汤姆索亚历险记好段摘抄

1、汤姆索亚历险记好段摘抄英文

(1)、  由此我想到一则新闻，是一对男女在晚上开车到山区游玩，在拐弯处的时候由于车速太快，不幸冲入悬崖之中，两人不同程度的受伤了。由于晚上，山路无人，此时那个女的就陷入恐惧之中，男的劝她保持体力，等到救援，她就是不听就大喊大叫。结果等到别人发现，去救他们的时候，那女的已经死掉了。    

(2)、深深的寂静，静得连他们的呼吸声都可以听得一清二楚。汤姆大喊一声。喊声沿一条条空荡荡的通道传出去，发着回音，越传越远，最后变成微弱的声音在远方消失，那微弱的声音像嘲笑似的。

(3)、   前呼后拥，浩浩荡荡，欢呼声此起彼伏，通过庞大的阵势表现了人们内心的激动。

(4)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(5)、   顷刻之间，街道上就挤满了人，他们连衣服都没来得及穿好，站在那里大声嚷着：“大家快起来，快起来，孩子找到了！孩子找到了！”接着还能听见洋铁盆和号角的喧嚣声。

(6)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

(7)、这个学期，同学们不仅认识了一些汉字，还会正确工整地写出来。假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真，请孩子挑选学过的汉字练习。

(8)、运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。

(9)、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱；整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

(10)、汤姆索亚历险记是美国十九世纪文学大师----马克吐温的代表作，马克吐温是美国作家，是世界着名的短篇小说大师。他出生于密西西比河畔小城汉泥?i的一个小村庄，是贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。他当过排字工人，南军士兵密西西比河水手。他是最着名的工作，是当记者和写作幽默文学。自从1876年以来，一直受到世界上许多国家的读者，尤其是少年的喜爱。这是世界文学宝库中的经典名着。汤姆索亚历险记描写的是在十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。汤姆索亚历险记里写的人物有调皮捣蛋的汤姆，一直在照顾他的波莉姨妈，贝奇，校长，还有汤姆的同学

(11)、每天练习10道口算，4道笔算(三位数除以两位数、三位数乘两位数各2道)，4道混合运算，1道拓展提高题。

(12)、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定;“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空;“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应。

(13)、现在，树林远处有一只鸟叫了起来,另一只鸟应了几声，随后又听见一只啄木鸟啄木的声音。清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。

(14)、你们好！快乐的寒假就要开始了，希望同学们能遵从抗疫要求，居家合理安排好自己玩耍和学习的时间，度过一个安全、愉快而有意义的假期！

(15)、“我记得好像你说了，嗐，我想那门……”“往下说，汤姆！”

(16)、幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学

(17)、“我记得后来你为我做了祈祷——我能看见，还能听见你所说的每个字。你上床睡觉了，我感到非常难过，于是拿出一块梧桐树皮，在上面写道：‘我们没有死，只是去当海盗了。’还把它放在桌子上的蜡烛旁边；后来你躺在那儿睡着了，看上去没有什么异样。我走过去，弯下腰来，吻了你的嘴唇。”　　

(18)、赤手大盗费恩偷来了一只长柄平底煎锅，外带些烤得半干的烟叶，几个玉米棒子，准备用来做烟斗。

(19)、“我记得好像风——风吹灭了——吹灭了——”

(20)、可是,汤姆已经洞悉了姨妈的心意,马上就采取了预防措施.

2、汤姆索亚历险记好段摘抄500字

(1)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(2)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(3)、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(4)、看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

(5)、腰酸腿软一无所获毛骨悚然大获全胜心安理得蹑手蹑脚

(6)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(7)、这个学期末，老师让我们读一本书，叫《汤姆索亚历险记》，我听了老师的话以后，立即买上了这本书，如饥似渴的读了起来

(8)、   T：培根说过：好奇是知识的萌芽。孩子们阅读就是要这样，敢于好奇，敢于猜想。那请你们看看这幅图，猜猜谁是主人公“汤姆索亚”呢？

(9)、第一部分(1自然段)：人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。

(10)、随后他们悄悄地走了进去，心跳立即加快了，说话声也压低了，耳朵则注意听各种最轻微的声音，全身的肌肉也绷得紧紧的，随时准备立即退出屋子。

(11)、   (4)是个有爱心的孩子(恢复后即看望朋友哈克)

