锲而不舍的锲的意思解释

1、锲而不舍的锲的意思解释意思

(1)、“锲”，现代汉语规范二级字，普通话读音为qiè，最早见于秦代小籇中，在六书中属于形声字。“锲”的基本含义为用刀子刻，如锲金镂玉、锲而不舍；引申含义为截断。

(2)、民不聊生：聊，依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。

(3)、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“            ，            ”来形象论述积累的重要性。

(4)、同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

(5)、  他进入了一家日资企业上班。每天的工作很累，但他永远不会让自己闲着，跑到街上寻找可以做的事情。无意间穿过闹市口，被一家面包房吸引了，通过橱窗，刘科元被那些精美的工艺品深深吸引了，诱人的口感，精致的外表。刘科元内心开始滋生出对烘焙艺术的兴趣萌芽。

(6)、进群时两条要重点提醒一下：QQ资料要完整，进群验证信息要真实。

(7)、(解释)大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。(出自)宋·曹辅《唐颜文忠公新庙记》：“大义凛然，奋裙首倡。”

(8)、总之，正因为古文字学与几种学科有密切联系，要求学古文字学的人有广泛的知识基础和训练，才能左右逢源，应付裕如。我们的院校目前没有专门的古文字学专业，读历史、考古，中文的同学，要进修古文字学，都必须逐步扩大自己的知识面。古文字学是一门比较艰深的学科，学起来不易，研究而有确实的进展更难，但任何科学都是可以学好的。古语说：“功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只要有“锲而不舍”的精神，古文字学不仅可以学好，在研究上也一定会开创新的局面。

(9)、前面已经讨论过文字的形、音、义，考释古文字，必须兼顾形、音、义三者。杨树达先生在《积微居金文说》自序中介绍他研究金文的经验，说：“每释一器，首求字形之无牾，终期文义之大安，初因字以求义，继复因义而定字。义有不合，则活用其字形，借助于文法，乞灵于声韵，以假读通之。”这一段话把古文字研究中形、音、义三者的关系很好地概括出来了。

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(11)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

(12)、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

(13)、“              ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“              ”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

(14)、锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

(15)、(我要投稿)(我要加群)(我要买书)(我要听网课)

(16)、须臾：片刻，一会儿。跂：踮起脚后跟。博见：看见的范围广，见得广。疾：声音宏大。彰：明显，清楚。这里指听得更清楚。假：凭借，利用。舆：车厢，这里指车。利足：脚走得快。水：游泳。绝：横渡。生非异：本性(同一般人)没有差别。生，通“性”，天赋，资质。

(17)、  今年的广州高三一模，应用文依旧给人眼前一亮的感觉，刚看到这篇文章的时候，我就被文章的内容所吸引，直呼“广州一模，yyds!”

(18)、坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。

(19)、  坚定了信念之后，他开始办班招生，一间小房子，几张桌子和一些简单的教具，那就是他梦想开始腾飞的地方。  开始做培训班，他并没有直接担任教学，只是让自己带了很多年一个学生担任授课老师。原因在于当时中心刚刚成立，面临很多问题，其中最大的要数资金问题。当时他靠在其他地方上班，挣的工资补到培训班上来，维持培训的运营。他的这种以工养学的方式，使中心的资金链不至于断裂。虽然做的这么艰苦，也有过瞬间的徘徊，但他还是没有气馁，没有放弃这种梦想，他所想的就是，无论遇到再大困难，也要坚持办学校，并且坚信自己一定能成功。

(20)、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝，一年生草本植物，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。中绳：(木材)合乎拉直的墨线。绳，墨线。輮：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。规：圆规，画圆的工具。虽有槁暴：即使又晒干了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。挺：直。受绳：用墨线量过。金：指金属制的刀剑等。就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。日参省乎己：每天对照反省自己。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。知：同“智”，见识。明：明达。行无过：行为没有过错。

2、见微知著的著是什么意思?

