孜孜不倦的拼音
1、孜然的拼音
(1)、读音：( fèi qǐn wàng shí )
(2)、 王风荣老师自1986年参加工作，登上三尺讲台，一直从事小学语文教育教学工作已有34余载。三十几年的教学生涯印证了王老师的辉煌人生，岁月荏苒留下了王老师的教学足迹。王老师撰写的论文曾多次在全国省市区获奖，任教学科成绩优异，曾被评为教学标兵、贡献奖先进个人荣誉称号。
(3)、编委：胡权权、邵卫花、刘亚武、汪玲、马美娟、於洪玲、徐莺、仇琰、李嘉磊
(4)、(语法)：作状语、谓语或者定语，用于工作和学习。
(5)、 王老师一生秉承“正己爱生，奉献创新”的教风，“捧着一颗心来，不带半根草去”的操守，勤恳耕耘，孜孜不倦，燃烧自己，照亮他人，为社会、为国家，栽培莘莘学子，输送桃李栋梁，托举起孩子们的人生，让他们成为高山，成为人杰。
(6)、我所设计的算法保证了十进制计算和二十进制转换的准确性,自1994年以来,已有一千四百多家单位和房管部门使用本软件出售房屋,并在随后几年房屋制度改革中,根据国家政策的改变,修改软件,继续发挥巨大作用。我是该系统软件开发的技术总负责人。
(7)、沿：顺着。波：水流。源：源头。顺着水流，寻找水的源头。比喻根据线索探求事物的根源。也作“沿流讨源”。
(8)、陈宝华老师，李沧区实验初级中学物理教师，理化教研组长，参加工作18年，常年担任初三教学任务，荣获李沧区教学质量先进个人、李沧区教学能手等称号。
(9)、重要通知｜“中华郭氏网十年庆典”将在天鹅之城、郭氏祖源地——河南三门峡举办 ，期间将举办“首届中华郭氏文化人物颁授典礼”。
(10)、(5)还有一个算法成果：首次提出了：在就地即不用额外存储的条件下，线性地实行合并串行排序算法，该文发表在国际最权威的计算机理论年会上：‘NotesonMergingNetworks’ ProceedingFourteenthannaulACM SymposiumontheoryofComputingMay1982296-30直到九十年代，中国大陆作为第一作者的论文仅有三篇，也仅有三位作者以汉字拼音被摘引在1997年Knuth所写的再版名著：TheArtofComputerProgramming第三卷上(详见该书索引)。
(11)、 2010年12月，被福建省高级人民法院评为福建省十佳法官、并记个人二等功
(12)、 2013年10月以来，黄志雄同志带领土楼法庭审判团队，贯穿“在服务中创新方法，在创新中提升水平”工作思路，以公正高效赢得了人民群众的认可，先后荣获全省人民法庭工作先进集体、全省法院先进基层d组织、福建省文明行业创建竞赛示范窗口、福建省青年文明号、福建省青年突击队、福建青年五四奖章集体、漳州市十佳基层政法单位、漳州市五星级行业示范窗口等荣誉，典型引领正在这个集体发挥蝴蝶效应。
(13)、做生字卡片。一类字、二类字都做。课堂上充分利用生字卡，达到识字的目的。课堂上让学生摆生字卡，提示学生边摆边读边说，读拼音、组词，学生乐此不疲，又动手又动口，不单调乏味，又能调动学生兴趣，课堂气氛活跃。接着摆完生字卡之后，我随口说出生字卡中的任意一个字，打乱顺序。学生在十几个生字卡中去找，去辨认。找出生字卡后就自由的说一说，自己识记这个生字的方法。
(14)、那天恰逢国庆节放假的前一天，开学整整一个月，想着他们只有三年级，学习也挺辛苦，就趁着下午的室内活动课对一些开学以来表现好的学生进行表扬、鼓励，我准备了他们喜欢的糖果、本子和我泰国旅游带回来的小玩偶等，想调动一下他们的学习积极性，看着他们坐得直挺挺的，脸上表现出的那种小兴奋，都想得到我为他们准备的小礼物！“小陆”、“小瑶”、“小蒋”、“小乐”……被点到的孩子们一个个都神采奕奕地接过我的小礼物，走下讲台的步子都显得更加轻快！我朝那个没有预习的小女孩看去，她的脸上有一些尴尬，有一些羡慕，有一些后悔。“小希！”班里霎时安静下来，她也变得有些不知所措！“我知道你肯定认为自己这次小礼物会得不到，毕竟班级里只有你一个人没有预习，但是王老师觉得你很诚实，能自己主动站起来承认错误，我相信你以后肯定会认真预习，认真写作业！”
(15)、习总书记说：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”从踏上工作岗位那天起，隗欢老师就一直把习总书记的这段话作为自己的座右铭，并践行到行动中，孜孜不倦做学生成长路上的引路人。
