交通安全知识儿歌
1、交通安全儿歌10句
(1)、(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(2)、交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。
(3)、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
(4)、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
(5)、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)
(6)、引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生。
(7)、游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
(8)、师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
(9)、独自在家玩耍时，有人敲门别打开，以防坏人闯进来。
(10)、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。幼儿园小班交通安全教案篇2活动目标：
(11)、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
(12)、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生。
(13)、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(14)、小花猫，喵喵喵，两手黑黑胡子翘，肚子饿得咕咕叫，抓起鱼儿就吃掉，哎呀呀，受不了，小猫小猫知错了，饭前洗手要记牢。
(15)、(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
(16)、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
(17)、小朋友，起得早，穿好衣服饭吃饱，爸妈领我要走好。过马路，看信号，轻轻走，别乱跑，安全来到幼儿园，笑着问声老师好。
(18)、幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的`情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”;有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹，以免烫。吃鱼时，要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。
(19)、师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
(20)、教师里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，下楼梯靠右走。
2、交通安全儿歌简单
(1)、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
(2)、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
(3)、现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。
(4)、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
(5)、(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
(6)、红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话。睁开绿眼大家走，睁开红眼全停下。一眨一眨黄眼睛，准备一下再前行。
(7)、“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”
(8)、一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。骑车更要守规则,不能心急闯红灯;转弯车速必减慢,抢行猛拐酿车祸。
(9)、旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
(10)、活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
(11)、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
(12)、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
(13)、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
(14)、物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
(15)、小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
(16)、两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
(17)、 上下楼梯不打闹，手扶墙边要走好，一步一步慢慢走，小心脚下别滑到。
(18)、 公交车上别靠门，防止掉下摔坏身。有了座位别乱抢，首先要把礼貌讲。把住扶手和靠背，当心刹车碰伤肋。身体别放窗外边，“错车”碰着那可悬。下车要等车停稳，对面情况要看准。
(19)、师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
(20)、这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。幼儿园托班交通安全教案2活动目标：
3、交通安全儿歌大全
(1)、消毒液，像汽水，专让细菌蹬蹬腿。小朋友，机灵鬼，可别把他当汽水。像汽水，非汽水，喝到肚里出大事。
(2)、交通安全真重要交通安全真重要，人民生活离不了。保障安全有措施，交通法规要记牢。大马路上车潮涌，警察指挥要服从。红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
(3)、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
(4)、不要扒车．一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险．小班交通安全教案篇3活动目标：
(5)、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
(6)、让我们，快行动，看见绿灯go!go!go!
(7)、活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：
(8)、小剪刀，轻轻拿，当心它的大嘴巴。用的时候才拿它，走路时候要放下。好朋友，用剪刀，握住刀尖递给他。别用嘴巴咬到人，安全使用别忘啦！
(9)、(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
(10)、小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？
(11)、小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢
(12)、假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;
(13)、(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(14)、师：行人应该注意什么？(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
(15)、经验准备：幼儿知道一些简单的.道路交通安全知识。
(16)、参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
(17)、游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。此次安全活动针对小班幼儿的特点，自始至终采用游戏的形式在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培养上，这是幼儿安全教育的最终归宿。从活动过程来看，幼儿积极性很高，兴趣很浓，教学效果好。
(18)、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。
(19)、师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(20)、公路上，车辆多，打场晒粮易惹祸；公路边，不摆摊，影响交通不平安；
4、交通安全儿歌8句
(1)、草地上真热闹，小猪拍球小兔跳。小猴练习投沙包，沙包投出找不到。捡块石子往外抛，"呼"的一声真糟糕。小羊头鲜血冒，小兔快把医生找。小牛医生忙赶到，轻轻抱起小羊羔。又缝针来又吃药，好的办法把它教。"小羊千万要记牢，保护头部最重要。飞石方向要看准，躲开石子是最好。如果一时跑不掉，蹲下身子把头抱。"小羊听后说声"好"!安全的话儿要记牢。
(2)、洗手间里别推挤，认真排队把手洗，遇到伙伴挡住路，请你说声礼貌语，“对不起，请借过”
(3)、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
(4)、流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。安全出行儿歌3《户外游戏》
(5)、活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
(6)、(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
(7)、过路应走斑马线，交通规则要记牢。道路交通安全儿歌小朋友，正年少，你拍我拍我是一个小公民，
(8)、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(9)、丰富的组织形式是本次活动获得成功的有力保障。在活动中，教师采用了体验(布置了马路场景，幼儿模仿司机开车过马路)、视频(采用了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景)、游戏(再一次玩开汽车)。最终通过游戏的形式，促进幼儿遵守红绿灯交通规则行为意识的产生。通过层层递进的方式，幼儿都能理解其规则，教学目标完成的较好。
(10)、坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
