哲学是什么意思

1、社会哲学是什么意思

(1)、对，你们缺少演绎推理。其实这副图很简单，既然真善美可以这样连接，那么粒子、波、场是不是也可以这么连呢？同样一件事情，有人从粒子的角度看意义就看出静态的，有人从波的角度看意义就看出动态的，同样有人从场的角度看意义。

(2)、若是立志于在哲学上功成名就，最现实的路径，便是中西合璧——将中国哲学的高深，与西方哲学的宽广，两相融合。当然，前提是，要有很高的智慧——而这智慧，源于道德。

(3)、(关系是对比，变化，分布？没有对比特征就没意义)

(4)、三视角思维就是在本体论里面画线，有人从真的角度看意义，有人从善和美的角度看。这样就产生了差异性。而人的智慧之光被二元蒙蔽了，于是就看不到他人的视角。这是一个产生变化的，还有其他的视角吗？

(5)、所以，中国的哲学，比较务实，功利性明显；其主要内容，便是对天人之际与为人处世的探讨。

(6)、我们知道，每时每刻，全世界我们称为猫的东西，都在发生变化，有小猫出生，有老猫去世，活着的猫儿，也在不停地生长，老去——也就是说，我们说的猫，每时每刻都不一样。那么，我们上一秒说的猫，与这一刻说的猫，已经是不同的东西了。

(7)、苏格拉底提出哲学是爱智慧。而这显然是不够的。如果你以耶稣为智慧，就要从信，望，爱三个角度讲解耶稣为何是你的智慧？圣经充满着哲学，但是哲学不是研究具体你的智慧是什么。而是研究什么是信智慧，望智慧，爱智慧。研究的是普遍而抽象的东西。而科学的哲学就是阐述对科学的信、望、爱。

(8)、换一种说法，如果是不存在的东西，我们人类能够想象出来吗？

(9)、世界观是人们对于整个世界总的看法和根本观点。

(10)、当麒麟这两个字出现在我们脑海里的时候，你是不是会想到那样一种动物，鹿角、鱼麟、马足、牛尾组成的神兽？

(11)、大家说说为何我花30分钟讲意义呢？对你们有什么意义呢？当然，也可以讲讲对其他人的意义。

(12)、当我们用完备的本体论研究的时候，威力就出来了。大家看这幅图，继续回答为何对同一件事，不同人会有不同意义的解读呢？

(13)、如果知晓哲学包含人道学，那么：应该不会有人，再去质疑前者的意义。哲学的终极意义，便是助人获得最高的智慧与幸福；当然，对常人而言，其最大的价值，便是指导我们如何为人处世。

(14)、而哲学上的存在，是永恒，是一。可以说没有任何时间与空间的定位，也可以说，充满了任何时间与空间。

(15)、(当我被领导分配了一个任务的时候，不想做，觉得没意义。此时如果换到领导的视角去想一下，就觉得有意义，很乐意去做。反正都是不得不做的，强迫自己去做是很痛苦的)

(16)、所谓的“西方”，并不局限于西欧，也包含以西欧文化为主流的国家和地区。由于不同的国家和地区，有着不同的文化环境；并且，整体而言，西方更为注重“独立”与“自由”——所以，西方文化，更显丰富多彩。

(17)、在汉语中，“哲”是聪明的意思，在希腊文中则意味着爱智慧，所以，按照字义解释，哲学是一种使人聪明、启发智慧的学问。

(18)、(我想再举个例子，比如我之前对三视角就保持了很长时间的观望。首先，我觉得三视角太高深了。我觉得没什么用，对我来说没意义。虽然三视角很好，我只能祝福大家能够越学越好，反正我参与不进去。第他不能变成钱，那学它有什么意义呢？后来我抛开自己再来看这件事的时候，就觉得它非常有意义了。为什么后来我去跟课呢？有个很重要的意义，就是能够帮助老师完成他的使命。以前我是一边走路一边听课的，环境不好，无法参加互动。后来就想，我要预备这个时间和环境。现在我所做的事情不只是对我有意义。我不觉得我非常乐意做这有意义的事情。而不是太计较它跟我有什么关系。能参与到这其中本身就是一种荣誉，就是一种意义)