(12)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

(13)、现在，树林远处有一只鸟叫了起来,另一只鸟应了几声，随后又听见一只啄木鸟啄木的声音。清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。

(14)、   对波莉姨妈的神态描写，突出了其悲痛绝望的心情。

(15)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(16)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(17)、汤姆与哈克再加上乔.哈帕三人组成了一个团队逃到了荒岛上当海盗。汤姆心中的海盗不是一个贪婪的大坏蛋，而是一个无忧无虑、优哉优哉的人，这是汤姆所向往的生活。过了好久，大家都认为他们已经溺水死了，在教堂为他们开追悼会时，他们三人却从正门走进去参加了自己的追悼会。他所干过的事情，我就不一一介绍了。

(18)、他们讲不出话来，因为那块旧帆篷噼噼啪啪响得太厉害，这么大的噪音实在没法交谈。狂风越刮越猛，不久便吹断了系帆篷的绳子，把它一卷而飞。孩子们手挽着手，逃向河岸上一棵大橡树底下躲雨，一路上磕磕绊绊，碰破了许多地方。

(19)、   师小结：细节描写非常传神。由撒切尔夫人和波莉姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的心情与性格。

(20)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

3、汤姆索亚历险记好段摘抄200字

(1)、迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

(2)、整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。

(3)、孩子们动身上学去了，老太太就去我哈帕太太，想以汤姆那个活生生的梦来说服哈帕太太，梦有时也能成真。希德离开家的时候，对汤姆所讲的心中已有了数。不过，他并没有说出来，那就是：“这不可信——那么长的一个梦，居然没有一点差错！” 

(4)、画自己并用英语描述(不少于六句话)Lookatme.I’m...Ihave...

(5)、    所谓“阅读指导课”，是指学生在教师的指导下逐步形成自能读书能力和习惯的课程，其中，学生自读能力的形成与教师的读书方法指导密切相关。这是一堂实效性很强的阅读指导课，胡老师首先教给学生一些诸如圈、划、批、注的阅读方法，然后带领学生运用这些方法在有限的课堂时间里去读懂书中的一个章节，在游泳中学会游泳，并通过当堂展示学生作业的形式来现身说法，让孩子们纷纷产生了见贤思齐的冲动。在此环节中，教师还带领学生仔细欣赏、品味人物动作、语言、神态描写中的神来之处，其实也是在培养学生的读书习惯。读书，就应该这样沉潜其中，不但要读懂书中写了什么，更重要的是要知道是怎么写的，从而让语言文字内化于心，并熟练地诉诸于自己的笔端，达到叶圣陶先生提出的学生“自能读书，不待老师讲，自能作文，不待老师改”的语文教学目标。

(6)、他正在吃苹果，不时地发出长长的、好听的“呜——”的叫声，隔会儿还“叮当当、叮当当”地学铃声响，他这是在扮演一只蒸汽轮船。

(7)、不到两分钟，甚至更短，他已将全部烦恼给忘记了。就像大人们的烦恼也是烦恼一样，他忘记烦恼并不是因为他的烦恼对他不怎么沉重和难受，而是因为一种新的、更强烈的兴趣暂时压倒并驱散了他心中的烦闷——就像大人们在新奇感受的兴奋之时，也会暂时忘却自己的不幸一样。这种新产生的兴趣就是一种新的吹口哨方法，它很有价值，是刚从一个黑人那学到的，现在他正要一心练习练习又不想被别人打扰。这声音很特别，像小鸟的叫声，一种流畅而委婉的音调。在吹这个调子的时候，舌头断断续续地抵住口腔的上腭，汤姆学得很勤奋，练得很专心，很快就掌握了其中要领。于是他沿街大步流星地走着，口中吹着口哨，心里乐滋滋的，那股乐劲如同天文学家发现了新行星时一般，仅就乐的程度之深之强烈而言，此时的汤姆绝对比天文学家还要兴奋。 

