廉洁修身的途径

1、大学生廉洁修身的途径

(1)、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。

(2)、高校纪委在贯彻落实教育部关于加强高校反腐倡廉工作会议精神过程中，要重点做好廉洁教育“进头脑”“建制度”“破难点”“抓惩处”几个环节的工作。由于要兼顾到高校中各个群体，包括教学、行政、管理、科研等各方面群体的廉洁教育问题，因此，对大学生群体开展廉洁教育、传播廉洁知识和诚信理念，就顺理成章地成为高校反腐倡廉建设的一项基础性工作，纪委要以此为牵动，采取各种方法引导教师的廉洁行为、制定行政管理人员的廉洁规范及相关制度，找到高校发展中所存在的问题。对于在教育教学战线上不能完成教书育人任务的人员，要及时按照相关制度予以惩处，这样才能保证“全员育人、全过程育人“的贯彻执行。

(3)、“谈当代大学生廉洁修身的重要意义与主要途径

(4)、在警院日常学习生活中，修身就是要多读书，多进行自我批评，向身边优秀的同学学习，要做到自律，不可为了个人荣誉而勾心斗角，更不可为了一己私利而放弃原则，做事可以灵活变通，但必须坚守底线思维。

(5)、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

(6)、此抵有千金，无乃伤清白。——唐.白居易捡点行囊一担轻，京华望去几多程。

(7)、 面对廉洁模范，有人常感慨：我身边怎么就没有这种人呢？

(8)、第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。严格约束自己，切实做到慎初、慎独、慎微、慎交，廉洁修身，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，自觉抵制各种歪风邪气。

(9)、    d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央直面“四大考验”“四种危险”，以雷霆之势、霹雳手段大力开展反腐败斗争，正风、肃纪、惩贪，“打虎”“拍蝇”“猎狐”，强化不敢腐的震慑、扎牢不能腐的笼子、增强不想腐的自觉，d风政风民风为之一新，d心军心民心为之一振。当前，尽管d风廉政建设和反腐败斗争取得了历史性成就，但我们仍须清醒看到，腐败这个d执政的最大风险仍然存在，存量还未清底，增量仍有发生，必须一刻不停推进d风廉政建设和反腐败斗争。

(10)、这是个值得我们以及整个社会深思的问题。在讨论大学生思想道德修养与廉洁修身的关系之前，首先让我们探讨一下，大学生是个什么样的概念呢，为什么能够引起这么高的关注，甚至被看作是国家未来的发展。那大学生到底应该是个什么样的群体呢？

(11)、书中写到这种价值追求早在战国时期便已出现，见屈原的《楚辞.招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫”，随后一直沿用，直至今天。

(12)、介绍：《一千零一夜》(talesfromthethousandandonenights)是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。

(13)、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

(14)、试使夷齐饮，终当不易心。——晋.吴隐之罢郡轻舟回江南，不带关中一点棉。

(15)、牢固树立正确的权力观。有权就有责，用权受监督，这是权力运行中的铁律。领导干部在自觉接受监督，不弄虚作假，不滥用职权，严格自律，以身作则的同时，对所管辖的人和事也应认真行使监督和管理的权力。

(16)、声明：除原创内容及特别说明之外，推送稿件文字及图片均来自网络及各大主流媒体；原创内容转载请注明来源。

(17)、“修身、齐家、治国、平天下”被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是当代大学生的立身之道。个人素能的要求，也是个人社会责任感的要求。大学生在校期间，时值正心修身甚或齐家之时，当务之急是丰富自己的文化财富，而不是创业挣钱，所以，还是以学习为本。

(18)、第八条，廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。家庭是反腐倡廉的重要关口，对预防和抵制腐败具有不可替代的作用。领导干部不仅要管好自已，还要管好配偶子女和亲属。要教育家人摒弃特权思想，明确自己的角色，摆正自己的位置。

(19)、各级d组织要切实担当和落实好全面从严治d的主体责任，抓好《准则》的学习宣传、贯彻落实，把各项要求刻印在全体d员特别是d员领导干部心上。各级d员领导干部要发挥表率作用，以更高更严的要求，带头践行廉洁自律规范。

(20)、中国共产d全体d员和各级d员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬d的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆d的先进性和纯洁性。

2、廉洁修身的重要性及其途径论文1500字

(1)、大学生廉洁教育实现主体是指能够对大学生成长发展起到直接或间接影响的个人、组织及社会环境等，包括国家、社会、家庭、学校、教师、周围人群、学生自身等要素。在高校，大学生廉洁教育不仅仅是辅导员、纪检、宣传等部门的职责，也不完全是思想政治工作者的工作，还要求其他教职员工的参与，包括公共课教师、专业课教师、工勤人员、管理服务人员等。大学生本人在接受廉洁教育的同时，也要将自身的变化带给其他人，从而自觉地将廉洁意识贯穿到日常学习生活中。

