开卷有益的意思

1、开卷有益的意思及成语解释

(1)、关于读书，邓小平在1992年的南方谈话中曾说：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”这句话主要是从学习马列主义经典著作要反对形式主义的角度说的。实际上，邓小平波澜壮阔的人生始终与书相伴，他爱好读书，涉猎广泛，是个儒雅的读书人。

(2)、15)我这编织花样就是从书上学来的，古人说开卷有益，这话一点也不假。

(3)、◆听·故事|两辆小汽车(汽车板的“龟兔赛跑“)

(4)、21)那要看写书的人是不是大师名家,他所写的内容是否开卷有益!否则你把一堆白纸装订成册,怎么就卖不出好价钱呀?

(5)、   全民悦读枣庄阅读会专门从事阅读推广的社会公益组织，目前有约读书房、中育悦读共享书柜、智慧悦读儿童绘本、爱自然生命力家长课堂、全民悦读五大品牌同时运营。

(6)、开卷有益，汉语成语，拼音是kāijuànyǒuyì，意思是读书总有好处。开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。出自《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

(7)、一直以来，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识面，丰富我们的文学修养，提高我们的精神境界。

(8)、7)网站新出任务系统,写作,签到,充值,打赏,皆有开卷有益抽奖机会,大奖太诱人,快意人生忍不住码一章,换五次抽奖机会,碰碰运气。

(9)、•“幼儿园老师们看的津津有味，但当老师们把这个故事讲给孩子听时，孩子们却目瞪口呆。”

(10)、18)读了一下午的书，弄懂了不少问题，果然是开卷有益啊。

(11)、在点评历史人物方面，他称范蠡是“千古奇人”、曹操“尚才不尚德”、汉高祖刘邦乃“真无赖子”、袁绍“有才而不用”自取灭亡。

(12)、小学六年时间，小步将为每个孩子提供1440篇单篇阅读文本，72本整本书，与216本拓展书目。这些书目凝结了亲近母语研究院十余年来对儿童阅读的研究成果。

(13)、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

(14)、宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李昉等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。 这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。

(15)、17)他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

(16)、20)我这个问题就是在百科全书找到答案的，真是开卷有益。

(17)、由此，近年来，国内实现儿童分级阅读的呼声越来越高。

(18)、再者，孩子们易受卡通风格的书籍吸引，而由此造成的阅读书单的单对孩子而言，不可谓不是一个损失。毕竟在浩瀚的书海里，卡通风格的书籍也只是沧海一粟，如果任由孩子凭着兴趣去选书，可能会错过大量真正有价值的优秀作品。

(19)、•其次是句法标准，如句子长短，长句一般较难分析和理解。

(20)、在治国安邦方面，他写道：“知过能悔，可以为明”；“勤而不怨，必能兴邦”；“法礼并行”；“不听谏，危矣哉”；“乱世贼匪多，能治匪者得民心，终成功”；“乱世有大志无力者，均远避，养力以等，后多成功”。

2、多言何益中开卷有益的意思

(1)、(解释)：开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。

(2)、好学不倦(hàoxuébùjuàn)： 喜欢学习，不知疲倦。

(3)、成语故事：宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”,于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”,宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。

(4)、成语出处晋 陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

(5)、9)开卷有益,相信笔者不会让各位大大失望,走过路过,希望留下您的足迹,评论,鲜花什么的多多支持一下,生活有你更精彩!签到送奖品。

(6)、(解释)：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。

(7)、    这个成语来源于《渑水燕谈录》，宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。” 

(8)、读书的时候要善于当“联系员”。所谓“联系员”，有两层含义。一是把书中写到的观点主张、人物事件，同与这些观点主张、人物事件有关的或对立的另一个侧面，联系起来思考。“联系员”的第二层含义，就是善于跳出书本，联系现实来理解和发挥。

(9)、开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。 

(10)、开卷有益，每个月读一本书，一年下来你就会有很多新的知识。

(11)、把读书学习当作一种调查研究。书本知识来自于调查研究，阅读者读书，自然也成为一种调查研究的途径了。调查研究有多种形式，如蹲点察看，座谈了解，也包括阅看相关报告、材料和书籍。

