井底之蛙的道理是什么

1、井底之蛙的道理是什么

(1)、刻板印象的存在让我们在对事物进行判断的时候会产生一些错误的认知，从而造成了错误的判断，这样不仅仅成为题中的井底之蛙一样，一方面对自己也产生了错误的判断，陷入了这样的困境中，另一方面也对自己的未来发展错误定位，消极的对待自己的生活，败坏了自己美好的人生。

(2)、青蛙想的更多的是希望借助自己的力量，通过自己来跳出水井，但是鸿途很好的看到了外力的作用，想到了借助涨水这样的一个外部优势来摆脱自己的困境。

(3)、第二天，想出去的那只青蛙，按它的计划，等水桶下来打水的时候，偷偷的趴在了水桶的边上，等人把水桶提到井边的时候，一下子跳到了田里。在田里它抬起头，仰望着天空，天好大，好蓝，还有一望无际的稻田，还有好多和自己一样的同伴，在田间奔奔跳跳，它看到了它在井里从来也没有看到过的世界。

(4)、但是在决定是否马上跳出来的时候，它也要考虑跳跃能力、环境条件等问题，如果井中的环境和它的跳跃能力都不可能让它跳跃出来，它没必要现在马上跳，否则跳的越高，受伤的可能性就越大，应该要等到井里水多、能够跳出来的时候跳，如果能有锻炼身体的作用，可以边锻炼边试跳，否则那只会是无味的浪费和消耗。青蛙跳出来后，如果没找到比这口井适合自己生存和繁衍的环境，它应该在欣赏了自然界的美妙、知道了天有多大的信息后，再回到这口井里去、维持它的生命、繁衍后代、完成它的使命。

(5)、“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”

(6)、他说：我们都是井底之蛙，只是生活在不同的井里罢了，没有谁对谁错，我们不理解也许只是我们没有看到。

(7)、那是一节随堂课，笑靥如花的张校长走进了我的课堂，她肯定了我的教法，鼓励我在全校做引领课，我欣然接受。我像一位重新奔向战场的老战士，磨枪核弹，半个月后，万事俱备，不幸的是，晚上的一次锻炼，严重拉伤了腰肌，亭亭玉立的腰杆像秋后的高粱，垂下了头，弯下了腰。张校长鼓励我说:”没关系，翟老师，您能讲成什么样就讲成什么样！”一节《送元二使安西》收到了良好的效果，肯定，赞许是给我最好的安慰，一颗久久埋在地下的种子，像睡醒了是的，开始了萌动。

(8)、我反驳他，是因为他一篇文章就“打死”了所有农村。

(9)、那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：

(10)、在小鸟与青蛙对天大小的认识中，都没有错，只不过小鸟站的更高，看到的天更接近真实情况。青蛙之所以只看到井口大的天，是因为站的太低，认识事物不够全面。所以有时限制我们成功的并非是对与错的认识，而是眼界不够开阔，认识没有达到一定的高度。

(11)、小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”(分析：青蛙的礼貌相迎、与鸟为善，友好沟通，为小鸟乐意提供信息和建议打下了良好基础，另外，我们需要明确“青蛙是怎么来到这口井的”，一种可能是：出生的时候就在这口井里，从没出去过；另一种可能是这个青蛙在不知道“什么是天”的情况下，凭本能、自然力量来到这口井的，但从青蛙没见过天的情形，前者的可能性大，在这种情况下，青蛙不知道天有多大，并不是“弄错了”，而是“不知道”，“弄错了”和“不知道”是两个概念)

(12)、东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣于是逡巡而却告之海曰：夫海，千里之远不足以举其大千仞之高不足以极其深禹之时，十年九潦而水弗为加益(16)；汤之时，八年七旱，而崖不为加损夫不为顷久推移不以多少进退者此亦东海之大乐也！

(13)、青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；

(14)、每个企业也是有使命的，是在社会里要承担或扮演特定的经济身份或角色的，作为企业以及企业领导人从这则寓言里，不仅仅是要得到“见识有限，眼光短浅”的启示，更重要的启示应该有：

(15)、从前，有一只青蛙一直生活在井底。有一天，有一只小鸟落在井沿上休息;青蛙问小鸟从哪里来，小鸟回答说：“我从远处飞来，我在天空飞了一百多里，下来找点水喝。”；青蛙认为小鸟在说大话，因为天不过井口那么大，小鸟不可能飞了一百多里;小鸟说青蛙弄错了，青蛙坚持说：“我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟笑着说：“你还是跳出井口看看吧!”