(1)、不合时宜：时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。

(2)、   金钱对于一个人固然重要，但如果一个人光知道挣钱，他的生活将会变得没有任何意义。生活中的刘科元爱好有很多，写字画画、吹萨克斯、笛子、打羽毛球。他表示即使将来退休后，生活也会过得充满阳光，因为有意义的业余爱好多，有生命的意义在里面，现在的刘科元喜欢上了摄影，平时喜欢到处走走，寻找好的场景。

(3)、学不可以已。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

(4)、其次还要和其他已识出的古文字对比，比如甲骨文中新见的字可与金文的字对比，陶文上的字可与玺印对比，等等。时代接近的，地区相同的，文字的结构每每更为相似。还要注意到，例如鸟书这种带美术性质的文字，其中有些部分只是装饰，并不属于字本身的结构，在分析时不要忘记把它们区分开来。

(5)、不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

(6)、齐王听信谗言后，渐渐和荀子疏远。荀子是个有骨气的人，不愿再留下去，就决定离开齐国。

(7)、荀子从小非常聪明，熟读史书，学问很好，10岁已有神童的美誉。长大后曾北游燕国，但是很可惜，没被燕王赏识。

(8)、荀子：(约公元前313年－公元前238年)，名况，字卿，华夏族(汉族)，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。

(9)、 现在的他是世界杯面包大赛中国区裁判、监理,他是美国加州核桃协会首席高级顾问、讲师,他是中国国际烘焙协会执行会长,他还是 国家级评委、国家职业技能竞赛裁判员,联合国华人友好协会副会长……他的身上从来不乏光环。虽然现在他事业有成，但其生活依然非常朴素，有一颗平常心。“人不能太奢侈，要学会享受清贫，朴素为真，这样他的生命才能在思索中得到升华。”

(10)、解释：坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。

(11)、夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。(章炳麟《菌说》。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。

(12)、 那么这篇文章从题干分析得知，这是一个成语专栏的介绍，虽然要点方面给我们的提示是“解释字面意思”和“阐释道理”，但是在正式介绍之前，一定要有铺垫，所以引入非常重要！例如，我学生写的--作为中国文化精髓的一部分，成语在表达一些意思时扮演着重要角色。今天我们为大家介绍--锲而不舍；

(13)、(解释)料：预料。预料事情像神仙一样准确。形容预料事情非常准确。(出自)宋·杨万里《提刑徽猷检正王公墓志铭》：“公器识宏深，襟度宽博，议论施加人数等，料事如神，物无遁情。”(示例)我又不能～，除了硬挺之外，总不免要吃点小亏。 ◎清·吴趼人《近十年之怪现状》第四回(近义词)心中有数、先见之明(反义词)鼠目寸光、目光如豆

(14)、跬：行走时两脚之间的距离，等于现在所说的一步、古人所说的半步。步：古人说一步，指左右脚都向前迈一次的距离，等于现在的两步。骐骥：骏马，千里马。驽马十驾：劣马拉车连走十天也能到达。驽马：劣马。驾：古代马拉车时，早晨套一上车，晚上卸去。套车叫驾，所以这里用“驾”指代马车一天的行程。十驾就是套十次车，指十天的行程。此指千里的路程。舍：舍弃。指不放弃行路。锲：用刀雕刻。镂：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。蟹六跪而二螯：螃蟹有六只爪子，两个钳子。六跪：六条腿。蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里面。螯，螃蟹等节肢动物身前的大爪，形如钳。蛇鳝：异文“蛇蟮”。

(15)、和而不同：和：和睦；同：苟同。和睦地相处，但不随便附和。

(16)、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

(17)、 如花似玉(解释)像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。(出自)《诗·魏风·汾沮洳》：“彼其之子，美如英……彼其之子，美如玉。”(示例)假如不幸我庄周死后，你这般～的年纪，难道捱得过三年五载？ ◎明·冯梦龙《警世通言·庄子休鼓盆成大道》(近义词)花容月貌、仪容俊秀(反义词)面目狰狞(语法)联合式；作谓语、定语、宾语；形容女子姿容秀丽

(18)、  综上所述，这篇文章基本可以分为三段，那么也有同学是把“解释字面意思和阐释道理”分成了2段，也可以；

(19)、考释古文字，第一步是要正确辨识字的形体。形体不能辨明，自然谈不到字的音、义，很多古文字研究中的错误，都是由于误认了字的形体造成的。辨识形体的基本方法在于分析字的结构，与已知的字作对比。前人常把这种方法称做偏旁分析法，但有的字不能分为偏旁，所以叫做形体分析法也许更合适一些。