(8)、但他却在镇上为他举行葬礼的那天突然回来了.....原来,汤姆为了逃避这个文明世界,逃避死板的生活,想要彻底的摆脱它,与他的伙伴——乔哈波▪哈克贝利费恩共同商议:他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!这个另人吃惊的想法就在这三个孩子的脑海的徘徊着,但他们这么做,并不是要真正的远离这一切,只是想通过这次的失踪事件,让那些大人们去后悔,后悔他们当初的所做所为,让他们感到对自己有亏欠。就这样,三个孩子从此踏上了冒险之旅....他们的愿望也实现了：当大家发现这三个孩子不见了之后，天天都是很伤心，人人都在回忆他们当初对孩子们的“恶行”，都在为他们虔诚地做祷告，一次,汤姆实在按捺不住自己的思乡情,偷偷地回到了家.看到了这一切的景象,忍不住哽咽了,打消了他与伙伴们的海盗梦,回到了镇上,一场轰轰烈烈的失踪事件,就在此落下了帷幕. 其实,在我们生活中,同样有这样的孩子:可以在学校的走廊上,看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团,经常成为老师和家长们心里的一块石头.但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。 

(9)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(10)、   T：给大家五分钟阅读，待会儿把你自学的成果展示给大家看看。开始吧！

(11)、一次，他与野孩子哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间，他们目睹了一幕恐怖的杀人事件。但凶手乔却嫁祸给哈波，于是，愤怒的居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近，汤姆不禁犹豫了：说吧，又怕杀人不眨眼的乔将他杀掉；不说吧，他的良心正受着无比的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明一切。这是杀人案，况且，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗？说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。  

(12)、他们一动不动地坐着，全神贯注地等待。四周是一片可怕的肃静。篝火的范围之外，一切都被黑暗吞灭了。随后一道颤抖的亮光闪过，隐隐约约照亮树叶，片刻之间又消失了。不久又闪过一道亮光，比先前更亮一点儿，然后又是一道。

(13)、“后来……后来……后来发生的事，我有点吃不准。不过我仿佛记得你让希德去……去……。” 

(14)、   培养学生快速抓住阅读内容的主要信息，概括内容的能力。

(15)、“我的确这样讲了！这事一定有个高手在帮你的忙。一定有个高手在暗地里帮你的忙！”　

(16)、一条小青虫在一片露水盈盈的叶子上爬着，不时把三分之二的躯体伸向空中，朝四周嗅一嗅，然后又继续往前爬——它正在量叶子的长度哩，汤姆说。

(17)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(18)、夜深了，整个镇子的人都进入了梦乡，只有哈克贝利还没有睡，他正在小旅店情况。

(19)、“让我稍微回想一下——别着急。哦，对了，你说你想门是开着的。”

(20)、今天天气很热，没有出去玩，所以有看起了《汤姆索亚历险记》每当回想起自己的童年，一股幸福和快乐的感觉就涌上心头。而《汤姆索亚历险记》这本书更让我找回了童年的那种感觉。

4、汤姆索亚历险记好段摘抄大全300字

(1)、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定；“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空；“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应。

(2)、贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。

(3)、烈焰腾腾，辉耀着他们的脸庞，也照亮了他们用树干撑起的那座林中圣殿，还把流光镀到那些光滑得似油漆过一般的树叶上和那些缀着花朵的青藤上。

(4)、最后狂风暴雨使出无与伦比的全部野劲儿，铺天盖地地杀来，好像要在一时片刻一下子把岛撕成碎片，把它整个儿烧成灰烬，把它淹到树顶，把它吹走，把岛上的一切重托震聋。

(5)、 踉踉跄跄 反唇相讥 装模作样 瑟瑟发抖 半信半疑 跃跃欲试

(6)、全神贯注 有气无力 聚精会神 出人意料 无影无踪

(7)、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

(8)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

(9)、  他们两个在山洞里没吃没喝待了一个多星期，尤其是汤姆在撞上印第安人乔之后还敢再次去冒险。可见汤姆的毅力和勇气是多么让人敬佩。    

(10)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(11)、那天晚上，天气异常闷热，汤姆躺在床上翻来覆去的睡不着。忽然，刮过一阵狂风，把床前的一扇窗户“砰”的一声关上了，把一些树叶吹得满屋都是;一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过，极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼；一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响，震得那扇窗户又“砰”地弹开。汤姆害怕极了，他忙拉起被子把头蒙住。

