儿童读书名言大全摘抄

1、儿童读书名言名句经典

(1)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

(2)、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

(3)、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

(4)、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

(5)、命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。

(6)、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基

(7)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

(8)、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。

(9)、在家云游中国胜千节课！暑假别忘带上这些书！

(10)、无论是企业还是个人，要想不被时代淘汰，唯有创新和无止境的学习！

(11)、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》

(13)、喜欢跑步的人很多，但天天跑步的人不多，拥有梦想的人很多，但坚持梦想的人不多。

(14)、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。——高尔基

(15)、接着他用拉丁语格言:“喜好不是争论的对象。”引出松冈正刚的《多读术是正解》中的一个小故事，作为“把书读脏”的正例：

(16)、   不管选择何种方式，只有做到老师指导的过程“精致化”，才能使得课外阅读结出预期的累累“果实”。

(17)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(18)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。　——-南宋-朱熹

(19)、不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。

(20)、在抄写时细读，在摘抄后重读，被摘抄的文字无形中要比不经摘抄的文字，被多读了至少三五遍。

2、儿童阅读 名言

(1)、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

(2)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 

(3)、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

(4)、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

(5)、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其

(6)、读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》　　

(7)、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。赫尔芩

(8)、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。

(9)、国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就可以俯仰无愧了。这里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。读书名言警句读书名言大全读书名人名言大全摘抄有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

(10)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

(11)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。如果没有这种能力，就是现代公民生活上的缺陷；吃亏的不只是个人，同时也影响到社会。

(12)、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。——艾普利亚

(13)、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

(14)、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

(15)、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

(16)、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。——佚名

(17)、当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。

(18)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根

(19)、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

(20)、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

3、儿童读书名言名句大全集

(1)、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

(2)、人的一生中有悲伤欢喜离别团圆，月亮也有遇到阴天晴日上弦下弦，自古以来难有完满的事物和生活。

(3)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

(4)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

(5)、教师讲了一大堆有道理的话，可是他的实际生活并不那样，他的话就不会对学生起多大的作用。或者讲了什么是不好的，可是他的实际生活里就有那种不好的成分，那就会给学生很坏的影响。

(6)、和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼·罗兰

(7)、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

(8)、若隐若现、人山人海、昂首东望、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、水天相接、浩浩荡荡。

(9)、在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意！

(10)、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

(11)、无论是日本明治大学的文学部教授斋藤孝，日本文化历史评论家松冈正则，还是日本的网红拆书人印南敦史，韩国的“罗胖”高荣成，德国的律师读书家克里斯蒂安·格吕宁，无不是读书笔记的拥护者。更不要提我所喜爱的日本笔记专家《如何有效阅读一本书》的作者奥野宣之。

(12)、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。《格言对联》

(13)、下一步的计划，是有意识地让他把这些摘抄写作中使用起来。

(14)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子

(15)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林

(16)、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰

(17)、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。兴冲冲意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

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(19)、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

(20)、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

4、儿童读书名言大全摘抄三年级

(1)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(2)、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

(3)、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生

(4)、闭月羞花　沉鱼落雁　出水芙蓉　明眸皓齿　美如冠玉

(5)、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

(6)、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

(7)、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克

(8)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔

(9)、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

(10)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

(11)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

(12)、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

(13)、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞。 枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。

(14)、学生在课内精读的基础上，课外要进行大量的略读和自读。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。

(15)、从那时起，这个疑问就困惑着我，一年来我始终在寻找答案：

(16)、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

(17)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根

(18)、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实.---雨果

(19)、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

(20)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

5、儿童读书名言名句

(1)、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔

(2)、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

(3)、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 

(4)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭

(5)、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

(6)、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

(7)、一个人想要在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。——高尔基

(8)、我接着说：“你们说得很好。这些都是我们写批注的重要‘根据’，没有对字词句段篇以及动作表情心理外貌的理解，写出来的批注常常是信口开河，有时候甚至会牛头不对马嘴。”我将这些“根据”一个个板书出来，然后继续说：“其实，批注可以分类，我从网上看到批注大致分成这四类：感想式；质疑式；联想式；评价式。大家看看黑板上这四种批注的名字，你能猜到什么？”

(9)、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》 

(10)、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

(11)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

(12)、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。

(13)、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

(14)、“养老孟司(东京大学名誉教授)曾经和我讲过，他总是用2B铅笔在书上做标记，渐渐地发现在家里或者旅行途中没有2B铅笔的时候，就静不下心读书。” 

(15)、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹

(16)、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

(17)、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。——罗曼·罗兰

(18)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭

(19)、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

(20)、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。

(1)、一个人的诞生，总伴随着母体的疼痛和流血。——高尔基

(2)、外在压力增加时，就应增强内在的动力。读书好处的名人名言一日不书，百事荒芜。——李诩

(3)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

(4)、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。

(5)、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。——佚名读书名言手抄报经典语句摘抄大全读书名言手抄报经典语句摘抄大全

(6)、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

(7)、书籍是幼年人的导师是老年人的护士在岑寂的时候书籍使我们欢娱远离一切的痛苦。

(8)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

(9)、同时，我们常常翻阅这些摘抄和被圈划的书，将这些记录运用到日常对话和玩笑中。

(10)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

(11)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(12)、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

(13)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。富兰克林

(14)、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

(15)、一个人的荣辱是短暂的，但一个人的名声好坏却会流传于后世。人生应该自尊自重。

(16)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。　——战国-荀况

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(18)、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基

(19)、１ 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

(20)、阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰.---余秋雨

(1)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

(2)、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

(3)、以往，班里孩子们课外也爱“看书”，我之所以不称之为阅读，那是因为他们只是粗枝大叶、走马观花般地看看，只看个大概，只瞧个情节，只博得一笑，而这些还不能称之为真正的阅读。阅读要有深度必须追求“精致化”。所谓阅读“精致化”，就是阅读要质疑，要思考，要联想、评价，甚至需要猜测、假想，然后才能有感悟、体验，这样的效果是“精致化”所绽放的“花朵”。那么，如何引导学生写“精致化”的批注呢？

(4)、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

(5)、释义：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠

(6)、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不 读书，耳目失清爽。

(7)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(8)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

(9)、叔本华说：“要求读书人记住他所读过的一切东西，就如同要求吃东西的人把他吃过的东西都保存着。”

(10)、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹

(11)、逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。——托·富勒