(12)、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。

(13)、11)难怪古人说开卷有益,小广告都能益智了。

(14)、比照这个标准，他们还将更容易的文本定义为独立认知型，更难的文本的文本则被定义为挫败认知型。挫败认知型是不适合阅读教学的。

(15)、目前，在国内，很多教师尚未接触过分级阅读的概念，更缺少分级阅读的意识。中国作家协会儿童文学委员会副主任王泉根，就深深有感于日本童话书《活了100万次的猫》在国内幼儿园推广时遭遇的尴尬。他说：

(16)、手不释卷(shǒubùshìjuàn)：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

(17)、宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。

(18)、出品：极简主义的禅ID：chan99mini

(19)、陈云非常热爱读书，也非常重视读书方法。他认为，各人的程度不同，环境不同，读书应该采取不同的办法。陈云曾规定自己每星期至少读三四十页书，并且每字每句都必须读懂。

(20)、此外，中国的教师、家长们对孩子阅读水平的了解也一直处于空白状态。在这些因素的驱使下，加上新课标对儿童课外阅读的高要求，以及人工智能、大数据的发展，为儿童分级阅读的实现提供了契机，做适合中国儿童的分级阅读，势在必行。

3、孙权劝学开卷有益的意思

(1)、翻译：打开书卷有所收获，就来吃饭都忘记了。

(2)、读书要到“底”，经典的和重要的书反复读。反复阅读经典书籍，因每次阅读背景不同、需求不同、心境不同、年龄不同，总是会有新的理解和发现，这样，书中的价值内容也就得到最大限度的发掘。

(3)、我们要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

(4)、26)我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧……’这不足以说明开卷有益吗?人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。”。

(5)、勤能补拙 (qínnéngbǔzhuō)：勤奋能够弥补不足。

(6)、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

(7)、由于宋太宗每天都看书，所以学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读起《论语》来，有“半部论语治天下”之谓。

(8)、而在具体落实分级阅读的过程中，由于每一个儿童个体存在较大差异，这个标准无法适用于每一个儿童。

(9)、“开卷有益”的意思是：读书必有所得。形容只要打开书本读书，总会有益处。常用于勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。

(10)、1)要了解开卷有益的道理，除非自己愿意多读书，否则怎能领会?

(11)、“很多家长和老师为孩子选书，首选是‘经典’，认为这是最保险的做法，其实未必。”长期从事儿童阅读研究和推广的人民教育出版社编辑王林说：“我曾经看到过，在老师为小学三年级学生安排的假期阅读书目中，竟然有《巴黎圣母院》。对于这个年龄段的孩子来说，这样的经典，显然太深了。”

(12)、周恩来的“精专”读书法，并不是让我们穿凿附会、咬文嚼字，那样只会“拘泥于章句而疏忽于会意，活脱书橱也”。而是提倡一种去粗取精、苦心孤诣的读书态度。

(13)、◆学·古诗|咏柳：大自然才是真正的能工巧匠！

(14)、所谓读“活”，就是把书本知识转化为认识，把认识转化为智慧，把智慧转化为能力，把能力转化为实践，进而在实践中有所创造。概括地说，就是读有所得，得而能用，用而生巧。

(15)、小步分级阅读成长计划，是为6-12岁儿童量身定制的分级阅读解决方案。

(16)、而即使是家长帮孩子选书，也并非不偏不倚、均衡用力就可以，而是要根据儿童当前的阅读力，选择适合的读物来陪伴孩子的成长。

(17)、当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”

(18)、出处：宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”

(19)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

(20)、读书学习不仅要有勤奋刻苦的精神，亦要有科学的方法。他曾对马列学院学员讲到：没有理论是不行的，不学马列主义理论是不行的，而要学得一点东西，必须靠自己努力，方法也要弄对，只努力而方法不对，也学不到什么，自认为学到了，也是假的，靠不住的。

4、开卷有益的意思是什么意思

(1)、新城：枣庄新城井冈山路学府花园西门南侧普禾书吧二楼

(2)、分级阅读在国际上的发展已有较长的历史，例如蓝思分级阅读、美国阅读促进计划、A-Z分级法均已建立了较为完善的分级阅读理论和应用实践体系。

(3)、19)我们得多学，多学总有益处，否则为什么古人会留下"开卷有益"的名言呢?