(16)、在顺德区青年教师能力比赛磨课过程中，她所带领的团队逐渐在实践中悟出了教学设计中引进架桥的思路。因为学生不是一张白纸，所以上课不是一个简单给学生知识的过程，而是引领学生从“此岸”走向“彼岸”的过程，所以要针对学生设计有效的“桥”。
(17)、无心向学 心不在焉 游手好闲 无心进取 饱食终日 无所事事 无所用心 好逸恶劳
(18)、三年级是开始正式写作的学段，为了引导学生学会说话、学会表达，我总是把说话表达贯穿到教学的过程中，渗透到每一篇课文中。在学习课文时，引导学生认识到作者是把自己看到的、听到的、想到的以及闻到的、触摸到的真实感受写下来，运用比喻、拟人等修辞方法，给学生渗透写作其实并不难。
(19)、出处：春秋孔子弟子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
(20)、教学因认真而精彩，因扎实而优秀。孙老师一路走来，已经成为学校的学科带头人，多次在区里进行大单元主题备课的分享，所教班级的教学质量名列前茅，深受学生喜爱、家长信任、同事认可。
2、孜孜不倦的拼音和造句
(1)、(示例)：①《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”②《真正的英雄》：“孜孜不倦的讲述给我们”③《汉书·王莽传上》：“晨夜屑屑，寒暑勤勤，无时休息，孳孳不已者。”
(2)、每一次备课，孙老师都会先研读课标、通读教材，在读懂学情的基础上确定单元目标、课时目标以及教学重难点，然后精心设计每一堂课的教学环节。孙老师始终把学生放到课堂的中心，充分预设学生的学习可能性，充分预留时间和空间让学生探究、交流，精心设计关键的、连续性的问题来引导学生经历知识的形成过程，精心准备评价语提升学生的学科素养。
(3)、在老师孜孜不倦的教诲之下，我的学习有了很大的进步
(4)、 “查证据、摆事实、讲法律、明法理、办廉案”是黄志雄十八年来的一贯作风。他既能摆事实严把法律关，又能动查寻证据，明辨是非，让当事人胜败皆服。
(5)、修改家谱资料何谈容易？到印刷厂寻找原有的资料，人家只提供了印刷专用格式的资料，回来后打不开，无奈只有将原来的家谱资料，用我生硬的手指，将资料重新一下一下输入电脑，最后再进行校对。
(6)、(第四期)庞辉燕：逐梦前行，舞动青春，她用奋斗“塑造”乐小最美名片
(7)、 “国无德不兴，人无德不立”。国风浩荡，离不开家风传承。我们郭氏祖训:“尊祖、敬宗、事亲、睦族”，这是郭氏家族践行崇礼尚德的家风的具体表现，正因有此清正家风，郭氏家族才繁衍茂盛，贤人辈出，书写许多齐家治国平天下的宏篇。躬逢盛世，虽需与时同进，亦不能忘却这家风根本，让我们人人铭记祖训精华，践行崇礼尚德，忠孝治家的醇朴郭氏家风，让郭氏家族繁衍的生机继续盎然，为国家和民族作出更大的贡献。因此，2014年3月7日，在中华郭氏祭祀祈福文化研讨会上，中华郭氏网为此发出《弘扬郭氏家风追赶时代精神》倡议书。
(8)、孜孜不倦 读音：zī zī bù juàn 释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。
(9)、出处：《庄子·至乐》：“夫贵者；夜以继日；思虑善否。”
(10)、(友情提醒：十年来，中华郭氏网不忘初心，从未进行任何形式的募捐。)
(11)、课堂是老师的主要阵地。我以单元主题为突破口，引导学生明确本单元的主题和中心。
(12)、 黄志雄，1975年出生，法律本科，历任南靖县人民法院书记员、执行员、助审员、执行局副局长、审判员，现任土楼人民法庭庭长。
(13)、孜孜不倦(拼音：zīzībùjuàn)是一个成语，最早出自于《尚书·君陈》。孜孜不倦(孜孜：勤勉，不懈怠。)指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。
(14)、重要通知｜“中华郭氏网十年庆典”将在天鹅之城、郭氏祖源地——河南三门峡举办 ！
(15)、在这次经历中，我自己投入资金购买了笔记本一个，出行时便于随身携带，有自己的电动车出行方便，单独一人寻找整理了六个村子的资料，这样便于当场校对，少出错误。付出了一些时间做了汇编输机兼校版的工作，
