师恩难忘古文句子
1、师恩难忘古文句子大全
(1)、琅然清圆，谁弹响？空山无言。唯有醉翁知其天。月明风露娟娟。人未眠，荷篑过山前。曰有心哉！此弦。醉翁啸咏，声如流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而同巅，水有时而回渊，思翁无岁年，翁今为飞仙，此曲在人间，试听徵外两三弦。
(2)、 与他的才华相比，罗老师其貌不扬。说“不扬”又不甚准确，某些时候他还是颇引人注目的。比如我印象中有一个冬天，他穿着一件绿色的长款羽绒服，几乎要及膝了，裹得整个人十分臃肿；我远远见他双手分别放在两侧，前半个手掌微微抬起，好像不能放松的样子，右手食指与中指间夹着一根点燃的香烟，摇摇晃晃的走近，我小小的脑海中突然冒出一只笨企鹅的形象，成功把自己逗得笑出了声。那个时候并未觉得老师抽烟有何不妥，他总不在同学们面前抽就是了。我记得罗老师的办公桌上有一个高高的茶叶筒，里面竟盛满了烟灰，也不知他多久才会去倒一次。非但抽烟，他还喝酒。某天下午的第一堂课是语文，他满面通红的进来了，虽不曾醉，讲起课来也照旧，但毕竟是一身酒气，引得同学们窃窃私语。后来有人说他中午是和教物理的刘老师一同饮酒去了，刘老师一看即知是好酒量，也不知两人是喝得性情，酒逢知己千杯少，还是有什么愁心事，借酒发泄，总之我心底不以为意——文人雅士莫不好酒，身为全体老师里最接近“文人骚客”的语文老师，哪怕他边讲边饮，边饮边诵，边诵边唱舞我都不会以为有多奇怪。只是物理老师喝酒就比较教人害怕，听说刘老师曾在四班怒得掀翻了桌子，究竟是怎么一回事却也无法考证。然而刘老师对我这个理科白痴是一直颇有耐心、多方教导的，尽管我对那些电啊力啊的全不感冒、常自躲懒。他固然有时候是个暴脾气，那也是因为恨铁不成钢的一颗责任心。
(3)、原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。浓浓师生情满满都是爱的句子。
(4)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
(5)、 Lizzy从未当过我的科任老师，所以我更愿意在心里的“通讯录”里把她归类在“我的朋友”里。晚修下课后的深夜，她握着我胖乎乎的手，对我说了好一番话，谈话的内容我早就只记得个大概了，但是我当天在草稿本上写：“每一字每一句都是重音。”
(6)、老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。写给老师最暖心短句世上有一种情，它既不是亲情也不是友情，却胜过亲情和友情，那就是老师对我们的无私关怀之情，对我们的细心教导之情。
(7)、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。
(8)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(9)、回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
(10)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。关于赞美老师的诗句或名言赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(11)、译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。
(12)、先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
(13)、在千里的行途中悲凉失意，寂寞冷落会摧垮人生不过百年的身体。
(14)、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
(15)、《无题》唐代诗人李商隐原文：春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。难忘师恩的诗歌《《徵调曲》(其六)》南北朝诗人庾信
(16)、拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。
(17)、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意七绝师生情。
(18)、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
(19)、我在十岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
(20)、唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教(他，焉为代词)；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧！爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！
2、师恩难忘的古文
(1)、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
(2)、又是羊车过也，月明花落黄昏。——黄升《清平乐·宫怨》
(3)、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(4)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
(5)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(6)、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。
(7)、从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中。灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！
(8)、将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
(9)、我离开先生已将近５０年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意。
(10)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗》
(11)、 每一场相遇，都是河流与河流的一次交汇。 人生最初的那十几年里，最漫长的交汇之发生在校园。也正因为是“最初的十几年”，这一学识积累与人格塑造的基础时期，所以这段交汇显得格外独特，也格外重要。而老师这一角色，最是影响十几岁人的“河流组成”与“河流走向”。
(12)、浮沉各异势，会合何时谐。——曹植《明月上高楼》
(13)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。
(14)、教师不仅要教孩子知识，还要教孩子做人的道理。
(15)、与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
(16)、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗》(清)龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
(17)、"同学，你的声音能不能再大一点，大一点"她还在坚持着.