(19)、认识论来源于希腊语知识和演讲，它是探讨知识的本质、起源和范围的一个哲学方法。目前知识论和认识论之间的关系存在争议，有人认为它们是同一个概念，而也有人认为它们其实是存在一些密切联系的两个不同概念。

(20)、或者反过来说，既然我们认为麒麟这种神兽是不存在的，我们又凭什么认为猫是存在的呢？

2、哲学是什么意思

(1)、把时间拉长，人人都有一死，那人今天吃饭还有什么意义吗？

(2)、如果没有能够比肩前人且自成体系的名家，日后的哲学，必将停滞不前——与物质遗产一样，若不能继往开来，精神遗产虽可代代相传，却会渐渐减损。

(3)、如今的哲学家，思想之高深，远不及中国的圣贤；思维之宽广，也难以逾越西方的先哲。所以，斯人要么靠研究前人的著作而立身，要么凭后者忽视的细微补丁而成名。

(4)、谈论哲学之前，首先应该明确哲学是什么？哲学是关于世界观和方法论的理论体系。世界观是关于世界的本质、发展的根本规律、人的思维与存在的根本关系的认识，方法论是人类认识世界的根本方法。方法论是世界观的功能，世界观决定方法论。

(5)、而普天下所有的猫，都或多或少，分有了猫的理念或型相。也就是说，个体的、具体的猫，分享着猫的性质，但又不完全。而正因为这个分享的不完全，导致了猫在个体上的差异。

(6)、哲学是一门特殊的学问，是与通常局限于某种具体对象的知识体系不同的学问。

(7)、为何对同样一件事情，一些人觉得有意义，一些人觉得没有呢？

(8)、哲学可以让我们明白哪些规范具有普遍约束力，哪些规范不具有普遍约束力；哪些条件对每个人都有效，而哪些条件仅仅是对某个人或某些人有效；它帮我们获取有效和普遍的主张。

(9)、对哲学的主题亦存在许多看法。一些人认为哲学是对问题本身过程的审查；另外一些人则认为实质上存在着哲学必须去回答的哲学命题。

(10)、(虽然每个人的切入不同，但是如果他对经济不了解的话，就可能觉得这个游戏没有意义)

(11)、所以，我们不是从知识角度讲哲学，而是从智慧角度，如此就超越了西方哲学。如果从知识角度讲，就掉入了西方哲学的坑。从智慧讲，中西方就统一起来了。西方是知性哲学，或思辨哲学。中国也有自己的哲学，是实践哲学。比如，当你想要做一件事，会说这个行不通，因为我试过很有经验。西方人就会说这个行不通，因为逻辑通不过。

(12)、西方人看中国人没有哲学，中国看西方的哲学不实用。

(13)、再看看“猫”，我们也会惊奇地发现，“猫”只不过是一个“名”而已。首先，猫，只不过是中文的名，也可以称之为cat或其他文字中的不同命名。其次，猫代表的是一类动物。

(14)、(是层级吗？搞不清层级就会很乱。如果把自己当成学校负责人，回到家训斥孩子，老婆，就会造成混乱)

(15)、哲学是什么？”许多人都这样问过。但这并不是一种好的问法。1955年，海德格尔曾在一次会议上把这种问法改换为“Whatisittoask——Whatthisthing,philosophy,is?”。于是意思变成了“什么是这个什么(whatness)——我们称之为哲学的东西？”。为什么要这样改换一下？因为在西语中，要回答“哲学是什么？”(whatisphilosophy？)这样的问题，总涉及到语言的主谓结构(主词到底是“哲学”还是“什么”)，主体与属性的关系这类复杂问题。

