冰心作者简介
1、冰心作者简介及主要作品
(1)、冰心的小说,较少宏篇巨著,多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯,却寓意深远,留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段,人生旅途中的一段机缘,展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。
(2)、白纸老师精彩演播第9-15集素问《藏器法时论、刺疟、刺热、刺腰痛、风论、腹中论、金匮真言论》
(3)、冰心出生在一个书香之家,祖父和两位大伯都是教书先生,母亲杨福慈出身书香门第,能诗善文。被外祖父称为“才如不羁马”的父亲谢葆璋,虽然年轻时就走上行伍之路,但治军之暇也常邀上三五好友把酒谈天吟诗作画,颇有儒雅之风。自幼受到的诗书字画的艺术熏陶,影响了冰心一生的志趣和爱好。冰心与同样酷爱金石书画的吴文藻先生结婚后,两人一起搜集收藏了许多古今珍贵的字画,但可惜保存下来的不多。
(4)、*我读书奉行九个字就是“读书好,好读书,读好书”。
(5)、1929年与吴文藻结婚,婚后随丈夫到欧美游学,先后在日本、美国、法国、英国、意大利、德国、苏联等地进行了广泛的访问。例如,在英国,冰心就与意识流小说创作的先锋作家伍尔就文学和中国的问题进行了长谈。
(6)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(7)、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第25章—第27章);该故事为我们讲述了一个特殊的人群,浓缩了十五年的人生!
(8)、“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”童年和少年时代最初读到的东西,很可能决定一个人一生的审美取向和品位。一个人,假如童年的时候从来不看优美、有趣的书,那他长大后很可能就是一个精神苍白、缺乏审美情趣的人。
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(10)、1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。
(11)、《我们把春天吵醒了》是冰心于1960年出版的散文集中的一篇描写作者喜爱春天的优美散文。这篇文章语言优美,把春天比做人,十分形象生动地写出了春天的特点和在春天里人们的活动。表现出春天的生机勃勃,万物复苏的特点,表明了春天就是希望,春天就是活力,春天就是新的开始,春天会给男女老少带来幸福,写出了作者对春天的赞美和喜爱之情,同时也表达了冰心对社会主义建设支持,期望民族复兴的愿望。
(12)、艾青,1910年3月27日生于浙江金华,现代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。1979年平反后,任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世,享年86岁。
(13)、并且叙述得那样有趣,那样娓娓动听,就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚,意绪绵绵,幽幽地牵动了少年儿童的心,促使他们在激动、快乐、振奋中,不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪,从中得到教益。
(14)、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第31章—第33章);该故事为我们讲述了一个特殊的人群,浓缩十五年的人生!
(15)、 因此冰心的文笔也备受以男权话语为核心的文坛肯定。
(16)、1919年8月,19岁的少女谢婉莹用笔名“冰心”,发表了人生第一篇反映社会现实的“问题小说”:《两个家庭》。
(17)、1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。
(18)、*一个朋友,嵌在一个人的心天中,如同星座在青空中一样,某一颗星陨落了,就不能去移另一颗星来填满她的位置。
(19)、 在烟台,冰心开始读书,家塾启蒙学习期间,已接触中国古典文学名著,7岁即读过《三国演义》、《水浒》等。1999年2月28日21时冰心在北京医院逝世,享年99岁。冰心逝世后,党和人民给她以高度的评价,称她为“二十世纪中国杰出的文学大师,忠诚的爱国主义者,著名的社会活动家,中国共产党的亲密朋友。”也就是说,冰心的成就和贡献是多方面的,她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民,献给全社会和全人类。冰心的名言是“有了爱就有了一切”。她的一生言行,她的全部几百万的文字,都在说明她对祖国、对人民无比的爱心和对人类未来的充沛信心。她喜爱中华民族和全人类经过历史积淀下来的一切优秀文化成果。她热爱生活,热爱美好的事物,喜爱玫瑰花的神采和风骨。她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直,使她在海内外读者中享有崇高的威望。中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。
(20)、*爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可落,也不觉是悲哀。
2、冰心作者简介最喜欢的名言
(1)、冷静的心,在任何环境里,都能建立了更深微的世界。
(2)、1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。
(3)、 冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(4)、眼愈多流泪而愈见清明,心因饱经忧患而愈加温厚。
