昆虫记摘抄300字

1、昆虫记摘抄300字左右

(1)、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张

(2)、②语句基本通顺，病句或表意不清的地方有三四处。

(3)、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。

(4)、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

(5)、看过了这四个回合的“暑期作业创意大比拼”，大家感觉何如？你最喜欢哪一项呢？又最想和哪位小伙伴分享这样的作业呢？发送给他吧！

(6)、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

(7)、(共2分。任选一个目录，概述或联系其内容1分；分析纪实作品特点1分，意思对即可)

(8)、斯诺要去红色中国采访的原因；专题探究红军领袖的革命之路——斯诺眼中的周恩来、贺龙。

(9)、①内容切合题意；②能围绕所要表达的中心选择适当的材料；③能比较生动、鲜活地写人、叙事、写景。④情感真挚，有一定的感染力；⑤有健康的价值取向(求真、向善、爱美等，下同)

(10)、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

(11)、  ★《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基著★《水浒传》施耐庵、罗贯中著《边城》沈从文著《名人传》(法)罗曼·罗兰著傅雷译《老人与海》(美)海明威著《科学是美丽的》(美)沈致远

(12)、带一点儿细，小筒的上面叠着一层层粼粼，就跟屋顶上的瓦片似的”……这些细致的描写，使整本书更加生动具体，引人入目。

(13)、读完这本书后，我还明白了我们身边到处是科学，科学并没有那么高深，只要我去观察，就有无比巨大的收获。

(14)、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。

(15)、B层次，1分：注意到一些词，或句意，或修辞，但没有具体分析出所以然。

(16)、保持早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。

(17)、小甲虫喜欢在静静的黄昏时从旧居中爬出来，休闲自在地一路低吟，一路探寻。它仔细地检查着土地，探究地下所埋的东西。它凭着灵敏的嗅觉可以知道哪个地方埋着自己爱吃的那种菌，也可以知道那些泥土肥沃地方，地下也许并不会有菌类。一旦它判定某一处地下有菌类，便会一直往下挖，结果总能找到那种菌，百发百中。

(18)、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

(19)、我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。

(20)、然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育，科学界们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学;成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。然而，发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

2、昆虫记摘抄300字原文

(1)、蝉与我“比邻相守”，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，“它们总不离我的视野，而歌声也不离我的耳畔”。

(2)、法布尔是一个真正热爱昆虫的人，他对每种昆虫都公平地观察、研究、介绍。他说其实他真的很不喜欢蝉这位整天聒噪不停的邻居，但他还是公正地赞美了蝉面对蚂蚁掠夺时表现出来的忍让，蝉为了换来一个夏天自由的歌唱所付出的长期努力。苍蝇一直是我们讨厌的昆虫，作为一个严谨的科学家，法布尔也全身心的投入到对它们的研究中，并且发现了它们是名副其实的“大自然的清道夫”。

(3)、大家应该都知道《昆虫记》是法布尔的作品，它是法布尔通过50年的时间观察昆虫写下的。

(4)、我从松毛虫的故事里发现了法布尔爷爷观察松毛虫时废寝忘食，仔细观察，认真思考的钻研精神。正因为有了这样的精神，法布尔爷爷才会花费一两年时间，持之以恒，不怕严寒酷暑，克服重重困难，去写这让人讨厌、又非常平常的小虫子，并且深受我们小朋友喜爱。

(5)、在这本书中，大家可以知道有些动物的昵称，比如：红蚂蚁：回家的路；小条纹蝶：恋人的气味等等看完这本书时我觉得法布尔是个非常了不起的昆虫家，法布尔一生最大的兴趣在于探索世界的真面目，法布尔从小就开是观察小虫子在他长大以后，把他的成果写成了一卷又一卷的《昆虫记》，并在他高龄达到八十六岁时把第十卷《昆虫记》完成了。在法布尔九十二岁时，他成了世界的骄傲和自豪！他一生手观察和思索，所以他才有今天的这种成果。

(6)、当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，胞那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

(7)、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

(8)、①字迹能辨认，有四五个错别字；②标点使用不太规范。

(9)、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成粗笨妨碍、一文不值的东西丢掉。

(10)、保持早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。

(11)、我最讨厌的则是贼甲虫，是因为它们不靠自己的劳动来寻找食物，只会用卑鄙的手段来获取别人辛辛苦苦找到的食物。这不劳而获的贼甲虫真是太可恶了!同时，我们也不能轻易的相信别人，要有警惕感。

