同舟共济的意思
1、同舟共济出处
(1)、先秦·孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”
(2)、“没有了你们同济人，天就会塌吗？”“对”。这段对白出来的时候，全场一篇沸腾。对与不对，仿佛只在一念之间。对，如果同济人因私人感情而罢工，那么造成的经济损失将无可计量，南浦大桥也建立不起来。因此，天，是会塌的。但也不会，世界少了谁都会继续运转，我们能够做到的是，不在为难的当口离开自己的岗位，我们能够做到的是，分清公私。就像最终关头，警察必定会找到教授的女儿一般，是因为总有人在黑夜中为光明铺好道路。如果每个人总会离开自己的岗位，那么在需要的时候就不会有人出现在你的身边。因此，在这一篇章中，我学到的东西就是——明白自己是谁，明白自己的位置，自己是学生，那么就是学习，自己是老师，就是传道授业解惑，自己是.......就坚守在自己的岗位，明白自己要干什么。
(3)、异曲同工，我们的学院就是“船”，师生员工就是船上的人。船的质量好坏将关系到师生员工的安危，船好师生员工夷，船坏师生员工险。师生员工的心将影响船的方向与速度，心齐则船向正、速度快，心散则船向偏、速度慢。只要我们一旦踏上学院这条船，命运从此就紧密相联、荣辱与共。因为，船和船上所有人有着共同的方向和目的，船的命运就是所有人的命运！
(4)、在这种情况下，吴国人和越国人不再想着仇恨和抱怨，他们只希望能够平安地度过这场风暴。于是，他们互相帮助，有的人舀水、有的人帮忙掌舵、有的人齐力划桨，克服各种困难，就像是一家人一样。由于他们团结一致，相互合作，一起解决问题，终于使得船只安全地到达了对岸。
(5)、同舟共济强调大家患难与共，共同努力战胜困难
(6)、虽然已经熟知同济大学的历史，但是看到这一幕幕史实被用一种艺术的手法呈现在面前的时候，感觉是完全不同的。
(7)、5月11日晚，我们嘉定学子驱车来到四平校区大礼堂，观看由我校教师自编自导、我校百余名学子参演，生动展示同济大学110年办学历程、彰显同济人家国情怀的大型舞台剧《同舟共济》，他是一个以艺术的感染力激发广大同济青年学生爱校荣校、爱国报国情怀的生动课堂。
(8)、少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
(9)、对于环境保护工程，政府、企业、公民不仅要各有担当，更须同舟共济。
(10)、“江苏抗击疫情已经取得阶段性胜利，现在我们的近邻正面临困难。作为友好城市，我们也要给予力所能及的帮助，希望友城早日平安，早日消除疫情。”省涉外防控协调组副组长、省政府外事办公室一级巡视员黄锡强介绍，在江苏抗击疫情的关键时期，日、韩友城和友好交流地区通过各种渠道，对防控工作表达关切，并用实际行动提供支持与帮助，充分展现了共抗疫情的决心，加深了双方的深厚情谊。
(11)、(拼音)： shǒu wàng xiāng zhù
(12)、《同舟共济》是一部讲述同济人的“英雄谱”——济人济事济天下。
(13)、其间几度分分合合，终于缘分天定，同舟共济拨云见日。
(14)、友谊能使人同舟共济，这样才能营造和谐社会。
(15)、贯穿全剧的，是同济大学历史上一个个真实存在的“小人物”——他们中有戴着深度近视眼镜、背诵体检视力表去报国抗战的工科男生彭垂慈，有冒着国民d白色恐怖积极掩护进步学生地下工作的院长李国豪，有骑着自行车奔赴祖国最需要的地方、参与新中国建设的校长夏坚白和无数教授老师，有舍小家为大家、献身于祖国现代化建设的南浦大桥工地的同济教授夫妇……同济校魂，刚直慷慨，历年来的同济英豪，都心怀天下，拥有理想。同济学子前赴后继，在历史发展的各个阶段，在今后的每一个关键时刻，都将秉持校训，自强不息。个人的力量是渺小的，但无数个个体相聚，就是坚不可摧的力量。正是这一个个“小人物”，撑起了“同舟共济、自强不息”的百年同济精神。
(16)、公司经营陷入困境，唯有大家同舟共济，共体时艰，才能转危为安。
(17)、只要各国、各地区同舟共济，携手合作，克服困难，亚太地区必将迎来一个新的发展阶段。