(5)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(6)、1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。
(7)、1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。
(8)、有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
(9)、。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。
(10)、作者(小说连播)仲祁(西雅图)播讲张海录小说《边缘》(第2章第2节—第3章第3节)作者:张海录
(11)、冰心散文不仅清词丽句随处可摘,而且全文都写得非常精粹。冰心善于采撷文学语言中的精华,将那些精练、生动、准确、新鲜的语言,编织到作品中,使冰心的散文具有诗一样美的语言。
(12)、 冰心诗歌:母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。晓光破了,海关上光明了。我的心思,小鸟般乘风高举。飞遍了天边,到了海极,天边,海极,都充满着你的爱。上帝啊!你的爱随处接着我,你的手引导我,你的右手也必扶持我,我的心思,小鸟般乘风高举,乘风高举,终离不了你无穷的慈爱,阿门。
(13)、“我看过她最后的绝笔,就是这几个字,每个字都不成形了,她还在写。我理解,这是她从一个世纪的人生中所得到的感悟。”冰心研究会会长王炳根说。
(14)、*诗人从她的心中滴出快乐的忧愁的血。在不知不觉里已成了世界上同情的花。
(15)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(16)、1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。“有了爱就有了一切。”这是她的世纪嘱托。
(17)、(小说连播)仲祁(西雅图)播讲张海录小说《边缘》(第4章第1节—第6章第2节)该作品获得新浪网第三届原创文学都市类最佳读者人气奖
(18)、1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。
(19)、白纸老师精彩演播第39-43集《黄帝内经·素问·阳明脉解、移精变气论、异法方宜论、阴阳别论、阴阳离合论》
(20)、这是一本高度赞颂了母爱,自然等事物的诗集。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空间。“爱的哲学”是诗集的核心,对于母爱,童真,和自然的赞美是诗集的主题曲。用短小轻便的文字形式,书写突发的感触和瞬间的喟叹,是冰心写小诗的艺术特色。
3、艾青作者简介
(1)、成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
(2)、白纸老师演播第62-67集《黄帝内经·素问·气府论篇、气血论篇、水热穴论篇、调经论篇、长刺节论篇、针解篇》
(3)、一个从小经常目睹丑陋和暴力的人,和一个小时候经常看到美丽的花、经常被高尚的情操所感动的人,长大后是不一样的,前者可能变得野蛮和冷酷,后者可能变得丰富和博爱。
(4)、白纸老师精彩演播第27-32集《黄帝内经·素问·评热病论、奇病论、气厥论、热论、三部九候论、太阴阳明论》
(5)、(经典连播)仲祁(西雅图))播讲路遥小说《平凡的世界》第一部(第4章—第6章)
(6)、冰心的小女儿吴青深情地说:“繁体的‘爱’字包含着一颗心,母亲用一生教会我用心去爱人,并承担起社会责任。”
(7)、1999年2月28日,冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。冰心写作成就冰心在七十年的写作生涯中,写出了很多优秀的作品,从前期的《繁星》、《春水》到后期的《在寄小读者》、《三寄小读者》、《晚晴集》,冰心的写作风格和时代的变化紧密相连。年轻时受国外思想的影响,冰心的写作风格趋于探索人生,而且这个时期她写的更多的是小说和诗歌。
(8)、这是冰心先生笔下的旖旎画卷,她已经离开我们21年了,但每到春天却都会想起她。不止想起她的《繁星春水》《寄小读者》,想起的是她一辈子活得都像春天那样烂漫,用温柔的文字唤醒世人心中所尘封的爱。
(9)、白纸老师精彩演播第21-26集《黄帝内经●素问●灵兰秘典论、六节脏象论、脉要精微论、逆调论、疟论、平人气象论》
(10)、冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她们大多心地善良,温柔美丽,活泼大方,稳健端庄。
(11)、* 蒲公英也愿意做玫瑰,然而他却不能就是玫瑰。何曾是“光明”有偏向呢?只是玫瑰自己有他特具的丰神,因此笼盖在光明底下的时候,他所贡献的,是别的花卉所不能贡献的。
(12)、在今天这个传媒多元的时代,我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。本书是《永远的珍藏》中国儿童文学精华名家选集冰心卷。
(13)、白纸老师精彩播讲第3-8集素问《生气通天论、四气调神大论、八正神明论、宝命全形论、痹论、病能论》
(14)、白纸老师精彩播讲第一集《黄帝内经》上卷素问篇上古天真论、
(15)、小孩子攀着窗台,要和他谈笑;他眼儿也不抬一抬,唇儿也不动一动,只自己屹立着,向前看着。
(16)、“是五四这道电光,这声惊雷把我‘震’上了写作的道路!”冰心说。从此,中国现代文坛多了一位“带刺的红玫瑰”——“讲真话,写真话”的女作家冰心。
(17)、她们青春焕发,充满活力,以自己的智慧和才能,赢得女性的尊严;以自身事业上的辉煌成就,获得男人的敬重。此外还有一系列热爱祖国的青年,慈怜温柔的伟大母亲,通情达理的老奶奶,以及博学风趣的老教授等众多形象,透出了温情。
(18)、统编教材本着“立德树人”、“守正创新”的原则,对中华优秀传统文化格外重视,新增了大量古诗文和现、当代作家的作品。
(19)、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第10章—第12章);该故事为我们讲述了一个特殊的人群,浓缩了十五年的人生!
