举例子的说明方法造句

1、举例子的说明方法造句怎么造

(1)、如果没有"也就越发珍惜纸质时代的美好",那么去掉"通过"或"使"是无所谓的。但是"也就越发珍惜纸质时代的美好"的主语显然只能是"人们"不能是"汉字书写大赛"，所以只能删掉"使"，让"人们"成为整句话的主语。

(2)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 

(3)、四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

(4)、交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方法的好处。

(5)、去掉修饰成分后，这两句话就变成了"北京是季节"，"工业和农业成为国家"，显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语，提取主干之后看看是不是说得通。

(6)、总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)

(7)、   五年级上册第五单元为习作策略单元，《交流平台初试身手》编排在《太阳》《松鼠》两篇精读课文的后面，旨在训练学生先了解单元要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，并查阅相关资料，运用这些方法写自己熟悉的一种事物。

(8)、①从阅读材料中捕捉重要信息，对文意、层意、段意的要点进行归纳和概括。应考策略：先找中心句；然后结合语段中对说明特征的概括，进行认真提炼。答案的形式通常为：说明了……介绍了……。 

(9)、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解 。

(10)、常见简单例句：花园里有许多漂亮的花，比如菊花、牡丹花、迎春花、玫瑰花等。

(11)、秋风吹过田野。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(12)、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，不管你刮的是什么风。

(13)、小鸟在树林里鸣叫。　　　　　　　　　　    。

(14)、 PPT：出示第二题的要求。指名读。要想将《白鹭》改写成说明性的文章，需要我们做哪些准备呢？

(15)、B.语文老师们周末开会讨论了如何提高作文批改质量。

(16)、 PPT：交流平台内容。同学们的分享很不错，正如交流平台里第2段说的一样。其实，通过学习《松鼠》一课，我们更加清楚的知道了松鼠小巧可爱的样子，这就是说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。

(17)、这类试题大概从以下几方面考查：①提供与文中相同的链接材料，通过探究找共同点。②用文中的知识解释链接材料中的问题。③对文本的说明内容进行创新性的表述。④对某种现象发表自己独特的看法和见解。⑤结合实际对某个问题谈自己的认识。⑥根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。⑦由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中的相关现象进行解释。⑧对人类关注的环境问题等提出解决的方法，如拟写警示性标语、建议、广告等。 

(18)、(5)指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么？应考对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。 

(19)、4作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

(20)、  预设2：作者运用了列数字、作比较和打比方的说明方法介绍电视塔的高和外形。

2、举例子的说明方法造句10个字

(1)、技法七：拓展延伸与发散思维——调动积累巧迁移。 

(2)、第二部分(4-8)：说明了太阳和人类的密切关系。

(3)、旁边两个小口袋的作用也不小哦！一个是用网布做的，是水杯大哥的专用室；还有一个有盖子，是绳子弟弟和毽子妹妹的家。书包的背面有着两个背带，背带里垫着一层海绵，背上去可舒服啦！

(4)、(1)加点字词有何作用？应考对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。格式：准确(或生动形象)地说明了事物……的特征(或事理)。 

(5)、书包最显眼的的地方就是上面印着的米妮的图案了。米妮的头上戴着一个大大的蝴蝶结，是粉底白圈的，穿着白雪公主的蓬蓬裙。她的身子微微侧着，头朝前方，面带微笑，头发稍稍卷曲，蓬蓬松松的。在她的身边，有一大串珠宝围绕着，闪着耀眼的光芒。

(6)、我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……(  )

(7)、⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

(8)、  预设3：“约”字表达准确，可想而知作者一定查阅了相关的资料，体现说明文语言的严谨性。

(9)、  ◇太阳离我们约有一亿五千万千米远。(列数字)

(10)、  ◇到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(列数字作比较)

(11)、"50万朵"修饰"花粉"，显然是说不过去的，可以说"一朵花"，但是总不可能说"一朵花粉"。这里应该是说"大约需要采集50万朵花的花粉"。

(12)、5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

(13)、这里的谓语是"打破"，而宾语是"环境"，显然不能说"打破环境"。可以改成"几声鸟鸣打破了环境的沉寂"，就说得通了。

(14)、主语的词序不当，应该改为"领导、老师和学生"或者"学生、老师和领导"，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。