(2)、第六条　廉洁用权，自觉维护人民根本利益。

(3)、    清正廉洁，是马克思主义政d建设的内在要求，是每名共产d员与生俱来的价值取向。我们d从诞生之日起，就把保持廉洁、反对腐败写在自己的旗帜上，使之成为建d治d鲜明的政治立场。从革命战争年代对贪污犯肖玉璧的判决，到新中国成立初期对腐败分子刘青山、张子善的严惩；从改革开放后坚持一手抓改革开放、一手抓惩治腐败，到新世纪强调坚定不移反腐败、新时代坚持全面从严治d……d的百年历史，也是我们d不断保持d的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。百年砥砺奋斗的进程中，我们d涌现出焦裕禄、孔繁森、杨善洲等一大批清正廉洁的优秀共产d员，他们权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以忠诚、干净、担当的崇高品质，赢得广大人民群众的拥护和爱戴，推动d和人民事业不断从胜利走向新的胜利。

(4)、第二条　坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。

(5)、    树立起正确的廉洁观。坚持人生自我价值与社会价值的统把自我价值融于社会价值之中。个人作为主体既有自己的主观评价，又有自我价值实现的追求；同时又是客体，被社会和他人所评价，承担着奉献社会、发展社会的责任。劳动、创造、奉献是正确人生价值观的必然要求，是一个人树立正确廉洁观的思想基础。

(6)、大学生廉洁教育的实现内容。教育部2007年出台的《关于在大中小学全

(7)、廉洁如水，来不得半点污染；奉公如蚕，吐不完一身正气.

(8)、由d支部牵头，望新幼儿园开展主题为《日新化育共发展，培根铸魂育新人》的教师节系列活动：开展《师德》专题讲座，牢记师者初心使命；签订德承诺，严守廉洁从教底线；推选“日新”师德标兵，树立学习模范；宣讲“四有教师”故事，弘扬师者典范等活动。活动引导望幼人永葆清正廉洁的政治本色，把好传统带进新征程，让好作风弘扬在新时代。

(9)、第一条　坚持公私分明，先公后私，克己奉公。

(10)、廉洁是一种无形资产，是比任何财富更重要的财富.

(11)、广大d员要加强d性修养，保持和发扬d的优良传统作风，使廉洁自律规范内化于心、外化于行，坚持理想信念宗旨“高线”，永葆共产d人清正廉洁的政治本色。

(12)、大学生廉洁教育从字面意义上理解是指承担教育义务的相关部门运用多样的教育方式方法以廉洁教育理论与实践经验、廉政案例等内容对大学生进行的有目的、有计划、有组织的教育活动及产生潜移默化影响的过程，目的是培养大学生的廉洁意识、提升廉洁自律水平，强化反腐能力，提高拒腐防变的心理品质，使学生能扣好人生的第一粒扣子。

(13)、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

(14)、廉洁行为靠廉洁文化引领。就我国文化建设而言，主要包括革命文化、社会主义先进文化和中华优秀传统文化三个方面。一心为d、廉洁为民的革命故事，廉荣贪耻、向上向善的社会氛围，古圣先贤、清官廉吏的嘉言懿行，都是廉洁文化的重要内容。以廉洁文化正心修身，很重要的就是用革命文化淬炼公而忘私、甘于奉献的高尚品格，用社会主义先进文化培育为政清廉、秉公用权的文化土壤，用中华优秀传统文化涵养克己奉公、清廉自守的精神境界。

(15)、在发展的过程中，它也由个人的修养发展到对官员的道德要求，进而到今天早已经成为一种社会的价值取向，一种社会的价值追求。已经深入人心，得到了人们的认可，形成的是一种具有约束力的道德准则，现在更是上升到一个更高的层次——法律准则。

(16)、但若仔细端详，便会发现，这不过是逃避法律责任的惯用伎俩。为何只看到身边的乌烟瘴气，却看不到身边清正廉洁，坚守底线的人民公仆。是受不了身边人的影响，还是受不了内心贪腐的私欲？

(17)、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗？

(18)、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。

(19)、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。

(20)、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

3、廉洁修身的含义要求

(1)、第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。严格约束自己，切实做到慎初、慎独、慎微、慎交，廉洁修身，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，自觉抵制各种歪风邪气。

