体现秋天的词语2个字的

1、关于秋天的词语2个字的词语

(1)、 美丽的秋姑娘提着一篮子芬芳迷人的魔法花瓣飞向那美丽的人间，只见她左手一挥，右手一撒，你看！奇迹出现了，一幅美丽的秋景映入人们的眼帘。

(2)、这篇短文共写了　　　　　　、　　　、　　　三个季节时候的山,重点写了　　　　　　季的山的景色。(4分) 

(3)、☞ 关于春天的观察日记写法，及开头结尾汇总，写作必备！

(4)、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。　　　　　　　　　　　忧愁苦闷

(5)、很久很久  好饿好饿  研究研究  讨论讨论  打扫打扫

(6)、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日？此时此夜难为情！入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。

(7)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适

(8)、(1)不禁籁籁地流下眼泪：看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心悲哀地流泪。

(9)、五彩缤纷   五颜六色   五光十色   万紫千红

(10)、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

(11)、七年级语文下册古诗文理解性默写完整版(附：检测题)

(12)、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染得洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘还不好意思呢，脸都涨得红红的。  

(13)、致远教育秋季班、寒假班各类班级火热报名中……

(14)、 秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

(15)、qiáo( 憔 )悴  yāng( 央 )求 诀( jué  )别  xùxù( 絮絮 )叨叨

(16)、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。

(17)、秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——(唐)杜牧《山行》

(18)、两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是    的水，乙文写的是    的水。甲文中水的特点是     ，乙文中水的特点是    。同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“     ”，乙文中的“     ”。理解下面两个句子的意思。①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。②济南是“自然”的情人吧？将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？

(19)、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 乐观自信

(20)、粗壮——瘦弱   洁白——乌黑   鲜艳——素净

2、表示秋天的两字成语

(1)、文段划横线句“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”采用了　　描写手法，为什么要写父亲的穿戴？

(2)、秋天来了,我们的周围都在发生着变化。同学们,你观察到了哪些变化?请你用日记的形式,写写你眼中的秋天。注意日记格式要正确。

(3)、母亲“挡在窗前”是对母亲的动作描写(细节描写)，母亲怕瘫痪的儿子看到落叶触景生情，对生活失去信心，她挡住的是绝望，带给儿子的是希望。生动形象地写出了母亲的细心周到，处处替儿子着想，突出了母亲的伟大。“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。

(4)、流利——结巴   详细——简略   清楚——模糊

(5)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

(6)、孤零零  冷清清  冷丝丝  阴森森  水汪汪  气冲冲  红扑扑   火辣辣

(7)、在秋日美妙的旋律里，生命的琴弦在拨动着每一片落叶，有的如狂风暴雨般倾斜向大地，落下金黄的一片绸缎，；有的如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地随风飘散。

(8)、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

(9)、在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。   那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在屋檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。   现在白马湖到处都是树林了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候。只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。   下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内外分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。   现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”文章题目为《白马湖之冬》，但实际上主要写的是         。作者对“冬的情味尝得最深刻”是在什么时候？    请用一个词语概括当时白马湖的景象：         。从文中第二段中，可以看出白马湖冬天的风有什么特点？哪些词语可以体现这些特点？第三段中，作者把笔墨宕开，运用     的手法，突现白马湖冬天的风     的特点。第四段中哪一句话交代了作者写白马湖的冬天不写其他景致而单写风的原因？请用不超过10个字的语言概述白马湖多风的地理原因。全文主要运用     的笔法，勾勒了一幅幅乡间冬日的写意画。文中结尾说：“白马湖的风尤其特别。”这一句表达了作者怎样的情感？

(10)、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

(11)、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？

(12)、秋风又是一位调色大师，她来到田野，将红色送给了高粱，高粱高兴地向她挥挥手。

(13)、(名师密卷)2018中考阅读语文试卷(附有答题卷)

(14)、(4)在晶莹的泪光中：伤心、思念之情。(接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念，以及不能相见的伤心之情。)

