既也是什么关系的关联词

1、既也造句二年级简单

(1)、人类( )有肤色区别，( )没有优劣之分。

(2)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(3)、老人不帮忙带娃的家庭，最后都怎么样了？真相令人心酸……

(4)、(答案：根据语境，上面三题“如果……就……”“只有……才……”“只要……就……”“因为……所以……”都可作为答案填入)

(5)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(6)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(7)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(8)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(9)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(10)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。

(11)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(12)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。

(13)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。 

(14)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……

(15)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

(16)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

(17)、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出d的机密。

(18)、或者…或者…  宁可…也… 不是…就是… 与其…不如…

(19)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(20)、    ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。

2、既…也......写句子

(1)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(2)、 (虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。 

(3)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(4)、3我们( )要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。   

(5)、一……就……      与其……不如……     

(6)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

(7)、王鹏(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(8)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(9)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(10)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(11)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(12)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(13)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(14)、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。

(15)、1) 这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。

(16)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(17)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(18)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(19)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。 

(20)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

3、既也是什么关系的关联词仿写

(1)、  第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(2)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(3)、   ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

(4)、(答案：甲虫虽然迷路了，但是仍傲然前行着。

(5)、( )工作量有多大，总理(  )那样一丝不苟。 

(6)、今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。

(7)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(8)、   ②假如没有太阳，地球上就不会有生命。

(9)、也叫取舍关系，前后分句所表示两种或两种以上情况将不同时出现，且已经作出取舍、亟待作出取舍或无须作出取舍。包括确定选择和不定选择两类。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

(10)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

(11)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

(12)、   关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

(13)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(14)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

(15)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

(16)、(6)()刻苦学习，长大()能成为一个合格的建设者。

(17)、 李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(18)、小编在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(19)、( )我们坚持改革开放，道路( )越走越宽。

(20)、宁可……也不……    只有……才……     

4、既也是什么关系的关联词

(1)、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

(2)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(3)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

(4)、很多同学在实践中体会到，()多读多写，作文()会有进步。 

(5)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(6)、关联词语在书面语及口语中都要经常用到。关联词语的用法看似简单，但由于理解不深，或者受口语影响，孩子们在考试中也往往失手丢分。

(7)、(7)这座井里的水(  )清凉，(  )甘甜。

(8)、(3)()他讲得很动听，()我听得津津有味。

(9)、李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(10)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。

(11)、请你将这两个句子合成一句，要用上合适的关联词哦。

(12)、2) 小军为了玩游戏，不惜偷偷拿着家里的钱去网吧玩，既不去上课，也不听老师的话，也不服父母的管教.

(13)、(即使 )明天下大雨，我们(也)要按计划活动。 

(14)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(15)、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

(16)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(17)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

(18)、无论……都……     因为……所以……   

(19)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(20)、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。 

5、既也是什么关系的关联词造句三年级

(1)、(答案：甲虫虽然迷路了，但是仍傲然前行着。

(2)、分句间为递进关系：这里的城墙不仅高，而且还厚。

(3)、    ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。

(4)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(5)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

(6)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

(7)、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有： 虽然…但是…… 可是…… 尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。

(8)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(9)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(10)、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。

(11)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(12)、鲁迅()是伟大的文学家，()是伟大的思想家和革命家。 

(13)、倘若……就……、要是……就……、倘若......便......。

(14)、学生既要努力学习好科学文化知识，也要重视道德的修养和教育。

(15)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(16)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(17)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(18)、如果…就… 要是…就… 假如…就… 倘若…就 …即使…也…

(19)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(20)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

(1)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。 

(2)、       草虫的村落里不但有街道，而且有小巷。)

(3)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(4)、选择关系；也许....也许.... 也不..... 也要...... 宁可……也不

(5)、既…又…通常关联两个意思相近的事物,例如这题他答的既快又好；既…也…既可以关联两个意思相近的事物,也可以关联两个意思不相关的事物。

(6)、连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。

(7)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(8)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

(9)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。  

(10)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(11)、你既聪明又虚心，既好学又机灵，你的将来一定很美好。

(12)、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

(13)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(14)、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了 

(15)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(16)、(2)花生(  )不好看，(  )很有用。

(17)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

(18)、既然…那么………因为……之所以……是因为……

(19)、小学四年级数学《错中求解》专项训练+附解析(可下载打印)

(20)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。 

(1)、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。

(2)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(3)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(4)、递进关系； 不但...也.... 不光....也..... 不仅....也...

(5)、( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(6)、不管……都……  虽然……但是……所以  

(7)、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。关联系的词性并列词语词性

(8)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(9)、一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。

(10)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(11)、( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。   

(12)、⒍(  )别人不花费它们，我们的生命(  )会开花结果。  

(13)、“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(14)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(15)、  第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(16)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(17)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

(18)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(19)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

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(1)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

(2)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

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(4)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(5)、( )别人不花费它们，我们的生命( )会开花结果。    

(6)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。