(18)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(19)、正是因为老师的付出，我们才能达到如今的高度。
(20)、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老师一丝不苟地工作，使我们茁壮成长。一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识智慧真理博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。
3、师恩难忘古文句子有哪些
(1)、甲：当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(2)、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
(3)、诗歌营造了什么样的意境特征？塑造了一个怎样的形象？珍惜师生情的古句:有哪些写师生情的古诗或古词?忆住一师师生情的好句摘抄。
(4)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读(dòu)者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(fǒu)焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
(5)、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(6)、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”
(7)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(8)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
(9)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
(10)、在您的企盼里，我找到了目标；在您的教导里，我找到了方向。
(11)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
(12)、山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
(13)、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。不知道你说的是不是古诗。下面这些也算诗句吧。。。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(14)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，了别人，耗尽了自己。这的奉献，令人永志不忘。
(15)、×××?你是什么东西?我一眼把你望到底?这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底?”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
(16)、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《寻雍尊师隐居》(唐)李白群峭碧摩天，逍遥不记年。
(17)、夜后戍楼月，秋来边将心。——戎昱《塞下曲·其
(18)、 我的初中就读于成都市楞伽庵中学，现在这个名字是早已经没有了。它的前身据称是一所尼姑庵，解放后成为一所民办中学。我高中考入成都市树德中学(即九中)，有同学听说我是“楞伽庵”毕业的，见我就喊：“一见尼姑，逢赌必输”，这是《笑傲江湖》里令狐冲的一句“名言”，那会儿我的同学中正流行人手一册“金庸”。我听了也并不着恼，反为自己能跟令狐大侠扯上些关系而沾沾自喜。而“楞伽”两个字具体如何念法，四川方言、约定俗成流传至今的习惯与普通话之间似乎相差不少，看《倚天屠龙记》中又有《楞伽经》一部，我不热衷考据，当时并未深究，现在更不愿去纠正什么了。我是被九中录取才得到了整套的《金庸全集》，三联出版社。680元的价格对于我们家而言不是一个小数目，然而作为我成功升入省重点高中的奖励，母亲以为值得。
(19)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
(20)、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。《寻雍尊师隐居》唐代：李白群峭碧摩天，逍遥不记年。
4、师恩难忘的诗有哪些
(1)、译文：枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(2)、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
(3)、教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。
(4)、你看它替我们流泪天明。描写师生情谊的诗词《相思》唐代：王维
(5)、笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。
(6)、齐老师这种教学思想和行为影响了我一生。想起他用标准的普通话带着我们读课文，教我们基本的礼仪和做人的道理，使我们这些贫困山区的学生在日后考入各大城市的学校后，很快就能融入城市生活。同时，我深深体会到礼仪是家庭养育、学校教育和自身修养的综合体现，礼仪是一个人的名片。
(7)、举杯呼月，问神京何在，淮山隐隐。——张绍文《酹江月·淮城感兴》
(8)、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。
(9)、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
(10)、政治老师：喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。
(11)、那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
(12)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。《天净沙六首·回澜阁》(佚名)为国为家为民，风吹日晒雨淋。
(13)、何处遥相见，心无一事时。《无题·相见时难别亦难》(唐)李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
(14)、每一次和禅师相见都能够使得自己心情平静许多。
(15)、对于一个老师来讲，没有什么比孩子健康成长更让人开心的了。
(16)、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
(17)、玉壶存冰心，朱笔写师。谆谆如父语，殷殷似友亲。——《酬问师》唐代：刘商不忘师生情深的名句。
(18)、梦中沈却大法船，文殊顿足普贤哭.给老师的临别赠言,要诗句无题李商隐
(19)、更欲备述余之垂教之恩，然恩长笔短，述之则挂一漏万。歌曰：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。
(20)、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。关于月亮的唯美诗句(58条)知君用心如日月，事夫誓拟同生死。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
5、形容师恩难忘的诗句有哪些?
