班主任节的名言名句

1、班主任名言警句寄语

(1)、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞

(2)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐

(3)、鲜花烂漫正当时，爆竹声声在这时，拱手道贺在今日，招财进宝一起齐，紫气兆祥意未已，东风送财献大吉。开业首日，祝你财源广进！

(4)、学会欣赏别人,心中有美的人才能在别人的身上发现美。

(5)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(6)、这些书本上的东西都是死东西，有些同学怎么就不会呢？这是你们的态度问题。

(7)、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了。

(8)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

(9)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(10)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。邹韬奋。

(11)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(12)、为了让名言、警句充分发挥其强大的育人作用，作为班主任，心须站在对国家、对社会和作为公民个人树立社会主义核心价值观的高度来思考，精心选择、甄别这众多的有教育功能的各种名言和警句，并且要让这些名言和警句对帮助树立班级良好的凝聚力，对学生良好的政治思想、学习习惯和行为习惯及健康体魄的养成，具有长期可持续的教育作用。同时在选择时，还须结合学生所在的学习年级和学生的年龄段及学生的心智发育的实际情况和领悟能力综合考虑。不能出现有超过学生认识水平和领悟能力的内容。只有满足这些方面条件的名言和警句才能在教室内张贴。

(13)、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

(14)、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

(15)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

(16)、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫

(17)、出自《师说》。意思是：无论是富贵还是贫贱的，无论是年长的还是年少的，道理存在的地方，老师就会存在。

(18)、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

(19)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

(20)、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

2、班主任名言名句经典摘抄

(1)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

(2)、出自《乙亥杂诗》。意思是：如从枝头上掉下来的落花，它并不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这是形容老师的无私奉献的精神。

(3)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

(4)、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

(5)、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

(6)、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

(7)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(8)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(9)、出自《论语·子罕》。意思是愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。

(10)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(11)、在二十多年的班主任生涯中，我结合历届学生的实际情况和学校的德育主题规划及每一个学年段的实际，在以下几个方面作了有益的探索，起到了很好的效果，现与大家共同分享。

(12)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(13)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(14)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(15)、在每学期布置好教室，贴上这些格言、警句后，还须趁热打铁，让学生在有新鲜感之时，班主任可专门设计一节班会课，充分调动学生的积极性，发动学生，可让学生自已去查找名言、格律、警句的出处，让学生去讲解、讨论、思辩各条名言、警句的真正寓意和对我们的启示等等。通过这些活动形式，既让学生直接领悟名言和警句所隐含的教育、启迪作用，同时通过班主任的引导又要让这些学生理解我们班级所真正倡导的社会人生价值观，做人的正确理念和学习、行为习惯的要求。这对于树立一个班级良好的凝聚力具有至关重要的意义。

(16)、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。--陶行知

(17)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(18)、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

(19)、出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。意思是:努力求学不如努力找位好老师。

(20)、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

3、关于班主任节的句子

(1)、出自《冰心》。意思是：玉壶存冰心，写恩师生前的纯清的情操

(2)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

(3)、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

(4)、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

(5)、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

(6)、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

(7)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(8)、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

(9)、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

(10)、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

(11)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(12)、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林教师节的`名言名句为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

(13)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

(14)、事实上，在班级教育中充分利用名言、警句对班级学生的思想教育、行为习惯、心理、生理教育乃至健康的身体形成等都有起着不可估量的重要作用。那么怎样才能使这些名言、警句发挥强大的可持续的育人功能？

(15)、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

(16)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍

(17)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

(18)、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

(19)、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

(20)、机会对于不能利用它的人又有什么用呢。正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙。

4、班主任名人名言大全

(1)、新学期开学后经过一段时间，尤其在一个月后，学生就已经完全习惯了，甚至于有的学生可以说是对教室的美化布置已经是熟视无睹了，甚至是完全产生了审美疲劳。这时班主任老师应该要转化一种思路，让这些名言、警句再发挥其作用。这时可结合当前时段学生实际，摘取这些名句的二内容，精心设计一些学生活动，比如让学生查找资料，分析这句名言是在什么时候提出来的，为什么在那时能提出来，这对我们有何启迪？让学生展开讨论。这样让学生在开学初所点燃的激情在经历一段时间的冷淡后，再重新燃起来，激发起来，再次给予学生强大的可持续的教育影响作用。

(2)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(3)、出自《管子·权修》。意思是：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

(4)、但在一学期结束时，往往是学生感觉如释重负，该彻底放松了的时候。这时，我们的班主任老师也应及时分析学生的实际情况进行分类指导，做好假期的自学学习任务安排。但无论如何也不能让学生放任自流，没有目标和激励措施。所以，在学期快要结束时，班主任就要更好地充分利用这些名句，让学生进行反思、总结，追忆和感悟这一学期来的得失，哪些方面做得好，哪些方面做得差，还有多大的差距，这些做得不好的，还有差距的就正是我们假期和来期要尽力改进和弥补的。这样，通过这些活动的开展，让学生既看到了成绩，又看到了问题和差距，也为他的假期和来期该努力的方向指明了目标，这样的激励教育使得学生即使是处于假期中，也感到自已时刻处于在名言、警句的鼓励和鞭策之中，这也就是名言、警句的持续教育作用。

(5)、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——法国

(6)、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

(7)、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

(8)、您的人格魅力让我懂得了教师是太阳底下最光荣的职业。