(12)、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

(13)、阅后掩卷沈思，令人感慨：生活是属于每一个人的，但并非每个人都能主宰自己的生活。只有怀揣梦想，才能如子尤所言：“别人让天空主宰自己的颜色，我用自己的颜色画天”！

(14)、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放

(15)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(16)、美中不足、货真价实、大呼上当、有气无力、不可告人

(17)、 腰酸腿软 一无所获 毛骨悚然 大获全胜 心安理得 蹑手蹑脚

(18)、好词 专心致志、哭哭啼啼、喜笑颜开、心满意足、飘飘然、冷冰冰、夺眶而出。

(19)、寒假里，利用和爸爸妈妈一起去买年货、买文具的机会，去认一认超市货架上物品的标价，认一认各种面值的人民币，并试着学习付款。相信一定难不倒你！

(20)、读了这篇文章，我知道了汤姆索亚是个淘气机灵、有正义感、关键时刻挺身而出的男孩子。我还知道了我们应该勇敢的面对每一件事，不当缩头乌龟。这样，我们就会走向成功。

5、汤姆索亚历险记好段摘抄30字

(1)、   他描述了他如何离开贝基独自一人去探险；怎样顺着两个通道一直走到风筝线够不着的地方；然后又是怎样顺着第三个通道往前走，把风筝线全放开，他刚要返回时却看见远处有个小亮点，看上去像是日光；于是他丢下绳子，朝小亮点处摸索过去，连头带肩一起伸出小洞，看见了那宽阔的密西西比河滚滚流过。如果当时是晚上，那他不会发现亮光，更不可能走这条通道。他还讲他是如何回去，把这个好消息告诉贝基，可她说不要拿这种胡扯来烦她，因为她已经够累的了。她知道她活不长了，也愿意死去。他描述了他费尽口舌去说服她，等她摸索到能看见蓝色天光的地方，她简直高兴死了；他是怎样挤到洞外，然后帮忙把她也拉出了洞，他俩怎样坐在那儿，高兴得大喊大叫；然后有几个人是如何乘小艇经过，汤姆招呼他们，并讲明自己的处境：已经断炊。那几个人起先如何不相信这荒唐的事，因为他们讲“你们呆的山洞在河下游五英里处”——然后把他俩弄上小艇，划到一座房子处，让他俩吃了晚饭，天黑后休息了两三个小时，才把他们带回家。