(18)、朋友不一定要门当户对，但一定要同舟共济；不一定要形影不离，但一定要心心相惜；不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭；不一定要天天见面，但一定要放在心里。友情最可贵的不是曾一同走过的岁月，友情最难得的是分别以后依然会时时想起。其实，朋友就是这样，无需想起，因为从未忘记
(19)、凌晨5点的武汉，外面下着小雨，天气有点冷，我一如既往地穿好羽绒服，搭上公车前往方舱医院，感谢司机师傅，您们辛苦了。
(20)、孙子即孙武，春秋末期齐国人，著名的军事家、政治家，被后世尊称兵圣，被誉为“百世兵家之师”“东方兵学的鼻祖”。孙武著有《孙子兵法》十三篇，被历代兵法家所推崇，北宋编纂的第一部官方发行的军事教科书《武经七书》将其列在首位，在中国乃至世界军事史、军事学术史和哲学思想史上都占有极为重要的地位。
2、同舟共济的出处
(1)、同济大学百十年的历程中，无论是在民族御敌时的“十军工九同济”、抗战中辗转迁校所坚决奉行的“文化抗战”——抗战期间，国立同济大学被迫迁往内地。于1937年9月起从上海迁至浙江金华、江西赣县、广西八步、云南昆明等地，1940年迁到四川省南溪县李庄(今四川省宜宾市翠屏区辖)。在战争期间，同济大学继续发展，达到最鼎盛时期，解放前的学生地下斗争以及新中国成立后承担的无数国家重大工程项目和科研项目，无不生动体现了同济大学与国家民族共命运的家国之“情”。国难当头，民族处于水深火热之中，同济的英豪们无不肩负起了救国救亡之历史重任，肩并肩，同心同德，向着同一目标前进着。一代代优秀的学子在同济校园中成长为栋梁之材，师生之“情”更是洋溢于校园时时处处。
(2)、知继往，鉴开来，我们同济人肩头永远担着殷切的期盼。我们要更加地努力，志向远大，气养浩然；学无止境，不畏攀登。
(3)、(解释)： 守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。
(4)、对于环境保护工程，政府、企业、公民不仅要各有担当，更须同舟共济。
(5)、该剧由序幕“共渡无嫌”、“医工栋梁”、“内迁流离”、“李庄浓情”、“报国泣血”、“风云际会”、“驱散黑暗”、“情牵同舟”、“最美风景”八个场景片段，以及终章“奇迹闪光”组成，历时2小时，贯穿了同济大学从建校、内迁、抗战、李庄办学，到建国后院系调整、新时期的贡献、展望未来等重要节点，绘制了一幅同济校史上真实存在的代表性“小人物”的“英雄谱”。那么多伟大的校友，那么多杰出的人才，但他们代表的不是自己，是我们同济人。“同济大学不是一片土地、几所校舍；也不是一批教授、几届学生，是一种精神，一种同舟共济、自强不息的精神！今天我们走了，这种精神将一直存在下去，只要这种精神在，同济大学就将永远屹立不倒！”
(6)、在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”
(7)、如今国难当前，全国人民要同舟共济，奋发图强。
(8)、在商业上，你也许今年和对手残酷竞争，而明年你又同他同舟共济了。
(9)、一个人，究竟什么最重要。我想，取决于你当前的位置。在二战时期，中国作为主要战场，承受的压力是相当巨大的，因此，很多同济学子相应学校号召投笔从戎，成为了最前方的战士，选择保家卫国。但当同济学子，想要偷偷去参军的时候，又被学校所阻止了。这样看似矛盾的剧情，但却又合情合理。你还是学生的时候，你需要变成一个战士，你才能上前线。但当你没有成为战士却欲要上战场的时候，你就是学业上的逃兵。人，就是要明白，自己的位置，自己应该在哪里，自己是什么的时候自己应该在哪里。不能凭着一身胆气，就放纵的去做自己想要做的事情。作为学子，当学。为人，当有线。不能随意的跨过那根线，明白自己是谁，做自己该做的事情。
