络绎不绝造句50字
1、络绎不绝造句20字
(1)、11)今天是博物馆开幕的第一天，参观的人络绎不绝。
(2)、词义推导：“迁”的本义是“变换地方，迁移”。“调职”正是换一个地方为官。
(3)、造句：今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜
(4)、北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工，技艺绝伦了。(√)
(5)、忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。
(6)、我说：“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”
(7)、行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。
(8)、14)边上的小店物美价廉，所以每天来这里买东西的人络绎不绝。
(9)、造句：这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。
(10)、人生若只如初见，只有怦然心动的欣喜，只有深情的凝眸，只有温柔的笑靥，只有温暖的依偎，没有忽略，没有抱怨，没有伤害，没有泪流，那该多好？
(11)、斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
(12)、经过老师的指点,刚才还是一头雾水的我现在恍然大悟了。 (√)
(13)、释义：形容气愤、焦急或干渴之极，好像耳目口鼻都冒火。
(14)、有些家长对孩子屡次犯同一种错总是不以为然，以致孩子难于管教。(X不以为意)
(15)、粉身碎骨：多指为了某种目的而不惜牺牲生命。也比喻彻底遭到失败或遭遇极大的磨难。
(16)、拘束：①对人的言语行动加以不必要的限制，过分约束。②过分约束自己，显得不自然。
(17)、词义推导：间的本义是“门缝”。由此引申出“夹缝、空隙”之义；小路不是很像夹缝吗？时间的“空隙”，即“空闲”。“夹缝”是在两个事物之中的，故有“置身其中”的意义，由此可引申出许多意义：“间隔、参与、中间、离间”等。“离间”再引申出“间谍”之义，间谍当然是“秘密”的喽。
(18)、词义推导：“穷”的本义是“阻塞不通”。仕途上不通，则是“不得仕进，不能显贵”；生活上“阻塞不通”，则是“生活困难，无依靠”。走到“阻塞不通”之处，当然就是“到尽头”了。由此进一步引申出“走投无路”义，并虚化为程度副词“极，尽。”
(19)、自从我第一次拿起画笔，我就妙笔生花的画起来。(X)
(20)、“这”指钱突然被风刮跑了,很多路人“抢”起钱来。老人特别吃惊,也很担心。钱比原来多了。一位中年妇女刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。
2、用络绎不绝的意思写一句话
(1)、(解释)：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
(2)、瑜珈山、珞珈山都位于武汉东湖之滨，据说这两座富有诗意的山名是著名爱国诗人闻一多先生在武汉大学当文学院院长时所取的。珞、珈，都是玉石，古人用珞穿成串作为装饰品，用珈做成头饰，以前珞珈山叫做罗家山，闻一多做了武汉大学文学院院长后改成了珞珈山。瑜也是一种玉，我们学校所在的山就叫瑜珈山(我们学校的诗社叫“瑜珈诗社”)，后来就写成了瑜家山，现在多写为喻家山。
(3)、释义：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。
(4)、每年到了这时候;从全国各地;跋山涉水特意来韶山参观的人都络绎不绝。
(5)、当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏、络绎不绝。
(6)、这两首诗是对彼世、天堂、地狱说法的怀疑和否定。在第一首诗里，他用在“络绎不绝的行人”中，没有“一个回来答一声我们的询问”这个事实，来证明彼世、天堂、地狱恐怕是不存在的。在第二首诗里，他用“世人一个接一个远去”，却没有一个人“从去路返还”这个事实，来证明彼世、天堂、地狱恐怕是不存在的。如果人们可以往返于此世和彼世之间，为什么没有一个人从彼世返还并回答我们的询问呢？