(20)、做事需要竭尽全力和锲而不舍的精神才能成功。

3、锲而不舍的锲的解释是什么

(1)、名列前茅：字面意思是指名次排在前面，形容成绩优异。

(2)、五笔QDHD，仓颉OPQHK，郑码PCYG

(3)、主心骨：①可以倚仗、做为凭借或起核心作用的人或事物。②主见;主意。

(4)、文献典籍数量浩繁，建议结合要着手研究的古文字的时代、性质，选择必要的先读。假设研究西周金文，应与《尚书·周书》各篇和《诗经》雅、颂有关部分对比。这些文献的年代和金文是相当的，读来必可有所收获。读文献，要用新的较好的注释本，不要直接读白文，也不要限于古注。

(5)、在那边，老徐主要讲述自己跑高考新闻13年以来经历过的那些人和事。

(6)、斗志昂扬(解释)昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。(出自)毛泽东《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。”(近义词)意气风发、生气勃勃、生龙活虎(反义词)精疲力竭、委靡不振、无精打采、师老兵疲(语法)主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人的精神 

(7)、古文字学是一门边缘学科，因此研究古文字除运用语言文字学的方法外，还要注意应用文献学，考古学等方面的方法，才能取得更好的成果。

(8)、    在2004年，他创办了属于自己的培训班——深圳刘科元艺术西点蛋糕研究发展中心，开创了西式糕点专业制作培训的先河。他的培训班是深圳烘焙业创办的第一培训班，成为深圳第一个拓荒性的开创者。他辛勤耕耘，亲自设计培训课程，编写培训计划，编写教学大纲种种讲义，他的每一次讲课，都深受学员喜爱。

(9)、“            ，             ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

(10)、 在“解释字面意思”时，我们可以遵循“从局部到整体”的思路，先拆分，再合体；而“阐释道理”，只要表达出核心意思“坚持不懈perseverance/persistence”即可；

(11)、释出一个字之后，不要忘记把它放回原在文句里面，看看能不能上下贯通。这是对读释正确与否的最好考验。考释古文字，忌讳仅仅翻看《甲骨文编》、《金文编》一类书，看见一两个形体特殊的字便孤立地加以解释。这样做，很难顾及原有的上下文义，所释常不可靠，这正是由于没有做到杨树达先生所说“初因字以求义，继复因义而定字”的缘故。真能把字释对了，上下读起来一定是通畅的。如果放进所释的字，反复解释仍然迂曲难通，这个字的释读就需要重新考虑。

(12)、 面如土色(解释)脸色呈灰白色。形容惊恐之极。(出自)明·冯梦龙《警世通言》关联主：“孙婆只道被俞良所告，惊得面如土色。”(近义词)面无人色、面色如土(反义词)面不改色(语法)主谓式；作谓语、定语、补语；含贬义

(13)、锲，中国汉字，读作：qiè。该字的主要意思是用刀子刻，如：锲金镂玉。锲而不舍。也作截断或者割字义。

(14)、朗朗乾坤：朗朗：明朗、清亮；乾坤：原是《周易》中的两个卦名，这里指天地、世界等。形容政治清明，天下太平。

(15)、解释：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

(16)、这一番话真是语重心长，值得我们每一个人反复吟味。

(17)、  谈到烘焙事业的未来，刘科元深信，通过自己和众多食品烘焙技术从业人员的号召，烘焙作为一个影响人类日常生活的行业，一定能够被大众广泛接受和喜爱。

(18)、戒废弃根本：……研究古文字必须有种种基础知识，并且还要不断地研究，尤其要紧的是文字学和古器物铭学。有些人除了认识若干文字，记诵一些前人的陈说外，便束书不观，这是不会有进步的。

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(20)、憨态可掬(解释)可掬：可以用手捧取。憨态：形容天真而显傻气。形容天真而显傻气顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外，很招人喜爱。(出处)清·蒲松龄《聊斋志异·种梨》：“乡人馈馈，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。”(例句)大熊猫一副憨态可掬的样子，很是招人喜爱！(近义词)憨厚可亲、憨态怜人、憨厚怡人、憨厚可爱、朴实淳厚

4、锲而不舍的锲是啥意思?