(4)、宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。

(5)、三是读书要做笔记。这有两个好处，一是让你多读几次，一是逼着你聚精会神，认真思索，使你了解深刻些，而不像随便看过去那样模模糊糊。

(6)、24)摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。

(7)、出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

(8)、在为人处世方面，他写道：“乱世毁人家室者人必毁之，当存厚道”。“不屑居人下，又无特长，何能成事？”“人思自利未有不解体者”。

(9)、读书学习关键在于阅读的时候边读边思考，做到学思结合。他主张不仅要阅读而且要勤动笔，因为多写文章能够帮助读书。刘少奇特别重视向一切既有理论知识又有实践经验的同志学习。他还十分重视及时做读书笔记和批注。

(10)、”开卷有益“源于《渑水燕谈录》：宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”意思是：虽然政事繁忙，宋太宗坚持每天阅读三卷。有时因国事忙耽误了，他也要抽空补上，并常常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”

(11)、宋·王辟之《渑水燕谈录》：“太宗日阅《(太平)御览》第三卷；因事有阙(缺)；暇日追补之；尝曰：‘开卷有益；朕不以为劳也。’”

(12)、分级阅读所做的正是定位与匹配的工作，即根据儿童不同发展阶段的心理特点和认知水平，提供给儿童兴趣、难度适宜的分级读物，让他们的阅读能力在不同阶段都能得到理想的发展。

(13)、刘少奇强调读书学习要有持之以恒的态度，要树立不断学习和进步的观念。新中国成立后，他担负着繁重的领导工作，仍然抓住点滴时间读书。

(14)、在全美儿童文学研究的重镇——美国伊利诺伊大学，研究者们从教学的角度对“合适”一词作出了如下定义：

(15)、当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么一部大书太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。

(16)、读书不仅要有传统的“四到”，还要注重讨论。古人强调读书要“眼到”“口到”“手到”“心到”。“眼到”好理解。毛泽东的“口到”，不光是自己吟诵，还经常在一些场合，给人讲书，直接宣达自己的阅读体会。所谓“手到”，就是动手写笔记，写批注，由此体现“心到”。毛泽东读书，还有一个“耳到”，即组织读书小组由人念，大家听，再一起讨论，由此相互启发，碰撞出思维的火花。

(17)、另外，分级阅读的目的是帮助每一个儿童读到适合自己的读物，因此，我们不能教条地理解，机械地运用，将其变成对儿童阅读的限制和捆绑。

(18)、研发团队以6-12岁儿童的身心发展规律为依据，根据不同年龄段孩子的阅读特点和需求，遵循儿童性、经典性与教育性的原则，层层筛选文本，旨在为不同阶段的儿童提供难度适宜、类型丰富的文本，满足他们高品质的课外阅读需求。

(19)、但是但凡开卷就真的有益吗？汉代刘向也曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地，那“开卷”也就未必有益了。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”现在就有一部分同学迷上了言情小说，如果整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课丢在一边，导致学习成绩一直往下降，最后是竹篮打水一场空。试想，开这样的书卷，能说是有益的吗?一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

(20)、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

5、见多识广开卷有益的意思

(1)、有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同样，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

(2)、出处：《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

(3)、成语用法：开卷有益主谓式；作宾语、定语、分句；指读书总有好处。

(4)、出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

(5)、儿童分级阅读，体现了以儿童为本的精神。对家长来说，为其给孩子选书提供了帮助；对孩子来说，培养了他们一生的阅读兴趣。

(6)、邓小平主张年轻人要多读书，同时要结合实际。1993年1月，他给孙辈们写了一封信：“我十六岁时还没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识，是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的。”“大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻炼。”依靠自学，把书本上的知识在实际工作中融会贯通，这正是邓小平的学习之道。

(7)、8)佛与道,源自不同,但开卷有益,博古通今,不落窠臼,也是治学之理。

(8)、成语故事：宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”,于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”,宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。

(9)、在单篇阅读文本的择选上，小步读书兼顾不同的阅读目的，甄选文学类和信息类文本；文体类别多样，涵盖童诗、童谣、现代诗、古诗、散文、童话、故事、小说、传记、议论文、实用文以及非连续性文本等；内容则涉及文学、历史、艺术、科学、哲学及日常生活等多个领域。

