景物描写片段250字
1、景物描写片段250字作文
(1)、葱绿的桑田里，农民伯伯们正在忙碌着为著名的“纺织家”秋蚕宝宝准备食物呢！看，果园也是热闹非凡！压弯枝头的柿子像一个个满怀笑脸的红灯笼。害羞的石榴也撑破了肚皮，一个个小脑袋从里面探出来，张望着外面多姿多彩的世界。红彤彤的苹果笑了，给整个秋天增添了几分童趣。
(2)、如果要介绍我们的校园，先简单地说清楚校园的位置，再点出校园的特点，例如美丽、整洁、热闹等。
(3)、春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂舞着钎细的手，把碧绿洒满了大地把百花齐放地插在枝头上，花儿争芳斗艳散出诱人的清香，鸟儿舒畅自由地向蓝天高歌：“春天来了。”春天来了，万物醒了，在姑娘的呼唤下一株株小草醒了，小树也醒了，小溪流着，激了浪花。河边一排排树发芽了。春风如透明的丝巾，看着滴滴晨露，飘飘然然地沐浴着万物。春天来了，一只只活泼的小鸟飞来了，它带着一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小鸟啊！可爱的小鱼也探出了小脸来了。
(4)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约而染，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
(5)、夜深了。墨蓝墨蓝的天，像经清澈清澈的水洗涤过，水灵灵，洁净净，既柔和，又庄严；没有月亮，没有游云，万里一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星，宛若无边的蓝缎上的洒印着数不清的碎玉小花儿。
(6)、秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃；老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹；无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 (〔苏〕奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》)
(7)、 我在上学路上能看见许多卖早餐的叔叔阿姨，他们的推车上堆满了各种制作饭菜的工具，火一开，那些火花就好像是在锅里蹦跳着。
(8)、我打开了窗户，诱人的花香扑面而来，我不得不出去好好地欣赏一下。留在我眼帘的世界是那么美丽！小草从地里害羞地探出半个小脑袋，但还是那么的翠绿；花朵也为大地衬托出不少美丽，有郁金香、油菜花、芍药、迎春、白玉兰、结香、桃花、樱花、含笑、山茶、牡丹等，它们都展现着自己不同风采。就连杨柳也想一展风采，秀出自己绿油油的长发，让它在微风下飘扬，还真是“绝世美人”。小鸟也不忘为春天的来到喝彩，那清脆的歌声在回响，大地活跃了起来，正是宁静之中的美丽。
(9)、请大家看看这个(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:38:24
(10)、我走出房间，雨后的空气清新极了。我呼吸着新鲜空气，抬头向天空望去，只见天上的乌云渐渐散开了。天空又恢复了蓝色，几丝淡淡的云似乎不愿离开，轻浮在空中。太阳又出来了，我发现一条美丽的彩虹挂在天上，好像一座七彩的拱桥。阳光下的彩虹桥太吸引人了，我真想到上面走走。转眼之间，彩虹消失了，只有太阳发出耀眼的光。
(11)、我要把背景讲清楚。之所以把第一个理念放在最前，正是基于某些重“术”(法、分)而不重“道”的现状。指导课型中一般回答三个问题：是什么、为什么、怎么样。(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:16:23
(12)、一个女子，要承担的生活责任很不少，能够成为一位正高级教师，要走过多少不容易的道路？今晚让我们走近这样一位努力又美丽的女子，学习她的教学思路，更学习她一路不懈的努力，勇敢地成长！
(13)、活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。
(14)、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”
(15)、落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。
(16)、晚上没有月，星是极稠密的。十一点后人都睡了，四周真寂静啊，恐怕是个绣花针儿落在地上也可以听得出声音。黑洞洞的天空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。
(17)、 从我家到学校要经过一条满是斜坡的小巷和一条带着泥水和小石子的大道。放学时我可以看到许多树的落叶，有法国梧桐树的，有枫树的……我还可以到包子铺里看那些叔叔阿姨怎样做彩色的小猪包，怎样蒸包子，看后简直令我赞叹不已……