(7)、25+6= 18+7= 35-7=
(8)、持( )锤( ) 具( )唯( )
(9)、这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！
(10)、它是观光客趋之若骛的名胜，游客年年络绎不绝簇拥而来，赞叹其令人肃然起敬的豪华气派及的魁伟尖顶。
(11)、例句：①天太冷了，衣着单薄的妹妹忍不住颤抖着。②小红身体单薄，老师不让她干重活。
(12)、生于乱世，长于乱世，是杨叔子幼年生活的真实写照。
(13)、挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。
(14)、(7)灵堂布置得庄严肃穆，前来吊唁的人络绎不绝。
(15)、例句：当老师把问题答案公布出来时，他才恍然大悟。
(16)、在这首诗里，他认为日夜在很久以前早已“穿梭轮替”，苍穹一直在“悠悠运转不息”，人类也在这个过程中不断转化，从物转化为人，再从人转化为物。“当心，你的脚步要轻轻踏下，或许美人明眸就在那片地底”——这两行诗乃是这种认识形象化的表现。这些认识似乎可以说具有朴素唯物论和辩证法的因素，虽然有些模糊、笼统，但要说是回答也未为不可。
(17)、波斯古典诗歌的产生与发展始终植根于这个古老民族传统文化土壤,并不断趋于成熟与完善,且最终作为东方古典文学的代表在全世界享有盛誉。
(18)、不论 都 因为 所以
(19)、我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。”我激动地一把抱住她，你真是我的好妈妈！
(20)、张军家买回一袋大米，平均每天吃2千克，吃了9天后还剩下7千克。这袋大米原有多少千克？
3、络绎不绝造句子
(1)、蝴( ) 决( ) 鸟( )异( )
(2)、黑色的石油浮在海面上，把几百平方千米的海面都给污染了。
(3)、4)寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
(4)、例句：下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人陶醉。
(5)、心满意足：形容心中非常满意。例句：看着试卷上的100分，她心满意足地笑了。
(6)、造句：今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。
(7)、逗引：指用惹人可笑的言行,逗弄对方。例句：这个孩子正在做各种动作来逗引我们注意。
(8)、“背是形式，最重要的是在潜移默化中让学生浮躁的心宁静下来，让人的精神升华起来。”
(9)、1993年，时任校长的杨叔子收到一封学生来信，信中说：“中国大学生英语等级考试不及格，不能获得学位，我赞成，因为改革开放要用外语；但是学生在日常写作中错别字一大堆，用词不妥，造句不通，文章不顺，竟然也可以拿到学位。请问校长，这应作何解释？”
(10)、造句：学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
(11)、★写文章总是强调“起承转合”，但是按这个模式写出来的文章大部分都很无趣。到底是谁的这是作文的根本？这只不过是文章的一种写法，而且是一种安全的、刻板的写法。写文章，你可以从“承”开始，或更大胆地从“合”开始，还可以一直保持“起”的状态，文章类型可以多种多样。文艺作品的种类如此丰富，提出这一说法的人恐怕没读过多少书吧。如今孩子们的作文课上竟然还在教这种把戏，不仅枯燥，而且有害。
(12)、(络绎不绝 luò yì bù jué)：形容行人车马来来往往，接连不断。
(13)、小学语数1-6年级每日一练(带答案)02期
(14)、胜败乃兵家常事:不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。就是说一次失败了不要紧,只要吸取教训,总结经验,定会成功!