(15)、这里的"只有……就……"和"如果……也……"都属于错误的关联词搭配，应当改成"只有……才……"和"如果……就……"。

(16)、如果……就……                          

(17)、  预设3：说明文可以帮助我们认识事物、获取知识，学习了《太阳》《松鼠》，我知道太阳体积大、温度高，松鼠的生活习性等。

(18)、安排"内容、时间、出席人员"都是说得通的，但是不能安排"会议中的问题"。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。

(19)、3打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

(20)、  本单元我们学习了两篇说明性的文章，了解了叶圣陶说的说明文以“说明白了”为成功。在向别人介绍一种事物时，怎样才能做到“说明白了?”今天我们一起来学习《交流平台初试身手》。(板书题目：交流平台 初试身手)

3、怎样用举例子的说明方法造句

(1)、(设计意图：读的好是为了写的好，写的好就说明了读的好运用的好。在明确说明方法后，恰当的运用方法才是学习语文的主要目的之然而及时的修改就成了学生及时发现自己不足之处的捷径，当然修改也要根据说明性文章的特点进行，这样有针对性的修改就能最有效的提高学生的品析和修改能力。)

(2)、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 

(3)、这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(4)、(3)横线上填入最恰当的词语应该是(  )

(5)、杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

(6)、考查类型一般有两种：①回答文章或段落的说明方法。应考对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、作比较、列数字、列图表、摹状貌、引资料)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。②回答文章某段或某句运用了何种说明方法，并简要说明它的作用。应考对策：找出运用的说明方法，再根据说明方法的作用具体回答。 

(7)、前两句"男扮女装"和"被王老虎抢回家"的主语都是"周文宾"，但是第三句"把他送到妹妹王秀英房中"动作的发出者显然已经是"王老虎"了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明"王老虎把他送到妹妹王秀英房中"。

(8)、致原创作者:若发现误侵了您原创保护版权，应系第三方原因,请联系,马上删除!谢谢!

(9)、●语文病句类型、符号、修改方法大集合，考试必考！

(10)、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

(11)、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟,亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。

(12)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

(13)、例：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。

(14)、打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

(15)、《水上飞机》是一篇科普童话，告诉我们：从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福。。作者用拟人的修辞手法，生动形象地介绍了水上飞机的种类多、用途广的特点。水上飞机包括：海上教护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机等，我还会想设计：海上探宝机、海上环保机、海上加油机、海上清洁机、海上观光机……

(16)、一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 

(17)、考查类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

(18)、乍看之下好像没什么问题，分析一下句子成分会发现"跟他关系最好的"是修饰"宏涛老师"的定语成分，而这里想表达的是"嘉成老师和宏涛老师"去逛街了。若要修改，在"跟"字前加个"和"即可。

(19)、选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… 

(20)、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

4、举例子的说明方法造句有哪些

(1)、 书包上的拉链很特别，它是圆圆的，不像一般的的拉链是长方形，上面也印有米奇的图案。看一眼这拉链，只见它正在闪闪放光，好像在让我拉开它，进入知识的海洋。

(2)、在括号内选择正确的读音和用得恰当的词语。(2%)

(3)、  说明性文章对学生来说并不陌生，在中年级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，日常生活中也会读到科普性的文章，五年级上册的《什么比猎豹的速度更快》也是说明性的文章，在一系列的阅读与学习中，学生能明确的分析出说明性文章的说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方等。但是《太阳》《松鼠》两篇说明性文章的课后练习也还是让学生说出句子运用的说明方法和体会表达上的不同，并没有让学生去运用方法说句子，所以学生在介绍事物时就会出现用说明方法造句的现象。《交流平台初试身手》正好完美的解决了这个问题，但是，历来“交流平台 初试身手”这一内容，老师们要么不上，要么一带而过，要么没有落到实处，这是一个教学的难题。要解决这一难题，首先教师要落实单元要素，在教学精读课文的基础上，使学生了解说明性文章的说明方法，引导学生有意地观察身边的事物，激发学生的好奇心，再引导学生查阅相关的资料，为介绍一种事物的某个特征做准备，更为后面的习作打下坚实的基础。