(11)、刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
(12)、“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”
(13)、过马路，仔细瞧，人行横道像小桥。不乱跑，不乱跳，注意安全最重要。
(14)、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
(15)、一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;
(16)、设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。小班交通安全教案篇2活动目标：
(17)、地震来了不要慌，紧急避险很重要;能跑出屋外最好，桌子床底也很妙;埋在地下不能闹，沉着冷静要思考;先把心情静下了，听到人声发信号;保持体力最重要，坚定信念不动摇;祖国人民是一家，真情能把奇迹造。
(18)、红灯亮，要停下，绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。
(19)、(2)如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
(20)、红灯亮，要停下，绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。
5、交通安全儿歌有哪些
(1)、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
(2)、活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
(3)、(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
(4)、有数据表明，我国每年有近6万名儿童在城市道路步行中遭遇道路交通伤害，占了所有伤害的四成以上。另有数据表明，在未成年人交通事故致死案件中，5-9岁的孩子比例最高。这是因为他们的视觉感官未完善发育，不能准确估算出汽车的时速和距离。
(5)、请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
(6)、城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
(7)、师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？(人行道。)
(8)、(4)乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
(9)、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
(10)、小朋友，起得早。吃好饭，上学校。过马路，左右看。红灯停，绿灯行。停停行行看分明。司机们，开好车。要开车，勿喝酒。见行人，要刹车。交通安全记心中，人人争做主人翁。创建文明好风尚，和谐社会满人间。
(11)、这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
(12)、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
(13)、放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;
(14)、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
(15)、请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
(16)、(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？
(17)、教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？
(18)、参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
(19)、小羊回家去，路上遇雷雨，躲在大树下，毛衣淋不湿，“轰隆”一声响，小羊吓一跳，雨天危险多，树下不能躲。
(20)、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(1)、你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
(2)、场地准备：布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。
(3)、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
(4)、遵守交通规则民警叔叔顶呱呱，全心全意为大家，来往车辆听他话。红灯亮，要停下，绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。
(5)、(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)、小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！幼儿园托班交通安全教案4活动目标：
(7)、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：
(8)、活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
(9)、教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。
(10)、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
(11)、 安全经 要记牢 过马路 看信号
(12)、据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
(13)、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
(14)、星期天，逛商场，跟着爸妈别走散。假如走散先别哭，要到商场找保安。广播找人最最快，千万不能乱跑开。
(15)、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)
(16)、(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
(17)、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
(18)、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
(19)、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
(20)、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
(1)、此外，行人在道路上行走同样要遵守交通规则，尤其是通过路口或横过道路时，应走过街设施。没有过街设施的，应观察来往车辆情况，确认安全后直行通过。值得注意的是，若行人在交通事故中存在违法行为，且与事故的发生有因果关系，也要承担相应的事故责任。
(2)、(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
(3)、以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
(4)、(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(5)、引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
(6)、(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
(7)、(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
(8)、教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
(9)、不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停．最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路．
(10)、小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？
(11)、(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
(12)、(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
(13)、活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
(14)、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
(15)、相关数据显示，孩子步行、在路边玩耍极易发生道路交通伤害事故。这是因为孩子的个头矮小，汽车在侧方停车或倒车时，后视镜及倒车雷达经常会“视而不见”，从而酿成悲剧。
(16)、“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”
(17)、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
(18)、上下楼梯，安全第一。手扶把杆，眼看台阶。文明礼让，不推不挤。
(19)、不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，
(20)、小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
(1)、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
(2)、浓烟滚滚火太急，湿巾来捂嘴和鼻。烟往上冒地面稀，弯下腰来伏在地。电梯虽快不要进，安全还是走楼梯。
(3)、 进教室，静悄悄，走路轻轻不吵闹，小脚丫，要听话，不乱跑来不乱跳，安安静静快坐好，老师夸我好宝宝。
(4)、户外游戏 | 沙水游戏 | 托育新品 | 科学探究
(5)、请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
(6)、《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
(7)、鼻孔塞进一颗豆，妈妈不许用手抠，用手抠豆抠不出，小心它往气管走。用力吹气口对口，吹呀吹呀吹不出，赶快打的医院走。