(18)、 放学后，爸爸来接我回家时，我会东看看西看看，看看那些汽车、草丛、大树、房子……我的爸爸骑着电动车，所以我能很清楚地欣赏路边的风景。我看见大树摆手，看见小草睡觉，看见汽车赛跑，也看见荷花微微一笑……
(19)、漫长的严冬过去了，春天慢慢地来了，天渐渐的暖和了，小燕子换了一件新衣裳从南方飞回来了，睡了一个冬天的青蛙、蛇、乌龟……伸着懒腰慢吞吞地从自己的小窝里走了出来去找东西吃。小花小草也慢慢地探出头来，柳树也吐出来新的嫩芽，在风中翩翩起舞着。
(20)、再让孩子们添景物描写(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:45:59
2、景物描写片段二百字
(1)、实际上白描依然有张力，一组环境就构成了意境(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:32:30
(2)、春天渐近，实际上已经来临，冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了。褐色的花坛上已长出新绿，它一天比一天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在草上留下了更加明亮的足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似的三色堇。 (〔英〕夏绿蒂。勃朗特：《简爱》)
(3)、同学们齐读以上段落，思考作者是按什么顺序对紫藤萝瀑布进行描写的，可划记出相关的语句。
(4)、“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
(5)、体会比喻、拟人和通感修辞手法的魅力和字词的表现力
(6)、大多数老师只讲环境的照应(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:44:45(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:44:50
(7)、(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:39:33
(8)、主要是我们现在教学生都是花样翻新，而至简至真却至难，学生一般更难掌握、更难达到，所以一般都没在写作教学中纳入我接着说我胡诌的那个系列化景描哈。就是在一篇 文章里，多处运用景物描写，这几处间有内在联系；这些景物可以是同一种也可以是不同种。(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:33:56
(9)、(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:19:32
(10)、(投稿类型)学生校园作文、教师生活随笔、文学爱好者原创作品等。
(11)、秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。
(12)、学生赏析以上句子中极有表现力的字词，比如动词：挨、挤，笑、囔囔、挑逗等。
(13)、银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比!它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。
(14)、微写作练习：同学们赏景品句并总结了写景的方法，现在，让我们拿笔操练起来，搜寻回忆长廊中曾让你驻足停留的美景，运用以上方法写一篇景物的片段作文，要求：
(15)、春天到处春光明媚，春意盎然。到处一派春的气息。远处，小溪里的冰融化了，溪水清澈见底，小鱼在溪水里欢快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戏着，小草偷偷的从土钻出来，嫩嫩的，绿绿的。旁边各色的映山红，月季花，玫瑰花争奇斗艳。散在草丛里，像无数的星星眨呀眨。旁边的柳树丛，远远望去，好似一片翠绿的海洋。一阵微风吹过，枝叶摇摆，好像对我们点头微笑，招手示意。
(16)、教师补充：看完这篇文章，首先冲击我心灵的是作者对紫藤萝瀑布细致传神的描写，正是因为作者深情凝望了这片紫藤萝，才会有后文作者对人生的思考和感悟，接下来，就让我们跟着宗璞一同去观赏那片紫藤萝瀑布吧。
(17)、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
(18)、一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
(19)、(活跃)江苏于光荣(350342536)12:19:54
(20)、美的力量大于思想的力量；再深刻的思想都会过时或成为常识，唯独美是永远的。所以他鲜明地指出“美”的价值。我想 ，这正是我们重视景物描写的真正的价值。让孩子学会感知美——这是一生的幸福。接下来，我们来说“怎么样”。还是三个方面来回答：写什么怎么写在哪里写。描写什么景物呢？生活中实际经历的、感受的。在生活中经过主观感受提炼的。有特点、易被人记住的。
