慰勉造句大全

1、慰勉造句简单

(1)、造句5：译犹坐厅事，无所关预，惶惧顿首，求解职；坚犹以恩礼慰勉之。

(2)、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(3)、优秀品质：①勤劳(第13段)；②俭朴能干(第12段)；③宽厚仁慈(第7段)；④坚强(第8段)；⑤有远见(第10段)；⑥同情革命、支持革命(第12段)。

(4)、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

(5)、伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅伟岸的精神。

(6)、《英烈传》第十四回：“太祖又说：‘此举非独崇奖常将军，正以激励诸将。’”

(7)、我曾经刻过一方印章，文字为“魏武之后”，刻成便觉有些浅妄可笑，迄未钤用。但我深信，在我的灵魂深处或云遗传密码中正有一条悠远的文脉，它时时感召着我，使我面对文字和艺术时不能自己，他预示着我的发展前景。

(8)、☞寒假背完这80个名著美句，再也不愁作文素材！

(9)、(5)承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？

(10)、➣部编语文1-6年级(下册)按课文内容填空

(11)、在内容上明确母亲的特点，既是这一段的中心句，又深化了文章主题，突出了中心；在结构上照应开头“勤劳一生”。

(12)、居庙堂之高则忧其民：在朝廷做官就为百姓忧虑。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。

(13)、1 鼓舞 ( gǔ wǔ )：鼓动；激发。

(14)、(1)杜甫在《望岳》诗中写近望中所见的奇丽巍峨的泰山形象的两句是　  　，　  　。

(15)、“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。

(16)、再次表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和热爱母亲的真挚感情。

(17)、我深知创变的重要，但欲变而不知变或故作而违规律，还不如委顺随化，与时推移。因为变迁是宇宙定理，想不变也不行。缓慢的变犹如坐地而不觉，揽镜而不知，而十年的比照便凸现差异的巨大。有时对比旧作，深慰尚有寸进，那么自可不必只争朝夕，好像非变得面目特异不足以独立书坛而惶惶不可终日似的了。

(18)、敬业乐群(qún)    断章(zhāng)取义       不二(èr)法门      旁骛(wù)   承蜩(tiáo)       佝(gōu)偻(lóu)    亵(xiè)渎          骈(pián)进 聒(guō)不舍陨(yǔn)落          诅(zǔ)咒(zhòu)     污蔑(miè)   媚(mèi)上欺下灵柩(jiù)     凌(líng)驾            诉讼(sòng)        深邃(suì) 浩瀚(hàn)     睿(ruì)智            弥(mí)留            曙(shǔ)光     兼(jiān)而有之    恪(kè)尽职守    怜悯(mǐn)     鞠(jū)躬(gōng)惦(diàn)念        舐(shì)犊(dú)      庸(yōng)碌      颓(tuí)废  重蹈覆辙(zhé)  灰烬(jìn)           刻骨铭(míng)心     涕泗(sì)横流      枘(ruì)凿          羲(xī)皇             扶掖(yē)        凭(píng)吊      谀(yú)词           廓(kuò)然无累     气吞斗(dǒu)牛   相契(qì)      日以继(jì)夜忐(tǎn)忑(tè)    繁衍(yǎn)     一抔(póu)黄土     化为乌(wū)有 无与伦(lún)比      怒不可遏(è)

(19)、      请结合自己的生活思考　  　属于我。在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章，不限文体(诗歌除外)

(20)、洞庭湖是无生命之物，“衔”“吞”二字采用拟人手法，化静为动，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极力渲染洞庭湖的阔大气势，生动别致，绘成了一幅大气磅礴的画面。

2、慰造句怎么造

(1)、精研书史及书学理论，参与中国书协举办的数届全国性书论会工作。担任《中国书法鉴赏大字典》编委，又为《中国书法》杂志特约编审。七卷本《中国书法史》中编著“宋辽金卷”，该套书获2003年文化部艺术类图书一等奖。为《中国书法全集》之蔡襄、米芾、北宋名家诸卷主笔，二十年论文所萃之《抱瓮集》获全国第三届兰亭奖理论类一等奖。

(2)、赏析：此诗是韩愈写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。全诗通过细致入微的观察，运用简朴的文字，描写了长安初春小雨的优美景色，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