(2)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(3)、汤姆转移了注意力，不再为心中的秘密所苦恼，原因之一是，他现在感兴趣的是另一件更重要的事情：贝琪撒切尔不来上学了。经过几天的内心斗争，汤姆想了结这桩心事，可是没成功，结果他发现晚上自己一个人伤心地围着她家转悠。她原来是生病了，可万一要是死了呢！想到这，他都快要发疯了。什么打仗啦，当海盗呀，他全无了兴趣。美好的生活一去不复返，留下的尽是些烦恼。他收起铁环，球拍也被放到了一边，这些东西已经没用了，不再能带来快乐。最担心他的是他姨妈。她马上试着想用各种药来治疗他。姨妈这个人和有些人一样，对于专卖药，或强身、健体等之类的保健药品，不分青红皂白都要先试为快。汤姆索亚历险记经典语录马克·吐温摆脱了奴役和罪恶的束缚，摆脱了庸俗和野蛮，生命就显得有生气了。悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。必要的时候不妨把衣服穿得马虎一点，可是心灵美必须保持整洁才行。别到处埋怨这个世界欠你一个美好的生活，世界什么都不欠你，它比你先到。不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。充实人生，并不全在所有遭遇的事跟事实，而全在于思想的风暴，永远横扫过我们的脑际。当你站在大多数人那边时，你就该想想自己是不是错了。当一个人阅读圣经时，他对上帝所知程度的惊讶是低于他对上帝所不知程度的惊讶。给你找麻烦的不是那些你未知的东西，而是那些你确信无疑但事实上并不是那么回事的东西快乐不是一件自我存在的东西，它仅是与其他不快乐事情的一个相对比照，这就是快乐的整个情况。老习惯可不是一下就能从窗口上扔出去的，而是一个一个哄着它们从楼梯上走下来。历史不会重演，但总会有惊人的相似。良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。灵魂充满了卑鄙，口袋充满了赃物，嘴巴充满了谎言每当你发现自己和大多数人站在一边，你就该停下来反思一下。每个人都是月亮,总有一个阴暗面,从来不让人看见。每天务必做一点你所不愿意做的事情。这是一条最宝贵的准则，它可以使你养成认真尽责职而不以为苦的习惯。每一个人一生都有两种时候不应该投机冒险：一是他有本钱投机的时候，二是他干不起的时候。缺乏钱财是所有罪恶的根源。让我们陷入困境的不是无知，而是看似正确的谬误论断。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。人类是唯一如此的动物：他爱护他的邻居就如同爱护他自己一样，但是如果对方的宗教神学有问题，他会割断对方的喉咙。人生在世，必须善处境，万不可浪费时间，作无益的烦恼。如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。如果你收养了一只饥饿可怜的狗，并且让它舒适顺利，它将不会咬你，这便是一个人与一只狗之间最主要的差别。如果所有的人都是富有的，那么所有的人都是贫穷的。上帝先创造了毛里求斯,再依照毛里求斯的风景创造天堂实话是我们最宝贵的东西。我们节省着使用它吧。永远说实话，这样的话你就不用去记你曾经说过些什么。永远要像你不需要金钱那样地工作，永远要像你不曾被伤害过那样地爱，永远要像没有人在注视你那样地跳舞，永远要像在天堂那样地生活。勇气不是缺乏恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力。有时候真实比小说更加荒诞，因为虚构是在一定逻辑下进行的，而现实往往毫无逻辑可言。有一个人从天堂来到人间旅游，他所使用的是有效三十天的减价票，他试图要把他的回程票卖掉。有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过在你生命中最重要的两个日子,一个是你出生的日子,一个是你知道你为什么出生的日子。在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会；在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。汤姆索亚历险记读后感300字500字800字五篇《汤姆索亚历险记》读后感_300字

(4)、“啊，我的天哪！我活了大半辈子都没听说有这样的怪事！现在我明白了梦不全是假的。我这就去跟赛伦尼·哈帕(乔的母亲)讲，让她来解释解释这个。她一贯不相信迷信，这回看她还有什么说的。再接着往下说，汤姆！”

(5)、2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。

(6)、袖手旁观无语伦次恍然大悟支支吾吾疲倦不堪美不胜收

(7)、   T：不动笔墨不读，这两个同学的习惯可真好，你们瞧，有圈，有划，有自己的感受，好习惯会让我们受益终生，你们学会了吗？

(8)、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(9)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(10)、    本堂课有以下特点：一是思路清晰，环环相扣。激趣—自主学习—交流展示—拓展迁移，学生愿学、乐学、共学，当然有利于孩子们学好。二是坚持以学生为主体。激趣调动了学生，自学、交流展示、学写都是学生的活动，学生成为课堂的主人。三是授之以渔。注重阅读方式方法指导，整本书的阅读、对人物的品读都是如此。如果展示交流更充分一点，教师及时、恰当鼓励，效果会更好。

(11)、以问题为导向,采用自主阅读、交流体会的方式,引导学生关注人物语言、动作、神态及侧面描写,感悟人物形象。

(12)、(荒唐)(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。

(13)、解析：“蹿”字用得好,它有猛跳的意思,准确的写出了火焰的状态,似乎也象征着汤姆他们的心态.“希望”一会儿蹿起,一会儿落下,生动形象.

(14)、此时自然界的万物全都醒来，充满了活力。这儿那儿，一道道阳光如长矛一般从茂密的树叶中直刺下来，几只蝴蝶扇着翅膀，在翩翩起舞。

(15)、   (3)是个顽皮的孩子(讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番)