用生吞活剥造句

1、生吞活剥造句简短

(1)、心；心中心里心上心愿心肝心肠心爱心胸心脏心理心事

(2)、生吞活剥(拼音：shēngtūnhuóbō)是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于唐·刘肃《大唐新语·谱谑》。

(3)、琳琅满目:琳琅:美玉。眼前全是各种各样的美玉。比喻眼前到处充满了美好的事物例句:到了特种手工艺厅，只见琳琅满目，美不胜收

(4)、平原：________________________________

(5)、对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

(6)、生吞活剥：原意指生的吞下去，活的剥开来(贝壳类)，形容那时人类还过着野兽的生活；比喻对别人的经验、理论、方法生硬地接受，机械地照搬。也指生拉硬扯。

(7)、含英咀华(hányīngjǔhuá)咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

(8)、如果学习目的不对头，你再刻苦用功，只能落个南辕北辙的结果。

(9)、刚愎自用: 倔强固执， 自以为是，不接受别人的意见例句:老王这个人太刚愎自用，根本就听不进别人的意见

(10)、用处用途用语用户作用使用用心用兵用武用品用具

(11)、见:见面见解见闻见效见识见义勇为见风使舵见异思迁??见缝插针

(12)、千变万化:形容变化纷繁。例句:世界上各种事物的发展，虽然千变万化，但都有它自己的规律，都是可以被认识的。

(13)、很多家长发愁，孩子写作没创意，其实关键在于，我们总是让孩子按照套路写作文，现在就算写好了，长大后就肯定也不会写。因为他的思维被放进了框里，被锁链锁住了。

(14)、都什么年代了？你居然还在提倡“死记硬背”？这是当今教育的大忌呀！而近日，国内语文界两位从教数十年的著名特级教师却不约而同地提出同一个观点：学语文，就是要记！要背！

(15)、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

(16)、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

(17)、(成语故事)唐高宗时，河北枣强官吏张怀庆不学无术，爱好舞文弄墨，他把李义府的五言诗各行加两字成为自己的七言诗，让人啼笑皆非，别人见他抄袭王昌龄及郭正一的诗，就送他顺口溜：“活剥王昌龄，生吞郭正一”来讥讽他的抄袭行为。

(18)、 (语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入

(19)、出:出工出勤出院出台出厂出面出现出去出来出国出错

(20)、谈恋爱的感觉就像是吃一块椰丝蛋糕，细细品味只不过是自早麻烦，可囫囵吞枣却又失其本味。

2、用生吞活剥造句子

(1)、常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

(2)、(出处)：郭沫若《关于文风问题》：“要是句子短些，章节短些，文章就生动活泼。”

(3)、举一反融会贯通，贯通融会，含英咀华，细嚼慢咽，穷原竟委，寻根究底，咬文嚼字。

(4)、记忆是一个基础，但又不能所有的事情都只依靠记忆力，我们要吸收记忆的是经典和值得记忆的东西，而不是记忆一些条条框框套路性的东西。

(5)、业：业务业余业绩作业工业农业职业就业学业肄业毕业业医

(6)、(　　)顾(　　)盼　　(　　)惊(　　)险　凶(　　)吉(　　)

(7)、“每下愈况”的意思是说，越从低微的事物上推求，就越能看出道的真实情况。这里的“况”就是甚的意思，意为程度的加强。而后来这个成语就被人们转化成“每况愈下”，表示情况越来越糟糕的意思了。“每况愈下”的“况”，意思是形势、境况，不仅意义发生了变化，最后的成语也跟以前不一样了。

(8)、16)学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

(9)、很多家长发愁，孩子写作没创意，其实关键在于，我们总是让孩子按照套路写作文，现在就算写好了，长大后就肯定也不会写。因为他的思维被放进了框里，被锁链锁住了。

(10)、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。

(11)、不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

(12)、论文以结构和材料为建造分析的两个视角，试图通过分析在两个视角下进行的建造及其产生的建筑形态，帮助找到理解?认识建筑现象的途径，避免对现象和理论的生吞活剥;作者认为，当建造者对建造?建筑形态与生活的关系有了清醒的认识和兴趣，建筑形态问题才真正开始了解决之路，生活才会因为建造变得更好。

