教师奋斗格言一句话

1、教师的奋斗诺言

(1)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(2)、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

(3)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(4)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(5)、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

(6)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-

(7)、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

(8)、 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(9)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(10)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(11)、我们每一个人，都仅是一个人，但却不容忽视，正因为有你的努力，世界才变得更美丽。

(12)、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

(13)、(当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。)

(14)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

(15)、(每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。)

(16)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

(17)、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

(18)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(19)、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

(20)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

2、教师奋斗名言

(1)、当你喜欢我的时候，我不喜欢你。当你爱上我的时候，我喜欢上你，当你离开我的时候，我却爱上你。是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。我们错过了诺亚方舟。错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险,我们还要继续错过.我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。

(2)、(你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。)

(3)、(用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。)

(4)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(5)、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

(6)、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

(7)、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

(8)、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁

(9)、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。

(10)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(11)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(12)、(要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。)

(13)、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

(14)、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

(15)、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(16)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！

(17)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。英语教师格言座右铭心灵塑造的最佳工程师。

(18)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(19)、(教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。)

(20)、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

3、教师奋斗口号

(1)、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

(2)、 静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)

(3)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(4)、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

(5)、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

(6)、我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，我总是直接把面具当做面孔来对待，却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。

(7)、我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。

(8)、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

(9)、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

(10)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(11)、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生、老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

(12)、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

(13)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(14)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

(15)、10(教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。)

(16)、(幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。)

(17)、有信念不一定成功，没信念一定会失败。教师人生格言座右铭亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

(18)、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

(19)、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学

(20)、1(一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。)

4、教师努力奋斗

(1)、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

(2)、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

(3)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

(4)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(5)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(6)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(7)、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。

(8)、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

(9)、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

(10)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

(11)、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。

(12)、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春

(13)、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

(14)、每天都有精彩，每天都在演奏。让动听的校园交响乐留住你的脚步，抚平你的心绪，带你走过一段长途，走出一路美丽。

(15)、(爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。)

(16)、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

(17)、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

(18)、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

(19)、 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

(20)、(在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。)

5、教师奋斗寄语

(1)、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁

(2)、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。

(3)、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

(4)、“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

(5)、你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。

(6)、Teachersshouldhavetheknowledgeofpackagingasagifttoletthestudentsdelightedtoreceiveit,ratherthanpackagedintotaskreluctantlyaccepted.

(7)、与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击！

(8)、(为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。)

(9)、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

(10)、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种、秋天要收获一样。

(11)、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

(12)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

(13)、 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)

(14)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(15)、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

(16)、与孩子为伴，与童真为伍，春夏秋冬如清风掠过，喜怒哀乐随芳草枯荣。留一段时光让自己陷入冥想，追忆往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。

(17)、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

(18)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

(19)、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。教师一句话格言没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

(20)、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。

(1)、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

(2)、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

(3)、(用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。)

(4)、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

(5)、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

(6)、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(7)、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。

(8)、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

(9)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(10)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

(11)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

(12)、我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。

(13)、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

(14)、(生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。)

(15)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

(16)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(17)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(18)、(人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思)

(19)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

(20)、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

(1)、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!

(2)、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠

(3)、1(用心做事，用爱育人。)教师格言座右铭业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

(4)、 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)

(5)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(6)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(7)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(8)、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

(9)、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

(10)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(11)、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

(12)、(疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。孙中山)

(13)、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

(14)、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

(15)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(16)、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

(17)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

(18)、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

(19)、(在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。)