(16)、邮箱：jialingbeidasai@1com

(17)、=============精彩视频=============

(18)、一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。“井底之蛙”成语故事8(出处)

(19)、青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一会。或者只露出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌蚪，谁也比不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”

(20)、井底观天的青蛙。比喻见识短浅的人。“井底之蛙”成语故事9(成语)：井底之蛙

2、井底之蛙的道理是什么三年级

(1)、我可以自由自在地跳来跳去，周围宽敞得很，不用担心碰到头。累了，我还可以在井壁石洞里休息。想游泳，有足够的水让我舒服地泡在里面。休息够了，还可以在柔软的稀泥中散散步，踱来踱去。你看，附近那些小蝌蚪啦、小螃蟹啦，哪一个能比得上我呢？我在这里逍遥自在，无比快乐！你为什么不来我的天地畅游一下呢！”

(2)、(18)夫(fú)句首语气词。顷久时间长短。顷，顷刻。推移(海水容量)变化。

(3)、大鳖说：“海之广，何止千万里；海之深，何止千万丈。怎么才能使你明白呢？这样说吧，古时候，一连许多年闹水灾，洪水不断流入海里，可是海水并不因此增长多少；后来又一连许多年大旱，地都晒得开裂了，可是海水也并不因此减少多少。你说，生活在这样的大海里，真的快乐吗？”

(4)、住在那样广阔的大海里，可以任意遨游，那才是真的逍遥快乐呢！”青蛙听了大海龟的话，惊讶得目瞪口呆，一句话也说不出来。

(5)、完全是因为我觉得作者没看到我们这边农村的情况，

(6)、从前，在一口破旧的浅井里居住着一只青蛙。有一天，这只青蛙在井边碰到了一只从东海来的大鳖，它对大鳖夸口说：“我多么快乐呀！我有时跳到井口的栏杆上玩，有时又蹲在井壁的窟窿里休息。我跳进水里时，水承载着我的两腋，支托着我的面颊；我踩在泥里时，泥淹没了我的脚，盖住了我的脚背。回头看一看那些蚊子的幼虫、小蟹与蝌蚪一类的小虫，没有一个能同我相比！”……东海的大鳖告诉青蛙大海的情景：“提起大海，千里之远不能够形容海的辽阔，千仞之高不能够丈量海的深度，能够住在大海里，才是真的快乐呢！”

(7)、(出处)井蛙不可以语于海者，拘于虚也。《庄子·秋水》

(8)、井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。

(9)、机会留给努力的人。有一天，张卫青老师郑重地对我说：“把你的课推出去吧，让专家给你指点指点，你会进步更快”，久旱缝甘霖，丑媳妇不怕见公婆，我乐此不疲。

(10)、●郭沫若《屈原》第二幕：「唉，那是客臣的井蛙之见喽，所谓‘情人眼里出西施’啦。」

(11)、一只青蛙，住一口井里。它高兴时，在井里跳来跳去，天热了，在水中游上游下，觉得很快活：我是井里的主人，多么逍遥自在!

