赞美母亲的诗句短句五年级

1、

(1)、师：今天我们就来学习这首二声部合唱《大家来唱》。进行板书

(2)、多事之秋：事故或事变多的时期，多用来形容动荡不安的政局。

(3)、说说课文中下列人物的特点，准确把握人物的形象：莫泊桑、孔子、詹天佑、霍金、鲁滨逊、钱学森、肖帮、郑成功、蔺相如……

(4)、掌握蒙古舞最具特色的动作，用不同的速度、力度、节拍进行表演

(5)、平静的海水在慢慢的荡漾，好，那我们来表现一下安静的大海。(哼唱歌曲前半部分)

(6)、“题临安邸”临安：南宋的京城，今浙江杭州。邸：客栈、旅店。诗题意思是写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。

(7)、修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

(8)、春天景色多美啊，你可以用这些成语来描写美景，也可以用这些成语来表达自己的心情。

(9)、师：影视音乐就是通过电视这个媒介传播，乃至远远流传。这两首歌都是影视作品的片尾曲，而在影片开始播放的音乐叫做片头曲，还有一种音乐，是随着故事情节的发展而穿插在影片之中的音乐，大家知道，这种音乐又叫什么呢？

(10)、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。这样写更反应出了侵略者对我们国家历史宝物的残忍破坏，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

(11)、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》

(12)、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。——俞彦《长相思·折花枝》

(13)、答：作者用“初升的太阳(红日)”“奔腾的黄河(黄河)””“腾跃的蛟龙(潜龙)”“啸鸣的乳虎(乳虎)”“展翅试飞的鹰隼(鹰隼)”“珍奇的花蕾(奇花)”“刚磨好的宝剑(干将)”来赞美少年中国。

(14)、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》

(15)、(2)这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

(16)、再听  问：按照什么顺序演唱？DC反复记号的应用，介绍带再现的单三部曲式ABA

(17)、在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。

(18)、一寸相思千万绪。人间没个安排处。——李冠《蝶恋花·春暮》

(19)、记得那一次，夜幕已经降临，我和妈妈正要回家。可是，我的右眼总是在跳，我有一种不祥的预感。人们都说：“左眼跳财，右眼跳灾。”我心里想，今天晚上千万不要发生什么事啊!当妈妈骑着电动车带着我要拐弯的时候，一辆摩托车突然从我们右边穿过，我和妈妈被摩托车给撞倒了。当时妈妈根本顾不上自己伤到哪里，而是不停的追问我：“孩子，伤到哪儿没有?”我看了看腿上，只是磕了一层皮。当我看到妈妈身上在流血时，吓的立刻大哭起来。在这危难的时刻，妈妈不顾自己，一直在牵挂着我，这就是一种伟大的母爱。

(20)、(4)松鼠生活习性——爱干净会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

2、

(1)、河⼴难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思⼉泪更多!——倪瑞璿《忆母》

(2)、在老牛的指点下，牛郎来到织女下凡洗澡的湖边，偷偷拿起织女的衣服，然后将衣服还给织女，认识了织女。

(3)、一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。 

(4)、最贴心的话关于母爱的诗句8　　慈母倚门情，游子行路苦。

(5)、在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。

(6)、二人事慈母，不弱古老莱。——岑参《梁州对雨怀麹二秀才，便呈麹大判官时疾赠余新诗》

(7)、B、冯骥才笔下的《珍珠鸟》则写了珍珠鸟和“我”之间一步步加深信任的过程，最后作者发出“信赖，往往创造出美好的境界”的感叹，给人启迪。

(8)、现在我想请同学们按大屏幕出现的节奏，来做一做这些活动。(师出示图片伴有节奏型)

(9)、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》

(10)、默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

(11)、皇帝想考验使臣的智慧。于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。

(12)、师：刚刚有同学说，音乐非常热烈欢快，有人在敲鼓、有人在跳舞……那他们是不是没有节拍地在乱跳呢？

(13)、1用点明文章中心思想的词语或短句作题目：《学会合作》《把我的心脏带回祖国》

(14)、师：蒙古人民热情好客，他们欢迎我们的到来，为我们演唱了一曲《大雁湖》，大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，栖息着很多珍禽异鸟，大雁也在那里安家落户，让我们静静聆听歌中都唱到些什么？

