每日一句国学经典

1、每日一句国学经典打卡

(1)、定期对弟子规的内容进行默写，真正做到学以致用，培养学生良好的习作功底。

(2)、(礼记)物以类聚，人以群分。(易经)满招损，谦受益。

(3)、(孔子)过而不改，是为过矣。(孔子)君子谋道不谋食，忧道不忧贫。

(4)、10尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——唐·杜甫《戏为六绝句》

(5)、根据我观察坏同切毒植物并知道自坏毒物我发现坏改。

(6)、    何以君子一言可以动天地?因君子一言之发，即为世之所用。盖一言之发，必有感应;一念之善，即获超升。一念之恶，即坠落，此种定律绝无倖免。所以说言行是君子修德化民的关键所在。而枢极之发动，立可判其祸福荣辱，是谓荣辱之主。

(7)、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

(8)、义感君子，利动小人。——《晋书》译文：道义可以感动君子，利益可以打动小人。

(9)、 近乡情更怯，不敢问来人。 (唐.宋之问.渡汉江)

(10)、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语》(译文)孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。”

(11)、0 海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。

(12)、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子公孙丑》

(13)、 大漠孤烟直，长河落日圆。 (唐.王维.使至塞上)

(14)、世界上有些事就是为了让你干了以后后悔而设，所以你不管干了什么事，都不要后悔。不幸的是，每个人都有自己的命运，你别无选择，假如能够选择，我也不愿生活在此时此地。

(15)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(16)、(孔子)己所不欲，勿施于人。(论语)仁者见仁，智者见智。

(17)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐·白居易《琵琶行》

(18)、李白杜甫是盛唐最璀璨的两颗明星，余光中在《寻李白》中写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”读李白诗，可以读出“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新飘逸，可以读出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自我与率真。读杜甫诗，可以读出“致君尧舜上，再使风俗淳”的伟大理想，也能读出“戎马关山北，凭轩涕泗流”的幽愁忧思。

(19)、言必信，行必果。——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

(20)、 积之而后高，尽之而后圣；故圣人也者，人之所积也。

2、每日一句国学经典分类赏读 福建教育出版社

(1)、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》(译文)孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”

(2)、疾风知劲草，板荡识诚臣。——唐太宗《赠萧禹》

(3)、物是人非事事休，欲语泪先流。——宋·李清照《五陵春》

(4)、“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。苏轼以傲然的姿态永远站立，他历经磨难，却说“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！”辛弃疾矢志报国，“了却君王天下事，赢得生前身后名，”但“可怜白发生！”陆游是他的.知己，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。苏轼辛弃疾豪放，柳永却决心将婉约进行到底，“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”意境凄美；李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用十四叠词，古今第一。

(5)、前年我们家铺地面，请来了一位瓦工师傅。我在一旁看他干活，他拿着水管找水平，用墨线吊直，又用尺子量过来量过去，我觉得他干得太慢，便催促道：“不用太认真，差不多就行了。”他却说：“马虎不得，失之毫厘，差之千里。”我当时一愣，他这句话来自旧唐书《大戴礼记·保傅》：“《易》曰：‘正其本，万物理。失之毫厘，差之千里。’故君子慎重始也。”他用得如此自然，如此恰当。还有一次，我去一个服装店买衣服，服务员滔滔不绝地介绍着各种衣服，我有些心烦就说：“我长得又矮又胖，穿上不好看。”她说：“大姐，看你心广体胖，多有福气。”一句话说得我乐滋滋的。她会用《大学》里的一句来讨顾客的欢心。这两件事告诉我，几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，这国学经典是我们百姓的道德水准，是生活行动的指南。

(6)、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》(译文)仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面；智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。

(7)、译文：言行是决定君子命运的重要机能，此机能之发动又成为决定君子荣辱之因素。

(8)、 不鸣则已，一鸣惊人。 (史记.滑稽列传)

