时而造句子

1、时而时而造句子

(1)、这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情。

(2)、科学家mófǎng(模仿)蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

(3)、她时而像春天那般温柔，时而像夏天那般热情，时而像秋天那般凉爽，时而像冬天那般洁白。

(4)、片时春梦，十年往事，一点诗愁。海棠开后，梨花暮雨，燕子空楼①。

(5)、“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和0510中奖的那张号码是0510

(6)、天上的白云千变万化，时而如奔驰的骏马，时而如高歌的雄鸡，时而又如孩子的笑脸。

(7)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(8)、我无聊的时候，时而吃东西，时而看电视，时而唱歌！

(9)、天上的云彩，时而如一只猛虎，咆哮山林；时而如一条巨龙，翱翔天空；时而如一只雄鹰，展翅高飞；时而如一匹骏马，奔腾驰骋……极尽种种变化。

(10)、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。

(11)、(20四川高考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(12)、(5分)海棠花开过后，梨花也已凋残，迷蒙细雨中，燕子楼人去楼空。(1分)(1)渲染，通过对海棠、梨花、细雨、燕子等景物的描写，渲染晚春残败、迷蒙、凄凉的气氛(2分)；(2)以景结情(以景衬情，写景烘托感情)(2分)，抒发作者面对晚春的伤感和物是人非的感叹。(2分)最多得5分。

(13)、海尼曼、机灵狗、牛津阅读树都不是绘本而是分级读物。

(14)、火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

(15)、客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。

(16)、一颗颗五颜六色的火花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天”，烟花飞舞迎新年啊！

(17)、每个人都有悲欢，时而快乐，时而悲哀，时而又如天空降雨那样度过。

(18)、风迎面刮来，不知是雪，还是雨，还是冰粒子不时往脸上抽打。

(19)、春节的鞭炮，一片喧闹。时而，如星星点点，在夜空中炸响；时而，如滚滚雷声，轰鸣不断。

(20)、冬天的早晨，每天很早起床，月色还在朦胧，整座城市还在酝酿之中，我便起来晨练。时而，一场雾漫于空中，跑在马路上，就像置身于仙境中。

2、时而时而时而造句子

(1)、31个月时，想想已能通过运用和改编，以纯英文方式玩过家家，阅读时只要稍一停顿与他目光对视，他便能心领神会地进行句式的改编，每每此时，总要制造点紧张的气氛，想想便会急不可耐地抢着发言，并规定一人改编一句，轮着来。

(2)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(3)、一是地道句式重复强调。原汁原味的地道句式在原版绘本中不胜枚举，阅读时要善于梳理，重点句式在不影响阅读的情况下，加以重复，告知孩子使用的情境，妈妈也要将句型记下，丰富日常生活中相同情境的口语表达。

(4)、磕磕绊绊：严严实实来来往往、确确实实、明明白白。

(5)、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母(S)；用部首查字法应查(竹字头)部，再查(4)画。

(6)、人生犹如长途旅行，不断有过客，人生有太多的变数，又有几个人，可以真心不变的。

(7)、河里的小鱼时而跃出水面，时而在水中嬉戏，时而又躲在荷叶底下。

(8)、天上的风筝随着我的手的收缩，时而向下俯冲，时而冲天而起，时而迎风高高飘扬，时而左右摆动。

(9)、遇到画面要解释怎么办？说不了英文句就说英文单词，说不了英文单词就说中文，与其给孩子错误的英语，不如给正确的中文(我用的就是中文，不过3岁时想想已经能用纯英文解释给我听了)。

(10)、(2)对仗。这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

(11)、18)我是个双重性格的人，时而疯狂，时而忧郁。

(12)、那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。

(13)、人生像一条大河，时而宽，时而窄，时而如林中溪水，时而如洪水浸袭，谱出一曲优美的歌曲。

(14)、我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。

(15)、答：物体下降的速度快慢和重量有关。物体越重，下落的速度会越快，反之，物体越轻，下落的速度会越慢。

(16)、也许有人会说，这样一来，孩子们说的话不就千篇一律了吗？

(17)、白云时而像翱翔的雄鹰，时而像奔腾的骏马，时而像一条绚丽的彩带。

(18)、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫。

(19)、世界最美的东西莫过水，时而无瑕温暖，时而雄浑壮阔，时而灵动可人……，徜徉其中，身心愉悦，感解之深，它让人真正领略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永远是伟大的工艺品。

(20)、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

3、时而造句子4个

(1)、(注)①《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。②祢，祢衡，有辩才，孔融曾上表推荐他。③献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。

