用思贤如渴造句

1、思贤如渴造句20字

(1)、①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因。

(2)、小文：我根据《金陵驿二首(其一)》先拟个上联：“山河破碎愿舍身，诗篇诉衷情。”

(3)、(2017黑龙江哈尔滨中考,4,★☆☆)名著中的人物和情节对应不正确的一项是(　　)

(4)、D.叔向认为重要的是德行而非财富。卻昭子虽然势力强大、深受宠幸，但不修德行，最后身死、宗灭。

(5)、考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。重点词语：游：游历。真赏以心：真正用心欣赏。

(6)、(1)(★☆☆)选文出自古典名著《　　　　　》,这部书的作者是　　　　。(2分) 

(7)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(   )

(8)、(解析)典型的语义重复，这里特别提醒，在病句题中“之所以…的原因….是因为”经常会考到哦，小伙伴们请一定牢记。

(9)、十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎③。

(10)、要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、人名。

(11)、请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)

(12)、用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。

(13)、(注释)①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：衙门的差役。⑤舣：通“移”，移动船使船停靠岸边。⑥靧：洗。

(14)、(2)(★★☆)用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的?(2分)

(15)、千钧之力：常用来形容器物之重或力量之大。例句：(课文《溜索》)那索似有千钧之力，扯住两岸石壁．谁也动弹不得。(课外)《国际歌》那激昂悲壮、有千钧之力的战斗旋律，震撼着师生们的心，引起他们内心强烈的共鸣。

(16)、不省人事：昏迷过去，失去知觉。例句：(课文《范进中举》)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。(课外)近日，印度“广播传奇”丽塔在参与节目录制中突然打嗝，接着仰头不省人事。

(17)、当此时,天空雷声大作,刘备趁机拾起筷子,道:“这雷响得真怕人。”曹操道:“大丈夫还怕雷吗?”刘备言:“这样响的雷,怎么不怕?”

(18)、忍俊不禁：忍不住笑。注意“忍俊不禁地笑了”这样的表述犯了重复赘余的毛病。例句：(课文《紫藤萝瀑布》)船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。(课外)两人表演投入、表情到位，将剧中角色刻画得生动鲜活，让人忍俊不禁。

(19)、2021中考语文试题题型分类汇编——默写专题(1-6)

(20)、C．而行事之否臧由乎己                    否臧：好坏，善恶

2、用思贤如渴造句三年级

(1)、①忐忑：心神不定。②繁衍：逐渐增多或增广。③一抔黄土：一抔：一捧。一捧黄土。借指坟墓。现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。④化为乌有：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。⑤无与伦比：没有能比得上的。⑥怒不可遏：愤怒之极，不可抵制。⑦真谛：真实的意义或道理。

(2)、33,湖床得不到休养生息,以往春季如同绿浪一般的苔草草甸子,再也难以看到。

(3)、目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么也看不起。(课文《大雁归来》)11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。(课外)傲气之人，常常表现得盛气凌人、目空一切、自命不凡，傲慢是他的表情，轻视是他的做派。

(4)、欣赏文句。首先要读懂文句大意。(1)“年逾三十二发白种种”运用了外貌描写的方法。“白发种种”的原因，是“一岁之中，往来凡三万余里”。也就是张元忭为父亲四处奔波的结果。答描写的作用时，一定要答出描写方法对表现人物至情、至性、至孝的品质的意义。(2)“太仆公乃色喜，大奇之”意思是见到此番景象后张太仆才喜形于色，对张公的表现大为称奇。此句明显是通过太仆公“色喜”“奇之”的态度对张元忭进行侧面描写，由此突出少年张元忭明辨是非和率真正直的性格特点。

(5)、骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。注意与“耸人听闻”的区别。“耸人听闻”意思是夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。例句：(课文《皇帝的新装》)我什么也没有看见！这可骇人听闻了。(课外)侵华日军在石家庄市梅花镇对手无寸铁的村民进行了四天三夜惨无人道的大屠杀，制造了骇人听闻的惨案。炮制一篇“黑文”实在小菜一碟，一个人就可拼凑材料，配上耸人听闻的标题，再借助“病毒式传播”，便能轻松获利。