(10)、本项目以佛山市创作院·佛山市雕塑院为学术支持单位，九江镇农业农村办公室、九江镇宣传文体旅游办公室、九江镇农林服务中心、九江镇文化发展中心共同组织策划，举办“寻江问渔”——南海九江田园水岸艺术季装置艺术大赛，以“寻江问渔•创意九江”为主题，以九江本土的鱼花产业、水产养殖业、传统捕鱼业等生产生活为主要灵感来源，依托九江自然生态资源和村居特色风貌进行创作，能充分反映九江鱼花历史、鱼花与人文精神、现代鱼花产业特色，富于岭南渔耕文化艺术魅力，内容健康、积极向上、寓意深刻开展创作，向社会征集的原创公共空间艺术作品。大赛经过征集、评审、最终有19件作品入选，其中9件作品被挑选为落地作品。该9件落地作品在2022年9月全部落地完成，目前在九江国风园展出。
(11)、过了一会儿，风浪越来越大，波涛一阵阵的打进船舱，船进了水，刹那间船舵突然失去了控制。
(12)、最终大幕落下，我仿佛还在跟随着万千同济人，大踏步地在时代的浪潮下前进。曲终人未散，今天我们以同济为荣，勤学苦练，发奋图强，严格要求自己，增进本领。明天我们将从先辈手中接过同济的旗帜，励精图治，争做人杰，精于本事，胸怀天下。未来，同济将以我们为荣！
(13)、奉献、互助是同济宝贵的精神。回忆高考填报志愿时我毫不犹豫选择同济的理由，大约是世博会时同济支援团队给我留下来很深刻的印象，从此在我心里埋下了一颗种子：我也要在一个如此温暖的团队中学会去帮助他人。曾经在一本书中看到，给予比获得更让人愉悦，因为给予说明你很富有，这个富有并不指物质上的金银珠宝，而是指精神上的丰盈。后来我参加了共青团组织的很多志愿者活动：阳光之家、天阶社区、志愿导游等等。虽然自己的绵薄之力并不能给这些需要帮助的人带来受益终生的影响，但是每当他们脸上泛出快乐的表情，我都会觉得，我的善意是值得去释放的。大概作为同济人，天生就有那么一股，敢为天下先的情怀吧。在校园精神潜移默化的熏陶中，为他人着想成为一件非常自然的事情。
(14)、《同舟共济》是一部凝聚同济情怀的“抒情诗”——同心同德同舟楫。
(15)、近日，大型原创舞台剧《同舟共济》引发了校园内外的讨论热潮，每一位同济学子都从这部鲜活的同济历史剧中得到了满满的正能量。今天，就让我们一起来听听本科生第二支部的同学们的《同舟共济》观赏感受吧！⬇⬇⬇
(16)、3月17日下午，江苏省捐赠日本、韩国医疗物资启运仪式在南京举行。江苏将向日本爱知县、福冈县、大阪府，韩国全罗北道、首尔市、大邱市、全罗南道、忠清南道捐赠40万只一次性医用外科口罩，用于当地疫情防控。
(17)、《老子》中说：“执大象，天下往。”要秉持大道、要集合众力，便能归于同心。正如小河虽水流跳脱、河道方向不却终能积流成海，最终源源不断、生生不息。家国的峰峦能有多高，是由众人的高度垒成；民族的图腾能有多强，是靠众人的力量结晶。
(18)、让我们携起手来，同舟共济，共同驶向美好的彼岸。
(19)、《呕心沥血之作上演，先说一个同济的故事给你听》
(20)、在建校一百一十年之际，当初刚建校时的岁月对于我来说已经是太遥远太遥远的记忆了——那个烽火连天，屈辱却又充满刚强的时光。文字中描述的如万里长征般的迁校，在当初看来也只是简单的一句话，但是谁能想象这之中被逼无奈的迁徙多达几千人的流离与对自己信仰的坚守。能想象得到当时是抱着多大的觉悟当初李庄的乡亲父老才能够越过传统对宗族的崇敬来腾出屋舍祠堂来为当时只被成为学生娃子的同济人提供一方庇护。可能对于地方乡绅来说，自家的房屋已经足够一家几口人生活绰绰有余，但是如果一间只能生活五个人的房屋住进了五十个人甚至五百个人，那么这样的生活必定是局促的，更加不要说这么多人的粮食和生活用品对于当时年代而言的艰苦，所以可见当李庄人说出一切需要，地方供给是是下了多么大的决心，拥有多么大的抗战热情。他们对于同济大学的恩情是难以言说的。
3、同舟共济的含义
(1)、成功的作品背后艺术工作者的努力和坚持，它需要一字一句的台词来表现作品的精神文化，需要恰到好处的背景和配乐进行渲染和烘托，更需要成熟的手法记忆对细节进行严苛的处理。这些并没有看起来的那么容易，它需要工作者们尽心尽责，从台上的演员到幕后的工作人员共同努力合作完成。任何成功都不是轻而易举就能获得的，这也是这部作品让我学习到的另一方面。