(10)、5)读书可以广泛涉猎，因为开卷有益，藉此可以开拓我们的眼界。

(11)、13)我们要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

(12)、古人有云：“常开卷者，常以古为鉴。”比如读《论语》，我们懂得要“三省吾身，为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”可见“开卷有益”。可能你还会说这里说的都是古代的例子，现代的例子有没有。当然有啦，夺得诗词大会第三季冠军的外卖小哥，雷海为不就是活生生的例子吗，读书总是有好处的。

(13)、27)一个以架空大陆为背景,讲述一个关于贤者如何成长的,从而探讨生命意义的故事,小说比较偏文学性,希望读过的人,都能对生活或者生命有个重新的认知,开卷有益。

(14)、四是读书最好有个小组。几个人在一起讨论一下，可以互相启发，程度低的还可以得到程度高的同志的帮助。

(15)、出处：宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”

(16)、出处：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

(17)、“如果一个文本，孩子能够认识其中90％至95％的单词，我们就认为这个文本是适合孩子教学阅读水平的——在这种情况下进行的教学才是有效的。”

(18)、“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若认为“开卷”就“有益”，却不是很妥当。

(19)、枣庄总部：市中区文化中路青少年宫门市二楼

(20)、23)代宗在御案翻开了一沓进士卷子的最上面一张,开卷有益,第一张卷子便看得代宗飘飘然。

(1)、所谓“宁精勿杂”，就是读精品、读经典，不要不加选择地什么书都读。经典著作凝结了中华文化主流精神，记录着时代的印记、回响和旋律，是人类思想文化创新的优秀成果，也是中华民族生生不息的重要源泉和坚实根基。它们历经时间检验，始终屹立于历史长河，成为卷帙浩繁的文学殿堂中永恒的经典。读者沉浸其中、含英咀华，不仅能够增加人生阅历，涵养文化底蕴和生命情致，还能够在反复阅读中收获新悟，满目皆是不同的风光。

(2)、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

(3)、手不释卷(shǒubùshìjuàn)：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

(4)、正是这一点决定了蓝思分级阅读的局限性，即它只能适用于文学性稍弱的文本，对于文学性稍强的文本，如诗歌，蓝思也很难对其进行难度分级。中文分级阅读目前也面临着相同的困境。

(5)、首先，孩子们在选择书籍时，普遍会选择稍低于其认知水平的书籍。而这样的选书习惯不利于孩子阅读能力的锻炼与提升。加之市面上的图书质量良莠不齐，孩子们认知水平有限，很难辨别优劣。

(6)、※为了保证开阔的阅读视野，也为了保护孩子的视力，我们优先推荐孩子使用PC端学习哦~

(7)、2)读了一下午的书，小明一下懂了不少，果然是开卷有益啊。

(8)、好读书的邓小平不喜欢“掉书袋”，没有记日记的习惯也从来不在书上写字，一切都是在脑子里，一种精神的领悟。他说的话也都是大白话，每一个中国老百姓都听得懂。更重要的，作为伟大的马克思主义者，邓小平总是旗帜鲜明地反对死读书，反对教条，反对本本主义。

(9)、16)开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

(10)、2022年4月23日是第二十七个“世界读书日”。

(11)、整本书择选的部分，则以亲近母语每年修订的中国小学生分级阅读书目为主要参考。亲近母语自2005年来，在整本书的阅读和测评方面，进行了大量的研究和实践。

(12)、juanzijianggushi@1com

(13)、(解释)：意思是指打开书本读书总会有益处。开卷：打开书本，指读书；益：好处。

(14)、在这两个维度上，蓝思通过统计学的方法完成分级阅读标准的建立。

(15)、二是学习理论一定要联系实际。如果书还没有读懂，就不要急于去“联系实际”，弄得牛头不对马嘴，还不如先把书上的东西读懂。读懂就是消化。掌握了马列主义的原理和思想方法，就会自然地同自己的实践经验结合起来，把具体经验提高到一般理论，再拿这种一般理论去指导实际工作，不唯上、不唯书、只唯实。

(16)、这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。

(17)、•“为什么孩子们听不懂？原因很简单——虽然这是本图画书，但讲述的却是‘为谁活着才有价值’这样深刻的生命哲理。在日本，它是成人读物，经常被当作为男女青年的婚礼赠品；而在我们这里，却被当作儿童读物向幼儿园孩子推广。”