(15)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。  

(16)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

(17)、(解释)(形)清凉爽快：雨后清风拂拂，格外～。［近］凉快。［反］闷热。

(18)、秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节；也有人称赞夏天，因为夏天是个百花齐放、树木茂盛的季节。然而我却更爱这迷人的秋天。

(19)、我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……(比喻)《铺满金色巴掌的水泥道》

(20)、“我走了，到那边来信！”是告别，惦念儿子旅途的平安；“回头”是依依不舍；

3、体现秋天的词语2个字的成语

(1)、作者朱自清，体裁散文，我们还曾学过写景散文《春》。

(2)、假如秋天是悲凉萧条的，那么柳树湾的秋天便是美丽凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵!好一幅柳叶飘落图!心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。

(3)、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

(4)、           。一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。A.一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法。B.一个人能否成才，要看以后学习得怎样。C.一个人要能成才，必须坚持学习。D.一个人要能成才，要看以后的态度。

(5)、第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比，突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出济南的冬天“温晴”的特点，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个“宝地”，为下文写济南的山、水、天作铺垫。

(6)、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣;秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心;秋像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。

(7)、第一次：开头，开门见山，指出自己最难忘父亲的“背影”，表达对父亲的思念之情。

(8)、一场大雨过后，秋姑娘带着画笔.迈着轻盈的步伐悄悄地来到我们的身边。她把大地画得五颜六色.绚丽多彩，美丽极了！

(9)、狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。(动作描写)《小狗学叫》

(10)、 你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。

(11)、释义：农历二十四节气中的第13个节气，更是秋天的第一个节气，标志着孟秋时节的正式开始。

(12)、三秋：古时七月为孟秋，八月为仲秋，九月为季秋，合称三秋，代指秋天。王勃《滕王阁序》就有“时维九月，序属三秋”之句。

(13)、D.尽(jǐn)快      尽(jǐn)管        尽(jìn)情      尽(jìn)力

(14)、引证： 艾芜《回忆周立波同志》：“一株法国梧桐，披了一身金黄的叶子，送来清秋的景色。”

(15)、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

(16)、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(比喻/拟人)《秋天的雨》

(17)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

(18)、商秋：古以五音(宫商角徵羽)配合四时，商为秋。商音凄厉，与秋天肃杀之气相应，秋故名商秋。潘尼《安石榴赋》：“商秋授气，收毕敛实。”陆机《行思赋》：“商秋肃其发节，玄云霈而垂阴。”秋还称商序、商节、白商。

(19)、距中考4天丨中考学生注意事项离2018年中考最后三天，语文提分你还能做什么？猛背诗词、古文名句、作文素材准备。

(20)、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(　　　　)

4、描写秋天的词语两个字的词语有哪些

(1)、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。《花的学校》

(2)、面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。

(3)、释义：亦作“秋凉”。秋季天气凉爽。亦指秋凉季节。

(4)、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。(拟人)《花的学校》

(5)、出处：晋 陆机 《长安有狭邪行》：“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春。”

(6)、“水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳，还要在水里照个影儿呢”这句话有什么表达效果？

(7)、引证：《人民文学》1981年第1期：“金秋到了，我沐着温暖的阳光来到苹果梨树下。”

(8)、寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。

(9)、下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，

(10)、努力——懒惰   高大——矮小   调皮——乖巧

(11)、热闹——冷清   湿润——干燥   出来——进去

(12)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

(13)、秋天是火红的，枫叶红了，柿子红了，苹果红了，红红的脸蛋像火红火红的灯笼。看着这秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季节，秋天充满了活力。秋天是美丽的。我喜欢秋天的田野。