(2)、5月11日晚，我有幸与同学们赴四平路校区大礼堂观赏《同舟共济》，作为庆祝我校建校110周年的原创舞台剧，该剧由我校师生自导自演。早闻这部讲述同济历史的舞台剧相关创作筹备三年多，当我亲眼观赏它时，《同舟共济》所带来的震撼感是我无法用言语表达的。全场伴随着经久不息的掌声，两个小时的时间，演职人员们生动地像我们展示同济大学110年办学历程、彰显我们同济的人家国情怀。
(3)、“济”的基本含义为渡，过河，如同舟共济；引申含义为对困苦的人加以帮助，如济世。
(4)、到了下午2点多，接到通知有两位患者要出院，接她们的车已经在舱外门口等待，真开心。出院的两位大姐也很感动，一直对我们说谢谢，有位大姐还流眼泪了，说我们太辛苦了，说着说着我的眼眶也红了，我跟同事欧若纯一起护送患者至出舱处，目送患者出院。
(5)、古希腊哲学家苏格拉底要求人们对自我进行反思，他说：“未经思考的生活不值得去过”。人类学家提出了一个与其相关的问题：我们如何生活在一起？汉语词典里有一个词：同舟共济。它的意思是说，人类原本同在一条船上，彼此同呼吸共命运。成语“同舟共济”，源自于先秦·孙武著《孙子兵法·九地篇》：夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济而遇风，其相救也如左右手。比喻团结互助，同心协力，战胜困难，用来形容剧中人物在合适不过。忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，灌南大地上？？多名优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统为了实现最广大人民群众的根本利益，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了美好的生活和发展环境。
(6)、只要各民族人民团结一心，同舟共济，中国就能无往不胜。
(7)、同舟共济搭配对象比较宏观，如一个国家、整个民族
(8)、解释： 舟：船；济：渡，过渡。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
(9)、小朋友想一想，假如越国人和吴国人在困难来临的情况下，仍然只惦记着仇恨，会怎么样呢？
(10)、血缘关系是目标统一的保证，团队有共同目标也是保证团结一致的保证。
(11)、然后是济事，第八章《最美风景》中，同济大学作为技术保障部门参与了上海第一座横跨黄浦江的桥梁——南浦大桥的修建。当时由同济师生组成的小组中有一名采集数据的组员迟到半小时，组长当众严厉批评了他，尽管他是组长相恋了七年的男朋友，尽管他迟到其实是因为跑到第一百货大楼买了个手表想要向她求婚，但她依然没有留丝毫情面。组长说到，我是对事不对人，我们搞科研的，一定要严谨认真，容不得一丝懈怠。这句话令我感动万分，是啊，这不就是同济人对待任何一件事都认真负责，对自己的工作一丝不苟精益求精的精神吗。也正是这种精神，才使得同济走出的人，能够成为各行各业里的栋梁才，所谓世上无难事，只怕有心人。有了这种敢钻研肯吃苦，高标准严要求甚至苛刻要求的精神，还怕不能成功吗？此之谓济事也。
(12)、友谊能使人同舟共济，这样才能营造和谐社会。
(13)、这场比赛十分惊险，多亏所有球员发挥了同舟共济的团队精神，终于赢得胜利。
(14)、“这是感情的原子弹”，我想，这是承诺。无论多老，不要忘记自己所说过的话，自己约定好的事情，当30年后，物是人非，记住当初的约定，记住你是谁。那么你会收获你多年前播下种子得到的成果，而这回报，超乎你的想象，无法用言语形容。
(15)、明天，我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加坚定为民族振兴，为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不跋地前行，学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为后代人留下我们的脚印。
