像似的造句简单

1、像似的造造句

(1)、  自本篇短文开启作文修改的探讨，从字、词、句、篇的语法、章法、技法逐一看过来，帮助孩子们找到提升作文的门径。——丁向红

(2)、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(3)、这个作文片段看似用词华丽，显得很有文采，实际上却语义重复，文字冗长，辞藻堆砌。作文中的语言可以追求极致的细节，但也要注意整体的观感，有时候简简单单才是真。对此，洪欣老师的建议是：

(4)、我平躺在天空下面，像平原一样平躺。我的眼睛张着像池塘。里面逃窜着同样的飞翔。

(5)、“网授跟面授方式不同，面授是营造氛围，带着孩子去参与，到最后恍然大悟，刚才的一切是为了这个目标。过程核心是大量的互动、思考和感受，并表达出来。”老师回答。

(6)、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

(7)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(8)、杨晴米同学上一年级，是暑假班最小的学生，之前春季上过一期绘本作文课。报名暑假课之前，我们也跟妈妈讲了暑假难度比绘本要高，建议家长陪伴收看，妈妈虚心接受了我们的建议，每次课程都陪伴孩子学习。

(9)、(出处) 《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”

(10)、(出处) 《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”

(11)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(12)、(成语解释)枘：榫头；圆凿：圆榫眼；卯眼。方形的榫头；圆形的卵眼。比喻格格不入、不相容、不适宜。

(13)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(14)、暑假最后一节课，其他同学也说出了自己的收获。

(15)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(16)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子,真有趣！

(17)、“现在只有一个合适的班型可以选了，时间上还不合适，如果你上这个班，就只能看回放了。回放不能互动，划不来哟！你还想上吗？”

(18)、我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(19)、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

(20)、作画在于似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。

2、像似的 造句

(1)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(2)、风吹得竹子飒飒做响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的

(3)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

(4)、直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(5)、② 建立自己的素材库或“意象库”，主要存放一些具体的、能让读者感到熟悉的小道具，比如绵密的青苔，比如冒着热气的鸡汤，比如骤雨击打窗棂的声音。不仅写的人熟悉它们，读的人也能想象，那么感官就能用文字来传递，表达效果会具体而真实。

(6)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(7)、A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(8)、丁丁老师暑假作文课今天全部结束了，暑假平均成绩达90分的罗雅涵同学，回忆起整个课程，发出了“没想到”的感慨。

(9)、随着时间的推移，优美和谐的曲调，渐渐变成了嘈杂难听的声音；跌宕起伏的声音，变成了吱吱呀呀的抱怨，感到自己都听不下去了。

(10)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(11)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(12)、妈妈的笑像春天的第一缕阳光，又像夏天湖面上微波泛起的涟漪似的，让我如醉如痴。

(13)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

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(15)、红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。

(16)、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(17)、用诗歌、童谣、古文提升孩子思维力，从小带孩子看看咱中国文化的远方

(18)、歹徒趁着人们忙乱之机，顺着高梁地，像兔子似的跑了。

(19)、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰了，雪花飞舞，我索索发抖

(20)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

3、像似的造句简单二年级

(1)、A和B是两种截然不同的风格，B比A的语言风格显得更加硬朗、更加干练！读起来朗朗上口，毫不拖沓。想要写出这样的文字吗？看看洪欣老师给出的独门秘籍：

(2)、白雪飘扬在天空，像被风吹起来的柳絮似的；

(3)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(4)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(5)、有时月亮像细眉似的，有时月亮像小船似的，有时月亮像银盘似的。

(6)、天上的云像一只只绵羊，在嬉戏；又像一朵朵白色的花，就要绽开似的。

(7)、(解析)“挡住”，一词，陈述“堤坝”高高横亘在东湖尽头的状态，并把“绿波荡漾”的“春水”阻挡在外的状态。这个动词与主语和宾语都能搭配的恰当，而且既能突出主语“堤坝”的“高大”“静默”“强势”的特征和宾语“春水”“充沛”“动荡”的形态，又顾及到虚指的“门扉”，也能妥帖地与之搭配。由此可见，用词恰当，那是和句子每一个词组都能和谐相处，并且不动声色地为之增光溢彩。

(8)、(成语解释)一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。一般作宾语。

(9)、班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(10)、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘似的，时而像一位害羞的小姑娘似的，时而像一个毛茸茸的雪球似的，时而像天上那五光十色的焰火似的。

(11)、这篇文章写事太笼统,不明确,读起来就像雾里看花似的。

(12)、以上这些句子是比喻句，比喻词有：好像、似的、一样、仿若等。

(13)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀似的，有时像条小船似的，有时像圆圆的镜子似的。

(14)、一片片树叶就像一个个保护伞，为蚂蚁遮风挡雨。

(15)、大家催我分享的#时间管理#我发朋友圈了，记得去看看，经常一不小心就写超字呀～▼

(16)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(17)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(18)、(成语解释)魑魅：也作“螭魅”；古代传说中山里湖沼里的鬼怪妖精；魍魉：亦作“罔两”；古代传说中的山川精怪。

(19)、妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(20)、(出处) 元·关汉卿《鲁斋郎》第四折：“张孔回缘木求鱼；鲁斋郎暴虎冯河。”