用像造比喻句

1、用像造比喻句一年级

(1)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

(2)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。拓展资料：比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

(3)、忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(4)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

(5)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

(6)、我最后整理一遍啊！！！这一课的整个思路是怎么样的？这堂课的核心是三个字：相似性。我们平时写比喻句、拟人句都用到了相似性。

(7)、雪花那么淘气，那么调皮，就像精灵一般，它调皮地从人们的领口钻进去，然后再笑

(8)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

(9)、0喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

(10)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(11)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

(12)、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

(13)、上次讲的数学作文就是把数学知识融进作文当中，一个数学知识可以架构起一篇作文。举例：一个国王要把王位传给自己的儿子，他有三个儿子，他要传位给最聪明的那一个。他给每个儿子一条绳子，一样长的，请他们用这根绳子在王宫前面的土地上圈出一个图形，谁圈的面积最大，就把王位传给谁。有一个儿子圈了圆形，它的面积最大，国王就把王位传给了他。他是谁？可以是大儿子，可以是二儿子，也可以是小儿子。谁得王位，由作者来决定。这个故事的核心就是一道数学题：周长相等的情况下，圆的面积最大。这就叫数学知识进作文。

(14)、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

(15)、可能，有些蛇就是从水草变来的，可不可以？我想起古代笔记里的一个故事：有一个士兵，在山上吃了一根蕨菜，回来之后肚子痛。有人告诉他，你是肚子里有一条蛇。他吃了药，呕吐，真吐出一条蛇。他把这条蛇挂起来，渐渐地，蛇又变成了一根蕨菜。

(16)、桃花花蕊头上是黄色的，底下的身子却是红色的，就像一个红色的小人带着一个黄色的小帽子

(17)、我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

(18)、0有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

(19)、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

(20)、白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。

2、用像造比喻句子六年级

(1)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

(2)、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。

(3)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

(4)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

(5)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

(6)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

(7)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

(8)、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

(9)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(10)、“平静的湖面像一面镜子。”这样一个句子，因为它的相似性，我们可以把它写成一个故事！从句子到故事，我们想一想，怎么变呢？抓住关键词！！！湖面是关键词，镜子是关键词，平静也是关键词。

(11)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

(12)、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

(13)、这里运用了……的修辞手法，用(事物)比喻(事物)，生动形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

(14)、那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵绯红的云；这一片桃树和桃花在唱歌"沙，沙，沙……"

(15)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

(16)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……

(17)、比喻就是“打比方”，事物A(本体)和事物B(喻体)为本质不同的事物，它们之间有相似之处，这时可以用一个事物来比方另一个事物。

(18)、大象像一群天真无邪的孩子，在水中愉快的嬉戏着。

(19)、0小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

(20)、这里运用了……的修辞手法，用(事物)比喻(事物)，生动形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

3、用像造比喻句子一年级

(1)、张同学讲的这个故事框架，从构思上说，就是那个成语“猴子捞月”，只是猴子多了一点贪心：希望湖面能够变出更多的东西来。就像我们在地里种东西，春种一粒粟，秋收万颗子；你种下一颗土豆，它结出好几颗土豆，子子孙孙繁衍。所以有一个发财的故事：一个金币种下去，长出一棵摇钱树，然后有了很多金币。坏财主学样，赔了夫人又折兵。——学写作，看到不同故事在本质上的相通，在套路上的增减，也很重要。

(2)、葡萄没成熟时，皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品种很多，所以大小不颜色各异。有白色，紫色，绿色，红色在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的，碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石，置身其中犹如进入珠宝的世界。轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。

(3)、比喻是最常用的修辞手法之使人容易理解，能变抽象为具体，化深奥为浅显，还能比喻句常有的比喻词有：像……似的，像什么……一样

(4)、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

(5)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

(6)、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

(7)、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

(8)、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架

(9)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

(10)、像……像……像……是比喻句的形式，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(11)、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

(12)、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。

(13)、我的椅子太破了，破到只有四个腿一个面，就像是一堆积木搭起来的一样。

(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(15)、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

(16)、雪越下越大，有的像天女撒~下的花瓣;有的像顽皮的小孩在翻跟斗;有的抱在一起，像

(17)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

(18)、漫天的星星好像一颗颗美丽的宝石一样闪烁着。

(19)、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

(20)、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

4、用像造比喻句子二年级

(1)、 月光如白绢，既像轻纱，又像丝绸，柔柔地铺洒着。

(2)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(3)、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

