学识渊博的意思

1、学识渊博的意思和造句

(1)、“进了师专门，就是师专人，便是一家人。”师专兴我荣，师专衰我耻。作为教师我们要努力成为有魅力的教师。魅力创造永恒，教师特有的人格魅力、学识魅力、科研魅力和管理魅力是赣州师专事业永恒的关键。

(2)、所说的渊博，就是此人学识渊博，就是说知识不止是博，更是渊博，知识多的就像大深渊，望不见底。也即平常所说，他的知识知道的太多，太深。

(3)、《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。”

(4)、柔石《二月》二：“你学问是渊博的，哥哥常是谈起你。”

(5)、博学是说学的内容多，所涉及的学科，门类多，涉及的方面多，说到哪里都知道一些。就是平时所说的知识面广。

(6)、李老师知识广博，富有爱心，受到了同学们的尊敬。

(7)、 钜学鸿生(jù xué hóng shēng)：学识渊博的人。出自汉·扬雄《羽猎赋》：“于兹乎鸿生钜儒，俄轩冕，杂衣裳，修唐典，匡《雅》《颂》，揖让于前。”

(8)、学识渊博(xué shí yuān bó)

(9)、“朋友，相信我吧！”它说，“我在这个图书馆里待的时间很长了，我对这儿的沟渠、粪坑、垃圾堆，都有着深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好几个。谁要是想在这个图书馆得到知识而不找我，那他是白跑了一趟。”

(10)、胡瓒宗的父亲胡士济长期在四川双流(今四川省双流县)任县学教谕,在学识渊博的父亲熏陶下,胡瓒宗自幼就对读书产生浓厚的兴趣。

(11)、白话版《说文解字》：博，广大而精通。字形采用“尃”会义。尃，分布。

(12)、以利法是《圣经.约伯记》的人物，他是约伯的朋友。以利法名字的意思是“神是力量”。以利法是一位学识渊博的长者。他的言论主要记载约伯记第4章、第5章。

(13)、学识渊博：指人的学识广而深，往往也称其为博学多才。

(14)、和大人,本公主听说你博古通今,学识渊博,可知道这潭拓寺的来历么?枯行无味,说来让咱们长长见识。

(15)、陆海潘江(lù hǎi pān jiāng)：陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。出自南朝梁·钟嵘《诗品》

(16)、晓得，明了：～道。～名(著名)。～觉(有感觉而知道)。良～。

(17)、白话版《说文解字》：博，广大而精通。字形采用“尃”会义。尃，分布。

(18)、命子名为“修文”、“敦儒”，本冀其文雅；但二子都只是赳赳武夫，真的和自己名字的含义大相径庭。

(19)、 圣经记载以利法是提幔人，提缦是以东北部的一个城镇，因为智慧人才辈出而享负盛名(耶49:7)。以利法在约伯的三个朋友中，可能是最年长也是最有智慧的人。当约伯遇到苦难时，以利法在朋友中第一个发表意见，从他的言论看，他的年龄最大，他阅历丰富，学识渊博(伯15:10)。请问：你是否关心同情别人的困难和遭遇？

(20)、郑信也视柳茵为人生坎坷旅途中难得的知音,柳茵比他学识渊博,通古博今,说起话来往往引经据典,就这一点柳茵比施丽英还强。

2、学识渊博的意思视频

(1)、可是你不知道，金庸武侠小说里连每个主要人物的名字都是大有来头，我们一起来看看吧！

(2)、《神雕侠侣》中的武氏兄弟乃大理武三通之子。

(3)、这年夏天,丘处机在陇州遇到解元刘光宗向其问道,处机对他所提出的问题一一做了解答,刘解元佩服丘处机学识渊博,又感其道德情操高尚,遂拜处机为师。

(4)、出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

(5)、(出自)：唐 房玄龄《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”

(6)、(解释)渊，精深；博，广博。渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。

(7)、(近义词)广泛，广博，精深，博识，深广，富饶，充裕，深奥，富足，赅博，广大，丰富，鸿博

(8)、“善之本在教，教之本在师”，教师的职业是神圣的、光荣的、伟大的。教师伟大，是因为担当了“薪尽火传”的守护人，承担了师者的“传道、授业、解惑”的高尚职责。

(9)、何晏集解：“朱，正色；紫，间色之好者。恶其邪好以乱正色。”