(12)、日记20篇。(要写真实的事，把你的所见、所闻、所想记下来)  不能低于100字。

(13)、必读书目(任选一本):《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星•春水》选读书目：《雷雨》《历史的天空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》写摘抄笔记或日记(二选一)

(14)、  预习:每天整理并熟记一个知识点，周末检查。

(15)、电影：亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

(16)、教育子女讲究卫生，做到饭前便后洗手，养成良好的个人卫生习惯。

(17)、当然了，要热心“委身于”音乐，那么只要缩小内部的器官，来安顿乐器了。

(18)、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。

(19)、①为自己病情逐渐好转，终于能开口说话了而激动；②为儿子用激将法鼓励自己康复训练、摆脱依赖而感谢儿子；③为自己和当年的儿子一样，都在严厉的爱之下振作起来，战胜自己而感到自豪；④看到儿子的成长成熟，回忆起从前对儿子的严厉磨练，欣慰而感慨。

(20)、(答案示例一)                                        

3、昆虫记摘抄300字初中

(1)、了解家乡历史文化，和家长一起探寻医圣祠、卧龙岗、汉画馆、张衡博物馆、解放纪念碑等地，做好记录。

(2)、    B层次，3分：能完整写出对比(衬托)，2分；从一个角度分析作用1分，言之成理。

(3)、在昆虫界，金步甲可谓一表人才，它穿着黑色外衣，身体闪着黄铜色或金色的光辉。利落的鞘翅，配上细长的一双触角，身材苗条，显得雍容华贵。

(4)、蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。

(5)、在暑假期间，我阅读了法布尔的一部作品―――昆虫记，在其中我学到了作者的种种写作方法，而且我还深入了解了一些昆虫的习性，天敌习惯等。

(6)、(1)这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

(7)、介于100到200字的，“主题与内容”一般给4分以下，“结构与表达”在D等级以下打分，“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过8分。

(8)、法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”

(9)、A层次，4分：能完整写出……与……对比(用“我妈”……衬托阿妈……)，2分；能至少从两个角度分析作用2分，言之成理。

(10)、读了这本书，它让我明白了生命是十分珍贵的，去了就不再来，昆虫也有它的生命，不要轻易地伤害它们。在这本书中，法布尔以虫性反映社会人生，他对昆虫的本能、习性、繁衍、死亡等描写，渗透着对生命的顽强的赞美。

(11)、蟋蟀的家具有很多为我们人类所不知道的优点：它拥有安全可靠的隐蔽性；它有享受不尽的舒适感；在其附近的地区，谁都不可能居住下来骚扰蟋蟀的生活。

(12)、一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》

(13)、梨紧贴着地板的部分，现已敷上了细沙。其他的部分，也已磨光得像玻璃相同，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状算了。

(14)、举例子。以“物体皮层”能辨别“口”字与方块积木的不同为例，具体地说明“物体皮层”能辨识物体形状这一功能；以“物体皮层”不能区分“干”字和“士”字为例，具体地说明其精确性不足以辨识形状相近的文字；以“文字匣子”能辨认“干”字和“士”字，能识别“树”字的左右结构，具体地说明“文字匣子”对文字辨认的精确性。

(15)、①行文自然，结构合理，层次清晰，详略得当。

(16)、这是法布尔写的一篇外国经典名著，写了12种昆虫分别是蜂、金龟子、蝉、螳螂、蟋蟀、松毛虫、大孔雀蝶、小条纹蝶、红蚂蚁、朗格多克蝎、萤火虫、蜘蛛，蜂类一共介绍了9种蜂，而且介绍的非常详细，关于蜂的巢、幼虫、食物和形态，都描写的非常生动有趣。金龟子是一种非常聪明的昆虫，它会用泥土来坐梨形育儿房，真是又环保又结实啊！蝉被大家说成是害虫，在此我会为蝉证明不是害虫，而是一位著名的歌唱家，但蝉不会自己找食物是去问蚂蚁要食物。这种做法是不对的。

(17)、①内容符合题意；②能围绕所要表达的中心选择材料；③行文中有比较具体、细致的描写；④有真情实感；⑤有健康的价值取向。

(18)、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水

(19)、他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

(20)、昆虫记这本书是向我们介绍的，在这些昆虫中有一些事对我们有利的，有的是对我们有害的，昆虫记这本书的作者是法布尔，在这册语文书中有写到法布尔的篇课文叫《装满昆虫的衣袋》在这篇课文中大家可以知道法布尔是一个什么人了吧！