(4)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

(5)、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。

(6)、比喻就是“打比方”，事物A(本体)和事物B(喻体)为本质不同的事物，它们之间有相似之处，这时可以用一个事物来比方另一个事物。

(7)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

(8)、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

(9)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(10)、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。

(11)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

(12)、时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

(13)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

(14)、远处的霓虹灯亮了，像缤纷的梦，像五彩的霞，像绽开的焰火。

(15)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

(16)、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

(17)、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(18)、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希看的颜色。

(19)、0再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

(20)、春雨，象一个小姑娘，不动声息的悄悄的来到我们的跟前

5、用像造比喻句三年级

(1)、像……像……像……是比喻句的形式，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(2)、0他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

(3)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

(4)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(5)、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

(6)、这里运用了……的修辞手法，把……赋予……了人的……(动作/神态/思想等)，生动形象地表现了......的情状(描绘出一幅……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物).....的思想感情。

(7)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

(8)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(9)、0从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

(10)、春天到了，桃花像是害羞了一样，脸通红通红的

(11)、葱葱茏茏的白杨树上长着密密层层的枝叶，像一排排强壮的哨兵在放哨。

(12)、她的微笑，像冬日里的阳光，像烈日中的甘霖，像黑夜里的明星。

(13)、报恩型故事就是你先帮助了我，后来我又帮助了你；精灵帮助了鞋匠，鞋匠帮助了精灵。我称它为“你来我往”结构。用“投桃报李”来理解也行的。

(14)、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(15)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

(16)、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

(17)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

(18)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

(19)、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

(20)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

(1)、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

(2)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

(3)、一个是湖面，一个是镜子，它们相似。人是看不见自己的脸的，人类早先也没有镜子，最早看见自己的脸，就是去河边喝水的时候，在倒影中见到了自己。你们牙牙学语的时候，也不知道镜子里那个就是你自己。所以有一个故事教你们：一头老虎去河边饮水，发现水里竟然有一头老虎，他发怒了，一山难容二虎，决斗吧，结果自己折腾自己，精疲力尽，把自己也给弄死了。这么简单的一个故事，告诉我们一个自然科学的现象——倒影；同时也告诉我们一个深刻的哲理，要容得下别人，要了解自己，不要自己折腾自己。

(4)、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

(5)、春风像个慈祥的妈妈，拂着你的脸颊，使你感到酣畅，心旷神怡。

(6)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

(7)、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

(8)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(9)、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(10)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(11)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

(12)、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

(13)、母亲好像一盏照明灯，点亮了我人生的道路。用像写一个比喻句站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

(14)、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

(15)、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!

(16)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

(17)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

(18)、0学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。

(19)、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。

(20)、中小学硬笔书法培训教程与课件(附各类字帖)，可下载

(1)、桃花的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前；有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己。

(2)、杨树的新叶圆圆的，前端突出个小尖。远远望去，真像一个个绿色的小桃。

(3)、一种是龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞；一种是王侯将相，宁有种乎？你们希望有这样一个湖吗？去照一下就知道期末考试考几分。哈哈！

(4)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

(5)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!

(6)、听《怪兽的字典》，看大头怪兽如何变成会想办法的聪明兽

(7)、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

(8)、0浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(9)、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

(10)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

(11)、一放学，孩子们好像那打开笼子的小鸟，一下子全飞了出去。

(12)、当我看到这个比喻的时候，我第一想到的是《白雪公主》里的魔镜，魔镜魔镜告诉我，世界上谁最漂亮？我也想到了《魔戒》里的那颗魔球，可以预示未来。

(13)、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(14)、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

(15)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。

(16)、天上的云朵变幻莫测，高高隆起的云，好像一座白色的小山包。

(17)、一阵微风吹来，桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞，树叶就成了伴郎，作出一个个优美的动作

(18)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

(19)、顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

(20)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!

(1)、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

(2)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(3)、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(4)、一株桃树，托起一团花瓣像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。

(5)、举例几个例子了，你找到相似性了吗？有相似的地方，就能编出符合人性加物性的故事来。