(6)、中举( zhòng )  作揖( yī)商酌(zhuó) 拙病(zhuō) 相公( xiàng)

(7)、(2018北京十五中期中,4,★☆☆)曹操是我国历史上著名的军事家、文学家。他胸襟开阔,志向远大。在古典小说《三国演义》中,曹操善于笼络人才,但十分多疑,对对手残酷无情。刘备曾为曹操所困,只好每日在后园种菜以消除曹操的疑忌。有一次,曹操与刘备喝酒讨论谁是当世英雄,说“今天下英雄,惟使君与操耳”,吓得刘备跌落了筷子,这就是著名的①      

(8)、(今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕)古义：如果。今义：诚心诚意，的确，实在。　

(9)、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

(10)、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。例句：(课文《再塑生命的人》)朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？(课外)因狗狗忽左忽右并不走直线，为免撞上它，众多骑车人只得小心翼翼放缓车速。

(11)、是“月来松闲”中“闲”字繁体篆书，“月色入户”是为。请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。

(12)、正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。(课外)谈及最怀念的味道，平日里正襟危坐的她，露出了温柔的笑容。

(13)、 授yǔ(予)   清tán(谈)不知所cuò(措)格物致zhī(知)

(14)、(1)“藏”字写出了座位中藏着的伦敦人的美好善良，表达了没好有爱和谐的文化往往隐藏在日常行为的细微之中，是在不经意间自然而然流露出来的。

(15)、“形”，可以理解为形势。出谋划策需要在整体上对局势作出评估。

(16)、2拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。例句：(课文《纪念白求恩》)不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。(课外)他对工作从不拈轻怕重，每项任务都完成得很出色。

(17)、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

(18)、用：(遂用猖蹶)：因此　(贤能为之用)：利用　(此用武之国)：任用

(19)、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。(课外)小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘后的不期而至。

(20)、月 色 苍 凉 东 方 将 白 客 方 散 去。

3、思贤如渴造句和解释

(1)、答案　B　诸葛亮先是避而不见,是考验刘备的耐心和诚意,不是因为骄傲自大。

(2)、花香鸟语：形容春天媚人的景象。例句：(课文《大自然的语言》)这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(课外)庐山五老峰南，周边松苍柏翠，花香鸟语，别成洞天。

(3)、(4)“止见篙击篙”中“止”是什么意思？请从上表选择恰当的方法，简述得出释义的过程。

(4)、无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。不能表述为“在心里无动于衷”，犯了重复赘余的毛病。例句：(课文《蝉》)然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。(课外)许多史学家遁入象牙塔中，在社会变革最需要历史提供镜鉴时却无动于衷。

(5)、解析　①空根据“喝酒讨论谁是当世英雄”可知是“青梅煮酒论英雄”的情节;②空根据刘备的“两位义弟”和后文的“张飞”可知,此处应填“关羽”;③空考查文学常识;只有④空有难度,需要了解京剧脸谱的有关知识。

(6)、(20江苏泰州靖江市·九年级期末)阅读甲乙两个文言语段，完成下面小题。

(7)、(情节)。后来刘备在两位义弟②　　　　　　和张飞等人的帮助下建立了蜀国,从侧面证明曹操确有识人的智慧。《三国演义》中曹操的形象部分源于史实,部分源于该书作者③　　　　(人名)的艺术虚构,他始终以刘备为皇室正宗,而曹操则是其对立面。随着《三国演义》的广泛流传,曹操的奸雄形象也逐渐定格,所以在京剧中,扮演曹操的人往往画着

