像像造句二年级
1、像像造句二年级什么像什么像什么
(1)、用“一件件”造句。
(2)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(3)、
(4)、秋天好像个迷人的淑女，()披着金黄的旗袍，在散步着。
(5)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(6)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(8)、她哭起来没完没了，好像有也道不尽的委屈似的。
(9)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!
(10)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(11)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(12)、“有的，有的，还有的”大多是描述在同一个场景中事物的不同情况。而有时，有时，有时，大多说的是同一种事物在不同时候的不同情况。我们来举个例子，帮助你更好地理解。
(13)、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。用好像就像造句二年级(3)小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果。
(14)、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍又好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
(15)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(16)、10：春天好像个健壮的青年，领着我们向前去。
(17)、小芳是我的好朋友，我们有时会一起唱歌，有时会一起画画，有时会一起谈天说地。
(18)、她身上好像有一股巨大的魔力，令人惶竦不安;好像是一尊女神，那耀眼的光环令人不敢仰视。
(19)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(20)、
2、像像造句二年级简单的
(1)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(2)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
(3)、
(4)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(5)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(6)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(7)、13：我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
(8)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(9)、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。
(10)、
(11)、● 部编版二年级下册语文全册课堂笔记，孩子学习好资料！
(12)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(13)、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
(14)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(15)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(16)、生活中的事情可不少呢，只要我们多多观察，多多思考。
(17)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(18)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(19)、天上的云朵好像是棉花糖，好像是轻纱，在空中飘扬。
(20)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
3、像 像造句二年级上册像是造句
(1)、夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
(2)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(3)、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。
(4)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(5)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。
(6)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(7)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(8)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(9)、______________________
(10)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(11)、用“已经”造句。
(12)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(13)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(14)、用“既……又……”造句。
(15)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(16)、19：长城好像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
(17)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(18)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(19)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
(20)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
4、像像造句二年级 小学简单
(1)、像这样想想生活中你可能看到或者遇到的人和事，再想象不同时候会是怎样的，你就可以顺利用“有时......有时......有时......”来造句了。
(2)、那些从山顶流下来的瀑布，就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来。
(3)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(4)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(5)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(7)、那我们可以用“有时......有时......有时......”这样造句：星期天，小明有时逛街，有时上网，有时踢足球，把作业忘到脑后了。
(8)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(9)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(10)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(11)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(12)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(13)、______________有______________。
(14)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(15)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
(16)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(17)、第一点：句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。小同学要想写出正确的句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，才能知道自己想要表达的意思。
(18)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(19)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(20)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。
5、像像造句二年级大全
(1)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(2)、二年级语文上册汉字偏旁部首名称表，按笔画分类汇总！
(3)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(4)、桃花开在风中摇摆着她的笑靥，像是在向人们展示她的妩媚。
(5)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(6)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又好像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
(7)、今天，王老师给大家带来了二年级下册数学同步专项练习，让孩子的语文成绩大大提升！
(8)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(9)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。
(10)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(11)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(12)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
(13)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。