3、描写景物的片段250字
(1)、雨尽情地向大地摔去，水泥路上水花四溅，像一个个跳跃的音符。樟树的叶子洗得油亮亮的，欢欣地在风中舞动，树上葳蕤葱茏，枯枝败叶都被暴雨刷去了。
(2)、①颜色：“一片辉煌的淡紫色”“深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”
(3)、大家好。今天组织给我的任务是和大家一起探讨：记叙中的景物描写。有不当之处敬请批评指正。首先和大家分享一下我们的作文教学理念：我手写我心，写作是写自己的生活、写自己的心灵、写自己的成长的，它应该激起内心的愉悦。读写结合、基于课文范例，是作文教学很好的路径。三年、六年的发展中，学生的作文能力有呈梯级、螺旋式发展；作文教学也应与此相应——我们便由此把“作文序列教学”作为我们的研究课题。今天给我的这个话题正是我们的作文教学序列中七年级中的一个。今天讲的内容是写作指导课型。(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:11:10
(4)、 小时候有一首儿童歌曲叫《春天在哪里》，我还记得其中一句是：“春天在小朋友的眼睛里。”或许春姑娘是一个很温柔的人吧。只是因为她无处不在，所以没有找到她，也因为她无处不在，所以每个人都能看见她。 春风(甚文静) 突然一阵风迎面而来。将河面结的冰吹融了，沉睡了一个冬天的花花草草给也醒来了似的。冬眠的小动物也醒来了。不错，这便是春天来了。 春天也会唱三花脸。有时心情好会出一点太阳。有时心情好，也会刮风下雨。连农民伯伯们都招架不住她的脾气。他好是一个熊孩子一般总爱调皮捣蛋。
(5)、这个设计好(潜水)黑龙江江帆(499692907) 20:46:00
(6)、夏天的校园绿树成荫，金灿灿的阳光穿过树枝，落下了斑斑驳驳的树影，多么美丽的景色。
(7)、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:40:27
(8)、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。(杨沫)
(9)、春姑娘来了，小燕子拖着那春姑娘的长裙。冰雪融化了，植物长了出来，小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈，那舞蹈美丽极了！大地复苏了，小草小心翼翼的探出了它的小脑袋。鲜花怒放，许多鲜花都随着春风翩翩起舞。花儿们跳舞时更美了，花儿们的长相都是不一样的，比如说荷花：有的花还是花骨朵，有的花已经长出来一两片叶子，有的花的花瓣全展开了，它们都在春风下舞蹈，还有的树木有着嫩黄色的叶子，美丽极了！
(10)、清晨伸出两手，迅速地拉开了蓝色的天幕，苍白的月亮悄悄退到了山上。正在消退的潮水浪峰上闪着灿灿金光。红树丛已经摆脱了模糊的背景，清清楚楚地显露出来。岛上一片葱绿，清晨带着浓郁的花香来临了。
(11)、小组合作探究：作者是从哪几个方面来描写的？划出相关语句，可作简单旁批。
(12)、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
(13)、关于环境描写的作用有很多标准的、学术性的回答，但我最喜欢曹文轩先生的解读：我的作品之所以是我的作品，其中一个很重要的元素是风景元素。“从写作上来看，离开风景写我是一件非常痛苦的事情，也几乎是不可能的事情。”风景描写最能体现写作功夫，若把自然风景描写得不落俗套，而且把它与作品的情调、氛围和人物的情境融为一体，这是很难的。我小时候曾抄写过大量的描写自然风景的片段，这对我今天的写作受益匪浅，从中得到的恩惠无法用语言表达。如果没有当年的这些植入，我今天的作品绝不会如此有特色。自然世界如此浩瀚，它自身构成的是一本奥义书。自然风光是自然世界，也是我作品中很重要的一部分。我认为让小孩去读那些没有风景的作品是非常糟糕的。
(14)、“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”
(15)、炎炎夏日，正是游泳的大好时光。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。孩子们的喊声，笑声，打闹声包围着整个游泳池，荡漾着欢乐。大人们也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戏。这一定是一个欢乐的夏天。
(16)、夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。
(17)、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
(18)、春天来了，春姐姐为大地带来了五彩的颜色。她送给桃树粉色的背心，桃花的脸蛋儿粉嘟嘟的。她送给草地绿色的裤子，小草嫩绿嫩绿的。她送给迎春花黄色的蝴蝶结，迎春花露出金灿灿的笑脸。她送给杏花一件婚纱裙，满树的杏花羞答答的开了。
