作比较的句子15字
1、作比较的句子10个
(1)、这一句子恪首了“形容词+名词”和“副词+动词”的原则，但是出来的节奏却很单调，就像蹩脚的诗那样。我们可以删掉几个修饰词，把timid以副词timidly形式出现，不直接把它放在所修饰的动词前，使该句的节奏感更强。
(2)、在我的后园，能够看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
(3)、我慢热也不爱凑热闹如果对你热情说明你很重要。
(4)、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
(5)、一念过差，足丧生平之善；终身检饬，难盖一事之愆。
(6)、以积货财之心积学问，以求功名之念求道德，以爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家，出此入彼，念虑只差毫末，而超凡入圣，人品且判星渊矣。人胡不猛然转念哉！
(7)、真实的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷酷的目光;真实的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼;真实的爱，是岳母刺字时的点点泪珠;真实的爱，是大海飞行中的一叶攻略;真实的爱，是孤舟流浪后的一片港湾;真实的爱，不是让孩子去享用，而是要通知孩子怎么去日子。
(8)、你是个非常可爱的人，真应该遇到最好的人，我也真希望是我。
(9)、统编版1-6年级(上)类文阅读练习292篇(含答案)，可打印
(10)、雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。
(11)、写作文微课第84课：修辞手法--夸张、排比
(12)、小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。
(13)、(2)不要把小词置于句末。句子开始处的单词很重要：它们打破了句间的沉默；但是句尾的单词更重要：如果结尾有力，其表达的内容，就会不断在读者脑中回响。试比较下面几组句子：
(14)、我在人群里冷冷清清，但对喜欢的人，会笑的很甜，比如，在你面前。
(15)、两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱。
(16)、例如：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(17)、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，嗄天的风，则带着丝丝暖意,让人暖意十足。
(18)、大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。
(19)、再会。再会。再会。春色藏匿进了山洞，夏天招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。
(20)、将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
2、作比较的句子15字左右怎么写
(1)、跟父亲一块儿干活，她喜爱;逗着兄妹俩玩，她喜爱;看门前小溪生动地流过去，她喜爱;听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜爱。
(2)、陪我到可可西里看一看海，不要未来，只要你来。
(3)、⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的
(4)、写作文微课第79课：小学语文句型训练----缩句
(5)、 每晚22：00写到心坎的情话与你不见不散‼
(6)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
(7)、我们可以把这一系列的介词短语改动一下，写出更好的句子：
(8)、写作文微课第19课：写景作文写作技巧(1)善用修辞手法
(9)、你大约知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。
(10)、写作文微课第18课：如何写好读后感和观后感
(11)、我偷偷碰了你一下，却不料你如蒲公英散开，此后到处都是你的模样。
(12)、心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，另一间住着欢乐，人不能笑得太响。否则笑声会吵醒隔壁房间的痛苦。卡夫卡若我会见到你，事隔经年。我如何和你招呼，以眼泪，以沉默。拜伦要保持剑的锋利就得时时磨拭，要保持头脑灵光就得看书。乔治·马丁夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结黑夜慢慢耗。雷蒙德·卡佛不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。宫崎骏
(13)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(14)、面上扫开十层甲，眉目才无可憎；胸中涤去数斗尘，语言方觉有味。
(15)、月光下，看万家灯火，而自己一无所有；花前月下的卿卿我我，唯自己孤零而行。心中总是涩涩的些微酸楚。但美丽的月亮令人神往，一直在默默的祝福祈愿属于自己的月亮终会给自己的心空一抹清幽的浪漫。
(16)、ConductingbusinessovertheInternetisgrowingallthetime,anddoingdailychoreslikebanking, payingbills,andshoppingonline hasbecomecommon.
(17)、“**，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗？。。”
(18)、海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。
(19)、Severaloftheyoungermembersofthefamiliesofprominentcitizenswereplacedunder
(20)、Timidlythestudentknockedatthemassivedoor,fearfulatthethoughtoffacingthearrogantprofessorandhissneeringdisciples.
3、作比较句子20个简短的
(1)、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
(2)、写作文微课第85课：常用标点符号之——双引号
(3)、经过一场秋雨的洗礼，林间透着凉意，被氤氲的水汽弥漫着。
(4)、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
(5)、可以忍受贫穷，但不能背叛人格；可以追求财富，但不能挥霍无度；可以发表歧见，但不能播弄是非；可以不做善人，但不能为非作歹；可以不做君子，但不能去做小人；可以容忍邋遢，但不能容忍颓废；可以没有学位，但不能没有品位；可以风流倜傥，但不能纵欲无度；可以不说感谢，但不能不懂感恩。
(6)、当你患病时，父亲妈妈的精心照料、彻夜不眠是无声的爱;当你学习中遇到困难时，师长的耳提面命和循循善诱是无声的爱;当你遭受波折心境欠好时，兄弟的耐性倾听、鼓舞协助是无声的爱;当你外出遇到费事、为难时，一位素未谋面的兄弟的鼎力相助相同也是无声的爱
(7)、这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
(8)、假如我要具有一片绿地，我就用我的汗水去开垦它;假如我要具有一片绿地，我就用我的诚意去改造它;假如我具有一片绿地，我就用我的才智去耕种它。
(9)、划分段落层次。要分层，首先看句末符号，这段话共有6个句末符号(1个问号，5个句号)。第一句是个“引语”，就是引出本段的论述对象；空缺①是个问句，而第5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析，可以判断空缺②是个论题；而第6句有“由上所述”字样，可知是结论。因此，我们可以把这个段落分为三层：2句引出交待论题，5对此分析，第6句作总结。
(10)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
(11)、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上那剪刀是尾巴凑成了那样可爱活泼的小燕子。
(12)、假如没有把字从粗笨的竹片上请到轻盈东西上的异想，怎会有纸的发明?假如没有经过屏幕显现图画的异想，贝尔德怎能制造出第一部电视机?相同，假如没有腾空翱翔的异想，莱特兄弟的飞机也绝不也许上天。
(13)、欣赏他。他如果依然是当初的那个他，就让我们用年轻时的眼睛，试着再看看吧。
(14)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
(15)、踏踏实实把话说清楚，一定远好于花里花哨地玩句型
(16)、怎么我心里轰轰烈烈的暗恋，从他们嘴里说出来就这么云淡风轻
(17)、小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，小雪花就像一个个害羞的小姑娘，不让我看见它们的小脸蛋。
(18)、立百福之基，只在一念慈祥；开万善之门，无如寸心挹损。
(19)、表示说明的句子，作用：对文章的说明对象具体说明.