4、昆虫记摘抄300字左右20篇

(1)、赏析：这段话通过比喻手法，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

(2)、示例四：“同红军在一起”，作者深入到真正的红军内部，了解到红军战士精神饱满、训练严格、纪律严明的特点以及他们健康丰富的生活。讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，展现了他独特的个人魅力。作者通过采访、对话、实地考察，获取第一手资料，可见纪实作品最突出的特点是“用事实说话”(真实)。

(3)、②各项分值不同，主要是考虑到课标要求和八年级学生的写作实际。八年级学生应该能写内容具体、描写生动、感情真挚、结构完整的记叙文，因此，本次作文评分标准侧重于内容(立意、选材是否扣题、内容是否具体、描写是否生动、情感是否真实动人)。

(4)、(为了检查阅读完成情况，同时让阅读成为一件有意思的事，请以暑假自己阅读的四本名著为题材，分别制作四张漂亮的手抄报，可以设置“人物漫画”“情景插图”“研究小论文”“吐槽一角”“穿越相遇”等等有趣的栏目。开学将在全校举办此手抄报展。)

(5)、1暑假作业.2单词15页，句子15页要求：清楚工整。

(6)、虫，与蝉相同，很能引起人的爱好，但不怎样知名，由于它不能歌唱。假如它也有一种钹，它的名誉，应比有名的音乐家要大得多，由于它在形状上与习惯上都非常的不往常。它将是一名超卓的乐手。

(7)、其实，它的行动几乎像矿工或是铁路工程师相同。矿工用支柱支撑地道，铁路工程师使用砖墙使地道巩固。

(8)、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

(9)、阅读活动八个一：制定一份详实的阅读计划、每天一篇阅读摘抄(300字)、每周一篇读书心得(500字)、每月一次读书交流(就近与同学交流)、一份手抄报(围绕阅读内容制作的手抄报)、分享一段感悟最深的阅读摘抄、一篇征文、推荐一本好书。个人独立阅读。亲子共读。同伴合读。

(10)、这本书里让我印象最深刻的就数“开隧道的矿蜂”这篇文章了。这篇文章里讲了：细长体形、有红色斑纹的矿蜂常常把巢建在结实的泥土里面，每只矿蜂都有自己单独的房间，它的小巢，每一个都修得光滑别致，上面还保留着一个个漂亮的淡淡的六角形的印子，这是它们舌头的杰作。这个房间可是它一人的天下，除了它自己，谁都不可以进去。如果谁想闯进别人的房间，腹底有一条明显的沟，沟里藏着一根刺的矿蜂，就会毫不客气地给它一剑。在狭窄的洞口，一只蜂刚要出来，而另一只蜂刚要进去，他们头碰着头遇上了，然而没有任何争执，那只要进去的蜂很客气地让开身子，请要出来的矿蜂先行。

(11)、《昆虫记》在教育我，每一本书都在教育我。读昆虫记有感作文300字篇4人生得意，读了书，你不至于忘形；人生失意，读了书，你不至于沉沦。

(12)、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归

(13)、①内容符合题意；②选用的材料跟中心有关系；③内容有点单薄，叙事描写不具体；④有健康的价值取向。

(14)、物理：八年级下册综合试卷8张。网络预习自学九年级十五章，并总结每节纲要。

(15)、(答案示例二)                        

(16)、我也挺佩服法布尔的，他是一名著名的科学家、科普作家他也是第一位在自然界中研究昆虫的科学家。他刻苦钻研，将自己变为“虫人”，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都坚持对昆虫进行观察和研究。发布而这种对科学向往的精神，把他引进了科学的殿堂，他花费毕生的精力去观察昆虫，最后终于写成了《昆虫记》，受到了世人的关注和赞扬，连达尔文也称法布尔为“无法效仿的观察家”。

(17)、思维训练：购买“汉诺塔”和“三阶魔方”并探究玩法和规律

(18)、它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。

(19)、花开花落，鸟语虫鸣，四季景象，美不胜收，忙于学习的你是否忽略了身边的美景？选择一处景物，用相机拍几张照片，并配上文字描写(200—300字)发朋友圈展示。

(20)、练字：每天练半页字，可以在字帖上试着临摹。

5、昆虫记摘抄300字5篇

(1)、这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可或缺的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

(2)、菜品照片一张(电子版)、做菜过程一份(写在信签纸)

