一夫人”黛薇夫人合影。而早前他还发布过在靖国神社里开心合影的多张照片，引发巨大争议。

(14)、译文：弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马奔驰出咸阳。不收复湟一带失地，我誓不回头眺望故乡。

(15)、(解析)C项中媒体的角度是最次要的角度，这个材料的主角是聂老汉、小聂和法院三个方面；D项表述太笼统，没有确凿的问题指向。

(16)、对此你有什么看法？请结合社会生活，阐述你的看法和理由。

(17)、这则材料引发了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

(18)、国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。

(19)、要求：结合材料内容及含意，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

(20)、为庆祝“五一”国际劳动节，大力弘扬劳动精神，淄博大学城实验中学开展知史爱党·知史爱国弘扬劳动精神”实践活动。少先队员们走进乡间田野，挥洒汗水，播种希望，收获成长。此次活动的开展，让学生在劳动中体验“劳动创造幸福”的生活感悟，培养了队员们的劳动兴趣，磨炼了他们的意志品质，增长了他们的实践经验，锻炼了他们的合作意识。

3、爱国诗词超短

(1)、(解析)A项与材料主题无关；B项也偏离主题；C项自信有，没有自卑。

(2)、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。

(3)、(解析)C项的利与弊两个范畴太广，本题不应该整体立意。应该有侧重点；D项中的“文化传承”是材料的外延，不是关键词。

(4)、(解析)AB虽然都强调了成人礼，但是材料中关键在于是否该用这类方式来践行成人的意义，所以，单纯谈成人礼的意义还是不够。E项本身很不错的标题，很有文言气息，但是扣题还是不够，没有出现“成人礼”“仪式”等关键词，核心词。

(5)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。()

(6)、(解析)B项理解材料偏了，材料没有所谓“成功”；C项中强化了材料中的“听从狐狸的话”，但是那不是重点；E项不是主要内容。

(7)、材料二：根据公开报道显示，郗**于2018年6月前后担任河北衡水中学校长党委书记、校长，其曾于2016年7月至2018年4月任西藏阿里地区教体局党委委员、副局长，这段援藏时间未满三年。

(8)、材料一：近日，一篇标题为《衡水中学校长郗**的儿子郗某某涉嫌高考移民》的文章在网络发布传播，文中指出，衡水中学党委书记、校长郗**之子郗某某，高中三年学习生活一直在衡水中学，却于2021年赴西藏参加高考，举报称此举涉嫌违反西藏、河北两地的教育厅相关政策，以及教育部的相关规定。

(9)、同时，陆游的蜀中诗在陆游一生的诗歌作品中占有重要位置，其本人对这一创作阶段的作品极为珍视，他曾经将42岁之前的诗“去十之九”，再考虑到陆游晚年的作品在词意和句法等方面有重复蹈袭的现象，陆游的蜀中诗，就显得尤为重要。诸多文学史著作中都公认巴蜀时期是陆诗臻于成熟的关键时期，主要是因为陆诗的风格成熟于本时期。受江西诗派及其老师曾几的影响，陆诗很早就表现出语言工绘的特点，且陆诗早期的思想内容就已经相当充实，忧国忧时的主调也已确立，陆诗此时最缺的是一种主导风格。最能体现陆诗“雄放”风格的名篇如《金错刀行》《长歌行·人生不作安期生》《关山月》都作于蜀中时期或之后的十年间，足以说明陆诗的主导风格是在这时期建立的。正是这种风格建立起来之后，陆诗为中国诗歌史贡献了大量的名句，如“位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺”(《病起书怀两首》其一)、“此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门”(《剑门道中遇微雨》)、“逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声”(《三月十七日夜醉中作》)等，广为传颂，经久不息。

(10)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋)陆游三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

(11)、(解析)A项题目含义笼统，习惯的养成固然重要，但是没有看到教育也需要按照孩子的年龄和心理的接受情况，本材料的悲剧的改变并不是养成好习惯就能改变的。B项题目是材料背后的深思，但是与材料没有直接联系。

(12)、公司要表彰有功人员，那把谁放在第一位呢？大家产生了分歧，有人认为是老王，正是他的实践才让设想成真；也有人认为应该是小李，没有他的大胆设想，就不会有解决问题的思路。

(13)、假如你是小章的同学解金柱，根据小章的情况，给小章同学写一封信。综合材料内容及含义，入情入理的阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。

(14)、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。火山五月行人少，看君马去疾如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(15)、联系方式：xiaozhoukan@xiaoheiban.cn

(16)、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。?赏析：林则徐在古城西安与妻子离别赴伊犁时，在满腔愤怒下写下此诗。即使是遭逢厄运，他却依然心怀国家。他剖白心迹：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？