(12)、所以我们不能够像青蛙一样，我们应该勇于发现的自己的优点，并且将自己的优点有效的使用出来，特别是在日常的生活工作中也要善于将自己的优点和自己的工作结合起来，例如沟通能力强的优势，可以结合到销售工作中，把能力和工作相互结合，展现自己的价值。

(13)、“井底之蛙”是一个汉语成语，最早出自战国中期思想家庄子所作的《庄子•秋水》。这个成语故事讲的是住在井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。

(14)、抓住这两个主体，大家可以结合其隐喻展开说明。

(15)、经历过那次事件以后，我明白了只有不断的用知识充实自己，才不会别淘汰，才不会有短浅的目光，才不会被别人所看低。所以我现在要好好学习，用雄鹰的目光来环视这个世界，站在巨人的肩膀上。而不是像井底之蛙一样只看到世界的冰山一角就心比天高了。今后我要努力钻研，不能只懂得一点毛皮就认为完成任务，拥有毛皮才是真的。要不断的鞭策自己，不断的激励自己，做到最好，才能在这个充满竞争的社会中有一片立足之地。“井底之蛙”成语故事12(拼音)jǐngdǐzhīwā

(16)、小鸟在劝告青蛙，如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是并口那么大了。

(17)、010-652567jingdiansxj@ywcbs.com；

(18)、(解释)：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

(19)、官方网站：www.jingdiansxj.cn

(20)、有一天，其中一只青蛙对另一只说：“嗨，伙计，我们每天都对着井口看天，天到底有多大呢？”

3、井底之蛙的道理是什么10个字左右怎么写

(1)、题中的青蛙说到其实我也向往碧海蓝天，但是我自己没有翅膀，没有办法跳出去，本来的青蛙有着碧海蓝天的向往，但是被现实所打倒，从而放弃了自己的梦想。

(2)、(解释)井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

(3)、“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌蚪，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”

(4)、接着这个寓言来分析，青蛙该不该跳出来看呢？答案是它应该出来看看。但为什么要“跳出来”呢？就为了看看天有多大吗？

(5)、近义词：井蛙醯鸡、井蛙之见、井底鸣蛙、目光如豆、坐井观天、一孔之见

(6)、海龟听了青蛙扬扬自得的夸赞，动了心，还真想到井里看一看。可是，当它看见井底只有浅浅的一汪水，还散发出一股臭味时，便退了回来，对青蛙说：“朋友，你见过大海吗？大海蓝蓝的，一眼望不到边，而且深不可测，从来不会因雨量的多少而涨落。

(7)、对此我觉得我们更应该要敢于坚持自己的梦想，不能口头上说着梦想，实际上什么也没做，因为我知道结果不会陪着我演戏。

(8)、埳井之蛙谓东海之鳖曰①：吾乐与②！出跳梁乎井干之上③，入休乎缺甃之崖④；赴水则接腋持颐⑤，蹶泥则没足灭跗⑥。还(视)虷、蟹与科斗，莫吾能若也⑦！且夫擅一壑之水⑧，而跨跱埳井之乐⑨，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎⑩？

(9)、《井底之蛙》出自《庄子·秋水》，坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗。还(视)虷、蟹与蝌蚪,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣。于是逡巡而却,告之海曰：“夫千里之远不足以举其大,千仞之高不足以极其深。禹之时,十年九潦,而水弗为加益；汤之时,八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也!”于是埳井之蛙闻之,适适然惊,规规然自失也。

(10)、“中华经典诵读工程”通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。 

(11)、题目中的鸿鹄正是因为有了很大的视野角度，才能看到青蛙的不足，而正是因为有了这样大格局的视野，它才能善于发现自己和别人的优点，为自己未来的路打下坚实的基础。

(12)、和谐发展，与人为善，善于沟通，只有这样才会有人愿意帮助自己。

(13)、摘要：『青蛙不知道天有多大，并不是"弄错了"，而是"不知道"，"弄错了"和"不知道"是两个概念； 一个企业如果不具备适应的观念、实力、能力、潜力等，盲目"跳出来"、跳跃发展、多元扩张，经营与自己的特质、本领不相符的产业，选择不适合自己发展的环境的话，那只会凶多吉少』

(14)、(举例造句)：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。

(15)、“坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅；但是我认为这则故事在强调现在人们应该开阔思维、眼界放开的同时，却忽视了其他值得关注的因素和信息，当再对这则寓言故事分析后，我感觉，对企业和企业管理人员将不乏更深刻和实际的启示。

