关于劳动教育的名言

1、关于劳动教育的名言短语

(1)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

(2)、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

(3)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

(4)、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

(5)、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，

(6)、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

(7)、老铁匠操着小锺，与其说是打，毋宁说是抚摸了一下那蓝钢。三个如狼似虎的儿子，各操着十八磅的大锺，各打了一锺，挟带着狂热与激昂，如同奔驰中的烈马之蹄，迅速无比但又节点分明地砸下去。奇怪的是竟然没有声音。往常这父子四人打铁时发出的声响半条街都能听到，连火车的汽笛声都能被盖住，但现在，这锻打，这劳动，剧烈至极，连墙角上蟋蟀的鸣叫都声声入耳，让人感觉到深秋之悲凉，生命之短暂。

(8)、7重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

(9)、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。　〔古罗马〕李维：《历史》

(10)、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

(11)、我相信运气，并且相信付出更多的努力，就会获得更多的运气。——托马斯·杰斐逊

(12)、本以为你这盆水泼出去以后，车夫就该换成区大良了，结果还用咱家的廉价劳动力。廉价？你想得美，是免费！还不是夹在你们两个中间练的。

(13)、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。　〔英国〕亚当·斯密：《国富论》

(14)、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。

(15)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

(16)、人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。

(17)、钟爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既群众友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

(18)、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

(19)、高尔基 劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

(20)、高尔基 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

2、关于劳动教育的名言及素材

(1)、一个人如若不劳动，如若没有合法的正常的财产，他就不能够生存，他就要腐化堕落，变成兽类。　〔俄国〕陀思妥耶夫斯基：《死屋手记》

(2)、劳动是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。　〔意大利〕乔万尼奥里：《斯巴达克思》

(3)、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

(4)、我坚定地相信，儿童在认识周围世界的同时，应当认识自己，应当充满一种深刻的自我肯定的感情。自我肯定是自我教育之母。自尊感是一个人的荣誉感名誉感健康的自爱心的最强大的源泉之一。当你走上教育工作这个创造性的岗位时，请记住：你必须教会儿童进行脑力劳动，教会他们思考观察理解，从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量。

(5)、在经济政策上，我认为要允许一部分地区一部分企业一部分工从农民，由于辛勤劳动努力成绩大而收入先多些，生活先好起来。

(6)、世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。

(7)、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。

(8)、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

(9)、人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西,而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环非常合适地联结起来。

(10)、不工作的人不能有效的思考。闲散扭曲心灵。——亨利·福特

(11)、人是为劳动而降生也是为劳动而被造就的。　〔日本〕武者小路实笃：《人生论》

(12)、高尔基 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

(13)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

(14)、劳动才能给人以安乐。　〔美国〕朗费罗：《献给一个孩子》

(15)、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。

(16)、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。

(17)、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的.年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。

(18)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳生命，可得愉悦的长眠。——达芬奇

(19)、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭

(20)、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

3、关于劳动教育的名言简短

(1)、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。

(2)、人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，尊重他人的劳动成果。然而劳动也是辛苦的，要付出心血和汗水，有时还得献出生命。因此，任何人的劳动成果都应受到称赞，任何人的劳动都应受到尊重。

(3)、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

(4)、没有顽强的细心的劳动，即使是有才能的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯

(5)、艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。

(6)、劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。

(7)、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉

(8)、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

(9)、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

(10)、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

(11)、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

(12)、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作对大众是有益的。

(13)、打雷很好，雷声让人印象深刻，但却是闪电在做正事。——马克·吐温

(14)、别瞧不起劳动人民，不要为劳动羞耻。土地不脏，汗味也不难闻。请尊重那些似乎生活状况不如你的人，因为这样才是尊重自己。永远体恤那些生活在底层的人们，因为我们的亲人就是在这些人群中。我们不娇贵。

(15)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

(16)、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干不声不响地劳动，一砖一瓦地去建造。　〔苏联〕高尔基：《忏悔》

(17)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

(18)、麻烦问一下，你懂法吗？根据劳动法规定该有的工资，待遇，福利一分不能少。

(19)、大自然强加给人们的社会要求于人们的劳动，从物质上道德上和精神上维持并供养着社会。　〔法国〕皮埃尔·勒鲁”：《论平等》

(20)、耕种自己田地的，必得饱食。追随虚浮的，却是无知。《旧约全书·箴言》

4、教育家关于劳动教育的名言

(1)、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

(2)、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾

(3)、让我们不断提高觉悟，加强修养，爱惜他人点点滴滴的劳动成果，尊重他人的劳动吧！

(4)、永远用观赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(5)、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

(6)、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。

(7)、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

(8)、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

(9)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

(10)、 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

(11)、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天

(12)、劳动者的光荣，在工作中创造出优异成绩的精通技术的劳动者的光荣，应该是他的最珍贵的财产，就像战士把“军功勋章”看得比生命还宝贵一样。　〔英国〕托·卡莱尔：《狩猎在尼亚加拉》

(13)、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

(14)、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

(15)、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

(16)、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。

(17)、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

(18)、孩子，你要永远铭记在心：通过艰苦劳动获得的欢乐，是培养良心的强大力量。　〔苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》

(19)、如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。

(20)、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

5、关于劳动教育的名言名句

(1)、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基劳动最光荣的名言警句天才就是长期劳动的结果。

(2)、自尊心幻想情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。

(3)、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。

(4)、科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。

(5)、在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那么都有哪些类型的名言呢？以下是我收集整理的关于劳动最光荣的名言警句(精选150句)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。劳动最光荣的名言警句偷窃得来的财富有腿，劳动得来的财富有根。

(6)、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

(7)、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

(8)、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。　〔英国〕刘·莫里斯：《太平盛世的颂歌》

(9)、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。

(10)、 别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。

(11)、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

(12)、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

(13)、别人给的饭能饱一天，自我劳动得来的能饱一年。——(哈萨克族)谚语

(14)、即便是一个小小的人，当他想要劳动的时候，就是一种不可战胜的力量。高尔基《意大利童话》

(15)、能力有很多种，并不局限于体力劳动，如何与人沟通，如何尽快的调整心态，这些都是能力，文化和能力并非对立的关系，真正的成功者一定是文化与能力兼备的，将两者完美的结合在一起的，这就是我们的智慧了。智慧可能是天生的，但更多的是实践中的积累。埋头苦干承受苦难这并不难，看看你的周围，不都是一群辛勤劳动的人吗？真正难的是什么，是如何认识自己，最终改变自己。只有到那个时候你才会意识到，有些苦难其实是不必承受的。记住，一个人要想成功，真正依靠的还是他的智慧。