感恩的心手势舞完整

1、感恩的心手势舞完整版

(1)、新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。

(2)、师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。

(3)、引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。

(4)、和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

(5)、给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。感恩节主题活动的设计方案6活动目的

(6)、将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

(7)、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？(幼儿讨论)在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？

(8)、图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)

(9)、右手伸向斜前方 手放在眼睛上方 胸前

(10)、在连续三次反复试上的过程中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地参与活动，目标达成率较高。活动中，在语言的组织上更加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将自己的理解表达出来，充分体现在幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好！感恩主题班会优秀教案5活动目标

(11)、活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。

(12)、(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

(13)、几节小组活动下来，能够很明显地看出学员们的变化。

(14)、右手在胸前 眼睛上方 双手放胸前做成一个“人”字(右手在上)

(15)、师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？

(16)、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。

(17)、师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。(播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动)

(18)、然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

(19)、(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

(20)、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

2、感恩的心的手势舞

(1)、坎坷辛苦 双手上下震动，身体由右转向左

(2)、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

(3)、脆弱 双手合在一起放在头的左侧，头部微侧，腿微微弯曲

(4)、我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输

(5)、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。

(6)、我 看遍 这人间

(7)、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

(8)、我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

(9)、天 地 虽宽

(10)、师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？

(11)、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

(12)、(欣赏第三段)提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？(因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。)

(13)、③从谢谢开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

(14)、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

(15)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

(16)、提问：谁来了？(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

(17)、让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。

(18)、感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己

(19)、活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP

(20)、感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期与美国的哥伦布日相同。

3、感恩的心手势舞完整版1分36秒

(1)、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

(2)、让我有勇气 做我 自己

(3)、男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面；

(4)、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

(5)、引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事(走动指导)。

(6)、门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板感恩节主题活动的设计方案5活动背景

(7)、谁 在下一刻 呼唤 我

(8)、古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报。""感恩"是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

(9)、我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输

(10)、花开 花落 我依然会 珍惜

(11)、幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！幼儿园大班父亲节手势舞教案3活动目标：

(12)、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

(13)、讨论：听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?

(14)、生活体验：创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。

(15)、小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。

(16)、物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。

(17)、(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

(18)、创设情境，导入主题小测验。(父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

(19)、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

(20)、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

4、感恩的心手势舞视频完整版

(1)、各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

(2)、小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。

(3)、分段欣赏，了解故事情节(欣赏第一段)今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?(让幼儿感受口渴)后来小蚂蚁有没有喝到水呢？(幼儿体验喝到水时的心情)提问：那一滴水是哪来的呢？(幼儿讨论)(欣赏第二段)提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？

(4)、中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

(5)、歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

(6)、教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

(7)、采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。

(8)、我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！

(9)、——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?

(10)、未来，职康站还将开展各种不同类型的活动，丰富学员们的精神生活和文化生活，不断提升学员们的凝聚力，让其更有归属感。

(11)、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

(12)、在本次总结会中，社工首先带领学员复习此前学习过的内容，随后鼓励学员们自己练习，并对学员的动作进行指导。

(13)、启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？

(14)、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

(15)、双手从体侧往上举，指尖搭在一起，放在头顶上

(16)、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

(17)、而手舞则是除了手部语言之外，还配有肢体语言，就像无声的舞蹈一样，如下图

(18)、右手放胸前，向右打开 左手放胸前，向左打开

(19)、其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

(20)、小结：你们看谁回来了？(出示小男孩回来看苹果树的图片)他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。

5、感恩的心手势舞完整版高清

(1)、幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

(2)、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

(3)、有谁 看出 我的

(4)、(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

(5)、20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

(6)、教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

(7)、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。

(8)、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

(9)、同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！(屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

(10)、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT)

(11)、双手握拳放在头的两侧 动一下 再动一下

(12)、懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。

(13)、秋冬商品、全新上市，第xx届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价(部分商品低于成本价)，价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。

(14)、为丰富职康站学员们的日常生活，让学员们在轻松愉悦的氛围中感受手势舞的魅力，2022年10月17日，小红门地区职康站开展了《感恩的心》手势舞学习小组总结会。

(15)、天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦

(16)、小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

(17)、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

(18)、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

(19)、感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。

(20)、首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。感恩主题班会优秀教案6活动目标：

(1)、——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?

(2)、师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？

(3)、教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

(4)、大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

(5)、活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

(6)、师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？

(7)、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

(8)、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

(9)、右手放胸前 左手伸出大拇指，右手掌心在大拇指上转动

(10)、图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)

(11)、活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。感恩主题班会优秀教案3活动目标：

(12)、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

(13)、感恩价格牌1万500份全楼通用.7X14=1万17X25=500

(14)、刚开始练习时，先观看1——2遍视频，然后进行模仿；

(15)、我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。