(15)、按专业学习，实际上学习口径特别窄，很容易上手，很容易快速培养人才，但学习后劲不足，不利于人才创造力的培养，不利于人才的全面发展，这在客观上也要求日后的教育改革。对于学习苏联模式，现在回想起来，一方面，这是由当时特殊的历史条件包括当时复杂的国际环境，以及政治上的原因造成的；另一方面，学习苏联模式也实实在在地为国家培养了大批工程技术人才，特别是解决了当时工程技术人才奇缺这一难题，促进了社会主义工业化建设，取得了不可忽视的历史成绩，这一点必须以历史的眼光去看，不能用今天的条件和今天的观点去苛求历史。
(16)、不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。
(17)、3 知识青年前赴后继来到边疆，决心把青春献给祖国。
(18)、(解释)：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
(19)、色厉内荏:色:神色,模样;厉:威严,凶恶;内:内心;荏:软弱,怯懦。形容人外表严厉而内心怯懦。
(20)、其中，近年来较为俏销的全棉“双经双纬”帆布，由于产品风格独特，从而博得众多客商的啧啧称赞，要货者络绎不绝。
4、络绎不绝造句50字左右
(1)、造句：人们常说“高山流水，知音难觅”，这句话是有道理的。
(2)、(1)AC(2)eg(3)IK(4)mo(5)QS (6)uw (7)XZ(8)ce (9)fh
(3)、栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
(4)、昨日上午,前往龙庆峡观看冰灯的游客络绎不绝.
(5)、释义：在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领，含有不自量力的意思。
(6)、20+20= 0+6= 9+9+9=
(7)、当时，中央决定：一方面大力开展扫盲运动，以及加强工农速成学校学习，对于旧中国留下来的极高的文盲率，这种方式非常见成效。另一方面积极发展高等教育，扩大高校招生。当时应届高中毕业生的数量，还不及高校招生数量，因此，中央做出决定：从在职人员中抽调符合上大学条件的干部去深造，有高三和大一学历的尽量抽调出来，去深造，去上大学。这些符合条件去上大学的学生，后来有个称呼，叫作“调干生”。
(8)、432-285= 167+464=
(9)、(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样
(10)、麦加是伊斯兰教徒的圣地,每年各地前往朝圣的人络绎不绝。
(11)、中世纪的波斯，在文学上真是一个黄金时代。虽然她曾被阿拉伯人侵入了一次，接着又被蒙古人所统治，然而她的诗的天才，在这个时代却发展得登峰造极，无以复加。正有类于同时的我们的中国，那时我们也恰是诗人的黄金时代。
(12)、两个城市相距225千米，一辆客车和一辆货车同时从这两城市相对开出，5小时后相遇，已知货车与客车速度比是4︰客车和货车每小时各行多少千米？
(13)、那年5月底，我们大班结束了在桂林分部8个多月的大学二年级的学习生活，6月初来到株洲机车车辆修理厂进行实习。实习一结束，我们就满怀喜悦地向位于武汉喻家山的校本部集中。但是，火车一到岳阳，就只看见汪洋一片，铁路中断，公路瘫痪，我们只好换乘轮船。
(14)、毁坏：破坏。例句：这场大水，毁坏了几百间民房。
(15)、
(16)、正当我兴之所至，继续奋力飞扬之时，突然听到我妈说：还没起床？都快要迟到了。
(17)、2)麦加是伊斯兰教徒的圣地,每年各地前往朝圣的人络绎不绝。
(18)、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。(X)
(19)、25)操场上，来来往往的人络绎不绝。有的在跑步，有的在比赛跳绳，有的在兴高采烈的拔老根，石书旁几个人围成一组一起高兴地抓人玩儿。操场上零零散散地散布着的人，还有的在静静的读书。
(20)、当时的宣传工作做得真好。印象比较深的是7月1日那天，傍晚时分，校园广播又传出苏联的《共青团员之歌》：“听吧，战斗的号角发出警报，穿好军装，拿起武器。共青团员们集合起来，踏上征途，万众一心，保卫国家……”一听到这首歌，我们就知道，这是紧急集合去防汛的信号。大家赶紧集合，迅速出发，上堤防汛去！
5、络绎不绝造句50字以上的意思