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(4)、③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

(5)、试凭他流水寄情，却道海棠依旧；但镇日绣帘高卷，为妨双燕归来。

(6)、➣部编语文1-6年级(下册)看拼音写词语汇总

(7)、桅杆wéi ɡān 浩瀚 hàohàn 娴熟 xiánshú     

(8)、为富不仁：贪财好利，没有好心肠。不仁，不同情别人。

(9)、2012年12月获得中国书法兰亭奖艺术奖。

(10)、父亲对儿子的影响是巨大的，他一生积攒的种种力量已渗透到“我”的生命中来。

(11)、慰勉造句：诚然，不少人觉得加入这么一个抽象的团体，得到的慰勉温暖不足，特别是当他们还没有亲自遇到一位圣者时。

(12)、第三部分(第16-17段)：抒发对母亲的悼念之情，表达了要用尽忠于民族、人民和d的方法来报答母亲深恩的。

(13)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(14)、滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬，谪守岳州(今湖南)，第二年范仲淹被贬，谪守邓州(今河南)。滕子京心里有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，借题发挥，写出自己所推崇的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

(15)、因我属半吊子工科毕业，分配到工厂跟班劳动。工余别人娱乐消遣，而我却沉浸在当时能找到的书籍中。随后所谓“封、资、修”的孑遣也不能保有，只能啃辞典。这些由事实证明决非枉抛心力。我愈益信奉自学不失为一种进退裕如的学习方式，它锻炼了我的耐劳力，更扶持了我的自信心，甘苦备尝，冷暖自知。后来“他好俱忘’，固守的阵地只剩下考据和书法，并将终身以之。

(16)、颁发bānfā 遗嘱yí zhǔ 建树jiànshù       

(17)、这篇课文是回忆录，主要记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。请找出来，看看这些议论有什么作用，议论的语言有什么特点。

(18)、八年级上册六课《回忆我的母亲》朗读、词语、欣赏

(19)、父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，怎么理解这句话？

(20)、第二段划线句表现了父亲_________________________的心情。

3、慰勉造句大全四年级

(1)、第三部分(5)：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。(全文的核心)

(2)、(4)同时，慨叹当今世人具有这种胸怀和情操的人太少了。 

(3)、(2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。　  　。

(4)、②“谪守”暗含作者对仕途浮沉的感慨，奠下本文写作基调——下文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的。

(5)、绢 juàn  驮 tuó  檀tán   冗rǒnɡ 

(6)、连绵不断 liánmiánbú duàn  

(7)、(4)(甲)文中作者称自己为“闲人”，请结合文章内容及以下背景材料说说作者“闲”在何处？

(8)、说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了(已经过去)和创造着(今天和未来)人类历史的物质财富和精神文明。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对d对人民无限忠诚的高度；作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。这是一个转折关系的复句，以此对上述这方面的意义进行强调。

(9)、八年级语文上册任务三《新闻写作》微课+知识点+例文

(10)、④母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

(11)、本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。

(12)、第三段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

(13)、体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。

(14)、潇洒 xiāosǎ   轻盈qīnɡ yínɡ 悄然 qiǎorán

(15)、同学们，我国古代的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》更是成为了写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。

(16)、脸颊liǎn jiá  黝黑 yǒuhēi    粗糙 cū cāo 

(17)、②语言朴实无华，表现了母亲识大体、吃苦耐劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。

(18)、(2)小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。

(19)、楼上几日春寒，杜鹃声里斜阳暮；西窗又吹暗雨，红藕香残玉簟秋。

(20)、“政通人和，百废具兴”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。

4、用慰勉造句子

(1)、第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？(用文中的话回答)说明了什么？

(2)、繁殖fánzhí 凋谢 diáoxiè  遏制 è zhì       

(3)、D．慰勉(miǎn)             要塞(sài)         骤雨(zhòu)         诚惶诚恐(huāng)

(4)、第二段，要把景象广阔浩渺、变化万千的气势读出来；

(5)、朱德是领袖，是革命家，他心里不仅装着人民，还装着d和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，因此就要寻找补救之法，以报答母恩于万一。于是，从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她只是中国千百万劳动人民中的一员”；再进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。再通过一个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产d，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”文章倒数第二自然段表达了作者宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母亲的感情与爱d、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起，大大地深化了文章的主题。

(6)、另外，古旧有时更有理直气壮的存在权利和不可复得的参照价值。君不见山西平遥的城墙，若非当年县太爷的固执，岂有今日旅游的火爆?它能块然独存并傲然登上世界文化遗产名录，谁不感铭那位有远见卓识的功臣呢?