(16)、 2015年1月，被最高人民法院评为全国优秀法官
(17)、王乔君老师，李沧区君峰路幼儿园班主任、中班级部教研组长，本科学历，曾多次主持并参与市区级课题。
(18)、在他办结的2300多件案件中，调撤率达9%，实现了“六个无、六个百分百”，即无一上诉、无一发改、无一上访、无一错案、无一再审、无一投诉；服判息诉率100%、群众满意率100%；审限内结案率100%；结案率100%；当庭裁判率100%，除公告、缺席判决外，调解成功率100%，居全市前列，赢得了基层干部群众的好评。
(19)、③孜孜不倦，读音是zī zī bù juàn，孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
(20)、一般语文的第一课时，要认识生字，熟读课文，初步熟知课文内容，理清文章脉络。第二课时在第一课时的基础上，进一步品析课文，深刻领悟课文的内涵，甚至有的课文较长，还需要第三课时解决课后问题及同步练习册的难点。简单地说就是，一节课解决一个任务，有的放矢，从而完成教学任务，达成教学目标。
3、孜孜不倦的拼音怎么读音写
(1)、释义：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。
(2)、沿：顺着。波：水流。源：源头。顺着水流，寻找水的源头。比喻根据线索探求事物的根源。也作“沿流讨源”。
(3)、合作单位：昆山市作家协会、苏州市评论家协会昆山分会、昆山市图书馆
(4)、秉烛达旦 读音：bǐng zhú dá dàn 释义：整整一夜，从天黑到天亮。
(5)、他孜孜不倦、坚持不懈，不会因别人说不行而罢休，我就多次对他说过不行，而那并不是他希望得到的回答。
(6)、黄莉老师获得广佛两市小学数学“综合与实践”教学展示交流活动专题研究成果《填数游戏》教学设计、录像课、说课稿)一等奖；
(7)、释义：原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。
(8)、起早贪黑 夜以继日 亲日不暇 夙兴夜寐 吃苦耐劳 任劳任怨 勇挑重担 勤勤恳恳
(9)、在我几十年的教师生涯中，对自己的教学和科研工作始终严格要求，在我自己感兴趣的学术研究领域一直孜孜不倦地上下求索，在某些方面有所突破，我自己或者与他人合作写出了若干教材和论文，其中有些获得了奖励或获得国际同行的高度评价。例如：
(10)、 她始终坚信：每一个孩子都是一粒种子，她愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能勃勃生长。
(11)、为学生谋幸福，是陈老师不懈的追求。将学生送入幸福轨道的同时,她让自己飞得更高；让学生体验到成长幸福的同时,她自己也体验到了成功的幸福。
(12)、郭占敖宗长先后参加了中华郭氏网组织的“壬辰年中秋海内外郭氏宗亲公祭大唐汾阳王郭子仪典礼”、“癸巳年清明中华郭氏宗亲寻根祭祖活动”。
(13)、赞赏学生习作的赏金作为稿费100%给学生。
(14)、她向我投来信任的目光，好像在告诉我：“以后我不会忘记了，我会踏实、努力的！”此时她眼里噙着泪水，我能读懂这眼泪的意义！我想今天我的一颗小小的糖，触动了她幼小的心灵！国庆假期的作业她做得非常认真，对于新课文的预习也做得很细致！希望她永远记得那颗小小糖果的力量！
(15)、持之以恒 读音：chí zhī yǐ héng 释义：长久坚持下去。
(16)、为响应倡议，经网站管理团队讨论，现决定开展中华郭氏文化人物访谈活动，主要宣传各地修家谱、祠堂的主要带头人，郭氏文化研究、寻根问祖典型人物等。中华郭氏网将进行专题专版展示，为宗亲树立良好的榜样，郭氏家风需要代代传承。
(17)、平台按先后顺序择优用稿。稿件必须为原创首发，严禁剽窃抄袭，文责自负。已被其他平台原创保护的文章切勿再投送本平台。欢迎全国各地文友投稿支持！
(18)、老师像一个辛勤的园丁，孜孜不倦的培育我们。
(19)、②诲人不倦，拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。含褒义，用来形容教导人特别耐心。
(20)、探奥索隐是一个成语，读音是tàn ào suǒ yǐn，意思是探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。
