奔流不息造句怎么造

1、奔流不息造句怎么造句

(1)、朱沱的文化如同奔流不息的长江之水源远流长。

(2)、课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

(3)、张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。

(4)、☞一下|☞二下|☞三下|☞四下|☞五下|☞六下

(5)、“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。

(6)、我的`家乡有一条小河，这条小河常年奔流不息的流淌着。村里几位年轻力壮的小伙子常到河边打水。

(7)、马路上一串串明亮的车灯，好像闪光的长河奔流不息。

(8)、第三部分(4)：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。

(9)、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。

(10)、全文共有六个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第一部分(第1自然段)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。第二部分(第2-5自然段)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。第三部分(第6自然段)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。课文塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。

(11)、从前，有个小伙子因为得了麻风病被隔离在离村子很远很远的一个石洞里，养了一条狗陪着他，他的狗死了，他怀疑是嘴里有一颗宝石的蟒蛇杀死了他的狗，他把蟒蛇杀了得到宝石救活了狗，也治好了病，回到了村里。(起因)他媳妇偷看宝石时，宝石被太阳神收走了，小伙子和狗顺着接好的竹竿往上爬想到天上去找宝石，他的狗先爬上了天，他爬到半空因为他媳妇忘了给竹竿浇水，他从竹竿上掉下来摔死了。(经过)狗住在太阳旁边，想起主人和他的宝石就咬太阳一口，天就变黑了，地上的人大喊叫它不要咬太阳，狗听到喊声以为是主人给他送饭来了就不再咬，这样太阳才慢慢恢复正常。

(12)、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

(13)、本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。

(14)、一个人要有理想有抱负，像长江一样奔腾不息的意志力，才能成就伟大的事业。奔流不息造句我对你的爱还是如滔滔江水般奔流不息。

(15)、课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

(16)、一个人要有理想有抱负，像长江一样奔腾不息的意志力，才能成就伟大的事业。

(17)、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

(18)、我从来没有看到哪个景区像这儿一样有奔流不息的人群。

(19)、代知千造句：学校组织了一场全校性的知识竞赛，可谁也没想到，获胜者竟是一名初一学生，真是“后生可畏，焉知来者之不如今也？”

(20)、我为祖国拥有奔腾不息的黄河和一泻千里的长江二感到自豪。

2、奔流不息造句怎么造句二年级

(1)、这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

(2)、邓小平爷爷，我们相信那奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往澳门香港；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往太平洋印度洋大西洋

(3)、(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。

(4)、陈润佳有感：这句话的意思是，办事中道而止，则前功尽弃，停止或前进，责任在自己而不在别人。这在我们的学习中也是非常重要的一条。有的人只知道“装样子”，以为学习是在给别人学，但是他错了，这种“假学习”是永远无法堆土成山的，只有自己对自己负责，自己推着自己向前走，自己主动去积累；才会有成果，才是真正的学习。

(5)、那奔腾不息的江水，让我感受到了春的气息；那奔腾不息的江水是春剧烈的脉搏，为大地带来生机；那奔腾不息的江水是春的脚步，把我们带到了春天的世界里。

(6)、洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

(7)、譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

(8)、(2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。

(9)、我们老家门口那条奔流不息的小河沟今年也干枯了。

(10)、远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。

(11)、历史长河奔流不息，世界将在变化中继续向前发展。

(12)、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

(13)、经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。

(14)、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。

(15)、日夜奔流不息的东江水，给香港注入了蓬勃的生机。

(16)、历史长河奔腾不息，我们错过了很多浪花雀跃的精彩，心头难消的却是久久不息的河哮。

(17)、揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。

(18)、吩咐：口头指派或命令；嘱咐。本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。

(19)、(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

(20)、远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。

3、奔流不息的造句怎么写最生动

(1)、如果是一朵花那就赞美它的颜色和芬芳；如果是一棵树那就赞美它的青翠和繁茂；如果是一条小溪那就赞美它的奔腾不息和活力。

(2)、第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。

(3)、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。

(4)、“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。

(5)、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。

(6)、普罗米修斯—这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

(7)、第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。

(8)、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

(9)、女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？

(10)、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句：只有认真研究，才能有所创造。

(11)、六年级数学上册第三单元能力测试卷(附参考答案)