(10)、教育是事业，事业的意义在于奉献；我愿我们“捧着一颗心来，不带半根草回”，用汗水与热血让教育园中，百花齐放，桃李芬芳。   教育是科学，科学的价值在于求真；我希望我们通过它不仅传承丰富的知识、睿智的思想，而且传承敏锐的智慧和探索的勇气。   教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信我们的激情、创意和心灵的投入，会赋予我们的工作和生命以更丰富的意蕴。

(11)、朱紫是一个母亲所生，而性格、品质迥异。其名取自《论语·阳货》：“恶紫之夺朱也。”。

(12)、清 昭梿《啸亭杂录·纯庙博雅》：“纯庙天纵聪慧，揽读渊博。”

(13)、(同义词)学富五车、知识渊博、才高八斗、多才多艺、博古通今等等。学识渊博的造句这个可怕而学识渊博的阿耳巴该斯并不是这类人中的低能儿.

(14)、这样就很好解释文泰来由被清兵拿获到逃脱囚笼，虽屡经周折，然“否去泰来终可待”(唐韦庄《湘中作》)，正印证“泰来”二字是否极泰来的意思。

(15)、叶教授在从教30周年以上教师颁发证书仪式发言稿 尊敬的领导、老师、同志们：

(16)、译文：老师自己总结，比不上个村民；文章一点没有，曾把空虚揣摩出骨；恶声赢得满江湖。

(17)、 鸿儒硕学(hóng rú shuò xué)：泛指学识渊博、造诣很深的学者。出自《晋书·儒林传序》：“鸿儒硕学，无乏于时。”

(18)、 (出自)：明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

(19)、(示例)王教授在工程力学界是学识渊博的专家。

(20)、    师范无小事，事事皆教育；教师无小节，处处为楷模。让我们同心协力、身体力行，从你我做起，从身边做起，从小事做起，同塑两代师表，共铸一校师魂；扬我赣州师专君子之风，培育新时代赣州师专精神，创造灿烂辉煌的明天! 

3、学识渊博的意思近义词

(1)、所以“丁典”可释为“遭逢出卖”，正好像丁典与其把弟狄云身世的写照。

(2)、反义词：知识譾陋、知识肤浅、知识贫乏、知识浅陋、知识浅薄。

(3)、八哥说：“你所说的都是图书馆外面的事，那里面的东西也了解吗？”

(4)、文言版《说文解字》：博，大通也。从从尃。尃，布也。

(5)、文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。

(6)、得阅读者得天下，寒假是培养阅读习惯的好时期，可是孩子经常会面临拿到一本名著读不懂、读不通，对阅读不求甚解的情况，长此以往，不仅白白浪费黄金阅读时间，还会对阅读渐渐失去兴趣。

(7)、杨博士是焦作市出了名的考古学家,学识渊博,博古通今,只要是由他作证,那就一定没有人可以弄虚作假。

(8)、指人的学识宽广而深刻，一般也可以将其称之为博学多才。

(9)、 (示例)：你向有才女之名，最是～。◎清·李汝珍《镜花缘》第五回博学多才(bóxuéduōcái)  (解释)：学识广博，有多方面的才能。

(10)、 (示例)：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。◎清·李汝珍《镜花缘》第十六回满腹经纶(mǎnfùjīnglún)  (解释)：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

(11)、目不识丁是一个成语，读音是mù bù shí dīng，意思是指连一个字也不认识，形容人不识字或没有学问。

(12)、文言版《说文解字》：博，大通也。从从尃。尃，布也。

(13)、出自宋·释普济《五灯会元》：“师自赞曰：‘匙桃不上个村夫；文墨胸中一点无；曾把空虚揣出骨；恶声赢得满江湖。’”

(14)、“学问渊博”书面语常用“学识渊博”。学识渊博：(拼音)xué shí yuān bó

(15)、“神雕大侠”杨过，字改之，其名及字都是郭靖取的。

(16)、多，广，大 ：广博。渊博。博学(学问广博)。

(17)、当晚，董宣召见水丘岑，在书房里详谈，果然不错，～都还说得过去。

(18)、(译文)：陈说博学多才，环伟洒脱，不拘小节，州郡以礼征召都不回应。

(19)、以利法是约伯的朋友。约伯遭遇极度痛苦时，三位朋友前来安慰。以利法就是其中之一。以利法对约伯的悲惨境遇，表示真正的同情。他想支持约伯熬过苦难。分担约伯的一些怀疑。他向约伯所发表的经验之谈和安慰话语也是无人能及。但是言词过于严厉，令约伯深感不快。提醒：你对别人的劝告是不是过于严厉和尖刻？