(16)、从前，有一只青蛙常年住在一口枯井里。它对自己的生活环境满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。有一天，它吃饱后蹲在井栏上，忽然看见不远处有一只大海龟在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊起来：“喂，海龟兄，请你过来！”海龟听到后，爬到枯井旁。

(17)、(9)井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

(18)、(解释)：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

(19)、要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

(20)、⑤接腋(yè)持颐(yí)指水的深度可以托浮住两腋和双颊。颐，面领。

4、井底之蛙的道理是什么5字

(1)、(成语解释)井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

(2)、大鳖听了青蛙这段话，立刻产生了好奇心，便想到井底去看一看。可是它左脚还没有伸进去，右脚就被井口卡住了，进退两难。它只好慢慢退回去，站稳后，问青蛙：“喂，朋友，你见过大海吗？”青蛙愣住了，什么是大海，它连听也没听说过。

(3)、所以思维方式的转变很好的改变了自己的困境，结合自身的优势和外界的力量，更加有效的达成自己想要做的目标，这也是鸿鹄给我的很重要的启示。

(4)、钱很少，那个时候每个月只要给他存60块钱就够了，

(5)、(寓意)井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

(6)、    小朋友们，听说过井底之蛙这个成语么？井底之蛙，或称坐井观天，是《庄子》“外篇·秋水”中的一则寓言故事。今天果果妈妈讲给大家听哦，你们看看这个寓言故事蕴含什么道理呢？

(7)、小时候读它，它仅仅是一个故事，现在再读，自己就是井底之蛙。我每天自以为很惬意地生活在自己的精神世界里，偶尔读读书，忙里偷闲喝点茶，兴致来时写写心情，不亦乐乎？

(8)、小朋友，听完了成语故事《井底之蛙》，你悟出了什么道理呢？你还听过哪些富有哲理的成语故事呢？赶紧和我们一起分享吧。

(9)、当她把四川、贵州那边小孩子的图片发给我看的时候，

(10)、出自《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘(局限)于虚(所居住的地方)也。”

(11)、(1)我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。

(12)、积极进取是优良传统,不要安于现状,目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

(13)、海鳖想进去看看，可是井太小，它左脚还没进去，右脚就被卡住了，于是只好慢慢地退回来。它对井蛙说：“我住的那个海啊，千里都不能形容它的大。夏禹的时候，十年有九年都发生水灾，但是海水却没有因此而增加;商汤的时候，八年有七年都发生旱灾，而海水也没有因此而减少。我们那个海啊，不会因为时间的长短而有所改变，也不会因为雨量的多少有所增减。这就是我们住在大海最大的快乐了。”

(14)、不过，它跳了起来说：“还是外面最好玩。”井底之蛙这个故事告诉我们一个人容易受自己生活的环境限制，不能客观的看待事情。我们自己可不能做一只井底之蛙啊！“井底之蛙”成语故事3(拼音)jǐngdǐzhīwā

(15)、突然一声感叹：天呐，凤凰岭下去竟然还有人家啊！

(16)、子独不闻夫坎井之蛙乎？谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗；还虷蟹与科斗，莫吾能若也。”……(东海之鳖)告之海曰：“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深……”

(17)、井底之蛙有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。

(18)、成语井底之蛙比喻见识短浅，却又妄自尊大。“井底之蛙”成语故事10一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。

