含有反义词的成语
1、含有反义词的成语三年级
(1)、始终如是非曲直、阴阳怪气、左右逢源、不关痛痒、颠倒黑白、混淆黑白、混淆是非、颠倒是非
(2)、惊心动魄、争奇斗艳、生龙活虎、添油加醋、降龙伏虎、争权夺利、高楼大厦、狂风暴雨、满山遍野、翻江倒海、怪模怪样、民脂民膏、五颜六色、千言万语、无边无际、一清二楚、火烧火燎、千变万化、唉声叹气、接二连星罗棋布、翻云覆雨、道听途说、摩拳擦掌、如花似玉、慈眉善目、争分夺秒、地动山摇、无忧无虑、风驰电掣、报仇雪恨、酒囊饭袋、咬文嚼字、无依无靠、山崩地裂、海阔天空、无精打采、流言蜚语、谨言慎行、赤手空拳、日积月累、添枝加叶、品头论足、心灵手巧、口干舌燥、心旷神怡、难分难解、感恩戴德、活蹦乱跳、风平浪静、千姿百态、不声不响、涂脂抹粉、伤天害理、大摇大摆、颠三倒捕风捉影、添砖加瓦、平心静气、抓耳挠腮、不偏不倚、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、改朝换代、道听途说、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语
(3)、眼高手低 喜新厌旧 口是心非
(4)、虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来
(5)、街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺
(6)、口是心非 似是而非 空前绝后
(7)、承前启后 反败为胜 化敌为友
(8)、今是昨非、厚古薄今、厚此薄彼、厚积薄发、南征北战、南来北往、南箕北斗
(9)、隐恶扬善隐：隐匿;扬：宣扬。不谈人的坏处，光宣扬人的好处。
(10)、前仰后合、前因后果、深入浅出、生离死别、死去活来、天崩地裂、天翻地覆、天高地厚、天高地迥、天昏地暗、天经地义、天罗地网、天旋地转、天诛地灭、同床异梦。
(11)、转危为安 弄巧成拙 惹是生非
(12)、自始至终 朝思暮想 飞短流长
(13)、由于篇幅的关系，今天的学习内容就先和大家分享到这里，希望这篇文章能给孩子带来一些帮助。
(14)、大材小用 九死一生 异口同声
(15)、本同末异本：本原。末：末流。比喻事物同一本原，而派生出来的末流则有所不同。
(16)、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
(17)、喜怒哀乐喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
(18)、(语法)：主谓式；作谓语、状语；指大家说得都一样
(19)、南腔北调、南贩北贾、南辕北辙、南阮北阮、南鹞北鹰、大同小异、大头小尾
(20)、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。
2、含有反义词的成语四字词语
(1)、(示例)：都尉朝天跃马归，香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日，～生光辉。
(2)、扬长避短 说长道短 三长两短
(3)、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
(4)、人情冷暖 前仰后合 掐头去尾
(5)、乐极生悲 无中生有 有勇无谋
(6)、取长补短 大惊小怪 大材小用
(7)、南来北往有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往。
(8)、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
(9)、咬文嚼字、无依无靠、山崩地裂、海阔天空、无精打采、流言蜚语、谨言慎行、赤手空拳、日积月累、添枝加叶、品头论足、心灵手巧、口干舌燥、心旷神怡、难分难解、感恩戴德
(10)、半信半疑、半死不活、博古通今、反败为胜、口是心非、古往今来、吃里爬外
(11)、来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合
(12)、掐头去尾 求同存异 左右开弓
(13)、天翻地覆、天高地厚、天高地迥、天昏地暗、天经地义、天罗地网、天旋地转、天诛地灭、同床异梦
(14)、里应外合、左顾右盼、异口同声、深入浅出、大材小用、前仆后继、前仰后合
(15)、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、改朝换代、道听途说、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语
(16)、天南地北一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。也形容距离极远。
(17)、露尾藏头藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。
(18)、今来古往犹古往今来。从古到今。泛指很长一段时间。
(19)、积少成多、大公无私、眼高手低、惹是生非、推陈出新、貌合神离、顾此失彼
(20)、此起彼伏这里起来，那里下去。形容接连不断。
3、含有近义词的成语
(1)、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
(2)、舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死
(3)、(解释)：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
(4)、承上启下 南辕北辙 人来人往