4、孜孜不倦的拼音
(1)、(出自)：《左传·文公元年》：“蜂目而豺声，忍人也。”
(2)、191月-191月 美国布朗大学计算机科学系访问学者二年
(3)、2013年清明参加中华郭氏网“癸巳年清明中华郭氏宗亲寻根祭祖活动”和郭世科宗亲在一起。
(4)、(3)“对公钥体制的分析——具体对RSA体制的分析”，作者为鲍振东，李为鉴，朱洪，1990年获省部级d政机要省部级科技进步奖普通密码三等奖(迄今无人得到二等奖，仅有两个项目得三等奖，我们是其中之一)，其主要成就是对安全素数找到p=12q+11的一般形式。
(5)、废寝忘餐 孳孳不息 业精于勤 如饥似渴 孜孜不懈 孜孜无倦 滴水穿石好学不倦 勤勤恳恳 孜孜无怠 乐此不疲 持之以恒 孜孜不怠 废寝忘食宵衣旰食 专心致志 水滴石穿 夜以继日 手不释卷 孳孳不倦 勤学不辍循循善诱
(6)、短短的一句话像一股暖流，温暖了小明浩的心，也激发了他的学习斗志，从此，他潦草的字迹变得干净整洁。付出的“爱”受到了学生“爱”的回馈，这个过程让管秋霞备受鼓舞。
(7)、我们在这次重整家谱前，现成立了家族的领导机构——各村选出代表，再按地域划分为“片”，家族成立有族委会，下设对外交际和家谱整理两个小祖，一部分人抓资金的筹集和对外联络；一部分人抓材料的搜集、整理，各片指定了负责人领导本片家族活动事务。
(8)、废寝忘餐，汉语成语，拼音是fèi qǐn wàng cān，即忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
(9)、感谢老师孜孜不倦的教诲。他最近看起来忧心忡忡，肯定有什么心事。还好他安然无恙，大家都放心了。
(10)、一般问题解决了，新的问题又出现了，一些古人的名字用字不认识，只改查字典后再输入；一些字当今字典上没有，只有学习“拼凑字”的方法，为此也不知多少次拜访年轻人。
(11)、注：百科释义来自于百度百科，由网友自行编辑。
(12)、199年-1975年 复旦大学数学系，物理系助教
(13)、近年来，他总结心得、撰写调研被《人民司法》、《人民法院报》、《人民法院案例》等省级以上刊物采用调研文章100多篇，仅2015年个人名列全市第四名，为南靖法院调研名列全市前列作出突出贡献。
(14)、倦只有一种读音：juàn。 解释：
(15)、孜孜不辍 废寝忘食 宵衣旰食 勤学不辍 不辞劳苦 专心致志 夜以继日 业精于勤
(16)、朱洪教授1939年9月出生于南京，受教育和工作经历如下：
(17)、 郭占敖，男，现年65岁，河南洛阳宜阳县人，农民。年轻时曾任职民办教师多年，辞职后从事财会工作至今。
(18)、李东燕老师获得顺德区小学数学教师说课比赛一等奖；
(19)、(2)“关于一种受限谓词公式的可学习性”即：‘OnLearnabilityofRestrictedPredicateformulae’，9-thInternationalConferenceonFundamentalsofComputationTheorey，August，23-19Szeged,HungaryAugest1993LNCS710462-4作者：尹激雷和朱洪，被中国计算机学会三十周年授予1988年至1991年度优秀学术论文奖(理论方面仅此一篇)。
(20)、199年-197年江苏省常州高级中学高中三年
5、孜孜不倦的拼音和意思
(1)、其中，孜孜不倦，汉语成语，拼音是zī zī bù juàn，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。
(2)、出自南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
(3)、“工欲善其事，必先利其器。”翻开青岛重庆中路第一小学孙毅老师的备课本，总会被里面密密麻麻的二次备课和课后反思所折服，每一份教案都体现出孙老师的教育思想、智慧和艺术。
(4)、由于家族的重视，各片、各村代表的努力，只用了四年时间，又重新编排出分布豫西六个县，还包括许昌市的长葛的一支，囊括33村的高桥家谱，于2011年春季上坟前正式出版发行。
(5)、数字控制线切割机第二期培训班结业纪念照片(摄于1970年7月1日)