(19)、要向“井底之蛙”那样始终明确和不忘自己的使命，找到并占据一个适合自己生存、可持续性发展、能实现使命的环境。

(20)、所以要改变这样的刻板印象，勇于做出思考和改变，对于刻板印象敬而远之，发挥自己的主观能动性。

5、掩耳盗铃的道理是什么

(1)、在进行系统分析之后，也可以从青蛙和鸿鹄身上去得到不同的启示，比如格局的重要性，比如巧借外力的思维方式等等。

(2)、(4)一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。

(3)、一天，小贝瓦看见了井里的小青蛙，它好奇的问：“小青蛙你怎么生活在这里？”小青蛙说：“天只有井口那么大，外面的世界一定不好玩，我想还没有井里好玩。”小贝瓦没有生气，耐心的对小青蛙说：“小青蛙其实外面的世界很大，你在井里面只能看见井口一样大的天空，所以，你以为天空只有那么大，外面除了好玩还有河狸村，村子里有高高的大树，美丽的房子，还有我们河狸种的农田，最快乐的是每天多可以浮在水面上看天空中的小鸟，满天飞舞的蝴蝶。”小青蛙合不拢嘴的说：“你可以带我去河狸村玩吗？”小贝瓦说：“当然可以。”小贝瓦把小青蛙带到了河狸村。小青蛙有点不相信自己的眼睛。

(4)、总之在回答本题的过程中，要善于展开联想和分主体展开分析，那么本题自然能够答的非常饱满。

(5)、人如果长期把自己束缚在一个狭小的天地里，就会变得目光短浅，自满自足。

(6)、那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。

(7)、(成语示例)井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。明·许仲琳《封神演义》第二十五回“井底之蛙”成语故事4一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。

(8)、小鸟回答说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

(9)、作为一个原创写手，应该明确写作主题、写作风格、目标人群，

(10)、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，积极进取，多看书学习，拓宽眼界，不要像井底之蛙一样目光短浅。

(11)、“不，我想知道外面的天空到底有多大，我相信，有一天我会出去的。”

(12)、一只青蛙对另一只青蛙说：“我们的机会来了，我想到外面去看看天空到底有多大。”

(13)、(14)仞(rèn)古长度单位，古代以七尺或八尺为一仞。

(14)、小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”

(15)、老骥伏枥，志在千里，在学习的路上，且行且珍惜！

(16)、(典故出处)《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

(17)、海龟本不想去，但又实在不好拒绝青蛙的热情，只得慢慢爬向井口。可是井口对它来说太小了，它的左腿还没能全部伸进井里，右腿的膝盖就被井栏卡住了。

(18)、♫课例研究┃理论介入的课例研究——一种新的课例研究模式

(19)、    青蛙得意地摇晃着脑袋，指着井口说：“瞧，这一坑水，这一口井，都属于我一个人所有，我爱怎么样就怎么样。这样的乐趣可以算是到顶了吧。海龟兄，你不想进来参观参观吗？”

(20)、“在他们打水的时候，我就吸在水桶边上，然后他们会把我拉上去的。”

(1)、身边的朋友，没有特别的土豪，也没有特别的穷人，

(2)、井底之蛙是很可悲的,要引以为戒,开放眼光。

(3)、2021春统编版语文1-6年级下册单元、期中、期末试卷(可下载打印)

(4)、青蛙跳出来看看的目的不该是看天有多大，而是要知道无边无际的天底下，肯定还有很多井、甚至比自己现在所在的井还要好的井；应该了解自己所在的井是不是会有哪一天会没水、要有危机感；应该在跳出来后，在明白井外有井、井外有湖的情况下，在确保能维持自己生命时间情况下的活动距离范围里、再去寻找有没有比这口井更好的湖泊或水井，进一步去发现并栖身于水源比这口井的水源更充足、水质也更适合青蛙生存和繁衍的水源地，或湖泊或水井。

(5)、(12)逡(qūn)巡从容退却的样子。却后退。

(6)、这则寓言讲述了一个有趣且寓意深刻的故事。小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈,只能请青蛙自己跳出来看一看。

(7)、一只鸿鹄飞落到井边，井底青蛙对鸿鹄说：“别人都说我是井底之蛙，其实我也向往碧海蓝天，但是我自己没有翅膀，没有办法跳出去。”

(8)、有一年大旱，各处的井水都枯竭了，唯独这口井里还有井水。于是，人们纷纷到这里来打水。

(9)、③跳梁同跳踉(lián)，腾跃。井干(hán)井上的木栏。

(10)、(6)我这乡下人像只井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

(11)、有人说，是你自己眼界太小了，有些地方饿了没吃的、冻了没穿的、病了没医的，没路没网没电没见过汽车没念过书，你以为全中国都是你们临安呐？

(12)、小鸟也笑了，说：”朋友,你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”