(1)、深入人心：指思想、理论、学说、主张等被大家所深刻理解并拥护。

(2)、这时，荀子已是一个白发苍苍的老翁了，听说楚国春申君爱好贤士，决定到楚国去。

(3)、指出一个古文字相当后世某字，应当尽可能说明其间的联系，也就是该字自古至今形体演变的脉络。这种演变次第的阐明，可以揭示文字结构发展的规律，对文字学有重要意义。读者如有兴趣，不妨读一下《积微居金文说》所附《余说》卷首的自序。讨论字的演变，不限于形体结构，也可以推而广之，包括音和义的演变。

(4)、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。

(5)、息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

(6)、(解释)足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。(出自)元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”(示例)～之士，能征惯战之将，何止一二千人。 ◎明·罗贯中《三国演义》第四十三回(近义词)智谋过人、大智若愚、诡计多端(反义词)愚昧无知、愚不可及、束手无策(语法)联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义

(7)、  在1993年，他进了一家西式糕点店做学徒，整天做的都是洗烤盘、搞卫生这种最基本的脏活累活。那时，内地还没有专业做烘焙食品的师傅，师傅都是从香港或者台湾请来的，制作方法以及配方是极其保密的，几位大师平时工作很是严格，做的不好或看着不顺眼的学徒，师傅会动手打人。他在店里做了一年，连一点技术也没学到，也没有见到师傅传授的一张配方。但是他却没有灰心，他虽年纪小，但也初谙一点世故，便经常和师傅拉拉关系，打动师傅的心。

(8)、Good morning.It’smypleasuretopresentmygroup’swallpaper.___________________________

(9)、骨瘦如柴(解释)形容消瘦到极点。(出自)宋·陆佃《埤雅·释兽》：“瘦如豺。豺，柴也。豺体瘦，故谓之豺。”(示例)刘姥姥看着凤姐～，神情恍惚，心里也就悲惨起来。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第一一三回(近义词)瘦小枯干、骨瘦如豺(反义词)肥头大耳(语法)主谓式；作谓语、定语、补语；形容极其消瘦

(10)、《荀子·劝学》中指出：“        ，_______，_______”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

(11)、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

(12)、接着，文章又进行申述：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这是从反面设喻来说明积累的重要。经过一正一反的设喻，学习要注意积累的道理已初步阐明，但是为了深入说明，文章又反复设喻对比：先以“骐骥一跃，不能十步”与“驽马十驾，功在不舍”相比，再以“锲而舍之，朽木不折”与“锲而不舍，金石可镂”相比，从而充分显示出“不舍”的重大意义，而学习要注意积累的道理，也得到了进一步的证明。当然，学习要做到“不舍”，要不断积累，那就必须专不能浮躁。

(13)、某英文杂志开设“一周一成语”专栏，向外国读者介绍中国成语。请你用英语写一篇短文投稿，介绍成语“锲而不舍”。内容包括:

(14)、到50岁时，由于齐襄王招纳贤士，许多学者都前往齐国讲学，加上齐国以藏书丰富出名，所以荀子也被吸引前往齐国。

(15)、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

(16)、 核心要点陈述东拉西扯。有部分同学因为不会解释“锲”，只能瞎翻译；或者是不知道如何展开“锲而不舍”的背后道理，实际上把“坚持不懈”稍加解释即可；

(17)、水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

(18)、蚓无爪牙之利，筋骨之强；非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(19)、因此从去年开始，我就一直在研究并且在一线教学时使用很多广州，汕头等地区的真题，同时也与很多广东的一线教师成为了好朋友、好伙伴，经常有很多教学方面的交流；

(20)、敲锣打鼓：①指欢庆祝贺。②形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。

5、见微知著的微的意思

(1)、 神采奕奕(解释)奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。(出自)明·沈德符《万历野获编·玩具·晋唐小楷真迹》：“韩宗伯所藏曹娥碑，为右军真迹。绢素稍暗，字亦惨淡。细视良久，则笔意透出绢外，神采奕然。”(示例)我在底下看着，果然～。(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十七回)(近义词)精神焕发、神采飞扬、精神百倍(反义词)无精打采、萎靡不振(语法)主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义