(3)、二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》

(4)、我认为昆虫记绝不只是一本简简单单的记录，在其中，有作者细致观察所得，如果作者不那么用心的去观察，我相信除了昆虫，自己没有人能写出这么好的文章。

(5)、我们以前都不怎么注重自然，现在，我们一定要注意观察自然，对自然中的动植物有更深切的认识。我相信，在不久的将来，我们将真正地了解自然，驾驭自然！

(6)、⑦完全跑题、抄袭或价值观严重错误的作文，“主题与内容”和“结构与表达”均在E等级打分，“书写与标点”在B等级以下打分，总分不超过8分。

(7)、这本书还让我知道了，不同的昆虫有不同的颜色。这本书的作者法布尔肯定是一个爱观察的人。

(8)、再接着呢，我们观察下长腹蜂吧，长腹蜂比较喜欢在暖和的地方悠闲的生存，它们最喜欢吃的东西是圆网蛛。

(9)、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

(10)、昆虫的世界，是真实、生动地，折射出人类社会的方方面面。无论是昆虫还是人，都要面对本能、劳动、婚姻和死亡。《昆虫记》中充满对生命的关爱与对万物的赞美。诙谐的语句中，充满了盎然的情趣。蜣螂与强盗，两个本不相干的角色，在法布尔的笔下融为一体，这样细腻精湛的语句，唯有他可以写出了。

(11)、每周一张英语综合试卷，自己准备。(共九张，书面表达必须按要求写)

(12)、“以一颗真心，叙述一个妙趣横生的世界，启迪无数的孩子，是一部不朽的作品。”我就是这样看待这本书的。

(13)、作者写出这些都是因为他仔细观察。有一次去上课的路上，我发现了一队的蚂蚁正在搬运食物，经过观察，我发现：蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，最后搬运回窝里，再原路返回，再搬……瞧！小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

(14)、当我读完蝉的部分的时候，我更是感动万分，为了那地面上短暂的三个月，它们要在那暗无天日的地下要孕育三年，它们的每一次鸣叫，都是在为自己的生命喝彩，虽然它们自己几乎是听不到的，但这是一种对生命的珍惜呀!

(15)、语文:把前两个单元的生字一字一词抄三遍，并会读会写；一到八单元日积月累会背

(16)、当我读到“但到了相当的高度，仍然难免后退。只要稍有不慎，就会前功尽弃，不但球滚落下去，连自己也被拽下来……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被刺了一下。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，经过险陡的斜坡，攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说，却是多么大的挑战啊!有时，甚至可能将性命都搭上去。

(17)、日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活。(加上好词好句、字数不少于300字)

(18)、它们晒太阳的时候，像叠罗汉似的堆成一堆，上面张着的丝线用来减弱太阳光的强度，使它们不至于被太阳晒得过热。

(19)、数学:把前两单元的相关概念抄三遍，自学相关内容，将课本上的练习题做一做

(20)、②语句基本通顺，病句或表意不清的地方有三四处。

(1)、   (评分标准)任选一个角度，围绕“豪放”来具体分析，言之成理即可；凡没有体现豪放之美的均扣1分。只准确翻译出了诗句，给1分。共2分。

(2)、  雏凤杯征文：以“感受新时代”为主题，写一篇不少于八百字征文。

(3)、注意饮食安全：在放假期间，您要教育孩子不要暴饮暴食，不吃路边小摊上的食品，少吃油炸食品，谨防病从口入。

(4)、《昆虫记》总分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生。这本书作者用风趣幽默的语言为我们勾画了一个昆虫的世界。使我们真实的认识了昆虫的特征。这些昆虫仿佛就是作者最亲密的朋友。

(5)、 C层次，2分：不能写出一组具体的对比(衬托)，且作用分析不到位；或写出了一组具体的对比，但没有分析作用。

(6)、开阔阅读面——翻阅路遥的《平凡的世界》和余华的《活着》。

(7)、12)不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

(8)、接着，讲一讲小天牛吧，天牛小的时候最可爱，竟然没有五官，然后它们靠什么进食呢?原来，它们只吃木屑生长，每只天牛可以生出2个天牛幼虫。

(9)、超过300不满400字的，“主题与内容”一般给12分以下；“结构与表达”在B等级以下打分；“书写与标点”正常打分。总分不宜超过24分。

(10)、让我再来说说红蚂蚁，它把其它蚂蚁蛹抢过来，等到它们生出来之后，它们就成了红蚂蚁的佣人。可是把它们运到家里，红蚂蚁花费了多少力气，牺牲了多少同类，但是战利品未完是没有扔掉，它们这种坚持、勇敢，不放弃的精神值得我学习。