(15)、课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

(16)、答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，真实记录了作者小时侯一次家庭活动和丛中受到的教育。

(17)、政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。

(18)、当时父母念，今日尔应知。《燕诗示刘叟》

(19)、松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

(20)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

3、

(1)、读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。

(2)、你对北京2008奥运会还了解多少，把你知道的分条写下来：

(3)、②我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

(4)、到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。公主听说后，非常难过，便在达尤龙真住了下来，写血书来纪念松赞干布。公主没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会，因此，这里南北岸的树木长得不一样。

(5)、导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏。

(6)、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》

(7)、此情此景，倒象是后园的桃树，曾经遮蔽着花房的花瓣已经随风落去，幼小的果实还将挂在梢头经历霜雪雨露。

(8)、妈妈，我真想对您说：“我爱您，爱您所爱的一切!”关于赞美妈妈的作文5信心，是人生中必不可少的。而当我落魄的时候，是妈妈使我恢复了信心。

(9)、表演《童心是小鸟》，体验儿童们在四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。

(10)、师：好，现在你了解了意思，那请你说说有什么感受。

(11)、〓“路灯”默默无闻、无私奉献,母到黑暗降临的时候,它都默默地点亮自己,为人们照亮前进的道路。它让我们想到詹天佑、雷锋。

(12)、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

(13)、1008 小学语文六年级下册电子课本(人教版)

(14)、君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》

(15)、选择关系：或者……或者……不是……就是……是……还是……

(16)、表达情感：这句诗用奇特的想象表达了作者热烈的希望，他期待着解放人才，变革社会，让优秀杰出的人才不断出现，期待着改革大势形成的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷的局面。

(17)、教具：录音机、歌篇、小螺号、打击乐器、素材磁带、琴

(18)、(1)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

(19)、春暖花开，大地呈现气清景明的现象，因此以「清明」为节名。

(20)、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。____与恭《思母》

4、

(1)、这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。

(2)、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

(3)、蜜蜂：如唐朝钱起《蜜脾咏蜂》中“采得百花成蜜后，为谁辛苦，为谁甜”，赞美了蜜蜂勤劳的品质。

(4)、当新型冠状病毒正随着武汉疫情逐步蔓延，许多人逃离武汉重灾区。可你们却毅然决然背上行囊，泪别家人，化身白衣战士，驰援武汉，你们将自己的奋战，视为使命。

(5)、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜  ——雨果

(6)、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词抒发了将士在外对故乡的思念。

(7)、庚子之春，一年之计,本应是一个阖家欢乐、幸福安康的好时节,奈何疫情的惊雷无情划破宁静的苍穹，原本热闹非凡的大街小巷顿时一片清冷寂静。

(8)、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。--邓肯

(9)、师：那大家想想一想，我们刚刚看到的画面和书上的歌词又有什么联系呢？让我们再来看一遍。(分段播放)

(10)、“姿态”在第一句里的意思是梅树呈现的样子；在第二句里的意思是大家的态度、气度。

(11)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-–她是失败时的伴侣?--郑振铎

(12)、我们的美梦就到此结束了，请你们把窗帘拉起来吧！

(13)、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

(14)、我随着妈妈来到了图图生态园。呵！只见百亩的荷园犹如宽阔无边的绿色海洋，那些从碧波中露出的粉红或白色的荷花，在阳光的照射下犹如一颗颗珍珠镶嵌在由荷叶组成的一件绿衣裳上，美丽极了。我不禁吟诵起南宋诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这里虽不是西湖，却依然是如此胜景。

(15)、答：桂花给我带来了这些美好的回忆：“闻桂花之乐”，“全年，整个村子都浸在桂花香里”；“赏桂花之乐”，“开花时，在桂花丛里寻找，才看见那些小花”；“送桂花之乐”，“乐善好施的妈妈做好桂花糕饼，让我送一箩给胡家老爷爷，送一家给毛家老婆婆”；“摇桂花之乐”，“这下，我可乐了，我帮大人抱着桂花，使劲地摇”；“用桂花之乐”，母亲用桂花泡茶、做糕饼等；

(16)、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首·其二》

(17)、停船靠岸，诸葛亮如期交箭。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过后，自叹不如诸葛亮。

(18)、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。关于母爱的诗句2　　白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