(2)、这本书的主题是“廉洁”，廉洁，作为一种社会价值取向，始终引领着社会向前发展，形成一种良性的追求，“不受曰廉，不污曰洁”。

(3)、勤奋 即珍惜时间，勤于做有益的事，去除不必要之举。作为一名学生来讲，学习是我们的天职，怎样学习本门功课，值得我们深思熟虑。俗话说“天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。勤奋在学习，在创造人才的过程中起着最为重要的作用。

(4)、做到与同学交往文明礼貌，真诚以待，尊重同学通过勤奋和智慧获取的各种荣誉，不抄袭同学的作业和著作，尊重同学的劳动成果，考试不作弊，各种活动中与同学公平竞争，不能像有些同学那样，为了满足自我的欲望，不择手段以牺牲他人利益以达到自我利益的实现。

(5)、把《廉洁修身》纳入大中小学必修课程所起到的效果远不止孩子的成长。“小眼睛”从课本上看到的吴隐之、林则徐、澎湃等一个个廉洁的经典人物形象，回到日常的学习生活中，就成了父母、朋友的“监督员”。

(6)、介绍：瓦鲁瓦尔(Tiru一valluvar，约公元一世纪)是印度古代著名的泰米尔族诗人、思想家和伦理哲学家。

(7)、用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政.

(8)、    进入新世纪，联合国和透明国际这两个组织成为开展青少年廉洁教育的积极推动者和倡导者，尤其是联合国一向将青少年群体看作未来反腐败的主力和希望。联合国计划开发署不仅积极创造公民参与建设和维护廉洁社会的各种条件保障，还为开展廉洁教育提供动力和支持；联合国教科文组织则在廉洁意识和观念的传播方面做出很多工作努力，同时还将廉洁、透明等价值作为基础的社会伦理进行推广宣传。《联合国反腐败公约》中提出对各类学校开展廉洁教育的基本要求：“各缔约国均应……开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”，我国在公约通过的第三年(公约于2003年通过，我国2005年加入)就宣布加入该公约，承诺开展学校的廉洁教育，承担公约中所提出的各项义务。因此，从世界意义上说，当前高校开展对大学生的廉洁教育是中国政府履行面向世界做出的庄严承诺。

(9)、《廉洁修身》系列教材符合青少年学生的身心特点、思想实际。中小学版图文并茂、通俗易懂；大学版说理性强，分析深刻，通过典型事例分析和理论阐述，传播了关于廉洁方面的思想知识、行为规范和良好的生活方式、社会评价。

(10)、  万般人事要朦胧，驳也无庸，议也无庸。”

(11)、——唐•杨炯酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。——唐•王勃源洁则流清，形端则影直。

(12)、当一个人用贪婪的眼光盯着官职的时候，腐败就会在他的行动中出现。

(13)、廉，取所当取，不义之财分文不取；公，用所当用，人民权力绝不滥用.

(14)、——法.巴尔扎克不诱于誉，不恐于诽。——《荀子》玩人丧德，玩物丧志。

(15)、一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，需要发挥惩治震慑，需要有针对性地完善各方面制度，不断完善监督机制，更需要广大d员干部“修身律己，慎终如始，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友”，以立德铸魂、补钙壮骨，让“不想腐”成为自觉，让清正廉明成为一种生活方式。

(16)、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

(17)、d支部组织d团员、条线干部观看d风廉政警示教育片《警钟长鸣》，以案为鉴、警钟长鸣，督促全体人员时刻自重自律，知敬畏、存戒惧、葆清廉、守底线。

(18)、做人清廉是大学生理应具备的高贵品格之也是未来d的好干部的基本素质要求之一。在大学期间，学生的世界还是比较单纯的，社会阅历也特别少，但是，媒体的发达却能使大学生获得多元社会变化的各种信息，在思想激烈碰撞、多元文化相互冲击的条件下，学生们不一定能正确识别好坏、美丑、善恶，也难以认识到不廉洁、不诚信会带来何种后果。相反，学生如果能接受正确的人生观、价值观、世界观的教育，就会使其更好地形成自律、自觉、自勉、自强等良好品德，提前接种的“防腐疫苗”可以强化其憎恨腐败、崇尚廉洁的心理，促进个体健康成长。

(19)、目前高校的思政课一共包括五门课，这些课程是培养学生的诚信意识、廉洁意识、正确的价值观、世界观、择业观的，不仅要使学生了解相关的思想道德修养和法律知识，还要了解中国的近现代史，了解马克思主义基本原理及这些理论与中国发展实际相结合而产生的各种理论成果，使这些知识成为学生将来思想积极要求进步的动力之源，成为其愿意为实现中国梦而努力奉献的根本动力，并且愿意未来以忠诚、清廉、担当的姿态从事d的建设甚至管理工作。因此，高校要做到以廉洁思想引领学生、以廉洁理论武装学生、以廉洁文化塑造学生，使学生在走上工作岗位之前就能消除对反腐倡廉的观望、疑惑、悲观或排斥，成为未来的反腐主力。