(2)、贝多芬的《月光曲》时而舒缓，时而平缓，时而悠扬，时而激烈，非常令人陶醉。

(3)、专心致志➝心不在焉　洪亮➝低沉　清脆➝沉闷

(4)、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

(5)、取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

(6)、这股泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的支流也注满了一个个小池塘。这股泉水的清静和淡泊没有人看见，但不论怎样，这股泉水年复一年地依旧是那么清澈。

(7)、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。

(8)、(2)本诗收束句以景结情，请赏析其中的妙处。

(9)、我家的猫非常可爱，在家里干净的地板上总是被它弄得破陋不堪，时而玩玩毛线球；时而捉一捉老鼠；时而逗我们全家人哈哈大笑……

(10)、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

(11)、玉炉散发着炉香烟，红色的蜡烛滴着烛泪，摇曳的光影映照出华丽屋宇的凄迷。她的蛾眉颜色已褪，鬓发也已零乱，漫漫长夜无法安眠，只觉枕被一片寒凉。

(12)、(20辽宁高考)本诗第二联描写精妙，请简要分析。

(13)、第一种方式能将语言与情境精确对应，加深对英语文字的理解，且能保留故事情节的悬念，增强故事的趣味性和可读性；

(14)、草堂远离喧闹的成都，庭院开阔宽敞，四周没有村落，放眼一望无边。碧澄江水，几乎淹没两岸；葱茏树木，黄昏盛开鲜花。细雨蒙蒙，鱼儿欢快地跃出水面；微风习习，燕子倾斜着掠过天空。城里拥挤着十万人家，熙熙攘攘；这里却只有两三灯火，清闲自在。蜀地四川的天气常常在夜里下雨，在水边的栏杆旁已能看到天色转晴。花叶被雨水淋得湿润，树林里密密麻麻地布满水洼，我的衣服和枕席也干了。我不能承受现在的体弱多病，又哪里还看重功利与浮名。慢慢地倒酒来饮，我凭借它来陪伴我的余生。

(15)、问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请做简要分析。

(16)、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。

(17)、课堂上老师要求孩子们对一首《奇怪的事》进行仿写，结果孩子仿写的简直奇妙又可爱，一起来感受一下吧。

(18)、她的心情变化无常，时而开心得欢蹦三尺，时而伤感得泪雨纷纷，时而难过得痛哭流涕，时而悲愤得火冒三丈。真是喜怒无常！

(19)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

(20)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

4、3个时而造句子

(1)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。

(2)、山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

(3)、有音频的绘本，可以先听几遍音频。查字典的同时，把文字中未提及但画面上有的需要特别关注的细节，也都一一查好标上，确保发音准确、词义理解准确。

(4)、大雁时而排成一字型，时而排成人字型。(.)

(5)、曾听说抢救不及时而死亡的个案，于是，油生出一种绝望的害怕。

(6)、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

(7)、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。

(8)、劳(监牢)   丢(丢失)   该(应该)

(9)、时而有一阵阵秋风吹来，大海便卷起了浪花，浪花的形状千姿百态：有时形成小兔子；有时变成小老虎；又有时让龙栩栩如生……而大海却像美丽温和的母亲，把这些可爱天真的小动物们紧紧地、紧紧地抱在怀里，使它们感觉到自己是多么幸福……

(10)、   jiān(监督)      bǐnɡ(屏息)

(11)、(2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架

(12)、泉水底下有一小块用青石铺成的浅浅的池子，里面积了一些水，池底的每一粒沙子都看得一清二楚，时而拨起沙子，泉水少见浑浊，但很快，沙子又美美地浸在了池底，泉水依旧那么清澈。

(13)、讨论完毕，我从提包里取出一个大象头饰：“谁愿意戴上它扮演大象？”

(14)、“罪恶的子弹”指战争，“和平之花”指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花”是世界的弱势群体。

(15)、只见远处湖面上波光粼粼，在和风爱抚下，漾起层层垮纹。时而有鸟雀亲吻它的脸庞，它热切地奉送甘露；时而有鱼儿跃出它的怀抱，它温柔地呼唤着。

(16)、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。

(17)、小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的家乡。

(18)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(19)、一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(20)、(20广东高考)怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。

5、时而时而时而时而造句子

(1)、(1)内容上写诗人昼眠后徐步出门，这才发现天色已近傍晚，风儿正吹着落花，满院飘洒。(2)以景结情。运用了借景抒情(以景结情)的手法，昼眠后的诗人怡然自得地欣赏着这黄昏时节的景色，表面上悠闲自在，实则从诗人对“自纷纷”的落花描写中，可以体会到他无可奈何的情绪，这样来写，含蓄隽永，余味无穷。