(12)、悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

(13)、吕亚宸有感：孔子所说这两句话恰体现在我所学习的两个乐器上。小时候学过钢琴，开始时充满兴趣，硬是往家里摆了一架大钢琴，而后来琴谱渐渐复杂，我就坚持不住，不再弹了。如今钢琴也就当了摆设，稍稍复杂的五线谱就识不了了。而一年级开始学的二胡，我就一直坚持了下来，中间也有过泄气的时候，但最终都克服了困难，且凭借此到了这所伟大的学校，这让我很感谢当时努力的自己。

(14)、无论走过多少荒芜，不放弃不抛弃，让我们一泻千里奔腾不息!

(15)、二年级奥数应用题专题练习(有答案+解析)，看看能做对几道?

(16)、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫、鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

(17)、历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去和未来。

(18)、炎帝：是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。

(19)、秦玉润有感：在经过这一段时间的专题研究之后，我不禁感叹于科学的深奥和有趣，“钻之弥坚”告诉我们，即使是一个简单的问题，但在经过深入研究后才忽然发现，我所知晓的那些只是冰山一角，它像一个神奇而充满魅力的宝藏，等着我们去探索和发现。                       

(20)、让思念化成一阵清风，涤荡胸襟，消散暑热，舒爽心窝；让牵挂化成一阵细雨，清新扑鼻，赶走烦躁，清爽你心；让问候化成片片情谊的浪花，奔流不息，传情达意，沁润你心：愿你夏天快乐。

4、奔流不息造句怎么造句子

(1)、领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。本课指宙斯是众神的领导人。

(2)、奔流不息：指水急速地流动而不停息。造句：时间就像奔流不息的江水，永不停止。

(3)、那奔腾不息的江水，让我感受到了春的气息；那奔腾不息的江水是春剧烈的脉搏，为大地带来生机；那奔腾不息的江水是春的脚步，把我们带到了春天的世界里。

(4)、第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。

(5)、奔腾不息的江水，浩浩荡荡，如千军万马涌向远方。

(6)、这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

(7)、很久以前，人类没有火种，生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。

(8)、这里的人总是奔流不息的穿梭在各个街道里面。

(9)、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

(10)、?统编版1-6年级语文上册识字表、写字表生字大全(带拼音)汇总

(11)、盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。

(12)、历史长河奔流不息，世界将在变化中继续向前发展。

(13)、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？

(14)、精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

(15)、课文上方的插图以连环画的形式描绘了盘古“混沌中沉睡”“开天辟地”“顶天立地”“化为万物”的过程，能帮助学生把握故事主要内容，感受人物形象。

(16)、奔腾不息的江水，浩浩荡荡，如千军万马涌向远方。

(17)、(解释)：竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。

(18)、有了追求，长河奔腾不息，画卷刚刚展开，乐曲逐入高潮，史诗还在书写。

(19)、大佛岩上，座西南向东北，俯视奔流不息的沱江。

(20)、极目远眺，碧罗雪山山脉起伏绵延，看不到头，客车顺着奔流不息的澜沧江不紧不慢。

5、奔流不息造句子

(1)、奔腾不息的江水，浩浩荡荡，如千军万马涌向远方。

(2)、第一次知道黄河是在“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”的庄严歌声里，从那以后，心中便升起一股难以名状的激情。从此，便有一条黄龙在心中奔腾不息。

(3)、创:chuàng(创业)chuāng(创伤)

(4)、生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔流不息。

(5)、这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

(6)、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

(7)、无论走过多少荒芜，不放弃不抛弃，让我们一泻千里奔腾不息！

(8)、开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。

(9)、青年是风，清新爽朗;青年是松，四季常青;青年是山，高峻挺拔;青年是河，奔流不息;青年是竹，百折不弯。祝节日快乐，年轻永远!