(4)、我的书包和普通的的书包不一样，因为有两个小轮子，当书包里装满书时，我可以像行李箱一样拖着走，又方便又省力。

(5)、技法五：把握说明文的结构——结合特征找规律。 

(6)、缺主语一般有这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。

(7)、例：水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。

(8)、③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。

(9)、它每天都陪我上学，傍晚它跟我一起回家。我取得好成绩时，它会为我开心；考得不好时，它会为我打气，为我鼓劲。我喜爱我的书包。

(10)、副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(11)、黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。

(12)、 是的，列数字、作比较、打比方、举例子等这些都是写说明文常用的方法，运用这些方法我们能准确、通俗易懂的说情事物的特点。接下来我们用这些方法来介绍自己熟悉的事物并改写散文《白鹭》的相关段落。(板书：列数字、作比较、打比方、举例子)

(13)、例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。

(14)、我有一个运动型书包，主色是黑色，正面有几条黄中带白的条纹，看上去很有立体感，像一个穿着西装的绅士。

(15)、"建立"后面没有对应的宾语，应该加上"……的制度"。

(16)、夜色如水，如诗一样飘逸。月儿的余辉撒在这寂静的时光里，系着我长长的牵挂。

(17)、  预设2：松鼠运用了比喻、拟人等修辞手法，让我们看到松鼠的乖巧可爱的特点。

(18)、考查类型一般有两种：①找出说明事物特征的句子。应考对策：一是看题目；二是在首段中找；三是抓关键词句，比如：运用了说明方法的语句、中心句。②概括说明事物的特征。应考对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 

(19)、举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(20)、引资料——使说明内容更充实，增加说明的趣味性

5、举例子的说明方法造句短一些

(1)、例：周日，嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。

(2)、应考对策：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。 

(3)、果然——                             

(4)、我心中的月牙泉，演绎着多彩的梦，谱写着阳春的歌，点缀着求索的情。

(5)、血色的花朵，如慓悍的人生宣言，氤氲着一如榴火般热烈的豪情。

(6)、作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

(7)、技法六：体会说明文的语言——围绕“准确”来分析。 

(8)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 

(9)、  预设2：白鹭的种类，苍鹭、朱鹭的大小。

(10)、D.他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好战友分道扬镳了呢？

(11)、提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 

(12)、例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

(13)、  ppt：本单元我们学习了《太阳》《松鼠》两篇说明性的文章，谁来说说你对说明文的认识？

(14)、能按一定的顺序观察文具，并抓住其样子、用途介绍清楚。

(15)、作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

(16)、我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。

(17)、中国古代的四大发明：指南针、造纸术、火药、印刷术

(18)、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(19)、●素材：描写“感恩”的好词、好段、名言警句汇总

(20)、这些事迹，足以说明小明是个品质优良的孩子。

(1)、这个例子的作用跟上例是一样的，只是语法有所不同。

(2)、小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)

(3)、  ◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(作比较)

(4)、海燕说：“大海连通世界各地，你们不是都会游泳吗？何必站在这里干等呢？”

(5)、1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚。

(6)、我的书包可漂亮啦！我的书包穿着一件橙黑相间的外衣，有一个又矮又胖的身子，像机器猫一样。书包背面有一副宽宽的肩带，是由橙黑相间的网格布料制作的，里面有一层减压海绵哦！书包正面是我喜欢的卡通人物米老鼠的图案。这个米老鼠有一个黑黑的鼻子，一双圆溜溜的大眼睛，还有一双铜锣烧般的耳朵，带着白手套，穿着红短裤，十分可爱。它整天咧着嘴对我笑着，还握紧拳头，好像在对我说：“小朋友，加油哦！”米老鼠的图案上方并排放着三个皮球，时刻提醒我学习的同时不要忘了运动。

(7)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(   )

(8)、  预设1：太阳的语言平实，用具体的数据、例子说明太阳的大与离我们远的特点。

(9)、这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了"表明我国已经能力"，显然是缺谓语了。在"已经"后面加个"具备"，成分就完整了。

(10)、四年级上册各课课文内容，重点知识点题型归纳！

(11)、七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句

(12)、例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

(13)、文中：承上启下(过渡)；总领下文，总结上文 

(14)、应考对策：一是透彻了解三种说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)的基本常识和特点，可根据标志性词语准确辨识。二是掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 

(15)、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

(16)、 引导留心观察身边的事物，激发对生活的热爱之情。

(17)、写句子是指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。