(20)、这样的回答我倒是第一次听说,听闻廖长官之女异常聪颖学识渊博,这样的回答果然是标新立异啊……

4、学识渊博的意思解释

(1)、从小学到初中，从初中到中师再到师专，我感到做一个教师并不很难，但要做一个好教师却很难，而要做一个好的师范教师则更难。师范是教师的摇篮，师范教师是教师的教师。要做一个好的师范教师，我认为应努力做到：

(2)、博学多才是一个汉语成语，读音是bóxuéduōcái，意思是学问广博精深，有多方面的才能。

(3)、其中提到的教师三境界说法很有意思:第一境界是品格高尚的教师,第二境界是学识渊博的教师,第三境界是一个专业的教师。

(4)、读书破万卷

(5)、解释：指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

(6)、白话版《说文解字》：博，广大而精通。字形采用“尃”会义。尃，分布。

(7)、《左传·宣公二年》：“人谁无过，过而能改，善莫大焉”；又南宋辛派词人刘过，字改之。不知金庸是否从这位词人身上得到某种灵感。

(8)、文韬武略 (wén tāo wǔ lüè)

(9)、尊敬的老教师们，莫道桑榆晚，为霞尚满天；老骥伏枥，志在千里，做表率、传帮带，为学校的发展出谋划策，再立新功！

(10)、(示例)王教授在工程力学界是~的一流专家。

(11)、释义：很有才华，多指文学艺术方面而言。与锋芒毕露不同。

(12)、 鸿儒硕辅(hóng rú shuò fǔ)：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。

(13)、《史记》有传,屈原初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫,学识渊博,主张彰明法度,举贤授能,联齐抗秦,后被谗去职,顷襄王时被放逐于沅湘流域。

(14)、满腹经纶，汉语成语，意思是形容人很有才学和智谋。

(15)、 (示例)：瑚之为学，～，以经世自任。◎《清史稿·陆世仪传》学富五车(xuéfùwǔchē)  (解释)：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

(16)、有一天，一只八哥来访问。这头猪立即按照惯例，对客人进行自我介绍。

(17)、译文：现在天下太平无事，你们拉得两石力弓，不去去认识一个字。

(18)、文武双全、能文能武、文武兼备、有勇有谋、有胆有识、足智多谋、智勇双全、文才武略、骁勇善战；近义词可以提供参考——胆识过人、侠肝义胆、风流人物、将帅之才、能征善战、儒雅悍将.

(19)、二人是《碧血剑》中一对父女。夏季炎热，雪只下于寒冬，“夏”与“雪”本不“宜”，这正如其两种突兀的双重性格。

(20)、要想获得过人的智慧，就要努力学习，才能学识渊博。

5、学识渊博的意思是指书读的少,文化水平低吗

(1)、博古通今，意思是指对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。出自《孔子家语·观周》：吾闻老聃博古知今。

(2)、《庄子·德充符》：“唯松柏独也(正)，在冬夏青青”，《礼记·曲礼上》：“凡为人之礼，冬温而夏凊(冷、凉的意思)”作为温仪和夏雪宜的女儿，身上同样兼有“温”、“凊”(或谓“夏”、“雪”)两种矛盾的性格，小说中其时而刁蛮时而哀苦的情绪对此作了很好的诠释。

(3)、教育是艺术，艺术的生命在于创新。我相信我们的激情、创意和心灵的投入，会赋予我们的工作和生命以更丰富的意蕴。

(4)、 经常受邀到市、县(区)教师进修学校、中小学讲座，受到广泛欢迎和称赞。担任省市级专家评委参与教学成果、教学、班主任工作比赛等工作公平公正，为校增光添彩。并且，在搞好教学的基础上积极开展教学科研，成果丰富，近些年来主持(参与)了10几个省立项课题研究(3个重点)。主(参)编出版了6部论著、教材，在省级以上刊物发表论文20余篇(核心6篇)。

(5)、我常给我的学生们说：既然你经选择了师范，就意为着将选择教师职业，选择教育事业。选择了教师职业就值得为其付出与奉献。因为你肩负着神圣的使命与责任——教书育人。这种使命感与责任感将始终伴随你，激励你爱岗敬业，奋发向上，不断进取，勇于创新。只有这样，才能有所发展，有所进步，无愧于教师职业。

(6)、亲爱的青年教师们，“一万年太久，只争朝夕”，用渊博的学识点燃年轻的梦想，以高尚的人格展示美丽的人生；树雄心壮志、洒汗水热血，为学校的发展尽忠竭力，贡献青春！

(7)、学富五车(xuéfùwǔchē)，中国成语。形容学问渊博。

(8)、 (出自)：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”

