描写祖国风光的谚语和图片
1、描写祖国风光的诗句谚语歇后语
(1)、学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。
(2)、绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
(3)、意思：意思就是夸赞桂林的山水美景是全天下第一的美，而在桂林的众多山山水水中，阳朔山水又是其中的第一等。
(4)、鳄鱼大叔兴奋时有什么样的动作？你兴奋时会有什么样的动作？
(5)、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)
(6)、 这段话运用拟人化的手法写出小鹿生活的快乐，也体现了春天的美好。
(7)、《抽屉里的小纸人》王一梅著(注音版，大连出版社)
(8)、 感受小兴安领的四季景色。体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。
(9)、一天有四季，十里不同天。(西部的很多雪山的特征。)
(10)、(4)“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。”
(11)、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰(洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积245平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。)
(12)、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
(13)、(1)同学们，你们都听过微风吹过树叶的声音吗？谁来模仿一下？
(14)、重点体会“有的……有的……有的”句式。仿说。
(15)、豪放派词人代表：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”。
(16)、学生把自己心中的西沙群岛用绚丽的色彩描绘出来，办一期《可爱的西沙群岛》画展。
(17)、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
(18)、淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚
(19)、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
(20)、不过，大自然说，要去参加音乐会，听那美妙的声音得带上这群小伙伴。(出示词卡)。认识他们吗？跟他们打个招呼吧！分小组开火车读词语。
2、描写关于祖国风光的谚语和图片
(1)、师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。大自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！(播放大自然的声音)大自然里除了刚才听到的声音外，还有哪些声音呢？今天，就让我们走进大自然，走进语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！
(2)、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美——那拉提草原风景区
(3)、 指名读，男女生比赛读。读出这一切变化将小兴安岭装扮得更加美丽，读出对秋天小兴安岭的喜爱。
(4)、夏天：欣赏了生机勃勃的春天，我们再来欣赏夏天的小兴安岭。说说你感兴趣的景物或理由。(自己先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流。)
(5)、因为想念，小纸人回到了遥遥家？你有没有最想念的人？是谁呢？
(6)、《小超人弟弟弟》杨鹏著(注音版，大连出版社)
(7)、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
(8)、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
(9)、(3)“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”
(10)、出示：“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”
(11)、重点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
(12)、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
(13)、(2)多媒体出示文中词语。(词语中的生字标注音节。)
(14)、曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。
(15)、少了它们你会觉得怎么样？(冷清、寂寞……)
(16)、另外，多音字“兴”，文中读“xīng”，组词“小兴安岭”，还有一个读音是“xìng”,组词是“高兴”。多音字“舍”，文中读“shè”，组词“宿舍”，还有一个读音是“shě”,组词是“舍得”。
(17)、秋天：秋天是迷人的季节，秋天的小兴安岭哪些景物吸引了你呢？说说你感兴趣的景物或理由。(自己先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流。)
(18)、 师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读
(19)、(2)指名生说：小雨滴不仅会演奏，还会唱歌。出示相关句子：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(20)、第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。
3、描写祖国的风光的谚语
(1)、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
(2)、城。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称天下第一泉)
(3)、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》
(4)、师：你们听到了哪些美妙的声音？(学生说出“水、动物”的声音，教师相机板书)
(5)、夏天：欣赏了生机勃勃的春天，我们再来欣赏夏天的小兴安岭。说说你感兴趣的景物或理由。(自己先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流。)
(6)、用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。
(7)、本课教学一开始我并没有告诉学生此文的写作顺序，而是让学生自己讨论，同桌间相互交流，结果收到了较好的效果，这就给了我一个启示：很多事要学生自己去思考、去探讨才会加强学生自我思考的能力、让学生体会学习的快乐。
(8)、除此以外，风这位大自然的音乐家还用他的手风琴演奏出怎样美妙的乐曲呢？
(9)、 正确流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，学习作者按四季变化的顺序，抓住每季景象的特点进行观察的方法。
(10)、庐山最美在山南，山南最美数三叠。(指三叠瀑布)
(11)、大家真会读书。文中写了大自然里的风、水、动物都能发出各种美妙的声音。其实课文的第一自然段就概况了全文的所有内容，齐读第一自然段。(板书：美妙)
(12)、而关于它的来历，研究俗语的人一般都只能举出较晚的书证。其中引用较多的是《七修类稿》和《古今小说》中的记录，但这已都是明代的东西。而在更晚期的苏南民歌《姑苏风光》又名《大九连环》中也唱道：“上有天堂，下有苏杭”，“杭州西湖，苏州么有山塘，哎呀两处好地方。”
(13)、(设计意图：从整体入手，把握文意，避免了机械的分析，注重学生的情感体验。)
(14)、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
(15)、c．重点指导难认难写的字：懒 威武 拣 辈
(16)、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称苏公堤，贯穿西湖南
(17)、高天冬去苏万物，大地春回放面花，花承朝露千枝发，莺感春风百啭鸣。
(18)、树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)
(19)、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(20)、从黄山游览归来后，所有的山都不会看在眼里，去过九寨沟后，再也不觉得其他地方的水好了。意思就是说黄山的风景和九寨沟的水太好了，看过以后别的山水都不值一看。
4、描写祖国风光的谚语和图片简短
(1)、(1)要去参加大自然的音乐会，听那美妙的声音，得带上这群小伙伴。认识他们吗？自由读一读。
(2)、(3)“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”
(3)、c．重点指导难认难写的字：懒 威武 拣 辈
(4)、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(5)、大自然里有着许多美妙的声音，学习此课，学生听到了大自然中风、水、动物在大自然中形成的美妙声音，并学习模拟这些声音，学习兴趣浓厚，并通过学生平时生活中对大自然的观察、说、写，模拟出更多更奇妙的自然界中的美妙之声，激发了学生热爱大自然的浓厚情趣。
(6)、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，今天，我们又要到美丽南国来欣赏，地处广东海滨的一座小城的迷人景色。(板书课题：20海滨小城)
(7)、(2)讨论交流归纳自然段的段意。并出示有关图片。
(8)、学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
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(10)、每一行两个词语中带点字偏旁相同，读音不同，意思也不同。
(11)、(4)还有谁愿意来演奏？老师给你配上音乐。
(12)、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰篇二：表示祖国风光的谚语集锦云行北，好晒谷;云行南，大水漂起船。
(13)、 脑 袋 严 实 挡住 宝库 小兴安岭
(14)、出示PPT1(没有颜色)，按顺序观察图中景物。学生说图中景物，引导学生注意听，并补充。
(15)、默读3节，思考：这段主要写了什么景物？(板书：贝壳 船队)