(16)、存在，就是实在，就是实体，永远不会产生，也永不消失，它就在那，与时间无关，与空间无关。

(17)、如果真的不存在，你为什么会想到这样一种神兽呢？

(18)、意义这个词内涵非常丰富，这能帮助我们明白别人的内心。比如，孩子为何喜欢玩游戏，不喜欢读书？这是非常复杂的问题，不能单一视角讨论。孩子觉得学校没有意义，可能是因为孩子倾向从动态过程去感知意义，这时学校就要多举办一些实践活动。而有些孩子喜欢静静思考，你想让他去跟别人交往，去做事，他就觉得没有意义。我就是很不喜欢做实验的这种，喜欢静静的思考。这也影响了我的现在，大家可以看到我现在所做的更多还是侧重在理论上面。而这正好补充了中华民族在理智方面的缺陷，这是一大片蓝海市场。

(19)、有人把智慧定义为人死了将来到哪里去？智慧总是跟问题有关，这个问题解决了，所有的就都解决来。真的是这样吗？其实它是一个启明星。饭要一口一口吃，路要一步一步走，并不是问题解决来，就可以呼呼大睡，等待着那一天的到来。还有很多不同层级的问题需要解决。

(20)、正确的摆放，房间的功能才能最大化。那哲学到底是以怎样的结构形式来清理整理，使整个人类的智慧发挥最大的功能呢？哲学是处理智慧的场结构，从场视角研究。整个西方哲学史要加上中国的哲学，就会很像一个三视角结构。所有的智慧的摆放形式以及其互相影响的形式就是三视角。而且还要加上视角交叉，和层级结构。它不是简单层级的，不是平面的，也不是立体的。而是一个错综复杂的结构，但是却有三视角在里面进行连接。

3、经院哲学是什么意思

(1)、哲学讲的是否定之否定之间的关系，就是说要学会不断否定，不断创新，要改革。

(2)、所以，哲学并不生产具体的智慧，而是产生智慧的场视角。是一个智慧和另一个智慧的如何和谐的连在一起，如何互相影响，如何互为需要成为价值。哲学就是在玩智慧与智慧之间的游戏。

(3)、这在社会发展具有确定性时，西方人就占有主导地位。而社会发展越来越快，知性智慧就会出问题。实践智慧就很有优势，在过程中不断试错修改进步。这在中国最近20年就明显突出出来。这就是中国的网络企业，如阿里巴巴，抖音等。这些企业是行动中的企业，具有随机性，不是思考思考再说。

(4)、(像我们学理工科的，就感觉以前学哲学，跟我有什么关系呢？感觉那些哲学家都是疯子一样的，动不动就自杀呀什么的。没有办法去理解他们，而且对自己的生活也不会起到多大的作用。现在听老师讲哲学，我慢慢发现其实哲学真的是最上层的东西，用来指导科学的。)

(5)、伦理学是关于道德问题的理论，是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说。而道德则是社会与自然一切生存与发展的利益关系中，善与恶的行为规范，及其相应的心理意识与行为活动的总和。

(6)、对同一件事，不同的人会从不同视角去获取意义，去看这个游戏是否好玩？好玩有趣就会说有意义，否则就觉得无意义。理解意义就是去理解某一个具象即某个人或某件事或物的分布视角。这就是在运用三视角思维进行解构。

(7)、总之，这样哲学就被扩充了。西方哲学是从知性的角度对智慧的知识的视角的认识。把一个一个的知识进行整理清扫。这个会出问题，智慧本身具有知、意、情的视角。而中国几千年没有思辨的哲学，只有实践的哲学。我们就很难系统化，很零乱。西方哲学最终走向空，中国哲学最终走向乱，只是通过行动经验整理，就非常乱的。有一句话叫“摸着石头过河”。中国是“实践出真知”，西方是思辨出智慧。两种哲学在不同时候，会有不同的事业心。