(9)、(解释)指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

(10)、 (出自)：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”

(11)、(解释)指人的知识精深而广博，往往也称其为博学多才的人。

(12)、这家伙虽然不能说是学识渊博,可是说起对古玩的见识来,绝对不是半瓶子醋,这人是一个真真实实的‘野专家’。

(13)、古代的一种棋戏；后泛指赌财物 ：博奕。扩展资料：文言版《说文解字》：博，大通也。从从尃。尃，布也。白话版《说文解字》：博，广大而精通。字形采用“尃”会义。尃，分布。相关词汇解释：博大(bódà) 宽广；丰富(多用于抽象事物)：博大的胸怀。浩博(hàobó) 非常多；丰富：征引浩博。博士(bóshì) 古代负责教学的一种官名。秦汉已有，为掌议论政事及礼仪的官员，汉武帝后专掌经学传授，晋以后一般都设在太学或国子监中。赌博(dǔbó) 用斗牌、掷色子等形式，拿财物作注比输赢。

(14)、而小龙女的原型应该出自《庄子·逍遥游》中那位“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“藐姑射之山”的“神人”。

(15)、没什么!蔡小姐接受过高等教育,学识渊博,在方面更是有着相当高深的造诣,要是蔡小姐早出生三十年,我估计也就没琼瑶和席娟她们什么事了……

(16)、学识渊博 ( xué shí yuān bó )

(17)、这时，只听见东流的江水发出潺潺的声响，在万籁寂静的夜晚显得特别清脆，岸边千尺陡壁，峻峭如削。一座座高大的山峰屹立，悬在山峰间的月亮显得小了;江水下落，沉在江水之下的石头，露了出来。学识渊博的解析学识渊博xuéshíyuānbó

(18)、说文解字：文言版《说文解字》：博，大通也。从从尃。尃，布也。白话版《说文解字》：博，广大而精通。字形采用“尃”会义。尃，分布。相关组词：弋博(yì bó) 射猎博戏。

(19)、师范教师的教育对象是未来的教师。不仅要让学生学会学习，而且要让学生学会教书育人。这就是师范性。要让学生学会教书育人，就必须要求和帮助学生参与和体验学习和解决问题的全过程。以讲授为主导方式的我国高校教学的一个突出问题是：在教师讲课的过程中，许多学生仅仅扮演了参观者而不是主动参与者的角色。要想改变这种状况，就要改革创新。教师在设计和实施教学的过程中，就必须坚定不移地要求并积极调动所有学生实质性参与到学习的所有环节和解决问题的全过程中。

(20)、(近义词)学富五车、知识渊博、才高八斗、多才多艺、博古通今

(1)、《射雕英雄传》中五位高人被誉为“乾坤五绝”。金庸对他们的命名参考了中国传统的五行思想。

(2)、东方尚青，属木，故“东邪”为黄药师(平时都穿着青袍)；南方尚赤，属火，故“南帝”号一灯；西方尚白，属金，故“西毒”为欧阳“锋”；北方尚黑，属水，故“北丐”为“洪”七公；中央尚黄，属土，故“中神通”为王重阳。金木水火土五行巧妙地镶嵌在五人的姓名中。

(3)、 巨学鸿生(jù xué hóng shēng)：比喻学识渊博的人。出自语本汉扬雄《羽猎赋》﹕"于兹乎鸿生巨儒﹐俄轩冕﹐杂衣裳﹐修唐典﹐匡《雅》《颂》﹐揖让于前。"

(4)、令狐冲是厌恶权利斗争的“隐士”，一位“道家之侠”。冲，貌似冲淡空虚；盈，水满的样子。这似乎暗示着令狐冲和任盈盈性格的差异与冲突。

(5)、学识渊博 ( xué shí yuān bó )

(6)、苏轼大喜过望，连连称谢，拿了酒，赶回朋友中间，来到赤壁下的长江岸边，登上小舟，泛舟游玩。

(7)、龙女，神话中的龙王女儿。《法华经》中有龙女成佛的故事，唐李朝威《柳毅传》有“龙女牧羊”。《诗人玉屑》卷二十一引《冷斋诗话》有“吴城小龙女”。

(8)、(示例)王教授在工程力学界是学识渊博的一流专家。学问渊博：(拼音)xuéwen yuān bó

(9)、文泰来乃《书剑恩仇录》红花会四当家，是堪与乔峰媲美的好汉。“奔雷手”形容其工功夫气势不凡，辛弃疾《沁园春》(杯汝前来)有“于今喜睡，气似奔雷”句。泰是卦名(卦象为上坤下乾)。