衰草连天造句
1、衰草连天造句大全
(1)、黍类(shǔ) 油馍(mó) 气喘(chuǎn)
(2)、在“我的很重的心忽而轻松了”到“于是赵庄便真在眼前了”这四个自然段中，既写了景，也写了“我”的心情，那么课文是怎样写“我”的心情的呢？
(3)、考查说明文的语言与顺序。B.错误。本文是按照“总—分—总”的顺序来写。故选B。
(4)、B.抓住景物的特征，写出了壶口瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。
(5)、概括内容要点，理清说明顺序，学生能够用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点，体会“说明事物要有条理，有主次，有详略”的特点。体会语言特点：学习本文生动优美的语言，特别是第一段描写四季景象的语言，体会“说明事物的语言不仅要注意准确、科学，还要力求做到生动、形象”的特点。教学难点：
(6)、比如：一个外国友人曾问周恩来总理：“你们中国一共有多少钱？”周总理想了想，说：“我们中国一共有18元8角8分。”因为当时中国的人民币面值是10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，合起来正好是18元8角8分。这一应对，巧妙机
(7)、(1)青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
(8)、《恐龙无处不在》全文从现象到本质，逐层推进，表现了思维的开放性和严密性。
(9)、课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了！其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。
(10)、 说明顺序
(11)、(2)都用了重章叠句的手法：““窈窕淑女”、“参差荇菜”；“所谓伊人”、“溯洄从之”、“溯游从之”。
(12)、科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？你怎么认为？
(13)、 (3)丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧的帽子在街上行走。有个路人嘲笑他：“你脑袋上面那个破玩艺是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？”
(14)、友善是一轮红日，消融彼此冰封的内心；友善是一杯清茶，冲走淡淡的愁绪；友善是一阵春雨，滋润干涸的大地；友善是东方鱼肚白打碎黑暗的一缕阳光，照耀万物……友善是24字社会主义核心价值观之一。
(15)、(2)“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面
(16)、各种科学之间都有相通之处，两种不同科学可以利用相通之处联系起来；在研究哲学问题的时候，需要各个领域的学问参与研究，这时各种科学又被人为地联系起来。相互依存：一种科学往往是以另一种科学为基础建立起来的，这时这种科学就是基础科学的上层科学，它依赖于基础科学，需要基础科学的技术支持才能运行。如果没有基础科学做基础，上层科学就不能存在。
(17)、海上几日，沈复一行也并非一帆风顺，从《海国记》里，我们也能窥探大海壮美下隐藏的危险。“初十日，辰正，见赤尾屿。屿方而赤，东西凸而中凹，凹中又有小峰二。船从山北过，有大鱼夹舟行，不见首尾，脊黑而微绿，如十围枯木，附于舟侧。舟人以为风暴将起，鱼先来护。午刻，大雷雨以震，风转东北，舵无主，舟转侧甚危。幸而大鱼附舟，尚未去。忽闻霹雳一声，风雨顿止。申刻，风转西南且大，合舟之人，举手加额，咸以为有神助。”因这一场险难，沈复还作诗两首以记之：“平生浪迹遍齐州，又附星槎作远游。鱼解扶危风转顺，海云红处是琉球。”“白浪滔滔撼大荒，海天东望正茫茫。此行足壮书生胆，手挟风雷意激长。”颇能表现出当时的光景。
(18)、一天，本该到教室里读书的我们，竟闹哄哄的，似乎预示着有什么事情要发生。楼道里“叮咚……叮咚……”，那声音由远而近，蓦地，窗边出现那神秘的侧影，弓着腰，左肩耸得高高的，老花眼镜在微微的晨光中，伴着和煦的冉光，映出淡白色的光。他低垂着脑袋，右手掖着，似乎在无力地颤抖着。有那么一丝熟悉的亲和力，让我想起那因车祸而没能教完他人生中最后一届学生的丁老师。听说他的腿受伤了，为此，调来了我们现任的语文老师。望着他的侧影，我似乎又回到那一个个伴着微笑嬉戏打闹的日子……
(19)、他还带头撰写物候专著，普及物候知识。1963年出版、1973年增订重印的《物候学》一书，是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理，我国古代的物候知识，世界各国物候学的发展，物候学的基本定律，利用物候预告农时的方法等。1973年重印本中增加的“一年中生物物候推移的原动力”一章中他应用唯物辩证法，阐释了物候变化的内外因素及其联系；由于物候变化原因的复杂性，他提出应从生理学、遗传学等方面探索其奥秘。他还认为，物候工作是群众性的工作，希望能在农村广泛开展起来。全书深入浅出，通俗易懂，具有较高的科学性、知识性。他的《中国五千年来气候变迁的初步研究》一文，大量引用了古物候资料和采用了物候学分析方法。日本气候学家吉野正敏评介该文时，说：“在气候学的历史中，竺可桢起了巨大的作用……经过半个世纪到今天，他所发表的论文，仍然走在学术界的前面。”竺可桢在一生中，勇攀高峰，不仅为祖国争得了荣誉，也为我国物候学增添了光彩。他的功绩和孜孜不倦的精神是永远值得我们怀念和学习的。
(20)、C.借景抒情，情景交融。一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中；二是结尾的巧妙联想。文章借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。
2、衰草连天的用法
(1)、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
(2)、D.改革开放四十年来，泰安经济发展日新月异，高楼林立，走在大街小巷，简直让人叹为观止。
(3)、从近处 台上人物的容貌、服饰、演唱、动作 台下孩子们的语言、动作、心情
(4)、《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
(5)、学生再读课文，理清文章说明的层次顺序及说明方法。
(6)、依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。
(7)、了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。
(8)、从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。
(9)、(详解)D.有误。“手背生起冻疮、肩背脖颈疼痛得不敢活动、连夜高烧、不思饮食”中的顿号使用有误，应改为逗号。即“手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食”。故选D。
(10)、六一公公是一个怎样的人？从哪些地方表现出来？与文章主题有什么关系？
(11)、从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序。
(12)、领会闻先生为真理、正义献身的伟大革命精神。
(13)、仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。对初中生来说，仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上，着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法。其主要作用表现在以下两个方面：
(14)、此中人语云：“不足为外人道也。”的原因是什么?