(8)、诸葛亮故意称刘备为“俗客”，是为了再次对刘备进行考验。

(9)、云长问曰:“汉中王封我何爵?”诗曰:“‘五虎大将’之首。”云长问:“那五虎将?”诗曰:“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰:“翼德吾弟也;孟起世代名家;子龙久随吾兄,即吾弟也:位与吾相并,可也。黄忠何等人,敢与吾同列?大丈夫终不与老卒为伍!”遂不肯受印。诗笑曰:“将军差矣。昔萧何、曹参与高祖同举大事,最为亲近,而韩信乃楚之亡将也;然信位为王,居萧、曹之上,未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有‘五虎将’之封,而与将军有兄弟之义,视同一体。将军即汉中王,汉中王即将军也。岂与诸人等哉?将军受汉中王厚恩,当与同休戚、共祸福,不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟,乃再拜曰:“某之不明,非足下见教,几误大事。”即拜受印绶。

(10)、下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)

(11)、屏人促席：叫他人回避，将座席靠近(诸葛亮)。屏，使回避。促，靠近。

(12)、答案　B　诸葛亮先是避而不见,是考验刘备的耐心和诚意,不是因为骄傲自大。

(13)、(2)《三顾茅庐》对张飞着墨不多,但张飞个性鲜明,可选张飞。

(14)、6,战后最重要的事就是偃武修文，让百姓休养生息，以充实国力。

(15)、D.金帛(bó)    箪食(dān)   存恤(xù)   倾颓(tuí)

(16)、监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令⑤。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。

(17)、“人有人性，花有花性”，作者喜欢蓝蝴蝶花，并赞美如花一般的人，你喜欢哪种有灵性的花呢？请简要介绍它的“花性”。(4分)

(18)、浙江省金华市2019年初中学业水平考试语文试题

(19)、每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

(20)、A．庐于墓侧(盖陋屋) B．遣吏部尚书徐勉诣之(拜访)

4、思贤如渴造句简短

(1)、(1)花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。(2)他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。  C

(2)、可用对比，从关键词“阳光”入手，无你，不阳光，有你，充满阳光和温暖。

(3)、稳ｔｕǒ(妥)保ｙòｕ(佑)ｘū伪(虚)张ｈｕáｎｇ(皇)ｂàｏ怒(暴)ǒｕ然(偶)　

(4)、遂：(由是先主遂诣亮)：于是，就(然操遂能克绍)：终于、最终

(5)、公生而古貌魁然，稍长好读书。安人①怜之，戒无溺苦于学。公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。总角时，岳岳②负意气，数矢口谈时政得失，人物减否。太仆公故抑之，不答也。会杨忠慜③谏死，公遥为诔④词，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。尝读书至朱子《格言篇》，辄乙⑤其处而沉思。……有异母弟二人，太仆公病以属公。公扮⑥之，恩义隆备。居常饭脱粟，衣洗补，而贩施宗d若弗及。盖公行益，力追古人。

(6)、5,欲望得不到灵魂的滋养，来不及休养生息，陈列在那里，渐渐风干了，成了化石。

(7)、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

(8)、(解析)今年的文言爆了个冷门，考的是九上的两篇，其中《出师表》是我们质检冲刺班给大家画出的第一梯度要重点复习的篇目，也是新东方一检模拟卷B卷的文言阅读中的一篇。《隆中对》是去年考过的。题目不难，需要注意的是第9题加点词是“毛”，不要解释多了。第10题A选项的两个“是”的意思都是“这样”，第12题要注意三个方面不能相似即可。

(9)、(1)请就《三顾茅庐》的语言和表达技巧写出你的评价。

(10)、①呵斥：大声斥责。②抽噎：抽搭。③恍惚：神志不清。④祷告：向神祈求保佑。⑤发窘：感到为难；表现出窘态。⑥妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

(11)、35,三个月里,林家休养生息,因为林家由林天掌管的那一段时间里,林天大肆挥霍林府的资金,使得林府的财产渐渐减少,三个月的时间,也只是恢复了十分之一而已。

(12)、20,为了表示和平的决心，皇帝下旨：解散军队，铸剑为犁，鼓励农耕，休养生息。

(13)、C.寡人欲以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)