(2)、  作为一个追梦人，也许刘科元的发展史不算波澜壮阔，但他坚持走在这片热土上，怀着对生活的热爱，对理想的追求，对教育的执著，他是平凡的，却在平凡中书写一个新客家人的传奇。透过刘科元一路走来的足迹，我们管窥到一段创业者打拼的记忆，他就是其中一位举着火把的人。

(3)、继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。

(4)、天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。

(5)、实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

(6)、应运而生：应：顺应；运：原指天命，泛指时机。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。

(7)、就古文字学界的现状看，强调与考古学的联系，在研究中尽量利用考古学提供的方法和成果，是有益的。郭沫若同志是这方面的一位先驱，他对毛公鼎的研究可作为很好的例子。前面曾提到，毛公鼎有铭文三十二行，四百九十七字，在金文中是最长的。鼎发现后，不少人认为铭文气象浑朴，推测为周成王时器。郭老对鼎的形制花纹作了仔细研究，与几件西周晚期的鼎进行比较，论证了毛公鼎属于晚期，不可能早到周初。此后，虽有个别学者著论反对，仍不能推翻这一定论。这说明，研究铭文不能单凭文字，还应与器物本身的考察结合起来，才能达到可信的结论。

(8)、五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

(9)、因为荀子年纪比较大，学问又好，因此多次被众人推选为“祭酒"。祭酒的意思是，每当国家有重要的宴会或祭典时，由荀子出面，代表众人行礼。这在古代是一件非常有面子的事，只有地位尊崇之人才能享有这个权力。

(10)、   在他年幼时，他的父亲在当地煤矿做财务人员，工资相对比较低，而家庭人口又比较多，生活负担也是相当的重，于是父亲决定放弃这份悠闲的工作，跟随旷工一起下井挖煤来多挣一些好补贴一下家用。刚初中毕业的他也随父亲下到了几百米深的井下，做了和他年龄极不相称的旷工。

(11)、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。

(12)、你所在班级正在进行“迎北京冬奥”英文手抄报评选活动。你将代表学习小组向全班展示本组作品。请你写一篇英文发言稿，须包括以下要点：

(13)、做其他事情也是同样一方向明确，才能将时间和精力集中使用，从而起到事半功倍的效果。一个人毕其一生也难以在一个领域取得领先地位，如果方向摇摆不定，那就更加难以取得大的成功。什么都抓的人，到头来什么都抓不住;只有专注于某项事业，才会取得较大的成就。古人有“水滴石穿”的比喻一水固定滴在一一个点上，就能将石头洞穿。

(14)、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_______，_______。

(15)、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(选自《烟台的海》)

(16)、所谓与已知的字对比，首先是与《说文》所载字形相比较。《说文》提供了关于文字结构的系统知识，是我们探讨古文字的出发点。古文字有的结构与《说文》里对应的字完全一致，容易辨识，有的则有些变异，需要根据文字结构的规律加以分析。例如青铜器师酉簋有一个字，下部似乎从“门”，但如从“门”即不可识。孙诒让认为此字从“片”从“禾”，下从“㐭”省，实为“墙”字。这个字在师酉簋铭是史名，近年在陕西周原果然发现有史墙一家的成批器物，看来孙氏释“墙”是对的。

(17)、 学成后的刘科元，在当时的康麦斯蛋糕面包屋找到一份“蛋糕师”的工作，由于其技艺精湛，很受老板器重和同事爱戴。其后的两年，他先后创办了刘科元艺术蛋糕个人研发工作室与刘科元艺术蛋糕教研团队。工作室和教研团队培养了一大批烘焙行业的技术高手。他一边工作一边学习，经验加实践，逐渐从一个名不见经传的名师，成为这一领域的权威和专家。

(18)、第三段说明了学习在改变人的素质、提高人的智力方面的重大意义。学习意义重大，荀子认为，学习不能单靠坐在房子里苦思冥想，必须利用外界事物，向实际学习。因此，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。荀子以亲身的体验，通过“终日思”与“须臾学”的对比，强调空想不如学习。而这个与空想相对的“学”字，不言而喻，也就是指利用外界事物，向实际学习。这种对于学习的见解，也是荀子基于他的认识论提出来的。荀子否认孟子所说的人有天生的“良知”“良能”，因此他强调从外界实际事物中学习。他在这里提出的“学”的概念，就具有唯物主义因素。

