用仿佛造句子三年级
1、用仿佛造句子三年级简单
(1)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(2)、六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。
(3)、练习：___________________________
(4)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(5)、练习：___________________________
(6)、部编版三年级语文下册课堂笔记，可下载电子版打印！
(7)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(8)、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
(9)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(10)、一身黑衣也掩不住他卓尔不群英姿。天生一副君临天下王者气势，英俊无匹五官仿佛是用大理石雕刻出来，棱角分明线条，锐利深邃目光，不自觉得给人一种压迫感。
(11)、练习：___________________________
(12)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
(13)、④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )
(14)、练习：____________________________________
(15)、鲁迅《集外集拾遗·致的读者诸君》：“从印画上，本来已经难于知道原画，只能仿佛的了。”
(16)、●42岁母亲哭诉：儿子小时候任性，长大后暴躁，“我真的没办法啊！”
(17)、①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
(18)、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。
(19)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(20)、差不多。单独作谓语,前面可加“相”。用于书面。
2、用仿佛造句子三年级上册语文
(1)、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
(2)、练习：___________________________
(3)、《淮南子·俶真训》：“天含和而未降，地怀气而未扬，虚无寂寞，萧条霄雿，无有仿佛，气遂而大通冥冥者也。”
(4)、⑥( )我俩住得很远，( )不常见面。
(5)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(6)、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
(7)、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。
(8)、(1)在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(9)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(10)、( )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
(11)、雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。
(12)、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
(13)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(14)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(15)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(16)、瀑布直泻潭中，溅起的水花仿佛一颗颗晶莹的珠宝。
(17)、练习：____________________________________
(18)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
(19)、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
(20)、
3、用仿佛造句子三年级下册
(1)、他那对黑眼睛眉飞色舞，仿佛觉得眼前这整个局面倒很趣味，仿佛这震天动地的爆炸声和一派恐怖的火光只可是是吓吓小孩子罢了。
(2)、我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。
(3)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(4)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。
(5)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(6)、练习：___________________________
(7)、
(8)、高楼大厦上闪耀的霓虹灯明亮又美丽，远远看去，仿佛灿烂的星空。
(9)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(10)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(11)、练习：____________________________________
(12)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(13)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(14)、看到这些樱花简直心花怒放，一切仿佛都置之度外。
(15)、练习：___________________________
(16)、三年级数学4大基础知识点填空练习，可打印！
(17)、⒍先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“ＸＸ增添了”然后再造句就方便多了。
(18)、(4)如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(19)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
(20)、
4、仿佛造句子三年级比喻句
(1)、双眼的神彩似乎都沾染了血色的狂气,仿佛是被疯狂给侵占,看来就像已经失去了理智。
(2)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
(3)、小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久！
(4)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(5)、你看那天上的星星，仿佛在眨着眼睛向我们招手。
(6)、３．池里；一支支洁白的荷花；仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
(7)、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!
(8)、⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。
(9)、今天王老师给同学们整理的是三年级语文常用关联词造句示例(附练习)，给孩子收藏练习！
(10)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(11)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
(12)、②伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
(13)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(14)、①小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
(15)、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
(16)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(17)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
(18)、练习：___________________________
(19)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(20)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
5、用仿佛造句子三年级
(1)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!
(2)、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。
(3)、森林是一个美妙的世界。鸟儿在树上唱歌，野兽在林中奔跑，厚厚的落叶下面，住着许许多多的小虫子。森林是由一棵又一棵树组成的。那些书都积极向上生长，仿佛要离开大地，奔向天空。
(4)、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
(5)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(6)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(7)、( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
(8)、⒌如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(9)、⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。
(10)、清和邦额《夜谭随录·夜星子》：“隐隐见窗纸有影，倐进倐却，仿佛一妇人，长六七寸，操戈骑马而行。”一本作“彷佛”。
(11)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(12)、部编版三年级语文下册全册生字笔顺动画演示，收藏学习！
(13)、②我生日那天；妈妈特意给我买了一套新衣服。
(14)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
(15)、清 冯桂芬 《致李伯相书》：“桂芬弱冠后南北奔走，潞河淮扬寄迹颇久，往事犹记仿佛。”
(16)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(17)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(18)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(19)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
(20)、两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。
(1)、①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。( )
(2)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(3)、①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，()航模组。”他笑了笑说：“( )美术小组，()航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“( )我以前都参加美术小组，( )这一次我要参加航模小组。( )这样，( )让我个方面的素质都得到提高。”
(4)、看到贺龙的遗像，人们仿佛看到他叱咤风云，奋战疆场的昔日雄风。
(5)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(6)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(7)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(8)、③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。( )
(9)、杨梅仿佛水果中的小恶魔，我有一次吃杨梅，吃多了，发觉牙齿又酸又软，豆腐也咬不动了，我才知道杨梅熟透了，酸味是有的，因为它太甜，吃起来就不酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
(10)、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
(11)、练习：___________________________
(12)、街角的奶茶店，仿佛如雨后春笋，一夜之间，多了起来。
(13)、练习：___________________________
(14)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(15)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(16)、仰望星空，我好像看到我们每一个人，都如繁星一般平凡，不出众，但散发着自己的独特、与众不同的魅力。
(17)、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！
(18)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(19)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(20)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(1)、三年级语文课外成语填空题及看图猜成语，看看你会做吗？
(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(3)、春天到了，公园里花团锦簇、万紫千红，置身其间，仿佛在一个花的海洋。用仿佛怎么造句听到这个消息，仿佛空气都凝固了。
(4)、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。
(5)、
(6)、不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。
(7)、练习：____________________________________
(8)、(6)先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
(9)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 秋天是一幅美丽的图画。 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星像盏指路灯一样挂在天空。 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。 这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？ 月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。 绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉…… 向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。 这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！ 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。 天上的星星像宝石般晶莹。 天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。 夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。 星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。 星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。 那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！ 那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。 这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。 红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。 那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。 过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。 仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。 仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。 芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。 雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！ 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希望的颜色。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。 芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。 野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
(10)、一场大雪过后，大地变成了银装素裹的世界，各种建筑仿佛是粉妆玉砌，置身在这冰天雪地真的是十分的惬意。
(11)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
(12)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦。
(13)、水中倒映着藏青色的山，仿佛给白色的带子绣上了美丽的花纹。
(14)、练习：____________________________________
(15)、春天到了，小草也探出头来了，有的像小孩子是的慢慢探出头来，有的嬉戏的冒出来，还有的和前面的小草打着招呼的探出头来。
(16)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(17)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(18)、艾芜 《人生哲学的一课》：“昆明这都市，罩着淡黄的斜阳，伏在峰峦围绕的平原里，仿佛发着寂寞的微笑。”
(19)、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )
(20)、成长，仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。
(1)、点点星光闪烁在夜空中，仿佛一个个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地望着大地。
(2)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(3)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(4)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(5)、云台山的`瀑布千姿百态。那些从山顶流下来的瀑布，就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来;那些从山腰间流下来的瀑布，又像是纺织出的白绸飘然而下;那些从山丘上流淌下来的瀑布声，像小鸟欢快的歌声，仿佛在欢迎我们的到来。