(14)、(举例造句)：启翁，你看他是如何思贤如渴！★姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章

(15)、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。例句：(课文《秋天的怀念》)我的回答已经让她喜出望外了。(课外)这些作品于1909年5月展出后随即赢得各方赞誉，各界的反应令莫奈喜出望外。

(16)、(示例2)我更赞成吕布的观点。刘备看似仁义,但为了个人的霸业,确有失信之举,如他向东吴借荆州,虽一再说要还,但最终还是有借无还。

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(18)、为帮刘备实现志向，诸葛亮在军事上采用的谋略是什么？请简要说明。

(19)、江苏省淮安市2019年初中毕业考试语文试题

(20)、答案：①为了避免为老弱病残让座 ②疑惑、心潮翻滚 

5、思贤如渴造句现代句

(1)、如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。例句：(课文《蒲柳人家》)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。(课外)每次开会，看到别的村产业搞得红红火火，他就感到如坐针毡。

(2)、   胄(zhòu)      夷(yí)

(3)、本题运用比喻作用分析法。诸葛亮用“美玉”比喻司马德操和徐元直，用“顽石”来比喻自己，表现了他谦逊的品德。

(4)、曹操专权,威压献帝,把刘备留在许昌。刘备知道曹操猜忌他,便假装在家灌园种菜。

(5)、①福音书：这里指好消息，幸福的消息.②计较：计算，比较。　③文雅：这里指姿势优美。④郑重其事：这里指严肃认真。

(6)、46,鼓乐声中,四百名素斋老人上诵经台坐定,主祭人拜四方,诵读祭海文,敬献祭品,宣布开海,休养生息半年多的洱海结束封湖禁渔期,正式开海捕鱼。

(7)、瓦·阿·苏霍姆林斯基前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《公民的诞生》、《失去的一天》和《给女儿的信》等教育专著。主要代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子们》

(8)、作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。

(9)、(2)第②句有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。(1分)

(10)、试题分析：考查对古今异义词的理解与掌握。A.“有司业、博士为之师”中的“博士”是指当时掌管经常传授的学官；现在的意思是学位中最高的一级。故答案为A。

(11)、经世奇才：治理国事的奇特人才。例句：(课文《三顾茅庐》)大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。(课外)刘备死后短短几年内，诸葛亮使蜀国转危为安，再度展示了他是一位经世奇才。

(12)、那次，十七岁的汉武帝带着随从微服出访，来到一个叫做柏谷的地方。晚上，他们住进一家客店。店主人见他们年纪轻轻，行动诡秘，以为是一伙盗贼。汉武帝口渴了，想讨点水喝。店主人脑袋一扬，没好气地说：“我这里没有水，只有尿!”说完，就偷偷溜出店门，打算召集附近的老百姓袭击这伙可疑的旅客。店主人的妻子是个精明女子，她猜出了丈夫的心计，连忙跟了出来，好言相劝说：“我看他们不像盗贼，那领头的倒像个贵公子。你千万不能轻举妄动，错伤好人。”店主人有些犹豫了，妻子乘机把他拉回屋里，花言巧语地劝他喝起酒来。

(13)、小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？

(14)、请用斜线“/”给下面的句子断句(共两处)。

(15)、小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？

(16)、刘伯川，泰和人。家富而轻财，年有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获①一切遣去，独与其妻处。敝庐数楹，仅蔽风雨，旦暮饘②粥而已。平居不与俗人接然善观人。邑人杨士奇，年十四五时，与陈孟洁谒伯川村中，二子皆其故人子留款特厚。一日，雪霁酒酣伯川命各赋诗言志。孟洁赋云：

(17)、此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。C：“上默/然惭”在主谓之间停顿，应为：上/默然惭。故选C。

(18)、答案　C　A.所以:古义,用来……,表依据;今义,表因果关系的连词。B.野人:古义,生活在乡间的人;今义,未开化的人。C.立业:建立事业。D.退步:古义,引退;今义,落后。

