群蚁排衙
1、群蚁排衙中衙的意思
(1)、向伙伴求助。孔子说：三人行，必有我师。不懂之处，求助伙伴，或者思维碰撞五分钟，答案就有了。阅读者应该具备逢人就问的美德，关于教育的正确方向，我就诚恳地问过家长朋友，他说教育无它，就是为孩子好！问老友，她爽快给出答案：教育的正确方向是我幸福，孩子幸福！
(2)、鳞次栉比：出自《诗经·周颂·良耜》：“获之挃挃，积之粟粟。其崇如墉，其比如栉。”翻译：收获丰富，庄稼堆积很多，放起来跟高高的城墙一样，像梳子一样整齐。
(3)、师：让我们进一步走进文章，走近闻一多先生。我们来精读文章第三段。我把第三段的形式稍作改变，咱们合作共读，你读我说，我读你说。前两段大家来读。
(4)、卿今当涂掌事，不可不学!你现在执政掌权，不能不学习。
(5)、师：他不仅是这样“说”了，他还身体力行，在群众大会上大骂特务，走在游行示威队伍的前头。
(6)、师：这些细节描写，让文字有了画面感，人物形象就浮现在读者面前了。
(7)、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
(8)、___________________________________________________________________
(9)、(2)《海底两万里》是________________(人名)的"海洋三部曲"之小说讲述的是一个叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇"______________"，和生物学家阿龙纳斯在海底做两万里环球旅行的故事。
(10)、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
(11)、选材典型：三本书(学者)，三件事(革命家)
(12)、D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
(13)、鲁迅：叮嘱付钱，吃饺子，和我开玩笑，说天晴了，看青年的信，用校样纸擦手，看电影等车，陪客人，写作睡觉，吃鱼丸，包书，病中工作等。
(14)、师：我特别喜欢你的比喻，他像一把刀，劈开黑暗，给祖国和民族带来民主之光、自由之光。
(15)、①作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情有很多，作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现，又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点部分加以介绍?请谈谈你的理解和认识。
(16)、②(B)处画线句中有用词不当的语病，应将"________"改为"________"。(2分)
(17)、(释义)：完全；既往：从前。完全与以前相反。
(18)、细节描写是刻画人物性格，揭示人物心理，表现人物细微复杂感情，也是直接、间接揭示作品主题思想，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。
(19)、(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。
(20)、彷páng徨huáng 鲜xiǎn为人知
2、群蚁排衙的衙
(1)、慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
(2)、⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的？司马迁能写出伟大的《史记》，不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证，历史上受到宮刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》？“吹尽狂沙始到金”，是因为首先有金，否则，狂沙吹尽，还不照样是狂沙？
(3)、原文如下：闻一多先生写字十分认真，他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。
(4)、邓稼先：在重病期间写国家核武器发展建议书，实验发生意外时说“我不能走”，文革时期说服两派继续工作等。
(5)、实现了中华民族由“任人宰割”到“站起来了”。
(6)、反义词：狼奔豕突，像狼和猪东奔西撞一样。形容成群的坏人到处乱窜破坏。出自清·归庄《击筑余音·重调》：“有几个狼奔豕突的燕和赵；有几个狗屠驴贩的奴和盗。”
(7)、诸君吃过甘蔗吧？啃皮，嚼渣，吮汁。过程虽苦，但结果甜美！慢火熬出来的经典作品，经得起时间考验。慢嚼细品，才是读一流作品的态度。无定力少耐心，任由清风乱翻书，是对经典的亵渎。
(8)、深恶痛绝：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。
(9)、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
(10)、⑤他走到游行示威的队伍前头，昂首挺胸，长须飘飘“形象再现了闻一多先生大义凛然的气概，表达了对闻一多先生的颂扬与景仰之情。”
(11)、师：你纠正补充了自己的发言，这个比喻句，更细腻形象地呈现出闻一多先生一丝不苟、严谨治学的精神品质。
(12)、A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。
(13)、本段使用了举例论证(摆事实)，用司马迁写《史记》的事实证明并不是苦难让他成功，没有他遭受的苦难，他也会成功。事实胜于雄辩，论证说服力不言而喻。
(14)、文革初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。
(15)、生：“饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。”这两句表现了闻一多为了研究废寝忘食、夜以继日地工作。
(16)、②______________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(17)、“鞠躬尽瘁，死而后已，正好准确地描述了他的一生。
(18)、师：有叙述，有评价，你很有条理地评赞了革命家闻一多。
(19)、.A:“钻探”使用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了闻一多先生研究古代典籍的专注刻苦，表达了作者对闻一多先生热情的赞扬。
(20)、旧时官署之称：公衙。衙门。衙参( cān )(官吏到上司衙门，排班参见，禀白公事)。衙役。
3、群蚁排衙啥意思
(1)、“目不窥园，足不下楼”，“头发凌乱”“夜间睡得很少”。这些细节表现了闻一多先生的刻苦精神。
(2)、对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )
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(4)、鲁迅(1881年—1936年)，浙江省绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，现代文学的奠基人，毛泽东主席称他为“民族魂”。
(5)、生：不放弃，不屈服，英勇善斗不退缩。动人心，鼓壮志，革命先烈闻一多。
(6)、请大家大声朗读以上议论句，揣摩关键词，以小组为单位试着为英雄各写一首点睛诗，并思考从这些议论中又看到了怎样的闻一多先生和鲁迅先生？
(7)、自由朗读，分析“头发凌乱、群蚁排衙、昂首挺胸”等词的作用，体会细节描写的作用。
(8)、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”这处细节描写表观出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
(9)、孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。
(10)、摆成行列：排列。排队。排字。排印。排笔。排场。
(11)、③在这里，作者运用夸张的手法，描绘出闻一多先生为了反对独裁，大声疾呼的发展过程，语言精练，生动形象。
(12)、说话和行动本是极平常的事情，可是这“说”和“做”放在闻一多先生身上却与众不同。以“说和做”为主标题，点明写作内容，简洁明了；副标题进一步补充、明确了写作对象。
(13)、师：请大家用这样的方法，针对3-6自然段做批注。比如，
(14)、当我们把这些关于“说”的句子集中在一起的时候，我们发现了闻一多先生的什么品质呢？
(15)、B:使用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了闻一多先生一丝不苟的严谨的治学态度。(使闻一多先生那令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。)(自选角度如：修辞、关键词：密密麻麻等)
(16)、比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。
(17)、从作者选材、剪裁的方法看，我们受到了教益。以前写文章只愁没得可写，一旦有了材料，便不管三七统统入文，哪管什么中心，详略安排，以后应该学着点。
(18)、①作者所选材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。
(19)、师：通过精读品析，我们发现这篇文章作者运用用富有画面感、形象性的句子，运用短小的、对偶式的句子，音韵和谐，整齐铿锵。闻一多先生认为，诗有“三美”，音乐美、画面美、建筑美。品读这篇文章，我觉得作为闻一多学生的臧克家，也是在用诗一样的方式来赞颂老师，赞颂闻一多先生。
(20)、这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线领导，许多学者和技术人员成功的设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
4、群蚁排衙的意思
(1)、A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。
(2)、(3)(探访名人提问题)学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？(写出两个即可)(4分)
(3)、闻一多(1899年—1946年)，湖北省浠水人，诗人、学者、民主战士，朱自清称他为抗战前唯一的爱国新诗人。