(19)、但可惜的是，荀子生逢乱世，这个时代无法给他一个好机会去践行自己的治国理念。但他没有灰心，今生无法实现，那么将自己的政治学说付诸笔端，仍然有可能被后人实践。

(20)、水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

(1)、清华大学于2008年7月收藏的一批战国竹简，被称为"清华简"

(2)、 面黄肌瘦(解释)脸色发黄，身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。(出自)元·无名氏《独角牛》第一折：“哥也，你这般面黄肌廋，怎生赢的人也。”(示例)寻到厨房后面一间小屋，见几个老和尚坐地，一个个～。 ◎明·施耐庵《水浒全传》第六回(近义词)面有菜色(反义词)容光焕发(语法)联合式；作谓语、定语、补语；形容人的脸色不好 

(3)、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“                  ，                  ”。

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(5)、前面曾经讲到甲骨学上的所谓“文武丁卜辞”问题，这在四十年代以来的甲骨学界是争论最热烈的一个焦点。这个问题，现在在大多数学者间已经没有争议了，大家同意它们不是文武丁时代而是武丁时代的。最有力的理由之就是这一类甲骨在考古学的层位上属于殷墟早期而不是晚期。

(6)、靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。

(7)、                   ——荀子《荀子》

(8)、实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

(9)、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的_______这句话印证了这句话。

(10)、(解释)集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。(出自)三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”(示例)便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是～的意思。 ◎清·刘鹗《老残游记》第三回(近义词)群策群力、广开言路(反义词)一意孤行、独断专行(语法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

(11)、 用词和人称使用不当。这篇文章的定性是“介绍成语”，因此在选词方面，建议使用“introduce”，不建议使用“learn/talkabout”等；人称方面，既然是“成语专栏”，我认为最终肯定是以“杂志”本身去面向读者，所以人称一定是设计为“we”更加合理；

(12)、还没有进群的亲，如果想加群，请直接加三群，咱们大群、二群不进新人。山东商报高考交流QQ群群号就在下面大红色的群名片中。

(13)、荀子一生仕途坎坷，总是遇到小人的谗言，君主的质疑。即便如此，他也从未放弃，从燕国到齐国，从楚国到秦国，他一直在努力进入朝堂，唯有如此，才有机会实现自己的政治理想。

(14)、《荀子·劝学》中的“             ，              ”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

(15)、 白发苍苍(解释)苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。(出自)唐·韩愈《祭十二郎文》：“吾年未而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。”(近义词)须发皆白(反义词)朱颜绿鬓(语法)主谓式；作谓语、状语；多用于指老人的头发变白 

(16)、(近义词)坚持不懈、坚韧不拔(反义词)半途而废、知难而退

(17)、 唇红齿白(解释)嘴唇红，牙齿白。形容人容貌俊美。(出自)明·胡文焕《琼琚记·桑下戏妻》：“只见唇红齿白，桃花脸，绿鬓朱颜柳叶眉，因此不忍而去。”

(18)、惩前毖后：惩：警戒；毖：谨慎。指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。

(19)、最新解析+优秀标题+误区+提纲|2021全国高考作文题大集合(你要的都有了)

(20)、(解释)形容学问贯通了中国和西方的种种知识。(出自)清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回：“本领事久闻这位某观察，是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。”(示例)曹汝霖、章宗祥都是～的人物，但结果却都做卖国害民的事。(冯玉祥《我的生活》第二十八章)

(1)、《负荆请罪》中，廉颇对蔺相如说：“您真是个深明大义、宽容大度的人啊！”

(2)、  事实上，广州的高三考卷，一直给人很新颖的感觉，一直走在前沿！

(3)、生搬硬套：生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

(4)、戒偏守固执：有些人从一个问题的讨论，牵涉到别的问题，因而发生些见解，这种见解本不一定可靠，但他们却守住了不再容纳别说。有些人死守住前人成说，有些(人)回护自己旧说的短处。这种成见，可以阻止学问的进步。

(5)、            ，            ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“            ，            ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专才能获得成功。

(6)、《唐韵》苦结切《集韵》《正韵》诘结切，?音猰。《说文》镰也。《扬子·方言》刈钩，自关而西或谓之镰。或谓之锲。《集韵》或作䤿。