(17)、《勇者之绳》则写出了军中热血男儿的勇敢，该诗虽只有三节却余韵层叠，节奏分明，语言简短有力，充满了勇往直前，无所畏惧的勇士魄力。

(18)、要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

(19)、(解析)A项从工作人员出发，准确；B项也是；C项宽泛，大而无当；D项从观众入手，准确；E项中“尊重”准确，但是仅仅针对“音乐”，显得论题狭窄。

(20)、(答案)CD(解析)ABE各有侧重，但是和这次3则材料的中心具有偏差。这说明了，仅仅抓住只言片语就去立意，是不可取的。3则材料都是围绕河南郑州暴雨洪灾展开的，建议大家在标题中就要有关键词。

4、爱国诗词100首简短书法

(1)、从钱钟书先生论述这些观点时所举的陆游诗歌的例子中可以看出，陆游在诃斥晚唐诗歌的同时，常常推举李杜。钱钟书先生举的几个例子分别是：

(2)、我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

(3)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(4)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(5)、为推进党史学习教育，引导广大师生凝心聚力跟党走，争做时代接班人，4月29日，王村中学在报告厅举行了“学习百年党史汲取奋进力量”报告会。会议首先由五老志愿者王在莲老师为大家进行了一场题为《栉风沐雨铸就人间奇迹》的党史教育。随后，全体师生自发齐唱《没有共产党就没有新中国》。最后，全体师生共同观看了党史题材电影《血战湘江》。

(6)、(注意)46-49答案非原作者答案，仅供参考。

(7)、译文：驰聘疆场转战南北是为了报答皇上对我的信任，南北江畔和北方边关的花草都笑我一生忙忙碌碌。一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。

(8)、(解析)A项显得宽泛；B项很文艺，但是“告白”显得扣材料不够。C项D项E项中要么有“楼”，要么同时出现“回忆”“发展”，扣题紧。

(9)、(解析)A项B项D项分别从上二本、上高职高专、复读出发立意；C项似乎是在谈复读，然而没有D项明确；E项断章取义。

(10)、(解析)A项没有针对性，可以说中西方艺术或文化等；CE两项太宽泛，把材料中的重点又拔高了扩大化了。

(11)、该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

(12)、宋诗在唐诗之后难以再创新高，唐诗是作为学习典范的意义出现在宋人那里的。在这样的创作背景之下，宋人的创作大多是在广泛地吸收前人诗歌题材和艺术的基础上，结合自己的人生体验，尝试在唐诗的美学境界之外另辟新境，才创造出一代诗风。

(13)、(解析)B项只肯定了规矩的作用，没有针对“班规”的“严”提出看法；C项是从学生的约束力上提出观点，这只是提倡，没有对主要内容设题。

(14)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(15)、憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。读书不了平生事，阅世空存后死身。落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。——宋代：梁栋《金陵三迁有感》

(16)、(解析)B项没提出观点；态度模棱两可；CD两项有些宽泛，和材料直接联系少。

(17)、与父母一起阅读红色经典，去博物馆、革命圣地参观，寻访爱国路线……近日，很多地方一些中小学推出暑期“特色作业”，让学生在放松的同时也能受到教育，引发热议。这一做法引发了你怎样的思考。语文阅刊(yuwenyuekan)整理编辑

(18)、(解析)B项是从赞同角度立意；C项是从反对角度立意；A项立意肤浅；D项偏离材料核心(偷鸟蛋获刑)；E项同样偏离材料核心。

(19)、(解析)A项没有针对性，可以说中西方艺术或文化等；CE两项太宽泛，把材料中的重点又拔高了扩大化了。

(20)、材料1：8月3日，新华社旗下《经济参考报》发表了一篇题为《“精神鸦片”竟长成数千亿产业》的文章，将网络游戏称为新型“毒品”、“精神鸦片”，点名腾讯《王者荣耀》，并称“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”，“处罚的力度要同步跟上”。

5、爱国诗词100首4句

(1)、为加强家长们对学校工作的支持，4月29日，南郊镇中心小学召开了以“永远跟党走谱写新篇章”为主题的家庭教育报告会，全校师生及家长参加了此次报告会。报告会分为三个篇章，分别是党史篇；创新篇；家校篇。南郊镇中心小学将此次报告会为契机，加强家校交流，相信孩子们的明天一定会更美好。