(15)、然而我不愿彷徨于明暗之间，我不如在黑暗里沉没。
(16)、本题目的是引导学生从课文中提取信息，训练概括能力。
(17)、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
(18)、第二部分(4－5)：物候观测对农业的重要性。
(19)、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略)
(20)、第一部分(1—3)：介绍什么是物候和物候学。
3、衰草连天造句子简单
(1)、(2)大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期
(2)、复习第二部分，着重注意作者是怎样描写外祖母、母亲和“我”的不同神态和心情的。
(3)、以“我的卧室”为题写一篇说明文，字数在300－400之间。
(4)、学生思考、回答，教师归纳板书(或挂出小黑板)：
(5)、请你描绘一下你家乡的冬景。(200字以内)
(6)、引导语：首先我们结合每一段的中心句快速了解文章的重点内容。快速了解文章重点内容的一个方法就是抓中心句，将一些次要的枝枝叶叶的内容删掉，留下主干部分便是文章的重点了，课前已经让大家预习时过了，下面我们看看大家找得怎么样？
(7)、魏格纳被这个奇妙的想法激动得几天没有睡好觉。他把地图上所有的陆块都进行了比较研究，结果发现它们的海岸线都能较好地吻合在一起。后来，他经过多方面的研究、求证，大胆地提出了轰动世界科学的著名学说--大陆漂移假说。
(8)、如果把“一马当先，不请自到”，换成了“受邀请”，会怎样？
(9)、问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章？这篇文章主要表现了什么内容？
(10)、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ 夸张
(11)、这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。文章第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。文章最后一部分，说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。
(12)、 全文叙述委婉曲折，层次分明，语言质朴自然，写景明丽如画，虽幻似真，虽虚似实，用艺术的手法展示了一幅古代东方“乌托邦”的图景。这篇文章有着自身的特点：首先，故事性强，颇具传奇色彩。其次，作者借虚构的故事表现自己的社会理想，全文笼罩着似有若无的神秘虚构的色彩。最后文章的语言优美隽永，琅琅上口，值得品味。
(13)、 第四部分(11～12段)说明研究物候学的意义。
(14)、说明决定物候现象来临的第三个因素是高下的差异。
(15)、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。
(16)、准确朗读并流利背诵课文；积累常用文言词的意义和用法。
(17)、由此作者断定：斯石英出现的地方肯定发过撞击。
(18)、革命的道路千万里， 对母亲延安的怀念和感激
(19)、明确：造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。
(20)、由以上两例，作者认为斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。
4、衰草连天造句10字
(1)、有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅；更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得_______24_______，奄奄一息……
(2)、③在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。(春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。)
(3)、你还想我的赠品。我能献你甚么呢?无已，则仍是黑暗和虚空而已。但是，我愿意只是黑暗，或者会消失于你的白天;我愿意只是虚空，决不占你的心地。
(4)、安塞腰鼓”将成注册保护品牌/闻名国内外的腰鼓之乡安塞县，近日向有关部门申报注册“安塞腰鼓”
(5)、明确：文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。
(6)、这两件事说明了什么呢？学生回答，明确：它们说明双喜聪明能干，阿发淳朴、慷慨无私，总之农民孩子具有高尚淳朴的优秀品质；也说明“我”热爱农村少年朋友，与他们有着深厚的情谊。总之，这些是由乘船去看夜戏和偷豆两件事来表现的。
(7)、大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死的厄运。
(8)、○1( )见渔人，( )乃大惊，( )问所从来。( )具答之。( )便要还家，( )设酒杀鸡作食。