(1)、有这5部神级诗歌纪录片，还愁娃学不好古诗词？赶紧收
(2)、但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
(3)、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(4)、炉烟消尽寒灯晦，开门雪满松。我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰来。住一师也许还在室中煮茗，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。外间见天色微明，便打门，不想夜来大雪，只见一片银白，门前的松树也披满雪。
(5)、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
(6)、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
(7)、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《寻雍尊师隐居》(唐)李白群峭碧摩天，逍遥不记年。
(8)、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
(9)、 不过相对于现代文，我更喜欢的，还是听罗老师念古文。每当此时他便身形潇洒、俊朗飘逸，十足的有夫子之风。印象较深的有《醉翁亭记》。我们还上过一堂关于它的公开课。不知现在还有这些名堂没有？总之那个年代流行上公开课，即一堆前辈后辈的同行们坐在教室后面听你讲课，观摩学习或者考察研究。换作今天的老师们，铁定要事先安排几个同学当“托儿”，准备好问题叫他们举手抢答，以营造热烈的气氛。可罗老师没有。于是乎，当他问道“有亭翼然”的“翼然”是什么意思的时候，尴尬的场面出现了，全班同学仿佛中风一般的石化掉了！想来也并无特别的缘故，恰好大家那一刻都不想举手而已，比如我，明明知道答案，只是我从来也不曾主动举手答题呀。我真真替罗老师着急！后来到底还是我把这个问题给答了，就像我愿意替班上踢足球的男生们义务站岗放哨，我的侠义情结这回又正当其时的冲上了头，战胜了害羞的惯性，促使我颤巍巍但坚定的举起了小手……只是，罗老师知道我这是在勇敢“救驾”吗？
(10)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(11)、李白前时原有月，惟有李白诗能说。——唐寅《把酒对月歌》
(12)、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由地就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
(13)、诗境何人到，禅心又过诗。《春夜喜雨》(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
(14)、陶行知曾说，老师的一生是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。时值教师节，你会对老师们说些什么呢？
(15)、圣人无常师。孔子师郯子(tán)、苌弘、师襄、老聃(dān)。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(16)、齐老师为我们的班主任并代语文课，但自习课上从不让语文课占用其他课的时间。而是帮我们合理安排时间，比如要求大家利用早上记忆力好的时间段背英语单词、句子，背物理概念和化学方程式，背政治题，当然也有必要的背成语和语文课文的时间等；利用下午和晚自习做数理化习题。
(17)、物理老师：处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。
(18)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》
(19)、金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
(20)、 那又是我的语文学习开天辟地的一刻！书本上收录的宋词一向少于唐诗，即便零星有，也是正经八百，怎会有如此缠绵悱恻、扣人心弦的句子呢？罗老师写着，我在台下读着，不由得深受打动，心底涌上来阵阵惆怅，仿佛自己正是那“执手相看泪眼”、“无语凝噎”的一个。从此，天真无邪的孩子始知凄婉之美。从此，我爱上了长短句。一直到大学期间，我还深爱着宋词的婉约派，生平一遇到事真是恨不得“倚遍阑干”、“望断天涯”，就连读苏轼我也更爱“多情却被无情恼”的调调。且不言这些词的意境兴许并不算高，人生态度也嫌不够积极正面，但单就引领我入门而言却功不可没。即使我此生成不了一位词人，我却从这些多情的人儿身上感受到了追求生命之美的惊心动魄，体察到了人性的曲折幽微处。懂得“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的人，这辈子不白过，读万卷书与行万里路方能有所收获。而今我已过而立、未至不惑，终于不再专宠这些“莺莺燕燕”的词句，开始偏爱“一蓑烟雨任平生”的潇洒豁朗，心性亦变得坚毅，但始终忘不了自己与宋词的第一次觌面相见，那惊鸿一瞥之下的心动，美得胜过初恋。
(1)、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
(2)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。