(6)、在学习每一篇课文时，一定要引导学生预习课文。学生预习课文，不只是读一读课文就算了，我都要给学生布置好，预习课文时要完成哪些任务。要求学生完成的预习任务，第二天上课时都要检查。
(7)、后来一次偶然的机会，我发现了近族东场村在上世纪四十年代整理的家谱的草稿，我如获至宝，将那本家谱上我们的共同先祖部分抄了下来，父亲见到时，说道：“咱是从高桥迁到郭沟村的，后又迁到这里------你还是给咱家的事儿记一下，省得后代不知道咱家的根基……”
(8)、我对学生的要求也十分严格，有时甚至被认为比较严厉。实际上我是为了让他们养成良好的学习和研究习惯，只有以严谨的态度对待学习和工作，才有可能获得成功。他们有些成为美国、英国、新加坡等国高校以及清华、复旦的教授和博士生导师，他们学风良好，在同行中信誉较高。
(9)、此外，他还推行实行“当事人与法庭，法庭与法院、法庭与法庭”等之间无缝衔接的立案模式，减去千里路程。至今已送达160多份法律文书、调结29件。因有效解决千里之外诉讼难题，得到全国、省市媒体广泛宣传，成为漳州法院司法为民20条措施之一。
(10)、出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱习；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。”
(11)、(出自)：①《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”②《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
(12)、中华郭氏网是全球最大的郭氏宗亲公益性的家族网，网站管理人员均是网上志愿参加的义工。
(13)、我还主持设计和建造了船舶电子真风仪，它的目的是在海上没有陆地参照点的情况下，计算出真正的风向和风力。该微型计算机硬件设计中的主要特色是不用乘法器，仅仅用移位实现除2或者乘其原理基于1946年发表在美国杂志上的一篇文章，即如何用除二或者乘二实现三角函数sincossinhcosh的计算。其中用到深入的微积分知识。鉴于在海洋上浪大电压不稳定，所以设计的船舶真风仪硬件必须尽量简单。我所设计的真风仪通过了海上考验。其理论总结后以“船舶电子真风仪”的题目发表在1976年第1期《复旦大学学报》上。
(14)、管秋霞常说，“把人当人，是教学的出发点”。教师所面对的学生是与自己一样有生命质量的人，而不是接受知识的容器，教师带给学生的不仅是知识和能力，还有对生活的感悟、对幸福的追求。
(15)、老先生今年八十有余，每天仍然孜孜不倦的坚持学英语。
(16)、郭赞兴：三十年重塑定国郭氏光彩，积厚流光馀荫恩泽后昆
(17)、废寝忘食(拼音)：fèi qǐn wàng shí (释义)：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(18)、在这次修订中，族长带领大家，一改原来印刷的程序，族里自己进行排版，这样，能够避免反复校对、反复修版的麻烦，最起码会避免排版人员的不负责任心理，从而使族谱尽量少出错误。
(19)、 中华郭氏网
(20)、体育教师、科学教师、教研组长、食堂管理员、学校安全员、科技辅导员……身份与责任成正比，致广大而尽精微，学校工作说到底是一个个孩子、一本本书、一节节课，平凡铸就伟大，那些细细的感动在孩子们的笑脸里，在奔跑的脚步里，教育无声，花开有痕。
(1)、(解释)：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋努力，不知疲倦。
(2)、 按权责统多劳多得、奖优罚劣的原则，他制定《关于办案补贴资金管理使用办法(试行)》，明确主审法官占50%、法官助理与书记员各占25%的权重，由主审法官根据审判效率、审判效果、责任承担等40个指标，进行量化考核。实现了法官的“权责利”同落实、同增长，人均月办案比升4件。2015年8月10日，省法院向全省法院推广土楼法庭做法，为全省法院提供可推广的经验。