(20)、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火.
4、5个作比较的句子
(1)、月色与雪色之间，你是第三种绝色，与我而言，日月星辉之间，你是第四种难得。
(2)、女孩无从申冤，欲哭无泪，冲动之下写了一封遗书放在宿舍里，到了晚上便跑上六楼跳了下来。就这样，因为故事中的那位老师不相信那个女孩，心灵脆弱的那个女大学生便轻生了。
(3)、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
(4)、南国的红豆啊，红得生动，像泉流的叮咚，让人清新。南国的红豆啊，红得漂亮。像向阳的初生，让人向往。
(5)、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
(6)、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
(7)、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
(8)、确定句子功能。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确定，但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此句应该是谈阴和阳的“对立”，再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”，再结合空后的分析，以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是“统一”。
(9)、⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
(10)、宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
(11)、铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说;黄河入海，长江东去，留下了韧的脚印;积习沉舟，蜜蜂酿蜜，展现了韧的实际;王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法咱们;马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深脚印之韧，终成无产阶级的巨大导师;达尔文因唾弃天主发明万物的谬论，而身受攻击。
(12)、写作文微课第21课：写景作文写作技巧(3)详略得当
(13)、冬爷爷刚来就飞向森林，他用嘴中的寒气向森林一吹，一层冰就像被子一样立刻覆盖在小河的身上了，同时那寒气中的特殊物质让森林中的小动物也回到洞里冬眠了。冬爷爷这是为了让忙一年的小动物们，睡个甜美的觉。这时他听到了呼救声，原来小树和小草他们冻的发抖了。冬爷爷看到后立刻从那个装满了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，让大地母亲给他们织了一件雪白的大衣。小草和小树穿上大衣后欢快的笑了，冬爷爷摸了摸自己的白胡子慈祥的笑了。
(14)、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
(15)、举例子:我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(16)、春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧-终天的景象。因为没有小孩的踪迹鸟儿不肯到花园里。
(17)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。
(18)、缄默沉静呵，缄默沉静呵!不在缄默沉静中迸发，就在缄默沉静中消亡。
(19)、如：“小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。”这是两种不同事物的对比，把小鹰和小鸡作对比。又如：“过去走娘家，谈鸡又说鸭；现在走娘家，姐妹比文化；个个不落后，乐坏老妈妈。”这是同一事物的两个不同方面的对比，把以前和现在作对比。
(20)、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
5、作比较的句子15字左右
(1)、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
(2)、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
(3)、Ranchersdrawwaterfromtheriverinordertofeedlivestock.(动词不定式短语作副词用)
(4)、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
(5)、第1句中的thathedisplayedfromtimetotime减弱了读者读power和cruelty时形成的兴趣；第2句开始很能吸引读者，但是接下来却从最难的工作一路降到最易的工作，并且以意义微弱的ordoingotherworkofasimilarnature结尾；第3句模仿新闻体，以消息来源结尾，也削弱了原本的力度。
(6)、一看见雪，心情就格外兴奋，顾不上寒冷，只披了一件外套就跑出家门，便在花园见欢呼雀跃起来。抬头看着天空，看见雪花漫天飞舞，心也随之舞动。虽是隆冬，但它们为了给世界留下一份美丽，不顾寒冷，仍执着地飞舞。狂风阻挡不了它们的脚步，它们是冬的使者!无拘无束，与长空搏击，似乎它们才是冬日的主宰着。雪花悄悄地洒在地上，没过多久，就铺上了一层薄薄的雪。慢慢踏过雪地，生怕惊醒了它们。
(7)、沉默。监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。
(8)、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
(9)、春天来了，她用温顺的大手拂醒了大地;春天来了，她用温顺的言语唤醒了鲜花和绿草。
(10)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
(11)、昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。
(12)、promotethesocietytobestabilizewithfastdevelopmentineconomy这句表达其实也是按照中文意思拼凑的，作者想说：“在经济发展的同时有助于保持社会稳定” 很多同学写句子的时候总习惯用中文的逻辑思考来写英文。但请大家明确一点，中文的句子构成和英文的句子构成非常不一致。中文喜欢夹杂着很多补充性内容来增加句子的层次感，但是英文尽可能追求一些核心内容的明确，所以这句其实写得清楚简练，pormotetheeconomy或者pormotethesocialstaibility或者promotethefastgrowthineconomy都会很清楚。
(13)、Wewereannoyedbythemanstaringatusallthetime.(分词短语作形容词用)
(14)、一旦定下了句子的平均长度以及在多大程度上偏离这个平均长度，你就要熟悉调整句子长度的手段。下面这些可供参考：