(5)、摇头摆尾、返老还童、欢天喜地、瞻前顾后、同生共死、惊天动地、说长道短、寻死觅活、昏天黑地、挑肥拣瘦、开天辟地、街头巷尾、同甘共苦、冷嘲热讽、尔虞我诈、横冲直撞
(6)、深入浅出、有名无实、有口无心、名存实亡悲喜交加、黑白分明、功败垂成、进退两难、进退维谷
(7)、水深火热、前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、先人后己
(8)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
(9)、欺上瞒下、完整无缺、借古讽今、颂古非今、起死回生、避重就轻、头重脚轻、将信将疑、尺短寸长
(10)、强本弱末犹强干弱枝。比喻削减地方势力，加强中央权力。
(11)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(12)、有气无力 有始无终 有恃无恐
(13)、(语法)：联合式；作谓语、定语；用于经历的战争
(14)、(解释)：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。
(15)、大惊小怪 大街小巷 大材小用
(16)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
(17)、难进易退意思是做官前要再三考虑，去官时唯恐不速。
(18)、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
(19)、舍本求末舍：舍弃;求：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的.。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
(20)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
4、含有反义词的成语有哪些词语
(1)、有头无尾 前倨后恭 东逃西散
(2)、东逃西散 南辕北辙 左顾右盼
(3)、厚此薄彼、虎头蛇尾、街头巷尾、继往开来、扬长避短、说长道短、三长两短、截长补短、取长补短、今是昨非、口是心非、似是而非、空前绝后、除旧布新、你死我活、弄假成真、七上八下。
(4)、起死回生 避重就轻 头重脚轻
(5)、盛衰兴废盛：兴盛;衰：衰败;兴：兴旺;废：废弃。指人与事变化发展的各种情况。
(6)、贵古贱今只看重古代的事，而看不起当代的事。
(7)、内忧外患、前赴后继、前仆后继、前仰后合、前因后果、深入浅出、生离死别、死去活来、天崩地裂
(8)、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
(9)、感天动地、战天斗地、承上启下、承前启后、抑强扶弱、拈轻怕重、拔地倚天
(10)、外圆内方圆：圆通;方：方正。比喻人表面随和，内心严正。
(11)、弱肉强食 水深火热 早出晚归
(12)、深思熟虑、真凭实据、灵丹妙药、凶神恶煞、心满意足、街头巷议、翻山越岭、精雕细刻、生拉硬扯、琼楼玉宇、层峦叠嶂、心烦意乱、崇山峻岭、奇形怪状、惊涛骇浪、装模作样、摇头晃脑、文丛字顺、改朝换代、通风报信、能说会道、甜言蜜语、分门别类、追根究底、虚情假意、幸灾乐祸、通情达理、丰功伟绩、歪门邪道、生擒活捉、离乡背井、豪言壮语、汪洋大海、琼浆玉液、斩尽杀绝
(13)、古今中外指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。
(14)、古为今用 今非昔比 苦尽甘来
(15)、异口同声 异曲同工 阴错阳差
(16)、上谄下渎、不上不下、不文不武、不死不活、举重若轻、买空卖空、争多论少
(17)、左思右想 上行下效 朝令暮改
(18)、今是昨非、口是心非、似是而非、空前绝后、除旧布新、你死我活、拈轻怕重、弄假成真、七上八下
(19)、反败为胜、铺天盖地、弃旧图新、以逸待劳、化整为零、积少成多、拈轻怕重、起死回生、以攻为守、争先恐后、横眉立目、苦尽甘来、东倒西歪、官逼民反、前赴后继、公报私仇
(20)、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。
5、含有反义词的成语100个
(1)、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
(2)、摇头晃脑、文丛字顺、改朝换代、通风报信、能说会道、甜言蜜语、分门别类、追根究底、虚情假意、幸灾乐祸、通情达理、丰功伟绩、歪门邪道、生擒活捉、离乡背井、豪言壮语、汪洋大海、琼浆玉液、斩尽杀绝
(3)、天昏地暗 天经地义 天罗地网
(4)、弄假成真 七上八下 欺上瞒下
(5)、死去活来指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害。
(6)、大惊小怪、大题小作、天公地道、天冠地屦、天凝地闭、天南地北、天地经纬
(7)、获取更多教育经验、方法、学习资料等，每天与您相约！
(8)、厚此薄彼重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。
(9)、七上八下 进退两难 天长地久
(10)、开天辟地 欢天喜地 承上启下
(11)、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
(12)、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。
(13)、朝令夕改、今非昔比、同床异梦、鬼斧神工、异口同声、大手大脚、从头到尾、改邪归正、惹是生非、弄假成真、远亲近邻、前仰后合、天寒地冻、先斩后奏、功败垂成、若隐若现