(19)、教学难点：赏析写景句子，运用文章写作方法描写生活中的景物
(20)、我们可以从感观的角度回答：写多感官的感知，从不同方面表现景物特征、丰富画面也丰富人物的感知。也可以从观察的角度和顺序来回答：移步换景和定点观察等。还可以从修辞的角度来回答：运用多种修辞手法写活景物。除了以上三种，我想跟大家分享另一个角度，不知道当否？孤立的景描——系列的景描。孤立的景描可以从以上三种角度、三种思考来写，就不赘述了。来看看系列化的景描，只是暂时想不到更好的。(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:31:12
4、景物描写片段250字摘抄
(1)、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
(2)、草坪上，棵棵嫩绿的小草钻出了湿湿的土地。它们身上不停地滚动着晶莹的露珠，仿佛戴上了珍珠项链，再加上那翡翠般的绿装，就成了亭亭玉立的姑娘了。田野里，片片娇小的嫩芽也从土壤里冒了出来。它们跟随着风儿摆动的节奏，做起了广播体操。花园里，开满了许多娇艳的鲜花。有金黄的迎春花，鲜红的月季花，还有洁白的百合花……风儿一吹，花儿们便跳起了“芭蕾舞”蝴蝶和蜜蜂做它们的舞伴，鸟儿做它们的歌手，就连溪水也哗啦啦地给它们拍打起伴奏来了。
(3)、有感情地朗读你最喜欢的句子并加以赏析，可从修辞手法和炼字的角度。(小组合作探究，然后展示)
(4)、就很好地表现了小康从恐惧——逐渐适应——自在自如的变化、成长。对鸭群的描写也是，学生也可以学这样的方法。(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:35:54
(5)、②形状：“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”大条幅
(6)、冬至，刚到老家，那阵阵花香便肆意地“侵犯”着我的鼻子。抬头一看，竟是一树在刺骨的寒风中傲气凌雪、开得正盛的梅花，在参差错落的条条蜿蜒长龙上绽放着生命顽强的“活力”。阵阵寒风吹来，长龙舒展舒展身体，花朵微微颤动，却丝毫不向寒风示弱，仍然抬起她们高傲的头俯瞰这个冰雪的世界。几片深粉色的娇嫩的花瓣随风轻轻地滑翔到我的面颊上，像母亲的手抚摸着我，这时香味又留在了我的面颊上。
(7)、这是习作，可以先把红色字去掉。(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:45:35
(8)、春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。 (〔法〕莫泊桑：《一生》)
(9)、抬头仰望那湛蓝的天空，一碧如洗，几朵洁白的云儿一边懒洋洋地晒太阳，一边悠然地散步。草木、小路、房屋、还有远处的人影都是那样的生机勃勃。漫步在田间的羊肠小路上，看着那一望无边的稻田，和煦的阳光照耀着即将成熟的稻子，金灿灿的，十分耀眼，就像铺着一层薄薄的黄金。微风拂过，稻田里掀起一波又一波的“浪花”。沉甸甸的稻穗随着“浪涛”，有的组成了一个舞蹈团，在那翩翩起舞；有的在低头说着悄悄话，时而发出“咯咯”的笑声；还有的在向农民伯伯招手，好像在说：“今年又是一个丰收年！”
(10)、午觉后昏昏沉沉醒来，郁躁地推开窗户，霎时风雷激荡，一片轰鸣的水声，＂哗——哗——＂，仿佛万蝉齐鸣，震耳欲聋。
(11)、亲，我们已错过了前世的牵手，也错过了今生的拥有，千万不能再错过做正道语文群友！
(12)、在作文的中间部分，要选取学校最具特色的几个地方来写，介绍出这些地方的特点。
(13)、 每一次都要跑到柳树面前吹乱他的头发。惹得柳树哭笑不得。你看它多顽皮。一眨眼的工夫，它又跑哪里去了呢？哦，原来她跑去了田里，吹黄了一大片的麦穗。
(14)、 从我家到学校的路上有一个大公园，公园里有一个小花园，花园里有白花、红花、黄花……花园旁有一条长长的小河，河里有一条条可爱的小金鱼，这条河的河面明亮得就像一面大镜子，镜子里映着一片大大的天空。小河旁边还有一片大森林，里面长着松树、柏树、梧桐树……每棵树上都有一个用树枝做成的鸟窝，鸟窝里还有几个小小的鸟蛋。你看，这就是从我家到学校路上的公园，多美啊！
(15)、于老师太幽默啦、太精辟啦(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:39:04
(16)、 清晨，我走在上学的路上，微风轻轻吹在我的脸上，很舒服，让人顿时神清气爽。路上的风景十分优美，公路两旁种着许多枫树，它们的树干又粗又壮，棕红的枫叶遍地落满。我喜欢这条上学的路，你们是不是也觉得这里很美呢？
(17)、春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。 (〔法〕莫泊桑：《一生》)
(18)、请大家自由朗读课文，谈谈让你印象最深刻的地方。
(19)、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