(9)、00 善不积，不足以成名。恶不积，不足以灭身。

(10)、译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。

(11)、生于忧患，死于安乐。——《孟子》译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

(12)、既然是存在的现象，既然是关乎教育的现象，我们这些教育工作者就不能不关注和研究，就不能不弄清它的内涵和外延。那么，国学到底是什么呢？是中华国人之学，是以儒学为核心的中国古代一切学问之总和，是集经、史、子、集诸方元典，上起先秦、下至清末的历代科技、文化、艺术、宗教典籍的总和。

(13)、孔子曰：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗。及其老，血气既衰，戒之在得。”《论语》(译文)孔子说：“君子有三戒：年轻时，血气未定，要戒女色；到了壮年，血气方刚，要戒争斗。到了老年，血气已经衰弱，要戒贪得。”

(14)、子曰：“道不同，不相为谋。”《论语》(译文)孔子说：“主张不同，不能在一起相互谋事。”

(15)、10天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。——《老子》

(16)、读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。——《格言连璧》

(17)、总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们班级将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，在此基础上完成其他国学的诵读，做一个有情有义的中国人。

(18)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——唐·李白《宣州谢饯别校书叔云》

(19)、译：鸟将要死的时候，它的叫声是悲哀的；人将要死的时候，他的话也是善良的。

(20)、译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。

3、每日一句国学经典教育孩子

(1)、采取“每天评价”、“每周评价”、“弹性评价”方式。

(2)、倘若对自己做价值判断，还要付出一些代价；对别人做价值判断，那就太简单、太舒服了。讲出这样粗暴的话来，。国学经典名句100条修身、齐家、治国、平天下(大学)凡事豫则立，不豫则废。

(3)、教学材料：《小学生必背古诗词75首》、经典《三字经》《论语》《弟子规》等内容为主；辅以名言、对联、谚语、古诗词名句、歇后语等内容。

(4)、②每学年举行一次《国学经典诵读》研讨课活动。

(5)、门口站着好些记者，看见我全围过来了问：“师傅，要光盘吗？”

(6)、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。出处：《老子》

(7)、一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。

(8)、评价原则是：多鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣，采取激励措施，开展多种多样的活动，如竞赛、知识问答、表演等，充分发挥学生们的积极性和创造性，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励，获得良好的情感启迪。

(9)、译：先出击就能制服敌人，随后应战只会被控制。

(10)、(礼记)星星之火，可以燎原。(书经)口惠而实不至，怨灾及其人。

(11)、有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。——《格言连璧》

(12)、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》

(13)、1人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——《史记·报任少卿书》

(14)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——东晋陶渊明五柳先生传

(15)、(礼记)文武之道，一张一弛。(礼记)穷则变，变则通，通则久远。

(16)、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《孔子家语·六本》

(17)、以清白遗子孙，不亦厚乎。——《南史》译：把清清白白做人的品质留给后代子孙，不也是很厚重的一笔财富吗？

(18)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

(19)、朝起早夜眠迟老易至惜此时《弟子规》(译文)早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。

(20)、1燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》

4、国学每日一句国学经典

(1)、初步感受中华民族的经典优秀文化，激发热爱祖国的情感。在祖国深厚的文化土壤中汲取大量的精神养料，成为中华优秀文化的继承者和传播者；

(2)、博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

(3)、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

(4)、诸葛亮的《诫子书》也有引用：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

(5)、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——唐·李商隐

(6)、我们的进步代表和宣扬的文化却是千年积淀的精髓，凝结着睿智的光芒。有生动活泼的生活场景，有慷慨激昂的政治观点。在晨光熹微中漫步在古人的思维之中，你会发现原来这里别有一番洞天：经世治国之道，至理名言正以一种俯瞰的态度让你感悟到生命的意义。是放浪形骸之外，还是郁结在冥想中？收获一种感悟，收获一种心态。国学经典演讲稿朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这首诗意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。这首诗的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不断读书，充实自己。

(7)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——中庸

(8)、人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?