(19)、同学们唱得真好！今天我们不仅学会了演唱《杨柳青》这首歌，还欣赏扬州这座城市的美景。愿我们的民族音乐像茉莉花一样越开越美，永远留在人们的心间。希望同学们有机会亲自去扬州走一走、看一看！

(20)、用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。排比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热之感。

5、

(1)、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

(2)、世界上有一种最俏丽的声音，那即是母亲的呼唤。

(3)、②安静……山林里可真静啊，静得可以听到阳光洒落在树叶上的声音。

(4)、七天长假，妈妈为我煎了五天中药，虽然我游玩的计划泡汤了，但我却体验到了另外一种一生中最珍贵的真情。

(5)、父母皆艰辛，尤以母为笃。 —— 徐熙《劝孝歌》

(6)、岁月在母亲身上留下痕迹，母亲没有了以前的苗条身材，一点点的白发在母亲乌黑的长发里放肆起来，母亲脸上分明多了几条皱纹，母亲的手也变得粗糙了，可我们什么时候去认真的看过，我们什么时候用心地为母亲做过什么?

(7)、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

(8)、党的温暖、妈妈的爱。。。。。。(引导学生怀着感恩的心面对一切)　　

(9)、慈母抱儿怕入席，那暇更护鸡窠雏。——韩愈《射训狐》

(10)、答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。只有中国少年强大了，睿智了，明确了奋斗目标了，中国才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

(11)、正当我陷入沉思时，圆滚滚又带我到另一个地方。“这里是宇宙星际博物馆，”它介绍着：“这里记载了各大星球的起源与发展，而地球占有重要的一席之地。每个星球所需的能源是不同的，某些能源对于某个星球来说未必是能源，星球间可以建立良性的能源互补共享与循环。也正因如此，才能有源源不断的能源。我们的祖先在地球上生活，开辟了一个又一个伟大的时代，一代又一代的奉献成就了美好的今天……”听着圆滚滚的介绍，我在历史的长河中追溯着过去，不禁充满了自豪感。

(12)、答：这句话运用了列数字和作比较的说明方法，“一百三十万个”就是数字，“才能抵得上”看出这是用熟知的地球与遥远的太阳作比较，列数字和作比较这两种说明方法，既准确又形象地说明太阳的体积很大。

(13)、(2)假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。《趵突泉》

(14)、上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。 ——犹太谚语

(15)、(2)但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？《桃花心木》

(16)、给下列地方设计标语：教室；图书阅览室；微机室；学校食堂；花圃草坪。

(17)、辛勤日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》。

(18)、师：老师可以这样表示三拍子和它的强弱规律，想一想，你还可以用什么方法？教师跟伴奏范唱

(19)、巩固汉语拼音；认识3000个常用汉字；有较强的识字写字能力，掌握识字方法，力求识用结合；

(20)、相寻梦里路，飞雨落花中。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

(1)、(2)四个“立刻”不断地重复，显得节奏那么快，动作那么快，与母亲艰难直起背、缓慢地转身，形成了鲜明的对比。突出母亲争分夺秒地挣钱不易。

(2)、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我 —— 诗经《小雅·蓼莪》

(3)、从前有个猎人，叫海力布，他很热心帮助别人，大家都很尊敬他。

(4)、关键1：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。

(5)、〓“蜜蜂”勤劳、奉献、求实、自律,让我们想到妈妈,想到清洁工人,想到老师、医生。

(6)、师导言：今天老师又给大家带来一首和大海有关的歌曲《小螺号》

(7)、但在这样严峻的状况下，是您挺身而出，站在了最前线，用自己平凡的身躯为身后亿万中国人筑起防护堡垒。疫情面前，已是耄耋之年的您俨然成为了全国人民的希望和守护神！您的名字也深深地印在我的心上。

(8)、 师：下面我们一起来听一听，这首歌属于哪种演唱形式？它与齐唱效果有什么不同？

(9)、歌曲中有没有情绪的变化？　第二段的旋律优美舒展，更进一步抒发了孩子们喜悦欢乐的心情。

(10)、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

(11)、加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。

(12)、答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。

(13)、答：(1)这句话是作者母亲说的，母亲将满觉陇的桂花和家乡的桂花做比较，突出了母亲对家乡桂花的喜爱，表达了对家乡的热爱与怀念。

(14)、《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是慈祥的爱，“糟糕透了”是严厉的爱。

(15)、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。关于母爱的诗句9　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