(20)、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

4、廉洁修身的重要性及其途径

(1)、大学生廉洁教育的实现途径是指教育主体通过何种方式方法将教育内容传递给教育客体，并对产生的影响效果进行监督和评价。通常情况下有传统的课堂教学方法及课外教学方法两大类，而每个大类中又包括很多具体的教育教学方法。近些年随着国家反腐力度的加强，信息技术的不断出现及应用，一系列创新的教学方法、反腐宣传的方法都可以为高校的教育教学改革所借鉴，课堂教学、网络与翻转课堂、经典阅读与榜样示范、课外实践、社会调查等形式都可以进入廉洁教育体系。

(2)、古人这首词展示了混迹于官场，左右逢源的“官人”形象。他们为官不正，心存贪欲，精通各种“红与黑”的手段，将权利玩弄于股掌之中，借饭局、棋局等各种“局”来不断贪腐，一次一次“提升”自己的贪腐水平。

(3)、    总之，大学生应通过不断的践行，形成正确的廉洁品质，才能逐步实现大学生廉洁教育从受教育者的外部规约向内部规约转化，从他律走向自律，从而实现主体的自我教育。自我教育能力包括自我认识、自我激励和自我控制等能力。充分发展自我教育能力，大学生才能在复杂的环境中抵御各种诱惑，坚持正确的人生方向。

(4)、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生．

(5)、我们已经从高中时代的残酷竞争中脱颖而出，离开了高压高强度的生活环境，一下子置换成自由而又轻松的大学校园中，面对这个小社会，一些同学或许懵懂无知，价值观与人生观还未成熟，渐渐的被不良风气所侵蚀。所以，我们如果当做到廉洁修身，就得做到主动拒绝身边得层层诱惑，坚定自己得定位，在日常生活中从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，主动学习，完善自己；在学习中严于律己，时时反省；不取一点一滴的不义之财，不行一分一毫得非道德之事，廉洁修身。

(6)、努力提高理论素养。领导干部自身是否廉洁，直接影响到本单位和本部门的风气。正确而坚定的理想信念是通过不断学习、不断提高个人政治素养实现的。领导干部要在全面系统地加强理论学习、深刻领会精神实质、与实际工作相结合上下功夫，增强学习的自觉性。

(7)、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人.

(8)、大学生廉洁教育是培育清正廉洁干部的必要准备

(9)、文化犹如空气，须臾不可缺少。廉洁文化是共产d人的政治营养，熏沐其中方能让清风正气融入血脉。d员干部要坚持用廉洁文化正心修身，夯实清正廉洁思想根基，厚植廉洁奉公文化基础，培养廉洁自律道德操守，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，任何时候都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。

(10)、四是美丑不分。什么美，什么是丑，有些人分不清楚，甚至有一些人把丑恶的东西当作美的来宣扬、来欣赏、来追求。

(11)、    廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和。它有四个基本内容：一是指廉洁从政的思想道德要求；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。而廉洁文化对大学生的要求则是遵纪守法、诚实守信、热心公益、勤俭节约、远离腐败等。

(12)、出自：〔阿拉伯〕：《一千零一夜·铜城和胆瓶的故事》

(13)、——包拯清风两袖朝天去，免得闾阎(老百姓)话短长。——于谦其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

(14)、第六条，廉洁用权，自觉维护人民根本利益。公正规范用权，谨慎使用用人权、用财权和项目建设权，防止在制度上任性、在公账上任性、在用权上任性。公正规范用权，重点在于监督，大家要敢于接受监督，加强自我监督，坚持民主集中制，做到办事不离章，行为不越轨。

(15)、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

(16)、    “廉洁奉公，就是保持共产d人艰苦朴素、公而忘私的光荣传统，从不以功臣自居，不计较个人得失，不贪图享受，守纪律、讲规矩”，习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的谆谆告诫，为如何保持清正廉洁的政治本色指明了方向和途径。为深入学习了解廉洁文化内涵，倡导廉洁观念，我系各团支部特于2021年11月11日至2021年11月13日开展此次团日活动。

(17)、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！

(18)、学苏琼，置瓜梁上，誉声传万代；效王翱，封珠宛然，美名照千年.

(19)、教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中指出:“对高中学生和大学生，要以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，使他们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。要安排一定课时，开展廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动，给广大青少年学生以潜移默化的影响。要大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为示范的优秀教师典型和艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国的优秀学生典型，通过身边人、身边事教育师生”。