(1)、本书以10—15世纪波斯诗歌为主线，讲述了从公元10世纪至15世纪的五百余年间是波斯诗歌的黄金时代，以鲁达基、菲尔多西、海亚姆、内扎米、莫拉维、萨迪和哈菲兹为代表的一系列著名诗人都是这个时代的产儿，真可谓名家如林，名作如林。其作品特点是人们善于将许多具有睿智哲理的格言点缀在诗歌之中，从而增添了诗句的思想深度。
(2)、六年级上册语文词语的运用练习(判断对错)(参考答案)
(3)、络绎不绝:绝:断绝、穷尽。络绎:前后相接,连续不断。形容人、马、车、船等连续不断。绝处逢生:绝处:死路。形容在最危险的时候得到生路。作谓语、定语、状语,形容生死攸关。不绝如缕:绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。作谓语、定语,用于声音、书信、情绪等。
(4)、文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？
(5)、词义推导：“就”的本义是“走近、靠近、走上、趋向”。引申为达到目标的含义“成就、成功、完成”。走上领导岗位，就是“担任、赴任”。
(6)、词义推导：“类”的本义是“种类”，同一“种类”就是“同类”，同类的事物当然就会有“类似，像”的地方喽。
(7)、 仔细阅读短文,说说是什么使“我”深深地感动了。
(8)、到了比赛那天，人们络绎不绝地从周围的城镇赶来。
(9)、四年级三班34个同学合影。定价是33元，给4张相片。另外再加印是每张3元。全班每人要一张，一共需付多少钱？平均每张相片多少钱？
(10)、穷且益坚:穷:穷困;益:更加。处境越窘迫,意志应当越坚定。
(11)、凭着这些创新成果，1991年，58岁的杨叔子当选为中科院院士，成为华中科技大学第一位中科院院士。
(12)、★“像XX一样”是明喻。语言其实很有趣，可以天马行空地造句：像大猩猩一样的录音机，今天的天气像鲸鱼一样，等等。这是多么自由的世界呀。
(13)、★我女儿在考试时，曾遇到过类似这样的选择填空题。题目是“雨像XX般地落下来”“雪花像XX般地飘了下来”，学生需要在横线处选填一个后面给出的选项。题目下方给出的三个选项是“丝绵”“丝线”和“坐垫”。我觉得填“雪像坐垫般地飘了下来”也不错，是考幽默的题目，但却被告知正确答案是“雨像丝线般……”“雪像丝绵般……”，也就是说，这道题考的是惯用法。我女儿的答案是“雪片像坐垫般地飘了下来”，结果被老师判错。
(14)、释义：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
(15)、文章《做一个最好的你》通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己，揭示了自信在我们成长中的重要性。( )
(16)、释义：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
(17)、6)每逢例假日，动物园的游客总是络绎不绝。
(18)、这两首诗是美女转化为微尘和酒壶、酒盏的例子。不仅是相貌平平、身材平平的人们要遵从这个转化规律，即使是如花似月的美人和亭亭玉立的少女也要遵从这个转化规律。
(19)、绝无仅有:绝:绝对。只有一个,再没有别的。形容非常少有、极为稀有。也用来形容人或物非常珍贵。作谓语、宾语、定语,形容稀少事物。
(20)、(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。
(1)、我真心地希望我能够给鸟儿更多的。(修改病句)
(2)、他的歌声深深打动听众 ，真是余音绕梁啊!(√)
(3)、( )我们注意讲究卫生，( )我们很少生病。
(4)、一到秋天，人们都络绎不绝地来到此地观赏枫红。
(5)、(3)语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。
(6)、实际上，看到下雪，有时确实能体会到原来这就是“丝绵一般的雪”；当远处有山为背景，雨被阳光照得白茫茫一片时，就能感觉到“丝线一般的雨”的形容之妙，继而赞叹第一个想出形容这样的雨的人真是了不起。但这实在不适合用来考试，尤其不适合考选择题。
(7)、这次的埃及古物展开幕以来，参观的人络绎不绝，让博物馆几乎户限为穿。
(8)、杨叔子生在书香世家，幼年时随父亲躲避抗日战火，无法入小学接受正规教育，5岁起便在革命元老的父亲杨赓笙指导下念古书。直到9岁入高小学习时，他已遍读《四书》与《诗经》《书经》，唐诗三百首与百篇古文更是烂熟于心。深厚的传统文化教育，在他心中埋下家国情怀的种子。