(16)、师:瞧,我们的梦之船又来到了美丽的夜空,这时候他看到了什么?(金星,城市村庄)

(17)、在抗击疫情的那么多个日日夜夜，你们一直陪伴在病人身边，当你们脱下厚重闷热的隔离衣，摘下护目镜，我们清晰地看到：你们已满脸汗水，全身的衣服也湿透了，脸上布满了口罩印出的深深勒痕……为了节省防护服，你们在抗“疫”一天后，连防护服都不脱，匆匆就地而睡；为了方便救人，你们剪掉了自己美丽的长发；为了不浪费时间，你们每天吃着最简单的速冻食品。是你们用自己的坚守与付出，换来了大家的平安，也为全国学子们换来这一张张来之不易的书桌。

(18)、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

(19)、孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。可谁知他们俩成亲还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵，不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。没过多久，孟姜女决定去长城找她的丈夫。

(20)、教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

(1)、答：我和母亲要钱，母亲不顾别人的劝阻给了，当我看到母亲龟裂的双手时，我被母亲的辛劳所感动。那个女人的话就像刀子一样刺痛我的心，我手里那皱巴巴的毛票就是母亲的血汗，是母亲的辛劳，更是无限伟大的母爱!

(2)、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》

(3)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

(4)、师：小朋友，让我们先来开动一下脑子，活跃一下思想，老师请你们来猜个谜语。

(5)、骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立业呢？

(6)、历经了无数的艰辛，孟姜女终于到了长城。她向工人们打听丈夫的下落，可是，却被告知丈夫早就已经累死了，尸体都被埋在长城里筑墙了。孟姜女听完只觉得天都塌了，瞬间大哭，哭了整整三天三夜，连天地都被感动了。天越来越阴沉，风刮得越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸体。孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来，

(7)、答：从课文中的对话可以看出花生具有不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”，“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。

(8)、都有名声传播得远、出名的意思。不同在于一个是贬义，泛指不好的事物；一个褒义，泛指美好的事物。

(9)、我跟着圆滚滚来到了一个庞大的空中交通枢纽处，飞行通道两旁悬浮着大大小小许多漂浮岛。每座岛下都有一个硕大无比的推进器，维持着悬浮岛在空中的平稳。飞近些，我看见了好多动物：熊猫、金丝猴、美洲豹、非洲象……圆滚滚向导告诉我，因为之前人类过度消耗地球自然资源，导致生态环境越来越差，许多动物濒临灭绝，所以只能把这些物种放在这些模拟它们所需生长环境的悬浮岛上，让它们安全地继续生长繁衍。

(10)、(1)明月松间照，清泉石上流。月照松林是静态，清泉流溢是动态。

(11)、搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

(12)、我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

(13)、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍《秋思》)

(14)、世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。——慈禧《赠母亲的诗》

(15)、——同学们干的真起劲。下面我们用歌声来表达这份干劲，在演唱前我们喊几句劳动号子为自己鼓鼓劲

(16)、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治?华盛顿

(17)、谁知，我确实过早得意了，拿着试卷，我走在回家的路上，寒风凛冽，小雪已经悄然而至，孤独、寒冷一齐向我袭来。看着别的同学的母亲在校门口的匆匆背影，我几乎哭了出来，然而一片雪花飘下来，冻住了我心里的热泪。

(18)、母性的力量胜过自然界的法则。 --芭芭拉·金索尔夫

(19)、阳乌有二类，嘴白者名慈。求食哺慈母，因以此名之。——元稹《大觜乌》

(20)、(4) 填词演唱    师唱生随(旋律和简单伴奏)

(1)、与子骨肉亲，愿言长相随。况离父母傍，从我学书诗。——张籍《别段生》

(2)、①换人称讲故事；②对故事的情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节；

(3)、在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。究竟什么样的诗句才是好的诗句呢？下面是小编整理的关于母爱的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于母爱的诗句1　　纸船——寄母亲

(4)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝经典诗句

(5)、②66 6｜ｉｉ5｜6  I|5—|6 i|5—‖

(6)、教师点评：小作者用自己穿越历史与少年李白交谈的事例，引用诗句和优美语句，鲜明地将李白的“仙”展现出来，令读者觉得李白称“诗仙”一点也不违和。(指导老师：许志梅)

(7)、《白鹭》是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情；《珍珠鸟》写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。

(8)、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》