(13)、我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。

(14)、我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。

(15)、 (示例)：这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～。◎清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

(16)、走马观花，囫囵吞枣，囫囵吐枣，一知半解，望文生义，含英咀华，生吞活剥，浅尝辄止，食古不化。

(17)、像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。

(18)、创造力是不容易培养出来的，关键是我们不可以阻碍、压抑孩子的思考。

(19)、业：业务业余业绩作业工业农业职业就业学业肄业毕业业医

(20)、里：里面里边里程里应外合公里里外心里这里那里故里

3、生吞活剥的近义词是什么

(1)、车:车工车队车厢车夫车速车皮车辆车轮车票车站

(2)、心；心中心里心上心愿心肝心肠心爱心胸心脏心理心事

(3)、15)一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!

(4)、老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

(5)、有个自作聪明的人，听说梨和枣子的药性是“梨益齿而损脾，枣益脾而损齿”。他想了一会，就得意地说：“我明白了!以后吃梨时，只嚼不咽;吃枣的时候，只咽不嚼。那就既不伤牙齿，亦不伤脾胃。”旁人笑道：“吃梨只嚼不咽还可以，吃枣却难了，囫囵吞枣，怎么受得了呢?”

(6)、每日成语积累每天为你摘取值得积累的常考成语弹冠相庆:指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做例句:他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅，他的同伙弹冠相庆

(7)、不求甚解 (bùqiúshènjiě)甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

(8)、青年人接着说：“吃梨的时候，我只是用牙去嚼，却不咽下去，它就伤不着脾了;吃枣的时候，我就不嚼，一口吞下去，这样不就不会伤着牙齿了吗？”

(9)、12)我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

(10)、这个人摇头晃脑地说：“我有办法既可以得到水果对人体之益，又可以不受它的伤害。”老医生问道：“你有什么好方法呀，能告诉我吗？”

(11)、头:头脑头目头号头发头等头版头痛头绪头重脚轻

(12)、(释义)囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

(13)、自(　　)(　　)　　　禾(　　)(　　)

(14)、减一笔组成新字，再组词。天——(　　)(　　)　　日——(　　)(　　)

(15)、本文来自快微课，综合整理自镇西茶馆(id：zhenxichaguan),爸爸真棒(id：babazhenbang)等，作者：李镇西老师、黄玉峰老师。

(16)、(　　)材(　　)用　　争(　　)恐(　　)　七(　　)八(　　)

(17)、平等平安平方平价平易近人平等互利平步青云平整平静

(18)、犹太人有句话，和我们中国的学习方法很像，他说小时候应该学会一种“生吞之功”，就是你要会生吞活剥，首先你要把它吃下去，东西吃多了以后他自己学会消化。

(19)、由衷之言: 衷: 指内心。 出自内心的话。 也作 “由中之言”。例句:听了她的由衷之言， 我的心良久不能平静。

(20)、其实孩子“吞下去”这么多，也是为了“吐出来”，也就是写出好作文。

4、生吞活剥的大概意思

(1)、斗转星移:斗:北斗星。表示一夜之间时间的推移。 后也指岁月流逝。指声势浩大， 使星座移位， 北斗转向。例句:57年斗转星移，57年奋发进取，从不毛之地到钒钛之都，中国十九冶集团在攀枝花的发展史上留下了浓墨重彩的篇章。

(2)、一(　　)鲜花　　一(　　)瓜地　　一(　　)小兔　　一(　　)鱼

(3)、囫囵吞枣最简单，没有消化吸收过程，进出一个样。鹦鹉学舌也很简单，不必有任何创新。照猫画虎也不难，邯郸学步知道模仿就可以了。唯有创新最艰难

(4)、一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。