什么像什么造句简单的
1、什么像什么造句简单的造句
(1)、梦就像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
(2)、他的移动速度像一只逃跑的兔子，又像一只反应灵敏的猫，更像一头疾如闪电的猎豹。
(3)、她画的这幅画,好像画的是猫,又像画的是狗。
(4)、这个人的一身打扮,好像男的,又像是女的,真让人分不清。
(5)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(6)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
(7)、火红的枫叶像一只只小手,在同我们打招呼,又像燃烧的火焰一样,让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
(8)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
(9)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
(10)、1春雨像牛毛，像细丝，我喜欢春雨，喜欢撑上自己的小花伞在雨中嬉戏，打闹。
(11)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(12)、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟诵。
(13)、百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
(14)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(15)、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
(16)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
(17)、1春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出声音，轻柔地滋润着大地。
(18)、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像银盘一样。
(19)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
2、什么像什么造句简单的三年级
(1)、天上的云千姿百态。一会儿就像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿就像画儿清新秀丽，一会儿就像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿就像训羊偎依主人觅食，一会儿就像少女羞红脸儿。
(2)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(3)、什么“烛光里的妈妈”“妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今”。
(4)、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。
(5)、百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
(6)、1春雨像一群顽皮的孩子，在大地上跳来跳去的，欢快地唱着歌。
(7)、这位小学生的胆子“太大”了，在作文中描述老师的句子是“我的老师有时像美丽的孔雀，有时却像疯狂的母狮子”，估计老师看完第一句还窃喜呢，可看完第二句学生的描述，非得气得掰弯了笔。网友：这位小学生的“情商”还有待提高啊。
(8)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(9)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
(10)、站在高处向下看，只见满园的菊花，红的就像火，黄的就像金，白的就像雪，粉的就像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就就像一块花地毯。
(11)、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
(12)、看着天上弯弯的月亮,好像是小船,又像是镰刀。
(13)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(14)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
(15)、添加，因为所有文件都有管理员负责搬家。所以
(16)、秋日的天空明蓝透彻，有的云朵像软软甜甜的棉花糖，有的像飞舞在天空的巨龙，还有的云朵像一幅幅意境深远的画。
(17)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(18)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(19)、l 主谓宾补Youmakemehappy.
(20)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
3、什么像什么造句,简单
(1)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(2)、第一个是用已给的词语造句，造句子是小学生常见的题型，对于我们来说很简单，但不知道是小朋友的想象力太丰富，还是思维太跳跃，造出来的句子，让人都“无力吐槽”。
(3)、时间像一条河，潺潺流在时间的流里；时间就像一支无形的箭，无影无踪；时间像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意！
(4)、梦就像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
(5)、1蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。
(6)、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
(7)、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(8)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(9)、它长着翠绿的叶子，叶子有的就像一把利剑，有的就像风扇叶片，还有的就像飘带，那翠绿的颜色，明亮地吸引着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
(10)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(11)、晚霞的形状也变幻多端，有的像翱翔的雄鹰，有的像开满枫叶的大山，还有的像盘旋在空中的巨龙。
(12)、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
(13)、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
(14)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(15)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(16)、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。
(17)、Step3：修-四朵金花(除了主语谓语之外，剩余一切东西都用四朵金花来表示)
(18)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(19)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(20)、爱心是一缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心是寒夜里的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。
4、什么像什么造句简单的一年级
(1)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(2)、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。
(3)、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。
(4)、火红的枫叶像邮票一样，传递着台湾同胞与我们的心；又像一只只小船，在世界各地漂泊！
(5)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(6)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(7)、滚滚的长江像一条永不停息的长龙一样流向大海。
(8)、l 独立主格=名词+非谓语动词/介词短语/副词
(9)、Ø (Afterchatting)(withLiHui)(onthismatter)(inthisroom)(foralongtime)(from2:00)(to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).
(10)、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。
(11)、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(12)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(13)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(14)、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(15)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
(16)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(17)、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
(18)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(19)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
(20)、吃货到了魔都简直就像老鼠掉进百米缸，乐不可支。
5、什么像什么造句简单的字
(1)、春风像妈妈的抚摸一样轻柔，又像暖和的火炉一样温暖，又像美妙的音乐一样优雅。
(2)、小学迎来新规定，上课时间将有变化，作业十条也让家长有苦难言
(3)、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(4)、紫盈盈的葡萄像一颗颗珍珠，又像一个个弹珠，更像一颗颗玛瑙。
(5)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(6)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(7)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
(8)、天上的星星，像孩子明亮的眼睛一样，总是一闪一闪的。
(9)、Apeskeepcryingendlesslyalongtheriver.
(10)、天边的晚霞，像是火焰，又像仙女婀娜的裙摆，更像是归心似箭的游子。
(11)、Manypeoplehavecometoday.
(12)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
(13)、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩
(14)、人生就像画卷一样，五颜六色还得自己去描绘！
(15)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(16)、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
(17)、吸着新鲜晨气，观看天上的白云，一片片云彩有的像狮子、有的像骏马、还有的像游鱼。
(18)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
(19)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(20)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(2)、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。
(3)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(4)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(5)、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。
(6)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(7)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(8)、雪花纷纷扬扬的飘落下来，就像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
(9)、书籍像一盏明灯，又像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(10)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？
(11)、看到这里辉哥相信大家对超简单造句法已经有了比较深入的了解，那么接下来，就是同学们各项神通造句子的时候了！
(12)、恋爱就像春节联欢晚会一样，一年比一年办得热闹，一年比一年办得无聊。
(13)、喷泉有时像百花怒放，又像凤凰一飞冲天盛开的菊花，更像孩子们绽放的笑脸。
(14)、我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
(15)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(16)、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。
(17)、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
(18)、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。
(19)、一朵朵盛开的白莲花，像天鹅一样优美，又像白纱一样飘逸，令人流连往返。
(20)、十五的月亮，像一个黄澄澄的橙子，又像一个圆形的盘子，更像一个美味的月饼。
(1)、十五的月亮，像一把镰刀，又像一个 美味的月饼，更像一个大圆盘。
(2)、1春天来了，细蒙蒙的春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花绽放枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……
(3)、她身材枯瘦，穿着一件石榴红的连衣裙，简直就像挂在衣架上一样。
(4)、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。
(5)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(6)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(7)、1春雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感不到雨浇的淋漓，只觉得好似湿漉漉的烟雾，没有形状，不出响声，轻柔地滋润着大地和人们的心里……
(8)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(9)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(10)、落日，我家乡的落日。你就像是一幅会流动的画，流动的都是最美的色彩；你就像一场精彩的演出，精彩就精彩在它最完美的谢幕！
(11)、1春雨像一位神仙，走遍了小兴安岭所有的地方；春雨像一位天使，飞过遥远的森林和城市；春雨像一位小泵娘，带着力量般的朝气。
(12)、10书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(13)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(14)、IgraduatedfromXidianUniversity.
(15)、如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。