(3)、把课文读熟。大声读熟，读给家长听，家长听后签字，起到督促、检查的作用。并要求学生在读课文时，提前背诵一至两段课文，要求背诵的课文是这一课的重点段或中心段。提醒学生，第二天上课会检查。渐渐的大多数孩子为了完成背课文的任务，自然就得读课文，背给家长听，家长督促签字，完成提前预习课文的任务。学生也就慢慢的学会了预习，养成预习的好习惯，上课时，学生能跟上老师的思路，理解课文，提高课堂效率。
(4)、我们搭建此平台的目的，一是希望广大宗亲能从身边各行各业的优秀人物身上获得启迪和力量；二是希望透过中华郭氏网门户网站的窗口作用展示郭氏家族人物的风采，传递郭氏家风正能量。
(5)、他对待工作孜孜不倦，每年都会被评为工作标兵。
(6)、总之，学生预习课文，读熟课文，是上好一堂课的必备条件。
(7)、(1)从题目导入，题目是课文的文眼或主题，比如《富饶的西沙群岛》，这里“富饶”的意思就是物产丰富、物产多。接着提问学生：课文中有哪些丰富的物产？学生就会找到相应的段落认识丰富的物产。
(8)、南靖县台商协会彭会长得知黄志雄不畏难，跨省为台商企业漳州台兴化工涂料有限公司执结货款时，为他送一面写着“执法为民、惠泽台商”锦旗，感谢他为维护台商合法权益远赴山东，勇克艰险执结难案。
(9)、我们要孜孜不倦的钻研，废寝忘食的苦读，全力以赴地迎接期末考试。
(10)、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“狮蛮社火；鼓乐笙箫；通宵达旦。”
(11)、以上工作，虽然我们复旦人自己觉得并没有什么了不起，但是校外对我们评价很高，许多个人和单位因为学习和采用了“复旦型”线切割机的硬、软件技术，因而获得各类大奖。2013年，深圳江俊逢高级工程师表示，他打算写一本书讲述中国线切割机发展历史，其中要浓墨重彩地叙述“复旦型”线切割机技术，他强调：我国的很多计算机系都是以复旦的线切割机作为学习计算机软硬件制造的模板进行学习和起家的，例如武汉大学、南开大学等等(请参见江俊逢给我的信件)。
(12)、读音：( bǐng zhú yè dú )
(13)、学生进入三年级，一切都有较大变化：一二年级的时候,他们学习的都是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语多读几遍，多抄几遍，只要肯下功夫记，对语文的学习一般不成问题，但是三年级有些不同了，除了那些死记硬背的，一些写作方法很重要，需要学生去理解，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。所以一开学，我就花了一节课的时间去告诉他们中年级学习语文的方法，强调了预习的重要性。
(14)、后来查找出家谱资料中，发现栾川县陶湾八里堂有同样一段记录，就由族里牵线，长岭村和栾川县陶湾八里堂的两家人成功相认。
(15)、黄飞龙老师获得顺德区中小学体育教学优质课(录像课)二等奖；
(16)、1978年起直到2007年期间不间断地得到自然科学基金资助主持计算机科学理论(算法，密码学)研究，2007年以后-至今还参与陆汝钤，何积丰和赵运磊等主持的自然科学基金等各研究项目。
(17)、194月-2009月复旦大学计算机科学系教授
(18)、1959年-1970年 复变函数、拟似共形映照和广义解析函数论研究
(19)、(颁奖词)各位宗亲可以在留言中撰写颁奖词(60字左右)！我们将选择优秀颁奖词在“首届中华郭氏文化人物颁授典礼”上宣读。
(20)、为充分展示乐从镇教师风采，弘扬优秀教师“师德师风”，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，引导广大教师既做好“大先生”又做好“教书匠”，做中华民族“梦之队”的筑梦人，乐从镇教育局在全镇范围开展“乐从年度好老师”评选表彰活动。
(1)、 以群众满意为衡量标准，以群众司法需求为导向，殚精竭虑，发扬孜孜不倦的老黄牛精神，领跑审判团队，努力提升人民法庭群众点赞率。
(2)、释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
(3)、①谆谆教导，读音是zhūn zhūn jiàodǎo，意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。也作：谆谆教诲。
(4)、曾柳老师获得2017学年顺德区小学语文青年教师教学能力二等奖；