(19)、A.魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。

(20)、而：①　夺而杀尉(表承接)②而戍死者固十六七(表转折，但)③佣者笑而应曰(表修饰)。

(1)、江苏省宿迁市2019年初中学业水平考试语文

(2)、试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。(1)句中的“以(因为)、卑鄙(地位、身份低微，见识短浅)、猥(辱，这里有降低身份的意思)、枉屈(枉驾屈就)、顾(探望)”几个词是赋分点；(2)句中的“犹(尚且，还)、谓(认为)、计(计策)、安(怎么)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

(3)、45,学期结束,我毅然决然地选择了在家休养生息,不去参加为期一年的实习。

(4)、D.网络已成为大部分青少年现实生活的替代，成为青少年自我与外部世界的重要纽带。

(5)、C．尝大书于门                                          此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)

(6)、译文：                                                      

(7)、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。例句：(课文《再塑生命的人》)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。(课外)登上景山的万春亭极目远望，京城的雪中景色美不胜收。

(8)、灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。例句：(课文《女娲造人》)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？(课外)苏学士灵机一动，设计了一套精妙的“竹制管道”，引水入城，这便是广州最早的“自来水”工程。

(9)、深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。例句：(课文《藤野先生》)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(课外)“为官不作为”是百姓历来深恶痛疾的现象。

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(11)、 kuò(廓 )然无累   重蹈覆zhé(辙)  yú(谀)词  扶yè(掖)  刻骨míng(铭　)心

(12)、(乙)子曰:“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在已，听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽奶，不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于已而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎!

(13)、③用反衬(对比)手法。如颔联，用依然如故的山水反衬经战争摧残后城池颓坏、人民流离的惨状，强烈地表达了“国破山河在”的沉痛情感。

(14)、34,北方军再次选择了停战,同意了谈判的条件,给多灾多难的中国一个休养生息的机会。

(15)、鲁迅先生在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文中，曾总结魏晋时期文章的特点——清峻、通脱。清峻，即简约、严明，不枝不蔓；通脱即随便，想写什么就写什么，也不刻意雕琢修饰。这在《隆中对》中体现得尤为鲜明。作为一位身怀经天纬地之才的政治家、军事家，诸葛亮可能也未必留意于遣词造句上的“闪转腾挪”，但由于丰厚的积累，发而为文，《隆中对》却自有一种简素别致的美。

(16)、为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。例句：(课文《回忆我的母亲》)她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。(课外)清代画家郑板桥晚年在扬州卖画时，因憎恨为富不仁的盐商，誓不为盐商作画。

(17)、下列句中加点词语意义与用法不同的一项是(   )

(18)、2021年中考语文试题题型分类汇编——说明文阅读汇总(1-10)

(19)、陇(lǒng)亩    颍(yǐng)川   枉(wǎng)驾    诣(yì)屏(bǐng)人  倾颓(tuí)   

(20)、①祭以尉首——以尉首祭(状语后置句，以尉首为状语)②诸苦秦吏者，皆刑其长吏(定语后置句，苦秦吏是郡县的后置定语)

(1)、一年多后，恰逢匈奴浑邪王等人投降，朝廷开支很大，国库空虚，贫民大迁徙，所有费用都靠朝廷补给，朝廷没法完全供给。卜式又拿出了二十万给河南太守，用来发给迁徙的民众。河南上报富人救济贫民的名单，皇帝认出了卜式的名字，说：“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人！”皇帝于是把卜式尊为长者，召见卜式，任命他为中郎。

(2)、下面对文章的理解分析，不正确的两项是(   ) (4分)

(3)、⑤公生二子：长理孙，次班孙，皆有文誉。女德茞，年十三即韶慧绝人。其哭父诗有云：“国耻臣心在，亲恩子报难。”時盛称之。

(4)、B.拱立(gǒng)傲慢(ào)   侍立(sì) 半晌(shǎng)

(5)、(2)对比，以物是人非的对比写出山河“无异”而人民“半非”的令人痛心的现状，强烈地表达了“国破山河在”的沉痛情感。