(16)、回忆起周四的d课，记忆犹新的是能够感受到百年同济铺面而来的历史感。这次d课以舞台剧的形式呈现，新颖的方式却蕴含着d文化的精髓。作为一个同济人，我既感受到了同济百年历史的厚重，也感受到了d对同济，对个人的关怀与帮助。
(17)、这让我回想起了九年前的汶川大地震时曾看到的中国红十字会的一张公益广告，在米字格的背景上，上半部是一个鲜红的“汶”字，下面是一个墨黑的“川”字，这是一张感谢每一个在地震时伸出援助之手的人的海报，上下两个字奇异地组合在一起，变成了一个“济”字。没有九年后的今天，这个“济”字能让我和同济紧紧相连，他诠释了什么才是真正的同“济”，同心同德同舟济，济人济事济天下，你更应该接济的是这个社会中苦难的人们，奉献自己的一点光和热，直面自己的社会责任。正是在那一刻我感受到了一个同济广告人身上应该有的担当，要用自己的实际行动表现当代大学生“以天下为己任”的社会责任感，养成对自我、社会负责的好习惯,从而强化做人的责任感，我该如何让这个社会变得更美好，该如何让世界因为我而有一点点不同……
(18)、集合众力，集成众心，则无往不利，无事不兴。中国长久以来作为一个人口众多的国家，人们对这一点有深刻的认识。所以《孟子》会斩钉截铁地说：“天时不如地利，地利不如人和。”《荀子》中有：“民齐者强。”民心之和睦、民力之团结，是比天时地利更重要的因素。而《孙子兵法》也说：“上下同欲者胜。”这里说的“上下同欲”，并不仅仅指军队内部的上下一心，更是指全国人民的团结一心、众志成城。拥有这样的民族力量，就拥有了制胜之道。
(19)、这次军训，咱们几个人组成一个班，每个人都要有同舟共济的信念，才能把我们的集体荣誉感建立起来。
(20)、所以，作为“船长”的学院领导，要对师生员工高度负责，把好向、掌好舵、护好船，经常查漏补缺，主动防患未然，避免小洞不补大洞吃苦。作为“船上人”的师生员工也要理解当前船小人挤的苦衷，少抱怨、多感恩、听指挥，心往一处想、劲往一处使、力往一处出，如此方能众人划桨开大船。
4、
(1)、此外，舞台的舞美效果以及演员较为精湛的演技，可以看出演出前精细的制作和准备。特别令人关注的一点就是几乎所有的重要配乐都是同济表演系的老师自己作词作曲的，这点很不容易。舞台的灯光布局，十分应时应景，特别灯光随着音乐节奏的变化，不同的场景搭配不同的音乐来传递不同的情感。中国的话剧本身是一个东西方交融难过的过程，它包含了写实和写意文化的融合。在形式美，场面的处理和人物特色既包含了西方的技术特色，但保留了中国的传统特色。中国传统文化是不能缺失的，无论是导演编剧还是演员都要有一定的自己对中国传统文化的了解。还有我们传媒学院用VR技术对同济原上海老校区的真实视频还原，让我对我们学院我们学校对了一份自豪感。演职人员敬职敬业的态度在演出过程中作为观众的我也是能真真切切地感受到的。台上我们同济的学子表情的生动，动作的到位以及全程的投入也是我们所有目共睹的，展现了同济学生的朝气和风貌。
(2)、“同”，上面部分设计是“凡”，表示众人夯地的多柄夯桩；下面部分是“口”，表示表示夯地的号子。造字本义：动词，指众人在兴桩夯地时用统一用力。引申为“共同”、“相同”。
(3)、同舟共济(拼音：tóng zhōu gòng jì)本义是坐一条船，共同渡河(济：渡河)；后比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
(4)、接接下来，给大家讲一个《同舟共济》的故事。
(5)、《同舟共济的故事背后，还有什么我们不曾忘却》
(6)、我们就像同舟共济的兄弟，有福共享，有难同当。
(7)、看完舞台剧，胸中不可谓不荡气回肠，汹涌澎湃。
(8)、释义：尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。
(9)、只要我们团结互助，同舟共济，没有克服不了的困难。
(10)、近义词：团结协作、齐心协力、同舟共济、万众一心、众志成城 反义词：单打独斗、单枪匹马、只身犯险