(14)、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理
(15)、天南地北 出生入死 今是昨非
(16)、兴亡祸福兴盛和灭亡，灾祸和幸福。泛指一切遭遇。
(17)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(18)、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
(19)、凶多吉少凶：不幸;吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
(20)、内忧外患 前赴后继 前仆后继
(1)、厚古薄今厚：推崇，重视;薄：轻视，怠慢。推崇古代的，轻视现代的。多用于学术研究方面。
(2)、迎新送旧旧指欢送卸任的官吏，迎接新来接替的官吏。后泛指送走旧的，凶恶新的。
(3)、化险为夷 去粗取精 阴差阳错
(4)、生离死别 死去活来 天崩地裂
(5)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。
(6)、惩前毖后、自始至终、朝思暮想、飞短流长、返老还童、争先恐后、转败为胜
(7)、始终如一 是非曲直 阴阳怪气
(8)、(出自)：《淮南子·兵略训》：“故用兵之道，示之以柔而迎之以刚，示之以弱而乘之以强，为之以歙而应之以张，将欲西而示之以东，……”唐·杜佑《通典·兵六》说：“声言击东，其实击西。”
(9)、成败得失得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。
(10)、花天酒地、欢天喜地、改天换地、经天纬地、遮天盖地、震天动地、翻天覆地、翻来覆去、顾此失彼
(11)、承上启下 承前启后 开天辟地
(12)、有口无心、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多、由此及彼
(13)、好逸恶劳逸：安逸;恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。
(14)、朝三暮舍生忘死、贪生怕死、醉生梦死、承上启下、承前启后、开天辟地、惊天动地、顶天立地
(15)、前俯后仰身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
(16)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
(17)、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。
(18)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
(19)、外柔内刚柔：柔弱;内：内心。外表柔和而内心刚正。
(20)、朝生暮死①早晨刚生，晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。
(1)、深思熟虑、真凭实据、灵丹妙药、凶神恶煞、心满意足、街头巷议、翻山越岭、精雕细刻、生拉硬扯、琼楼玉宇、层峦叠嶂、心烦意乱、崇山峻岭、奇形怪状、惊涛骇浪、装模作样
(2)、 现在的口语交际模块就是专门针对这方面练习的，学习语文就是要把它更好的运用，这才语言是最重要的功能。
(3)、 好词好句好段的背诵必不可少，经典书籍做到熟读，然后背诵。
(4)、上下交困、改天换地、无中生有、颠沛流离、不相上下、弃暗投明。
(5)、返老还童 争先恐后 转败为胜
(6)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
(7)、厚此薄彼、虎头蛇尾、街头巷尾、继往开来、扬长避短、说长道短、三长两短、截长补短、取长补短、今是昨非、口是心非、似是而非、空前绝后、除旧布新、你死我活、弄假成真、七上八下。
(8)、上窜下跳、上行下效、大同小异、出生入死、喜新厌旧、头重脚轻、左邻右舍
(9)、送去迎来形容忙于交际应酬。同“送往迎来”。
(10)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
(11)、内忧外患 横七竖八 嘘寒问暖
(12)、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
(13)、指天画地、掀天揭地、改天换地、改恶向善、改恶行善、改是成非、救亡图存
(14)、古为今用、今非昔比、苦尽甘来、来龙去脉、冷嘲热讽、里应外合、南辕北辙、南腔北调、南征北战
(15)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
(16)、不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白
(17)、轻重缓急、是非曲直、厚此薄彼、深入浅出、先公后私、死去活来、有始无终、藏头露尾、前因后果、避实就虚、送往迎来、扶弱抑强、先人后己、春华秋实、天南地北、避重就轻、外强中干、吉凶祸福
(18)、生死存亡生存或者死亡。形容局势或斗争的的发展已到最后关头。
(19)、完整无缺 借古讽今 颂古非今
(20)、半信半疑、将信将疑、朝三暮吞吞吐吐、舍本逐末、扶老携幼、一无所有、上好下甚、假公济私、反败为胜、拈轻怕重。
(1)、朝秦暮楚 出生入死 舍生求死
(2)、悲欢离合悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
(3)、眉来眼去 柳暗花明 南辕北辙
(4)、 现在有很多时兴潮语，大家耳熟能详，但是放到写作上肯定是不行的，写下来的文字就拥有了传承的功能，需要规范，才能更好的传下去。