(2)、之后，明代的毛晋在其《剑南诗稿跋》中更加详细地敷演此事：

(3)、此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

(4)、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(5)、前面已经反复说明，昭君的“怨恨”尽管也包含着“恨帝始不见遇”的“怨思”，但更主要的，还是一个远嫁异域的女子永远怀念乡土，怀念故土的怨恨忧思，它是千百年中世代积累和巩固起来的对乡土和祖国的最深厚的共同的感情。前面提到，这首诗的开头两句，胡震亨说“群山万壑赴荆门”的诗句只能用于“生长英雄”的地方，用在“生长明妃”的小村子就不适当，正是因为他只从哀叹红颜薄命之类的狭隘感情来理解昭君，没有体会昭君怨恨之情的分量。吴瞻泰意识到杜甫要把昭君写得“惊天动地”，杨伦体会到杜甫下笔“郑重”的态度，但也未把昭君何以能“惊天动地”，何以值得“郑重”的道理说透。昭君虽然是一个女子，但她身行万里，青冢留千秋，心与祖国同在，名随诗乐长存，诗人就是要用“群山万壑赴荆门”这样壮丽的诗句来郑重地写她。 

(6)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(7)、如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢？请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。

(8)、易白诗歌《“屈原同志”》技法继古拓新，叙述手法立意巧妙，“屈原同志”这一特定的“诗中人设”将高不可攀、很难读懂的历史人物，活生生套用在了社会底层的平凡人物身上，让读者看到了活在当代，来自基层，来自平民，来自各行各业具有“屈原优秀特质”的先进典型人物，瞬间让人读懂了爱国主义诗人屈原的精神形象，以及当下社会先进典型的群体形象和共性特征。

(9)、(解析)A项偏离题意，需要是事件的对立多方都有过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的“谦让”就能解决的问题；D项中的“浮名”不准确。BCE中包含了“改名”这个关键词。

(10)、从陆游对李杜与晚唐诸家的比较中，可以看出，陆游蜀中诗对李杜的接受主要在于杜甫诗歌中关心国事和现实以及爱国主义的传统与李白诗歌中豪放、飘逸、宏肆的诗风熔于一炉，这奠定了陆游诗歌的基本内容。当然，闲居和贬谪时期的陆游也会在其闲适诗、写景诗中流露出其他的情绪，也沾染了晚唐诸家的风气，但总的来说，在对李杜的接受基础上，融入自己“战士”的情感体验所创作出来的爱国主义传统诗歌才是陆诗中的主流。

(11)、(答案)AB(解析)AB都涉及娱乐圈，并且观点鲜明，针对性强。注意这里任务提及的“综合材料”，所以C不够全面，D想反弹琵琶，反面立意，但是提醒大家，有的事情跨越了红线，绝对不能反面立意，大是大非的方面要坚定立场。E的错误明显，不再赘述。

(12)、陆游卒于宁宗嘉定二年十二月。这首《示儿》诗是他临终前写的，既是他的绝笔，也是他的遗嘱。

(13)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(14)、对杜诗艺术手法的学习是处于表层的，左汉林先生在其论文《陆游学杜甫诗考辨》中便已列举出陆游在学习杜诗艺术手法方面做的努力，如对仗、句法、用典等方面。陆游对于杜诗艺术手法的学习虽然有多处，但恐怕不是主要的学习对象。其陆游学诗是从江西诗派入门的，如“忆在茶山听说诗，亲从夜半得玄机”，把自己诗歌技巧的来历说得非常清楚。从他入川前的一些诗句，如“五更落月移树影，十月清霜侵马蹄”(《马上》)、“看镜不堪衰病后，系船最好夕阳时”(《晚泊松滋渡口》)等，就可以看出，入川前陆游在字句、对仗、声律等方面已经有了很好的成就，陆游把这一套本领一直留到了最后，不用在蜀中时期就此问题专门师法杜甫。其陆游对杜甫的观点是“文章垂世自一事，忠义凛凛令人思”，可见陆游仰慕的是杜甫的“忠义”思想，而不仅在于其诗歌的技巧。陆游认识到了江西诗派的艺术价值之上，还有思想价值，在“诗艺”的同时还有“诗意”，于是，陆游标举杜诗有以杜诗矫正江西诗派的诗学意图。

(15)、某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

(16)、一场大雨造成了重大损失，中华儿女奋起抗灾自救，涌现出多少可歌可泣的事迹。请结合以上材料写一篇文章。

(17)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(18)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(19)、《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……

(20)、张爱玲说：“出名要趁早啊！来得太晚的话，快乐也不那么痛快！”孔子说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”美国一位“摩西奶奶”，76岁开始绘画，80岁举办画展，轰动美国，享誉全球。摩西奶奶说：“现在就是最好的时光。对一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。

(1)、而含泪失声的“询”，则唯妙唯肖地描绘出父老的神情，那颤颤巍巍的身影，如在眼前，那哽哽咽咽的声调，尤在耳旁，真是“沉痛不可多读”。

(2)、读了上述材料，你有何感悟？请据此写一篇文章。要求：围绕材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(3)、在这一点上，古往今来又有几个人能与他相比?