(11)、只要各民族人民团结一心，同舟共济，中国就能无往不胜。扩展资料近义词：
(12)、本次舞台剧的排练，同济大学表演系的同学们全体出动。他们放弃了节假日及休息时间，全力以赴完成排练任务，期待在校庆日能够奉上一份来自艺传人的钜情献礼。艺术与传媒学院表演系的学生们也以自己的青春朝气，生动诠释了追寻梦想的新一代同济人形象。最后，学院领导向剧组全体师生赠送了110周念校庆纪念徽章和校门明信片，预祝将于5月11日到来的《同舟共济》剧公演圆满成功，相信这将会成为校庆系列活动中最为难忘的盛典，也为我们同济大学谱写了动人的艺术篇章。
(13)、翻译：无论谁家有婚丧娶等事，燕王都亲自过问，和老百姓同事安乐，共度苦难。
(14)、有一回，一些吴国人和越国人同乘一条船渡江，刚刚上船时，大家还像往常一样你瞪我，我瞪你，各在一边，后来船划到江中间，忽然狂风大作，江面波涛汹涌，船身也跟着摇晃起来。
(15)、也许，正是这段苦难而又珍贵的历史铸造出了如今的同济，我们才能在未知的未来继续创造辉煌。居东海之畔，历尽波涛；秉严谨求实，团结创新；嘉定馆里读春秋，三好坞旁阅冬夏。是也，同舟共济，方能自强不息。
(16)、同心协力，共同承担危险和困难。三国魏曹植《求自试表》：“而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。”
(17)、完成这项工作之后，有一位大姐喊我过去：“大姐帮你在衣服上画一个和你一样美丽的女孩，怎么样？”为了缓解烦闷的病区气氛，所以很多医护人员都在防护服上画了好看的图案。听到大姐这样说，我立马说：“好啊，谢谢！”大姐说：“是我们谢谢你才对。”然后，大姐果真就帮我在防护服上画了一个很可爱的女孩漫画，许多人看到了都夸好看，真舍不得把这件防护服换掉。
(18)、这部作品确实对我产生了深刻的影响，同济的历史通过小人物的塑造活生生地展现在我眼前，让我对自己的母校自豪和光荣。同济人对国家和社会的贡献是伟大的，他们哺育并支持了我国各行各业的发展，特别是在工学和医学方面。同时，我对舞台剧本身也有了新的看法和认识，较影视剧更为夸张和直观的表现形式让我对这一艺术形式产生了浓厚的兴趣。总的来说，我认为这场演出非常成功。
(19)、出处：先秦·左丘明《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。”
(20)、其间几度分分合合，终于缘分天定，同舟共济拨云见日。
5、
(1)、有一次，碰巧几个吴国人和几个越国人要坐同一条船过河。刚开始时他们都不理睬对方，以沉默来表明敌对的立场。但是，当这条船行驶到河中央时，本来平静的河面突然翻起巨浪。狂风呼啸，波涛翻滚，船在狂风巨浪下颠簸，随时都有被吞没的危险。
(2)、吴国人和越国人互相憎恨，当他们坐一条船共同渡河的时候，遇到大风大浪，彼此也会像左手和右手一样二者互相配合、帮助。
(3)、当我们坚定地一往无前，平凡的人都会变得强大，还有什么病毒是不可战胜的！
(4)、疫情是暂时的，友情是长久的。“正如捐赠物资上提到的，在这抗击疫情的关键时刻，我们将和友城守望相助、同舟共济，共克时艰、共同发展。”黄锡强说。
(5)、在那动荡的年代，我们这些人命运相同，休戚与共。
(6)、同心同德同舟济，济人济事济天下。演出的大幕已落，但同济故事还将继续书写下去，同济人将带着荣光继续前行！
(7)、江苏也将本着人道主义精神，向意大利友城威尼托大区、托斯卡纳大区捐赠10万只医用口罩。此批捐赠物资以及苏州捐赠给威尼斯市的2万只N95医用防护口罩，将于18日上午搭载东航增开航班MU7041从上海直飞米兰，这也是我省首批捐赠物资出境。
(8)、成语语法：句子中一般充当谓语、定语；多含褒义。
(9)、一生守候不是一句简单而苍白的山盟海誓，而是无数个平淡的日子同舟共济，相濡以沫!
(10)、茫茫人海,我们相遇,一种缘,一种分。彼此形影相依,我们永不分离。有甜一起享,有苦一起担。同舟共济那些年,是我们永远无法忘怀。