(2)、天上的云朵时而变成一朵小花，时而像一块棉花糖，时而成了一只小猪。

(3)、涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只“落汤鸡”似的。

(4)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

(5)、手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌  别提

(6)、人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

(7)、中文名《轱辘轱辘转》以经典绘本RichardScarry’sCarsandTrucksandThingsThatGo为例，书中创造了

(8)、今天外面下起了大雨，时而淅沥，如同一群朝气蓬勃的小孩；时而轻快，如同群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而凶猛，如同鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而震撼，如同摇滚晚会上撼人的音乐。

(9)、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

(10)、一个小女孩走到讲台前，眼睛望着讲桌说：“我叫祁寒，今年六岁……”

(11)、这个年龄段的阅读宜采用舒适的袋鼠式坐姿，既方便看图画朗读文字，又能传递温暖。阅读时，声音柔和、语调轻缓、富于变化，善于用不同的声音、语调诠释不同的角色和情绪，遇拟声词或有趣的对白，可用夸张的语气、语调及音量展现，吸引孩子的注意。

(12)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

(13)、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。

(14)、聚会上，她时而唱歌，时而跳舞，玩得很开心。

(15)、一百历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

(16)、那段时间想想还热衷于修炼“厨艺”，每天都要用给他买的一套玩具炊具“炖”胡萝卜汤、玉米汤、鱼汤给我“喝”。

(17)、常有妈妈问我哪套分级读物适合启蒙，我是原版绘本的忠实拥护，必定回答您：6岁以下的阅读入门建议从绘本开始。

(18)、寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。

(19)、(1)少府，县尉的别称。宋马永卿《嫩真子》“县尉呼为少府者，古官名也。”(2)返照：落日。层岑：重迭的山。物外：超脱于世事之外。这里指摆脱公务的烦嚣。招寻。犹寻幽探胜。(3)幽佩：昏暗的佩饰。指临晚光线暗淡。槐庭：指大片的槐树林。暗金，晚霞的落辉。(4)樊笼累，官务的拖累。樊笼，本谓关鸟兽的笼子，此处比喻官场的束缚。松桂心；退隐之心。松桂。松树和桂树，代山林，隐含离洁坚贞之意。

(20)、“父母是陆地，我是半岛，父母在我的身后，所以我能面朝大海。”

(1)、Комнатахотянебольшая,носветлая. 

(2)、《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。

(3)、零落/残魂/倍/黯然，双垂/别泪/越江/边。一身/去国/六千/里，万死/投荒/十二/年。

(4)、研究~钻研　敏锐~敏感　司空见惯~习以为常

(5)、一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。

(6)、发出声音　引起注意　跨渡大洋　发现真理　拍拍脑袋

(7)、百忙之际一闲身，更有高眠可诧君。春入四支浓似酒，风吹孤梦乱如云。

(8)、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

(9)、安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢，(竟然)拢住了那只蝴蝶，真是一个(奇迹)！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(神奇)的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑腾)，安静的脸上充满了(诧异)。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她(完全)没有体验过的地方。

(10)、(2)①用词准确，“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。②比喻。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁；③叠词。“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限；④对比衬托。“平芜近处是春山，行人更在春山外”，用对比、衬托手法，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。

(11)、那曲子至今叫人难忘，时而高亢，如同山河一般雄浑；时而婉转，如同溪水一般缠绵；时而悠扬，如同莺燕一般清脆，令人回味无穷。

(12)、一是一句英语一句中文。即以句子为单位，朗读整句英语后即翻译为整句中文，前两三次阅读均翻译，孩子熟悉内容后，全英语朗读。随着孩子阅读能力提升，由翻译整句过渡到翻译个别生词，最终实现不翻译。

(13)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(14)、简而言之，就是先以获奖作者为关键字进行检索，把经典绘本一网打尽。

(15)、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

(16)、从百来码以外一个伸出在海水中的小小的沙滩角上，时而传来卡宾枪朝天砰的一响。时而造句21)大雁时而排成一字型，时而排成人字型.

(17)、鱼缸里的鱼儿时而聚，时而散，时而上游，时而下窜，可爱极了。

(18)、家长问孩子:“老师说了，上课有事请报告，你要解手，怎么不报告呀？”孩子忽闪着大眼睛问：“怎么‘报告’？”

(19)、从语言锤炼角度赏析：炼字角度、诗眼、准确性、风格、特征，从情感角度赏析，从内容表达、意象选择、意境营造角度赏析。

(20)、贝多芬的《月光曲》时而舒缓，时而平缓，时而悠扬，时而激烈，非常令人陶醉。

(1)、不要低估了头饰的作用。儿童的世界是童话的世界。在他们眼里，小鸟鸣叫是在唱歌，花儿怒放是在冲着他笑，树枝摆动是在向他招手。一戴上大象头饰，无论在扮演者本人的眼里，还是在其他小朋友的眼里，他就是一头大象。有经验的教低年级的老师都很注意头饰的运用。它会增加趣味性，使学习变得轻松，提高学习效率。