(9)、意思：不拿别人发泄怒气，不重犯同样的错误。

(10)、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——三国·曹植《求自诚表》译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。

(11)、1绳锯木断，水滴石穿。——《汉书·枚乘传》

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》

(13)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——宋·陆游《病起书怀》

(14)、1在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——唐·白居易《长恨歌》

(15)、意思：有时紧张，有时松弛，这是周文王、周武王处理政事的办法。现在多指工作、学习和生活要劳逸结合。

(16)、低年段：以读为主，以读促背。能按照一定的韵律诵读和背诵，通过故事了解意思；结合实际指导学生行为。

(17)、由俭入奢易，由奢入俭难。——宋·司马光《训俭示康》

(18)、释义：最高境界的善行就好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。居住在善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于恪守信用，为政善于有条有理，办事善于发挥能力，行动善于把握时机。正因为他与世无争，所以才不会招惹怨恨，所以没有过失，也就没有怨咎。

(19)、1谈笑有鸿儒，往来无白丁。——唐·刘禹锡《陋室铭》

(20)、精诚所至，金石为开。——《后汉书·广陵思王荆传》

5、每日一句国学经典平台分享

(1)、      易有太极，是生两仪。(两仪生四象，四象生八卦)

(2)、写出了对董庭兰的宽慰与劝勉，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写出了将士保家卫国的决心。

(3)、北京大学楼宇烈教授认为，所有的国学讨论，归根到底都是东西文化的交流，是在现代化的进程当中思考如何正确对待本国已有的文化传统，如何建设具有本国、本民族特色的现代化国家。

(4)、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——《周易》

(5)、功不可以虚成，名不可以伪立《答宾戏》(译文)不可以骗取功名，不应该虚假名声。

(6)、译文：天很高，地很低，而易的阴阳万象交替变化，就在天地之间进行。

(7)、一个常常在进行接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入战斗。

(8)、译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

(9)、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。《礼记》(译文)接受了别人的礼品而不思回报，是失礼的行为。礼，原是礼节礼貌。现在人们通常指礼物。

(10)、在欣赏朗读经历中掌握学习方法；在教学过程中感悟阅读学习的方法。

(11)、    易谓太极为乾坤之始。以周圆为象征宇宙之第一颗种子。然后逐渐衍生，生生不息，而形成宇宙之大，与宇宙之恒。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，宇宙由太极扩张，以等比级数而衍生，与今日科学所论之宇宙扩张论相合。所以说，易，是哲学的，也是科学的。

(12)、别人看天我看天，他天我天不一般。他人看天天下走，我看苍天大如圈。

(13)、很不幸的是，任何一种负面的生活都能产生很多烂七八糟的细节，使它变得蛮有趣的；人就在这种趣味中沉沦下去，从根本上忘记了这种生活需要改进。人不爱自己的家就无以为人，而家可不只是房门里那一点地方。

(14)、盛年不重来，一日难再晨。——东晋陶渊明杂诗

(15)、(孟子)得道多助，失道寡助。(孟子)。有关新国学的诗文首页拓展阅读拓展写作家教心得课题研究晨曦文选最有价值试题教材推广大语文社区--------------------------------------------------------------------------------《中华新国学经典诗文诵读教程》序“国学”之说产生于二十世纪初期，其内涵的关键就是“学其一国之学以为国用”，虽然是以经世致用为价值追求，但由于它无法和“国粹”划清界限，更由于当时社会需要的是匕首和投枪，所以招致批判和冷落。

(16)、子曰：“君子矜而不争，群而不d。”(译文)孔子说：“君子端庄而不争执，会群而不拉帮结伙。”

(17)、根据不同的教材内容培养学生积极的情感，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生终身发展。

(18)、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”《论语》(译文)孔子说：“志士仁人，不能为求生而损害仁德，只能牺牲自己来成全仁德。”

(19)、译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

(20)、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。

(1)、天时不如地利，地利不如人和。——孟子《公孙丑》