(7)、C．头顶上盘着大辫子，顶得学生制服的顶上高高耸起，形成一座富士山。      

(8)、赏析：柳词和婉约词的代表作。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇。

(9)、体会老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。

(10)、造句：我们以什么样的形式让他们承受，我们不得而知；我们只知道，我们会吓坏他们，即便是那些我们想要去安慰的人和我们最想寻求温柔和同情的人。

(11)、心安：～志(宽慰自己的心情)。宽～。欣～。

(12)、入木三分 rù mù sānfēn      

(13)、C．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展现了边塞的神奇壮丽。

(14)、宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。宠，荣耀；偕，一起。

(15)、(选自《光明日报》20作者蔡建和，文章有删改)

(16)、⑧栀子花开，端午节便到了。五六月正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货。但她不能让孩子们只眼巴巴地看着别人吃粽子，为了糯米，花多大代价也值得。包粽子时，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。

(17)、A．仲裁(zhòng)           遗嘱(zhǔ)        镌刻(jūn)           殚特竭虑(jié)      

(18)、      要求：1叙事清楚完整，中心明确。2书写干净整洁。3文中不得出现真实的人名、校名。4请将题目及文章写在稿纸上。

(19)、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

(20)、高中时喜文科的倾向已十分明显，语文书中最饶有兴味的是古文。高三任课老师薛椿荫先生，曾用地道的魏碑书写了不少易误字贴在课堂里，又组织课外古文兴趣小组，正合我意，当即报名。他发给我们的读物，有袁枚的《黄生借书说》和自己用文言写的日记。

5、慰唁造句

(1)、②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下。

(2)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)

(3)、造句：诚然，不少人觉得加入这么一个抽象的团体，得到的慰勉温暖不足，特别是当他们还没有亲自遇到一位圣者时。

(4)、造句：我们以什么样的形式让他们承受，我们不得而知；我们只知道，我们会吓坏他们，即便是那些我们想要去安慰的人和我们最想寻求温柔和同情的人。

(5)、从探究作者的写作目的入手，再联系相关的背景资料，结合作品主旨，体会语段中蕴含的人物情感。

(6)、最近有朋友撰文论述当代创作格局时抬举我为“经典技法派”和“承续型”书家。现借此表明一下我自己的态度。

(7)、梁启超集宋词句，掇成联语，有两三百副之多，大都是他守在妻子病榻旁拿来的消遣之作。他在《苦痛中的小玩意》一文中，说陪伴妻子，一边读《宋六十家词》和《四印斋词》，就选些好句子集成一副副对联。其中用得最多的，就是姜白石的“最可惜一片江山”，其次就是辛弃疾的“更能消几番风雨”。 

(8)、迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员；骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》,因此后来也称诗人为“骚人”。

(9)、造句：我们对津巴布韦总理夫人苏珊·茨万吉拉伊日前因车祸不幸遇难深表哀悼，对茨万吉拉伊总理在车祸中受伤表示诚挚的慰问，祝愿他早日康复。

(10)、文中“庙堂”“江湖”分别指什么？对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价？  

(11)、⑦最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我二哥经人介绍，认识了邻村一个条件不错的姑娘。对方提出一要看儿郎，二要看家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲兴送自行车、手表、缝纫机“三大件”。我们家穷得叮当响，根本拿不出，一家人很是着急。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇不要也罢，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。

(12)、A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。

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(15)、造句：他最要好的朋友有一个兄弟在伊拉克被炸丧身，他花了几个小时去劝慰那个朋友，但劝慰却对他自己也起了作用，目睹的生离死别令他深思。

(16)、第一部分(第①段)：痛悼母亲逝世，引出回忆。

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(18)、(3)“江”是古代文人墨客喜欢描写的一种事物。请你写出古诗词中含有“江”字的连续两句，　  　，　  　。