(14)、 苍凉，桂香，金风，枯黄，归雁，白露，丹桂，飘香，秋叶，秋恋，秋水，清爽。落叶，枫树，

(15)、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

(16)、飘零(piaoling)：指的是(花、叶等)坠落；飘落。

(17)、秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷地飘落下来。

(18)、牢固——薄弱   紧张——放松   逼真——失真

(19)、文中有几处插叙，请找出来，并说说有什么含义？

(20)、第一部分(第①②段)：写双腿瘫痪后的“我”暴怒无常，母亲小心翼翼地呵护着“我”。

5、表示秋天的两字词语有哪些

(1)、秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

(2)、参考答案： 济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”，是相对于严寒或酷热而言，气温宜人;“晴”，则是相对于“阴”而言，不仅是指天气的晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过这些景物表现出济南冬天的特点。描述时，要注意全面、贴切、生动。可先参照课文在心里默述，待熟练之后再口头复述。

(3)、秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。

(4)、引证：陈伯吹《小珍看蛟去》：“山上山下的树，有的叶子已经黄了，有的仍旧碧绿，有的却红得好看，多么美丽的一片晚秋景色。”

(5)、萧瑟(xiaose)：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。出自《北征》。

(6)、通过“砸玻璃”和“摔东西”两个细节，具体写我双腿瘫痪之后内心的痛苦和暴怒无常，并用“我”的暴怒无常来衬托母亲的坚韧顽强。

(7)、“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，此处景物描写有什么作用？

(8)、如何理解“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”？

(9)、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……(比喻)《铺满金色巴掌的水泥道》

(10)、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

(11)、差评，2018温州中考语文试卷(附：样卷)

(12)、文章最后写妹妹推“我”去北海看菊花，表达了作者怎样的思想感情？

(13)、2本文以“背影”为线索，“背影”在文章中出现了四次，分别有何作用？

(14)、一阵微风吹过，树上的树叶“沙沙”作响，我低头捡起一片树叶，这片树叶像一只小手，头尖的红色仿佛要滴下来。咦？为什么枫叶到秋天就会变红？哦，原来是因为秋天的气温比较低，破坏了枫叶里面的叶绿素，把叶绿素变成了花青素，所以秋天的枫叶是红色的。 

(15)、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(　　　　)

(16)、萧条：寂寥冷落;草木凋零；少，经济成长退缩。

(17)、春华秋实   一叶知秋   秋高气爽   五谷丰登   五彩缤纷

(18)、我喜欢秋天的天气。秋天是一个凉爽的季节，它没有夏天那么炎热，也没有冬天那么寒冷。秋天的雨没有夏天那么多，两三天下一次，但也不会像冬天那样几乎不下雨。秋天下雨有个特别之处：下一场雨，天气便会转凉一些。

(19)、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

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(1)、(吱吱呀呀)地响  (又大又漂亮)的网  (浓密)的胡子

(2)、不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动 

(3)、“在我看不见的地方”“不，我不去！”“可我却一直都不知道”“就再也没回来”“我没想到她已经病成那样”“也绝没有想到那竟是永远的诀别”，这些有否定意义的语句说明“我”从没有考虑过母亲的感受，从未为母亲着想，对母爱浑然不觉，母亲的病危激起了“我”对生命的感悟，表明“我”对自己少不更事的追悔，对母亲深切的思念。

(4)、我穿好深红色的外衣，奔向田野，躺在好似绿色地毯的小草上，望着一望无际蔚蓝的天空。一朵朵雪白雪白，棉花糖似的云朵开始了变身：一只小羊在蓝天上出现，它迈着优雅的步伐在天空上来回走动；一匹马在天空上奔腾，它如兔子般灵活地在白云间来回穿梭，好像在和白云躲猫猫；一列白色的小火车开来了，它要去哪儿呢？一只只大雁飞过，打破了我的幻想，它们在空中一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在讲述一个个故事。

(5)、翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 

(6)、最后来到了蔷薇园，哇——阵阵清新的芳香扑鼻而来!月季开出了鲜艳的花朵，红的像火，粉的像霞，让小伙伴们目不暇接。一阵风吹过，月季花摇摇摆摆地晃动着身体，真像个美若天仙的公主在翩翩起舞，花丛中小蜜蜂为她伴奏，蝴蝶为她伴舞。