(13)、青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”(分析：青蛙问候小鸟，礼貌相迎，没有把自己井里的水占为己有、也没把小鸟赶跑，这种资源共享、和谐发展的意识是非常好的)

(14)、那个温度，我们穿着厚厚的羽绒服都还要靠抖动双脚来取点暖，

(15)、题目中的青蛙明明有着很好的游泳技巧和弹跳能能力，但是却依然没有跳出小小的水井，就是因为它没有很好的利用自己身上的优势，将自己的优点无视。

(16)、它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪止千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”井里的青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。

(17)、大家好，我是来自闽侯县实验幼儿园大三班的吴栩航。我喜欢画画，也喜欢看小人书。因为它的画面栩栩如生，尤其是小人书里的成语故事，内容简洁又蕴含深刻的哲学道理。今天我和妈妈给大家一起分享一个小人书成语故事——《井底之蛙》。

(18)、二来那篇文章被证明是伪文了，我就更加不应该来传播了，

(19)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？磨课结束后，郭秋丽老师，韩爱华老师，师喜莲老师。鲍冬冬老师分别从四个维度，二十个视角，六十八个观察点，进行点评，有的如春风化雨滋润我心，有的一针见血指出症结，有的似狂风扫秋叶不留情面，我静静地听着，记录着，反思着，感动着，一群忘我的老师，一群无私的老师，一群扶持的老师，一群行走在教研路上的老师，“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人太少”。

(20)、我读到这个故事的时候，已经上一年级了，不禁为它的无知而感到可笑。直到后来，我才知道其实我也成为过井底之蛙。

(1)、井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。“井底之蛙”成语故事11井底之蛙的故事世人皆知，主要讲了一只无知的青蛙整天在井底生活，不知道外面的世界，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

(2)、青蛙说:“朋友，别说大话！天不过井口那么大,还用飞那么远吗？”

(3)、⑥蹶((jué)跳。没足灭跗(fū〕指泥的深度可以埋没双脚。跗，脚背。

(4)、⑦虷(hán)孑孓(jiéjué)，蚊子的幼虫。莫吾能若没有能够比得上我(的)。

(5)、    青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。

(6)、积极进取是优良传统,不要安于现状,目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

(7)、青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”(分析：青蛙将自己对一个事物的理解与别人对同一个事物的理解所存在差异，拿出来讨论，这是一种很好的交流、沟通姿态)

(8)、比如鸿鹄代表有志向的人，而井底之蛙则象征没有远大目标甘于当下的人。在解释完主体之后，为了把本题破解深刻，可以深入去解碧海蓝天、翅膀的含义等等。

(9)、是，特别对，有些东西我们不理解是因为我们没看到而已，

(10)、有一次，我在看电视的时候，发现了画面上是一个个大坑深陷在草地里，我不以为然的说：“诶，这不就是一些煤矿坑吗，有什么的？换台换台，真不明白，这也可以上电视啊！”爸爸妈妈都不约而同地看了我一眼，那眼神和平时的不同，但我当时还不懂。他们默默地调台了。后来我才从书上了解到，原来那是驰名中外的四川天坑。在那里，共有26个连续的天坑，最大的直径约40米，深不见底。现在我终于明白了爸爸妈妈看我的眼神为什么是那样的了。

(11)、要有正确的“跳出来”的意识和方法：不能为了“跳出来”而跳出来，有些人“跳出来”了，还“跳”到国外考察了、洋书也念了不少了，“天有多大”也知道了，但只能把看到的“天大的风景”当作身份、地位的资本或象征来炫耀；另外，一个企业如果不具备适应的观念、实力、能力、潜力等，盲目“跳出来”、跳跃发展、多元扩张，经营与自己的特质、本领不相符的产业，选择不适合自己发展的环境的话，那只会凶多吉少；适宜的“跳出来”应该要以危机感、可持续发展、科学发展为“跳出来”的动力，选择正确的“跳出来”的方向、时机和方法，并把“跳出来”后知道的信息运用在科学发展的事业上，从而实现持续性的“跳出来”，科学发展、和谐发展、优化发展。