(20)、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。
5、景物描写片段250字初中
(1)、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
(2)、雨不停地重重地打在屋瓦上，无数的雨滴溅起无数的水花，猎猎的风吹着，瓦上就起了一层不断翻滚、飘动的水雾。在水雾之下，瓦上的水如千军万马般从瓦沟里奔腾而下。
(3)、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
(4)、导入：繁忙的生活中，我们有没有在一处吸引我们眼球的风景前驻足观赏过呢？或许是一树树繁盛的樱花，或许是成片的清香荷花，或许是层层叠叠的红枫……今天就让我们跟随宗璞的脚步去观赏那片带有紫色光辉的紫藤萝瀑布。
(5)、夏天是绿色的。草地上，绿油油的小草翘了起来，穿上了夏姐姐精心为它们准备的绿衣裳，正高兴的向我们挥手呢；西瓜也绿了，一个个大大小小的皮球滚了出来，看的我直咽口水，迫不及待的想摘下一个解解渴。农民伯伯正紧张有序的照顾庄稼，额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着灿烂的微笑。他们笑得那么甜，那么美！让人看了，心里也觉得高兴极了。
(6)、 秋天来了，桂花开了，那味道，真是沁人心脾。我还看见农民们在种小麦，有些小麦成熟了，在小蚂蚁的眼中，就像一片片很高很高的大树，我还看见了很多美丽又鲜艳的花朵，真是绚丽多彩。
(7)、夏天是火红色的，那一轮挂在天空中巨大无比的太阳，在天空中发射出巨大无比的光芒，照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道：“好热呀！知了，知了！”路边的小狗无精打采地趴着，吐出舌头，耷拉着耳朵，似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞，谁也不想在这阳光下多待1秒。太阳发出火红色的光芒，所以我说，夏天是火红色的。
(8)、蛇开始冬眠，雁群纷纷飞往温暖的南方过冬，树木并没有变成“秃头”，仍旧和秋天一样——黄的、红的叶子像美丽的蝴蝶一样缓缓飘落下来，为大地妈妈织了一件漂亮的毛衣。一排排的松树挺立在小山上，它们身上还是披着绿装，不畏严寒，一动不动地站在那儿，似乎是坚强的哨兵在站岗。
(9)、《孤独之旅》里的景物描写，确实让人印象深刻。
(10)、(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:39:56
(11)、今天乐多给大家分享一些关于“景物描写”的优美文段，快把它摘抄下来吧！
(12)、如果要写自己的校园，可以描写校园景色在各个季节的变化。
(13)、很多孩子不会描写自然景物，作文语言干涩、程式化，写田野就是绿油油的禾苗，写天空就是棉花糖一样的云朵，写树叶就是枯黄的树叶纷纷落下来。因此，今天为大家整理了很多描写自然景物的好句好段，欢迎各位家长收藏、转发！
(14)、春姑娘不仅给大地上的植物带来了勃勃生机，而且还给小朋友们带来了一股活波可爱的气息。哦，对了。春天还是放风筝的大好时节。你瞧。这些可爱的小朋友们正在放风筝呢。他们放得多开心呀。天上的风筝一个比一个飞得高，燕子赛过了小鸟，老鹰又赛过了燕子，最后还是燕子得了第真是奇趣无比呀。孩子们的笑声交织成一首美妙的音乐。
(15)、关注学生认知规律，关注学生成长的，序列化作文指导，就是真正地着眼于学生素养提升(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:11:32
(16)、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 19:55:23
(17)、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
(18)、秋姑娘与我们不告而别，冬姐姐虽然来临了，但冬天并没有完全来，秋天的气息依然存在。
(19)、远方的山，云海的环绕中安然入睡，云海在大山的怀抱里尽情地游动，山是云之家，云是山之衣。远方不单单有山和云，还有云山雾罩的自然图画。
(20)、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！
(1)、天渐渐黑下来，风也愈紧愈大；乌云更沉重地压向地面，笼盖了苍茫的田野、道路和村庄。使平原上早春的黄昏，立即转为黑夜。雪开始下了。先是小朵小朵的雪花，柳絮般的轻轻轻轻飘扬着；然后越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间天地一色，风雪迷漫了整个原野。
(2)、 从我家到学校有一条江，江水碧绿碧绿的，旁边种着一排排杨柳，细长的柳枝垂下来，真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊。桥的上方有一座孔桥，上面长着许多绿油油的苔藓。