(7)、暴怒无常：形容一个人的脾气坏到了极点，时常极端愤怒，变化不定。

(8)、“找”字用得十分传神，它表现了__作者对父亲依依不舍的感情

(9)、争先恐后——甘居人后   七上八下——心平气和

(10)、连用两个感叹号，使感情表达的更强烈，直接抒发对父亲思念之情，一个“再”字蕴含了无限的情意。

(11)、《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。

(12)、必须——无须(不必)   缺陷——完美(优点)

(13)、例句：立秋之后，老师带领我们到公园漾舟，享受初秋的凉爽。

(14)、秋天是个美好的季节。而我觉得秋天中最美丽的还是那芦苇荡。

(15)、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。

(16)、金天：古代五行之说，秋属金，故称金天或金秋。王维有诗：“金天净兮丽三光，彤庭曙兮延八荒。”陈子昂有诗：“金天方肃杀，白露始专征。”

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(18)、流利——流畅   照例——照常   详细——详尽

(19)、出处：康濯《我的两家房东》：“头秋里不是开展民主运动么？换了个好村长，农会里也顶事了。”

(20)、“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

(1)、顺着路标继续前进，我们来到了——红枫谷，这里便是植物园赏秋的最佳景点。红的、黄的、绿的……每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩，表达着对秋的思念。我从地上挑选出一片完整的三爪枫叶，捧在手里仔细地观察：它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又像小兔子的脚印。叶柄红色中透出绿意;叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。这时我想到了诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一阵凉爽的秋风吹过，一两片绿中带黄，好似镶着金边的银杏叶，悄然落下，划出一道优美的痕迹。

(2)、秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金色诱人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。五年级作文500字_写秋作文范文大全

(3)、文中的“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。(6分)

(4)、答：外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。

(5)、夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

(6)、素秋：秋属金而色白，秋天又称素秋。杜甫《秋兴》：“瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。”欧阳修《清商怨》：“关河愁思望处满，渐素秋向晚。”

(7)、十年前初移居白马湖的时候；一片荒野    

(8)、运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。    

(9)、母亲提议推我去北海看菊花，这一提议有什么深刻含义？

(10)、凉爽气爽分高飘零萧瑟苍凉桂香金风漂流枯黄飘落红叶黄花归雁白露清爽

(11)、我站起身子，拍拍身上的尘土，向山下跑去。在山下，有一片方格似的绿色梯田。里面种着火把似的红色高粱；一个个裹着黄外衣的玉米，散发着迷人的香味，里面藏着宝石似的金黄玉米粒；还有一片片金黄色稻子，在秋风中翻起波浪，像金色的海洋。

(12)、秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——(唐)王维《山居秋暝》

(13)、在济南这座朴实无华、文化底蕴深厚的老城里，老舍的性格与当地淳厚的民风十分契合，耿直豪爽的济南人更与他意气相投，于是他广交朋友，这里很快便成了他文学创作的一片沃土。本文是老舍先生1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。

(14)、秋，是个五彩斑斓的画板。盼望着、盼望着，这一天终于来了——黄老师带着我们乘坐大巴来到徐州植物园，走进大自然的怀抱，寻找秋天的色彩。

(15)、两个“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与前边的“暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的气氛。

(16)、可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心    

(17)、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

(18)、《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。

(19)、清晨，我来到公园，发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了；有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意；还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。

(20)、秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。

(1)、第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？(8分)

(2)、⑥炎热　　⑦金桂飘香　　⑧凉爽　　⑨骄阳似火　　⑩天寒地冻

(3)、秋色：指秋天的景色。宜人：气候或温度令人舒适的；温和或温暖的。秋天的景色 气候 温度等等都让人很舒服，很舒适。

(4)、(1)第四段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用？

(5)、诧异——惊异   索性——干脆   模仿——仿照

(6)、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中起什么作用？

(7)、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

(8)、欢乐——欢快   掠过——拂过   叮咛——叮嘱

(9)、我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?

(10)、③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。