(12)、比如井底之蛙是一种自我受限的象征、青蛙没有借助外力跳出去而是甘为井底之蛙是不善于借助外力和自身优势的表现、而碧海蓝天则是对理想事务的向往。

(13)、这道题是一道寓言故事题，其中涉及的几个主题分别是鸿鹄、青蛙。

(14)、⑧且夫用在句首，表示更进一层，相当于再说。擅(shàn)专有，独自据有。壑(hè)水坑。

(15)、庄子《庄子·秋水》“井底之蛙”成语故事7(成语拼音)jǐngdǐzhīwā

(16)、本文节选自语文出版社《每周一个哲理故事三年级》

(17)、“别做梦了，还是快点找虫子吃吧，不吃早饭对胃可不好。不过话说回来，这里的虫子到是够我们吃一辈子的。我哪也不想去。”

(18)、有一天，青蛙忽然看见井口上出现一只大鳖，这只大鳖来自东海。于是青蛙便同大鳖闲聊起来。大鳖对青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙便向它夸口道：“喂，大鳖，你看我住在这里多么好啊！这里有蓝天，有阳光，有一汪水，还有柔软的淤泥，我生活得多快乐啊！

(19)、浅井里的青蛙听了这一番话，惊呆了，它深深地感到自己的渺小，好像丢失了什么似的。

(20)、每一个动物都是具有其独特的自然功能并在自然界的生物链中发挥作用的，每个动物要在生物链中发挥作用，前提是要形成和具备本动物群种的生命、繁衍能力，青蛙的使命也应该是繁衍生命的、成为自然界生物链中不可断的一个链，那么它的生命中是不能没有水的，而井是较能积蓄、保存水，是比较适合青蛙生存的地方，对于青蛙来讲，它要关心的是水以及能盛满水的湖泊或水井，只有有了这样的水资源和水环境，它才能生存、实现自己繁衍生命的使命，现在，青蛙选择和占据了一个比陆地、沙漠等环境里水源相对多的环境里生存，不乏是一个暂时的明智选择。

(1)、于是坎井之蛙闻之，适适然惊，规规然自失也。

(2)、是啊，有太多的地方，饿了没吃的、冻了没穿的，

(3)、(21)规规然渺小的样子。自失意识到自己不行而若有所失的神态。“井底之蛙”成语故事14从前有一口井，因为井很浅井水不多，所以许多年都没人到这里来打水。井底住着两只青蛙，它们每天就是对着井口看着天空。

(4)、跟坐井观天类似的故事有管中窥豹、一叶障目、盲人摸象等，说的都是看问题不够全面。从我们自身来讲就是学识浅薄却以为自己什么都会了，当我们学会以一颗谦虚的心态去看问题时才能不犯这种错误。

(5)、谓东海之鳖曰："吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗；还虾、蟹与科斗，莫吾能若也。且夫擅一壑之水，而跨井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎！"东海之鳖左脚未入，而右膝已絷矣。于是逡巡而却，告之海曰："夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时十年九潦，而水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。"于是井之蛙闻之，适适然惊，规规然自失也。

(6)、(解释)：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

(7)、鸿鹄本身指代的有远大志向的人，鸿鹄之志是很多的人志向，而井底之蛙本身指代的就是没有什么远大目标的人，两者进行形象化对话，所反映的现在本质是刻板印象的存在。

(8)、一天，一只大海龟路过井边。青蛙看到大海龟，便向他炫耀说：“喂，你瞧我在这井里住得多自在呀！我可以自由地跳跃，可以安闲地坐在井里休息，还可以在这里自由自在地游泳，多舒适啊！”

(9)、(2)井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。野人献曝造句。

(10)、(同韵词)厚积薄发、隔雾看花、似玉如花、百卉千葩、顾而言他、一片散沙、留得青山在，不愁没柴烧、走马观花、白手成家、触机便发。