(3)、秋风吹枯了那在夏天里生机勃勃的小草，却把清瘦的野菊吹开了，香了整个田野，让我嗅到了秋天的气息。同时秋风也把棉田里的棉花吹熟了，雪白雪白的，如同寒冬腊月里厚厚的积雪，把整个棉田银装素裹。瞧，棉花果有的盛开着，像一团团香甜的棉花糖；有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；还有的花骨朵如同柔软的毛绒球。白色的棉花团，火红的枫叶，金黄的向日葵……就像给秋姑娘穿上了美丽的舞衣。
(4)、姑娘来到了城市，人们也活跃起来，换上了春装，相约去野外踏青，舒展舒展筋骨，尽情享受春天的乐趣。我们孩子一起来到外滩公园里放风筝，五颜六色的风筝时上时下，此起彼伏。风筝的样子也很美：有老鹰，有蜻蜓，有蝴蝶……把春天的天空装点的绚丽多彩，姿色翩翩。
(5)、有的老师讲的头、中、尾。也可以，就是有点机械。不与内容想对应，孩子们还是清楚。(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:43:37
(6)、既然是写景作文，首先要选取一处景物，可以是热闹的街道，可以是美丽的校园。
(7)、春姑娘来到了人间，到处变得一片生机勃勃。树木吐出了嫩芽，桃花笑红了脸，柳树摇着碧绿的辫子，小草从地下探出了尖尖的脑袋，给大地铺上了一层绿毯。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，河里的小鱼在水中欢快地玩耍，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在忙着采蜜，孩子们冲出家门，在野外玩呀、闹呀，开心极了！
(8)、这里对雨的描写既有渲染气氛、烘托心情等作用，又串起了故事，很好地起到了线索的作用(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:39:02
(9)、树上的小鸟也在空中飞来飞去，唧唧喳喳的好像要告诉人们：“春天真美丽，春天真美丽。”大树旁边的小草悄悄的做出了地面，争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧。花园里的花经过春雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为大地增点点新绿。
(10)、我想了这三种，有遗漏的欢迎大家补充哈。这是平日之功，课堂上肯定只是起个提炼、提醒的作用。接下来，我们来回答：怎么写呢？可以有多种角度来回答。
(11)、夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。
(12)、但今天不是要突出人物吗？所以就是于老师说的“情变”——只要情就可以景变(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:43:07
(13)、远方的山在云海中静默，酷似沉思默想的中年男子，深沉宁静。云海升腾形成山外的山，和脚下的山重峦叠嶂，耸起与天相连的云海奇观。云海像一位变幻无穷的魔术师，在高空中表演，一会儿像藏域高原的雪山；一会儿像辽阔草原的羊群；一会儿又像棉花产地的棉垛，云海变幻莫测，奇妙无比。
(14)、所以前面我说“系列化”景描(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:46:56
(15)、秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃；老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹；无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 (〔苏〕奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》)
(16)、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。(杨沫)
(17)、 从我家到学校要经过一个花坛，花坛边有很多小学生，他们都穿着美丽的校服，戴着鲜艳的红领巾，成群结队地走向学校。马路旁边有很多车和行人，大街上有很多人在卖吃的，有小笼包、大饼、白米粥和米糕。边上还有一个文具店，店里有各种各样的文具，五颜六色，令人百看不厌。
(18)、秋深了。太阳黯淡了。自然界萎谢了：在十月的云雾之下，颜色慢慢的褪了；高峰上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。潮湿的树林缄默无声，仿佛在悄悄地哭。林木深处，一只孤单的鸟温和地怯生生地叫着，它也觉得冬天快来了。轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好象是从它们的心灵深处发出来的。(〔法〕罗曼。罗兰：《约翰·克利斯朵夫》)