(4)、大二学生小胡下车后发现车票丢失，出站时被告知需补票。小胡认为现在是实名制购票，车票上有身份信息，可以通过查询购票记录来解决问题。铁路部门回应，如果是在列车上发现丢失车票的，自丢失站起(不能判明时从列车始发站起)补收票价，核收手续费。不过，旅客要是在抵达目的地，下车后才发现自己的车票丢失的，目前还没有更好的补救措施，一般车站都会要求旅客补票后才能出站。旅客下车后铁路部门无法确认其是否真的丢失了车票，给逃票留下空间。

(5)、4月30日，正阳路小学附设幼儿园丝绸路园紧紧围绕庆祝建党100周年，以“红色基因我传承，青春风采谱幼教”为主题，开展首届青年教师红色故事宣讲赛。 本次红色故事宣讲赛，是一次生动鲜活的红色革命文化教育，让青年教师深刻感受到社会责任感与使命感，不负青春，牢记使命。

(6)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(7)、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？?赏析：作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

(8)、(解析)B项是对整体材料的立意，不适合任务驱动作文的比较、权衡的需要；E项是名词的叠加，观点不鲜明。

(9)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(10)、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——南宋：陆游《示儿》

(11)、要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

(12)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(13)、(解析)这段文字讲的是面对网络信息，我们不能盲信，要理智分析。

(14)、正是在错综百家的情况下，陆游蜀中诗形成了雄奇奔放而又精工细腻的特点。

(15)、有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一位母亲用孔融让梨的办法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务，谁完成的快谁得到苹果。结果大儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。

(16)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(17)、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(18)、▲ 易白爱国主义诗歌《离开部队的日子》概念插画

(19)、某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。

(20)、至今思项羽，不肯过江东。?赏析：这首诗手起笔落，凛然风骨，浩然正气充斥天地间。诗人借古讽今，爱国之情溢于言表，真是巾帼不让须眉。

(1)、(解析)A项B项分别针对“回乡教书”和“创业”，尤其是B项，一语双关，很妙；C项观点不明，不提倡，不提倡《论XX》型标题；D项表意不明；E项虽然没有错误，然而标题简陋，和A相比不如A。

(2)、首先，陆游继承了杜甫诗歌中的“诗史”精神和现实主义传统。唐诗一向充满了宇宙意识，是高雅的艺术殿堂，除杜甫、韩愈等少数诗人外，极少有人关注平凡、琐屑的题材，而宋代“以俗为雅”的审美观念，驱使诗人将目光移到普通人的日常生活中来。陆游就是在这样的背景下，以杜甫诗歌中表现出的现实主义为基础，将现实主义的作风往前推进。入川前，陆游对诗歌技巧的追求相对多一些，即他自己说的“工藻绘”，而入川之后，陆游得以接触广阔的天地，也更加“认识到国家兴亡的根源”，诗歌中表现出丰富而又深厚的现实内容，如之后写到的“功夫在诗外”(《示子遹》)、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”(《冬夜读书示子聿》)等诗句，均表现出这种倾向。因此，清代褚人获在《坚瓠补集》中就认为“剑南集可称诗史”。但是，也要认识到，陆游的“诗史”描写没有杜甫的具体，它更注重表现整个时代人民共有的精神面貌，比如抗金复国的时代精神。杜甫的“三吏”“三别”详细记叙了当时百姓的境况，甚至包括“老翁逾墙走”这样的细节、动作，人物形象、情节、环境都显得比较具体，而陆游的诗歌如《观大散关图有感》等，主要是表现当时诗人和大众抗金救国的氛围，并没有具体的人物形象和情节，甚至会借助游仙、记梦等题材来表达这种情感。

(3)、诗的头两句抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。

(4)、材料2：8月4日，王者荣耀网站发布“王者荣耀健康系统升级公告”。升级后的规则如下：(游戏时长限制)未成年用户每日22时至次日8时禁玩，国家法定节假日每日限玩2小时，其他时间每日限玩1小时。(游戏消费限制)未满12周岁的用户无法进行游戏充值；12周岁(含)以上未满16周岁的用户，单次充值上限50元人民币，每月充值上限200元人民币(游客模式限制)在iOS游客体验模式下，同一台硬件设备15天内累计游戏时长不超过1小时，且无法进行充值。上述规则将从今天开始陆续生效。语文阅刊(yuwenyuekan)整理编辑

(5)、(解析)A项错误理解了材料的核心；D项错误理解了材料的核心，同时，这个标题也不算观点，是现象。注意，E项写作中也有风险，写作时候，不要把“兴趣”过于展开，以免偏离主题。