五颜六色造句二年级

1、五颜六色造句二年级下册

(1)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(2)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(3)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(4)、例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(5)、二年级语文上册生字卡片(拼音、组词、造句)

(6)、用“已经”造句。                        

(7)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。

(8)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(9)、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

(10)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(11)、例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦

(12)、称:①chēng(称呼)   ②chèn(称心)

(13)、鲁迅《集外集拾遗补编·我的种痘》:"从孔子较小的一端向明一望，那可真是猗欤休哉，里面竟有许多五颜六色，希奇古怪的花朵。"

(14)、秋天来了,果实成熟了。果园里，鲜艳的石榴笑破了肚皮，诱人的苹果笑红了脸，一串串葡萄披紫衣……诱人的香味弥漫了整个果园，甜得我的心都醉了。秋天真是一个丰收的季节啊，我爱秋天！

(15)、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

(16)、人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园

(17)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

(18)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(19)、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

(20)、                        

2、五颜六色造句二年级上册

(1)、倒:①dǎo(倒下)     ②dào(倒水)

(2)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

(3)、秋天来了,天气凉爽了,天空像刚洗过一样,格外的蓝。一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。森林公园里烟雾迷蒙,仿佛是一条条白龙缠绕着绿树,构成一副绚丽的图画。

(4)、繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸。小溪美丽极了。

(5)、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

(6)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(7)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(8)、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。

(9)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(10)、________和_________爱吃____________。

(11)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(12)、越___越___  越___越___  越___越___

(13)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(14)、美丽的眼睛像______________。

(15)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(16)、笑容满面、喜上眉梢、神采飞扬、喜笑颜开、喜出望外、放声歌唱、眉开眼笑、欣喜若狂、兴高采烈、笑容可掬、欢欣鼓舞、容光焕发、满脸笑容、神采奕奕、谈笑风生、笑逐颜开、满面春风、眉飞色舞、人颜欢笑、红光满面、和颜悦色、捧腹大笑、心花怒放、喜气洋洋、纵情欢笑、欢呼跳跃、心旷神怡

(17)、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

(18)、在北京繁华的王府井，身穿五颜六色衣服的人们摩肩接踵地在街上行走着，显现出一副匆忙的样子。

(19)、秋天来了，一棵棵果树挂起了各种各样的水果，一群群大雁正往南飞。金黄的树叶一片片落下，好像电报在提醒大雁快去南方过冬呀！路边五颜六色的菊花也争相开放。秋天真美啊！我爱秋天。

(20)、觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)

3、天空中五颜六色造句二年级

(1)、例：轰轰烈烈、老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴、规规矩矩、唠唠叨叨

(2)、                        

(3)、用“有的……有的……还有的”造句。                        

(4)、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。

(5)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(6)、撒:①sā(撒娇)      ②sǎ(撒下)

(7)、我走在街上，那五颜六色，晶莹剔透的霓虹灯将我的视线吸引过去。我停下脚步，仔细观察，原来霓虹灯不只会一闪一闪，它还可以通过别的样式让霓虹灯更加五颜六色，晶莹剔透。

(8)、在草地上，五颜六色的花朵如一个个美貌的的少女亭亭玉立。

(9)、山清水秀、风景秀丽、万物争春、青山绿水、春意盎然、春暖花开、绿草茸茸、湖光山影、香飘蝶舞、郁郁葱葱、水平如镜、万紫千红、芳草如茵、婀娜多姿、银装素裹、绿树成荫、风景如画、五彩缤纷、桃红柳绿、春色满园、五光十色、桃李芬芳、碧波荡漾、千姿百态、百花齐放、含苞待放、五颜六色、繁花似锦、色彩斑斓、绚丽多姿、鸟语花香、翠色欲流、诗情画意

(10)、                        

(11)、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

(12)、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

(13)、秋天来了,果实成熟了。瞧，苹果笑红了脸，石榴咧开了嘴，金灿灿的是香蕉，黄橙橙的是桔子……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(14)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。

(15)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(16)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(17)、每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在蠕动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。

(18)、(近义词)："五光十色"、"五彩斑斓"、"万紫千红"、"多姿多彩"、"五花八门"、"花花绿绿"、"五色缤纷"、"色彩斑斓"、"五彩缤纷"

(19)、___________在____________。 

(20)、把目光转向花店。五彩缤纷的菊花比比皆是：龙爪菊，“千手观音”，一簇簇，一丛丛，朵朵争芳斗艳，下垂的花瓣好似一股股五颜六色的喷泉，但却散着异香，引来无数人驻足观赏。

4、小河上一大片五颜六色造句二年级

(1)、_________好像____________。

(2)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(3)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(4)、(释义)：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

(5)、花园里盛开着五颜六色的花朵，色彩缤纷，真是美极了。

(6)、________和_________爱吃____________。

(7)、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

(8)、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

(9)、______________________

(10)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(11)、____________是____________。

(12)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(13)、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭，迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。

(14)、清·李汝珍《镜花缘》第二十回：“孔雀这条长尾变出五颜六色，体彩夺目，金碧辉煌。”

(15)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(16)、___________在____________。 

(17)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(18)、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

(19)、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

(20)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

5、房子旁边一大片五颜六色造句二年级

(1)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(2)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(3)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(4)、见:①jiàn(看见)      ②xiàn(见牛羊)

(5)、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

(6)、(出处)：清·李汝珍《镜花缘》第14回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”

(7)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(8)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。

(9)、天上有五颜六色的火花,地下是成千上万点灯火,古都已成了不夜城。

(10)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、见到失散多年的姐姐，她高兴地跑过去拥抱她。

(12)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(13)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(14)、用“假如”造句。                        

(15)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(16)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(17)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(18)、春天来了，绿地毯似的草坪上开满了五颜六色的野花。

(19)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(20)、用“一边……一边”造句。                        

(1)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(2)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

(3)、宽容是一江春水，抒写了温馨、闲适与融洽，让人在舒适间倍感亲切。

(4)、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

(5)、只:①zhǐ(只要)     ②zhī(一只小鸟)

(6)、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

(7)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(8)、顺着泉水形成的小溪往下走，溪边葱郁地长满了不知名的小草，中间也长了不少五颜六色的野花，又是一番奇趣的美景，快到坡底的时候，小溪分成两路，不知流向什么地方去了。

(9)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)