(19)、运用了通感的修辞手法。把嗅觉形象用视觉形象表现出来，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花朵带给作者的飘渺轻柔之感。
(20)、我来到院子中间，平时的小路还有一些雨水，亮亮的。走在上面，溅起小小的水花，多么快乐啊！我看了看自己种的花，喝饱了雨水，叶子绿绿的，一点儿尘土也没有了。几朵盛开的小花，顶着雨滴，颜色更加鲜艳了，真是生意盎然。
(1)、最基本的原则我想就是：最需要突出、强调的地方，然后再分解，分解时就倒着按阅读时读景物描写的作用的那几种情况来：心情、气氛、情节等。(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:42:45
(2)、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。(方之)
(3)、正道语文群是全国最大、最活跃的教育研究航母群，拥有10个区近20000个成员，丰富多彩的研讨活动团结、凝聚了全国300多名特级教师、语文名师、教研员、大学教授，他们和广大一线中小学语文教师一道“探索语文正道，坚守正道语文”。
(4)、从未看过生长得如此旺盛的桃花。远远地望过去，只觉得是一片粉红色的海，延伸到远方。近看，一朵朵花傲然立在枝头，尽情地吐露自己的芬芳，与旁边的伙伴暗暗较劲，比比谁更能赢得人们的青睐。而其中有的花儿开得太美了，似乎有点得意忘形，竟然没站稳，从树上摔了下来，在空中飘飘洒洒，宛如蝴蝶一般飞来飞去，把香气散播在空中。细细闻，只觉香味也是粉色的，沁了我满嘴的香甜。地上的花儿你追着我，我赶着你，推推搡搡，在风的助力下，旋转成一个大圆圈腾空而上，颇有“送我上青云”的气势。从天上到地上，自上而下，粉红色把大地装饰得十分梦幻，让人不禁陶醉其中。
(5)、春姑娘来到郊外，吹了一口仙气，沉睡了一个冬季的小草从地里探出嫩绿脑袋，它伸个懒腰，揉揉睡意朦胧的眼睛，好奇地看着这个光明的世界。伶俐可爱燕子从南方赶来，穿着一身乌黑发亮的羽毛，带着一把剪刀似的尾巴，斜着身子翩飞在空中，或在屋檐的巢里歌唱着“唧骨，唧骨唧骨——”，好像在告诉我们春姑娘来了。河边几棵垂柳，爆出了鹅黄色的叶芽。长长的枝条垂下来，有的伸入水里，风一吹，水面上就荡起微微的涟漪。几只顽皮的小鸭子从窝里大摇大摆地往河边走，走到河边，它们张开翅膀，一个个扑通扑通地往河里跳。它们游来游去，嘎嘎嘎地叫个不停。
(6)、我的精神受了这一场雨的洗礼，神清气爽，了无睡意。我走进书房，脑海里还翻滚着方才的雨景。
(7)、叶玲老师是四川成都名校七中育才的语文教师，正高级教师，特级教师，校长助理，学科带头人，同时也是语文教研组组长。目前担任成都七中育才学校2019级13班(多媒体网络示范班)的语文教师。(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:00:08
(8)、漫不经心地走在路上，身边的树木上的叶子有的被烤干了；有的刚抽出嫩芽。蝉在树上吱吱喳喳的叫着，蜜蜂在耳边嗡嗡的叫着。蝉好像是大自然的演唱家为大自然演唱出一首又一首悦耳动听的歌曲。
(9)、特别对初中生是个难点(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:41:26
(10)、“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”
(11)、冬天校园的操场被白雪覆盖着。操场上不仅有厚厚的雪，还有孩子们欢快地打雪仗，到处洋溢着欢声笑语。
(12)、耳目一新(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:40:38
(13)、 走在上学的路上，我闻到了桂花浓浓的香味，我看到了高高的大山，碧绿碧绿的，我还看到了不同的野花，有红色的，有白色的，还有紫色的，美丽极了。放学回家的路上，我看见了一个新建造的公园，里面非常美丽，有时还能看见一两只小小的麻雀在空中飞来飞去。
(14)、“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”
(15)、红海早过了。船在印度洋面上开驶着。但是太阳依然不饶人地迟落早起侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照霞隐褪后的夜色也带着酡红。
(16)、③情态：“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
(17)、夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
(18)、白云遮住了太阳，天阴暗了下了，这时下起了绵绵小雨，太阳露出了一点光！这不是春雨吗？雨不是很大，我躲在一颗大树下，观赏这难得的第一场春雨！雨滴落在树叶上发出“沙沙沙”的声音，又沿着树叶流下来；雨滴落在溪水里发出“叮咚叮咚”声音，鱼儿争先恐后地从水里跃出，就像“鲤鱼跃龙门”一样壮观。春雨贵如油，大地在春雨地洗刷下，显得更崭新更美丽！