(18)、◆《娟子妈妈讲故事》vip会员开通，欢迎加入！

(19)、6)大雄此时才开始理解爸爸曾经说的开卷有益是什么意思。

(20)、开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。那对于不会说这个评述的同学可能就是没有素材，另外就是有没有更好地思路来说开卷有益呢。今天来给大家提供一些素材，再帮不会说的同学拓展一下思路。

(1)、1943年3月18日，周恩来在重庆红岩村写下《我的修养要则》以明心志，其中第一条就提出了自己的读书方法：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”同年11月，他回到延安参加整风运动，对“要则”作出深化和补充，再次强调“必须从专而精入手”。

(2)、这部书共有一千卷，是一部很有价值的参考书。对于这样一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看上两、三卷，一年之内全部看完。可是有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么多书，太辛苦了，就劝他少看些。

(3)、好学不倦(hàoxuébùjuàn)： 喜欢学习，不知疲倦。

(4)、出处：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

(5)、人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。

(6)、可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处”

(7)、因此，越来越多的家长开始将选书的权利交还给儿童，任孩子在书海畅游，自觅兴趣。本来，将选书的自由权交给孩子是一件好事，但随之家长们发现，孩子自己选书似乎也存在不少问题。

(8)、刘少奇学习马列经典著作，总是结合革命实践，力求解决实际问题。他经常强调学习和运用马列主义立场、观点、方法的重要性。刘少奇不仅钻研理论书籍，而且注意阅读报刊杂志，并通过它们来了解革命斗争的形势以及人民群众的动态。

(9)、这个事例，也从侧面反映出儿童分级阅读的必要性。

(10)、记笔记是朱德一生都坚持的学习方法。无论是烽火岁月，还是建设年代，他都从未停笔。朱德记笔记，不是简单的文字摘录与随笔，而是一种思想的再加工、外在知识内化于心的过程。

(11)、4)书本备而不阅，犹如木片毫无益处。开卷有益。

(12)、14)我喜欢闲来逛书店，开卷有益，总比去做些无意义的事好。

(13)、老一辈革命家都有“不动笔墨不读书”的习惯，朱德同样如此，且堪称这方面的典范。在读书的时候，朱德联系历史、现实社会和个人际遇，在史籍上写了大量批语。

(14)、宋太宗赵光义，很爱读文史一类书籍。他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。　　李昉等人花了七年工夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨著，非常高兴。他规定自己，每天必须阅读三卷。有时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读。以后一有空，他就补读。侍臣们见宋太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：开卷有益，我不觉得疲劳啊！　　这部书因为是皇帝看过的，后来就改名为《太平御览》。　　开卷有益，意思是读书就有好处。后人常用来勉励人们勤奋读书。 

(15)、枣庄约读书房成立于2017年2月。我们希望与更多热爱阅读，认可阅读价值的有志之士真正做到“让每个家庭都弥漫书香，让孩子爱上阅读”。

(16)、邓小平读书，从来不死记硬背，不读死书，而是特别着眼于运用，着眼于联系实际问题进行思考，着眼于用书本知识正确指导新的实践和新的发展。这是他的一个鲜明特点。

(17)、读书有两个作用，一是让我自以为非，一是让我有一间自己的房子，有内心的生活。

(18)、    宋太宗赵光义，很爱读文史一类书籍。他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。　　李昉等人花了七年工夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨著，非常高兴。他规定自己，每天必须阅读三卷。有时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读。以后一有空，他就补读。侍臣们见宋太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：开卷有益，我不觉得疲劳啊！　　这部书因为是皇帝看过的，后来就改名为《太平御览》。　　开卷有益，意思是读书就有好处。后人常用来勉励人们勤奋读书。 

(19)、10)我这里有一些书籍现在送予你们,望你们开卷有益,孜孜不倦。

(20)、一是读懂一本书的办法很重要。有些人书拿到手上，这句不懂那节不晓，而又不曾想法一句一句地弄通。这样，没有益处，而且不能坚持，必然半途而废。要改变这种状况就得下一些笨功夫，要读就读懂，不要一知半解。这种力求把书上的意思都读懂的办法，是达到融会贯通的必经步骤，得益更多些。