(11)、注意消防安全：孩子要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器；不要乱动电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍；不准玩火，不得携带火种，不得燃放违禁烟花炮竹；小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

(12)、在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。

(13)、学会利用腾讯地图进行导航定位，并进行位置共享。

(14)、(评分标准)说明方法1分，任举一例具体分析1分，作用1分；共3分。

(15)、    示例二：写故乡水送自己，表达了思乡之情。

(16)、电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》《中国诗词大会》等。

(17)、在这本书里，有很多奇特的昆虫，而且那些住宅也让我很吃惊，特别是舍腰蜂，它的住宅住在人们家里的火炉旁，或者是在烟囱里，但他们的家都建在很隐蔽的地方，没人呢看见它的巢穴。

(18)、最近，我读了一本法国著名作家、昆虫学家布尔写的《昆虫记》。其中，我最感兴趣的是《萤火虫》这一篇。

(19)、(评分标准)采访问题必须与所选的“非遗”类别有关系，具体明确，有采访价值；如果没有选择被采访人的类别，但从采访问题能看出是采访哪一类人，不扣分；如果从采访问题看不出采访人属于哪一类，扣1分。每个问题1分。但设计的问题与所选“非遗”类别无关，比如问“你入选后的感受、心情是什么？”，两个类似的问题合起来给1分。共2分。                                 

(20)、当选择住的地方时，他们不会选择自然形成的隐藏的地方，因为这些洞不适合。它们都是仓促建造的，没有安全保障。他们通常选择排水条件好、阳光充足的地方，在选择这些地方时，他们必须自己建造。

(1)、《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。

(2)、当然，我也曾做过这种实验，将干硬壳放在一个盒子里，坚持其枯燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖利的冲突声，这是囚犯用它们头上和前足的耙在那里刮墙面，过了两三天，好像并没有什么发展。

(3)、别看这小小的萤火虫，它却有六条腿，而且还有个色彩斑斓的身体。它的全身栗棕色，胸脯呈红色，环形的身体上还有一些红艳的小斑点。

(4)、一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，总会有一堆新鲜的泥土积在上面。我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开，在潮湿的泥土里，我发现了一个精制的梨。我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫的奇异的工作呢！当挖掘古代埃及遗物的时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的，我的兴奋却也不见得更大呢。

(5)、观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。

(6)、阅读八年级上册必读名著——《昆虫记》和《红星照耀中国》。

(7)、水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的子了在水中有节奏地一扭一曲，久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

(8)、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。

(9)、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

(10)、     示例二：写“我”患病后，“我妈”把我隔离，与阿妈不惧传染陪伴照顾“我”形成对比；//突出了阿妈对“我”的爱和“我”对阿妈的感激之情。

(11)、● 2019年郑州市九年级一模考试试卷及答案！

(12)、接近水沟的时分，它当然就会注意到这件可喜的作业，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点非常宝贵的泥土。它们不愿轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

(13)、示例三：第二段写“我妈”的话，交代“我”出生时的情形和阿妈来“我”家的原因。

(14)、在家长指导下申请一个电子邮箱，并学会发送电子邮件与朋友交流一日生活见闻。

(15)、2)在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。

(16)、①感慨自己空有才华，身为弱女子而难有作为(怀才不遇)；②感慨国难当头，纵然写得好诗词也于救国救民无用；③流露出对现实的不满和无能为力的苦闷。

(17)、    示例一：写“我妈”在“我”尿湿裤子后可能有的反应，表现她的严厉，与阿妈对“我”的理解和宽容形成鲜明对比，突出了阿妈对“我”的爱和“我”对阿妈的感激、怀念，也侧面回答了为什么文章开头说“阿妈是我最亲近的人”，使文章结构严谨。

(18)、法布尔为什么要写《昆虫记》这本书呢？我想是因为他想让我们了解到更多关于昆虫知识。

(19)、《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。下面是《昆虫记》好词好句摘抄，可以让孩子边读边做摘抄，为写作打基础。

(20)、四年级：《阿凡提的故事》《今年你七岁》《我们的母亲叫中国》《中国当代儿童诗歌选》《无尽的追问》《我的野生动物朋友》《巫师的沉船》