(9)、其他如：旷日弥久 弥留之际 弥缝其阙 须弥芥子 弥天大罪 仰之弥高
(10)、慷慨解囊:慷慨:豪爽,大方;解囊:解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。作谓语,含褒义。
(11)、弯弯曲曲的小溪向远方延伸，远远望去，水天相接，颇有诗意。(X)
(12)、心惊肉跳：担心灾祸临头，恐慌不安。例句：看完恐怖片后，他一直心惊肉跳，无法入睡。
(13)、1984年底，他与同事接下了一项世界难题——“钢丝绳断丝在线定量检测”，用仪器自动检测出钢丝绳中一个捻距内的断丝数量。长期以来，国内外均未找到对钢丝绳断丝数量进行准确定量检测的方法，一度被认为是“不可能完成的任务”。但杨叔子素来的行事风格是“见困难就上”，他相信中国人可以凭借自己的努力攻克这一国际性难题。
(14)、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
(15)、这两首诗是君王、大臣、醉客和美女无一例外地转化为泥土、水罐和酒碗的例子。
(16)、10)今天来朝山拜庙的善男信女络绎不绝于山道。
(17)、湖( ) 绝( ) 乌( )导( )
(18)、间不容发:间:中间;发:头发。距离极近,中间不能放进一根头发,指空间距离极小,形容极为精确或精密。也比喻与灾祸相距极近,形势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨。作定语,比喻事物很精密或时间紧迫。字里行间:间:中间,区间。指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。作主语、宾语,指字句之间。
(19)、狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河！(√)
(20)、释义：明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
(1)、这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。(用画线字造句)
(2)、相形见绌:见:看见,显出。指和同类的事物相比较,显出不足。
(3)、小学语数1-6年级每日一练(带答案)08期
(4)、
(5)、当时，武汉大学的校长是大名鼎鼎的李达同志。1922年，他应毛泽东同志之邀，到长沙担任毛泽东同志创办的湖南自修大学的校长职务，与毛泽东同志一家一起住在长沙的清水塘，李达同志在哲学上也非常有成就。d委书记是徐懋庸同志，他非常有才华，口才很好，早年曾在上海参加“左翼作家联盟”，后来去了延安，受到毛泽东主席的优待。入学前我就听同学说，徐懋庸同志当年同鲁迅先生争辩，毫不示弱。当年毛主席有一个指示：新中国的教育应“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”，所以50年代初，有不少延安时期的干部进入高校领导行列。
(6)、花园里的花真美啊，有的含苞欲放，有的还是花骨朵，还有的已经绽放了。
(7)、每年到了这时候；从全国各地；跋山涉水特意来韶山参观的人都络绎不绝。
(8)、太阳下山了，打石的民工们断断续续地回来了。(X)
(9)、千古绝唱:绝:绝妙。指从来少有的绝妙佳作。
(10)、鞭长莫及:我国古代成语,出自《左传》。比喻距离太远而无能为力。
(11)、1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解
(12)、以柔克刚:克:克制。用柔软的去克制刚强的。
(13)、来到武汉，上了大学，什么都是新鲜的，我戴着眼镜，每天心里都乐滋滋的，看什么都是美的，一有空就去学校图书馆。学校图书馆也是美极了，从学校图书馆出来后，我时常靠在图书馆的栏杆上，久久地凝视着校园的美景，流连忘返，喜不自禁。
(14)、今年充其量也就是个‘红猪年’。不过，正是因为‘红猪’，来我这儿求签的顾客才络绎不绝，所以我并不介意政府的宣传措施。
(15)、大惊失色：
(16)、何其相似乃尔：二者多么相像，竟然到了这样的地步。形容十分相像。
(17)、(解释)：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画，形容多才多艺。