(8)、也许有人会说，这是人们想象出来的一种神兽。但是，想象出来的东西，会不会也是一种存在呢？

(9)、首先，你要明白哲学是一门学术学说，一般人很难理解哲学，其实简单的来说哲学就是讲关于社会生活，关于对世界认识的一门学说。它是对自然界，对社会生活，研究万物起源发展的过程。万物皆能够以哲学的方式研究，哲学也是一门抽象学说。

(10)、(信耶稣，望耶稣，爱耶稣，还有知意情等等)

(11)、哲学作为世界观理论，必须对物质和精神这两类现象的关系作出回答，否则就不成其为哲学。

(12)、这就是三视角思维，你们一定要具备。这样对一个词语的解释就是无限丰富的。还可以继续深入，当你考虑粒子意义时就有三个视角，同样波也是，场也是，真、善、美也是。场有平面的，也有层级的。这样对意义的认识就非常丰富的。

(13)、哲学讲的是生产力与生产关系之间的关系，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

(14)、知道了哲学的起源，我们还需要知道哲学到底研究了什么问题，社会中有什么哲学体系。

(15)、苏格拉底说要爱智慧。那你什么时候会爱智慧呢？只有当你感觉到这个智慧库很美的时候，你才会爱他。哲学就是让庞大的人类智慧形成一个很美的结构。一个智慧怎样导致另一个智慧，两者怎样互相需要的。如果智慧之间发生冲突，哲学就要揭发出来。哲学不仅仅是爱智慧，还要对智慧有信心，有希望。这个会怎样导致更大的智慧。

(16)、第是哲学对社会的意义。哲学是关于各种具体科学知识的总结和概括，它同其他各种具体科学知识一起构成人类的知识体系；同时哲学又是一种社会意识形态，它同其他的社会意识形态一起构成一定的社会意识形态体系，具有鲜明的阶级性。

(17)、哲学是建立在物质基础上的社会意识形态，它是人类研究世界的基本学科和手段。从历史的角度看，哲学的产生具有必然性和合理性。

(18)、情感哲学就是艺术，某种程度来讲也叫美学。黑格尔的美学大部分叫情感哲学。一个人内心美不美，就是去整理情感其他情感的关系，影响，价值。

(19)、所谓理念或型相，说的是猫，有一个理想的完美的形象，这个形象，就是上帝创造出来的猫，有且只有一只。

(20)、第哲学是通过一定的概念和范畴系统把握对象的，这是由哲学是一种反思所决定的。

4、生命哲学是什么意思

(1)、关于哲学，在东西方文化差异的情况下，哲学思想也会有所差异。

(2)、.......一生缘：“天罗地网”也就是谁在决定着你？你又决定着谁？谁是你一生主要的矛盾？谁又是你一生中无足轻重的人？你的精力(主观)是否放在主要的人和事上(客观)？你是在傻乎乎的成天和决定你的领导和制度斗，却整天和狐朋狗友胡吃海喝、浑浑噩噩做些无聊的事情？

(3)、人类从其诞生时开始，为了自身的生存和发展，时刻都需要同周围的现实世界打交道。为了获得生存所必需的衣、食、住等物质资料，就必须进行变革自然界的生产活动。在这个过程中，人们不仅要认识周围的自然界，也要逐渐地积累对自己同自然界之间的关系的认识。在实践中人们就是凭借这些认识向自然界索取人类所需要的一切的。世界观的形成是一个过程。开始，人们只是对个别的具体事物有所认识，久而久之，这种认识逐渐丰富并联贯起来，就形成了对诸如人类同周围世界的关系，包括世界的本质、世界上各种事物之间的联系、人在这个世界上的地位和作用等等问题的看法，这些根本观点、根本看法就是世界观。但人们自发形成的世界观一般是不系统的，缺乏理论的论证和严密的逻辑性。哲学则是将人们的世界观用理论的形式加以高度的抽象和概括，通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系。所以，哲学是系统化、理论化的的世界观，是以总体方式把握世界以及人与世界关系的理论体系。人人都有自己的世界观，但哲学作为世界观的理论体系，不是自发的，而是要通过自觉的学习和训练才能掌握的。