(19)、                     

(20)、笔顺：横折、横、撇、横、横、竖钩、撇、点、横、竖钩、点、点、斜钩、点、点

(1)、(名家面对面)系列专访之一——石开先生访谈(下)

(2)、③反映了作者一种积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为，而不能消沉下去。

(3)、“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话在文中的作用是什么？ 

(4)、赏析：李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗。描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩。脍炙人口的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。

(5)、赏析：苏轼于密州知州任上所作的一首词，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。

(6)、第4两段中的写景与两节中的抒情有什么关系？ 

(7)、D．面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人无怨无悔，默默奉献……

(8)、心安：～志(宽慰自己的心情)。宽～。欣～。

(9)、迂腐yū fú  擦拭 cā shì  搀扶chānfú     

(10)、①结合语境，分析第④段加点词语的表达效果。

(11)、遒劲dào jìn   春寒料峭 chūnhánliàoqiào

(12)、胆怯 dǎnqiè  鹤立鸡群 hè lì jī qún 

(13)、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)

(14)、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎? 噫!微斯人，吾谁与归？ 

(15)、第二部分：(第2—15段)，叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。

(16)、八年级上册语文第1课《消息二则》微课+知识点+练习

(17)、全国第十一届书法篆刻作品展·国展学术论坛实况报道

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(20)、前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽，完全。

(1)、骚人：诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。

(2)、这句话饱含哲理，发人深省。点明了社会的财富，人类的历史，就是母亲这样平凡而伟大的劳动人民创造的，他们所具有的品质，所积累的知识才是最宝贵的财产。从而勉励我们要向劳动人民学习，学习他们丰富的生产知识，学习他们顽强的战斗意志。

(3)、(1)通读文章，从母亲的角度梳理文章内容。

(4)、最有味，是无能，但醉来还醒，醒来还醉；本不住，怎生去，笑归处如客，客处如归。

(5)、④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

(6)、兴味xìnɡ wèi 洗涤xǐ dí 卑微 bēiwēi    

(7)、酒醒帘幕低垂，烛影摇红夜将半；雨过园林如绣，东风吹柳日初长。

(8)、朝晖夕阴，气象万千：早晚阴晴变化，景象变化多端。晖，日光。气象，景象。

(9)、愚钝yú dùn 器宇 qì yǔ   蒙昧 ménɡ mèi 

(10)、范仲淹(989-1052)，字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县(今江苏苏州)人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。

(11)、我所认定的追求是借助适意的书写，再现一种古典的情调和一派精致的逸韵，从而实现修身养性的功效。这无疑有些士大夫习气，与当今鼓吹创新、大倡流行的时髦格格不入。但我想，与其新且粗劣，何如保持旧的精美，关键还是以质量决定高下。

(12)、朱德(1886—1976)，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

(13)、➣部编版语文1-6年级(下)期末专项复习：生字复习

(14)、理解并评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。(难点)

(15)、“还原大师——何绍基的书法世界”展览作品欣赏

(16)、(乙)予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!

(17)、造句：我们对津巴布韦总理夫人苏珊·茨万吉拉伊日前因车祸不幸遇难深表哀悼，对茨万吉拉伊总理在车祸中受伤表示诚挚的慰问，祝愿他早日康复。

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(19)、勉字组词：共勉、勉强、勉励、勤勉、勉为其难、自勉、诫勉、勖勉、勉力、困知勉行、黾勉、劝勉、嘉勉、慰勉、勉旃、奋勉、喻勉、勉勉强强、励勉、饬勉、警勉、勉勉、困勉、和勉、勉勖、勉厉、克勉、勉慰、勉勗、规勉、敦勉、淬勉、勔勉、讽勉、激勉、宽勉、教勉、僶勉、勉为其难、困知勉行、有则改之，无则加勉、有则改之，无则嘉勉

(20)、➣部编语文1-6年级(下册)必背内容汇总(古诗、课文、日积月累)

(1)、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！

(2)、从自觉算起，我临池已有40年。同样体现了一以贯之的学风。学书需解决的主要问题是笔法，这是最基本也是最关键的元素，因为字法和章法等一切皆从此生发。笔法传授，古来视为秘笈，既有垄断的自私在，也有阻吓他人探索之意。但只要有轨迹可循，终存解读之契机。