(20)、1919年,冰心发表了第一篇小说《两个家庭》,之后相继发表《斯人独惟悴》、《去国》等问题小说。
4、冰心作者简介及代表作品
(1)、冰心与老舍的交往起始于20世纪30年代初。一个冬日的下午,郑振铎带着老舍来到京西燕京大学冰心的家。介绍寒暄倒茶的工夫,老舍已和冰心五岁的儿子头顶头地跪在地上找玩具狗熊了。直到孩子高兴地抱着玩具狗熊玩去了,老舍才掸掸裤子坐下来交谈。冰心对老舍的第一印象:他是一个热爱生活,热爱孩子的人。
(2)、冰心,女,原名谢婉莹,中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇反映社会现实的“问题小说”《两个家庭》。冰心说:“是五四(指五四运动)这道电光、这声惊雷把我震上了写作的道路。”
(3)、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第19章—第21章);该故事为我们讲述了一个特殊的人群,浓缩了十五年的人生!
(4)、*青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!思想只容心中游漾刚拿起笔来神趣便飞去了。
(5)、石像呵!任他无知的孩子说你伤心,说你孤傲,我只深深地低头崇拜。
(6)、1900年10月5日冰心出生于福州,1903年,因为父亲谢葆璋受命海军训练营营长,同时负责筹办海军学校,随父迁至烟台,在此居住的8年里度过了她幸福而多彩的童年生活。
(7)、冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童的特点出发,寓教育于情趣之中,以情感人。冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现,不以空泛的说教,生硬的训诫来教育儿童,而是采用与少年儿童促膝谈心的方式,以亲切、委婉的语调,述说自己生活中的见闻和内心的感受,并且叙述得那样有趣,那样娓娓动听,就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚,意绪绵绵,幽幽地牵动了少年儿童的心,促使他们在激动、快乐、振奋中,不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪,从中得到教益。对少年儿童进行爱国主义教育,启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感,是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。但是,冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大,怎样可爱,为什么应该爱国等等,而是以精巧的构思和生动的情景,抒发对祖国的爱。
(8)、本书是中国儿童文学百年精华名家选集冰心卷。让童年接触最美好的文字,那些曾经深深感动过少年儿童的作品,将使人终身难忘,终生受惠。
(9)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建省福州市长乐区人 ,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。那她的作品有哪些呢?
(10)、(小说连播)仲祁(西雅图)演播张海录小说《边缘》大结局(第22章第1节—尾声)作品获新浪网第三届原创文学都市类最佳读者人气奖
(11)、冰心一生创作的作品很多,其中大多都被收录在《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心着译选集》等文学选集当中。
(12)、愿你的生命有够多的云翳,造成一个美丽的黄昏。
(13)、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》大结局(第37章—结尾);该故事为我们讲述了一个特殊的人群,浓缩十五年的人生!
(14)、1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。
(15)、1919年8月的《晨报》上,冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师,讲授“中国新文学”课程,于1951年返回中国。
(16)、此外在烟台山上的东海关税务司检察长官邸旧址和北京中华文化名人雕塑纪念园也各有一座纪念冰心文学成就和文学精神的冰心纪念馆和冰心纪念碑。
(17)、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第34章—第36章);该故事为我们讲述了一个特殊的人群,浓缩十五年的人生!
(18)、通过精心策划和编辑,以符合少年儿童审美习惯的整体设计和到位的包装营销,故事生动,构思巧妙,睿智隽永,语言优美,富于哲理和诗意,让新世纪的小读者,接受并喜爱这些曾经滋养过一代又一代少年儿童美好心灵的中国原创儿童文学经典。
(19)、《寄小读者》1923年是中国青年出版社出版的图书,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
(20)、冰心在刻画人物形象时,大多不用浓墨重彩,也较少精雕细刻,只用素描的笔法,淡淡数笔,人物形象就仿佛那出水的芙蓉,鲜灵灵地浮现在水面上。
5、冰心作者简介50字左右
(1)、冰心和老舍过往从密是在抗战时期的陪都重庆。当时,冰心因病避居歌乐山中,老舍和朋友们常常上山探望。这一时期老舍独身一人在北碚,家人滞留在沦陷的北平。在上山来的熟客中,孩子们最喜欢的座上宾就是“舒伯伯”,他一来,孩子们就拉着他讲故事说笑话。一次,孩子们问老舍:“舒伯伯,您书里的好人怎么都姓李?”老舍脸一绷:“我就是喜欢姓李的,你们要是都做好孩子,下次我再写书书里的好人就姓吴了。”大人孩子都听得拍手大笑。
(2)、该书讲述了作者在一次夏夜纳凉时,冰心与三个弟弟(涵、杰、楫)仰望星空、畅谈大海的一幕动人的场景。在《往事》中,通过姊弟们谈海、咏海这件生活琐事的回忆,运用了丰富的想象力塑造了海的女神妩媚、飘逸、威严的形象,赞美了大海温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容、虚怀而广博的性格,进而启发人们培养大海的品性,号召大家做个“海化”的青年。
(3)、斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
(4)、抗日战争期间,冰心曾在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日,曾任教育东京大学。1951年回国,先后出任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等。
(5)、作家事迹: 1929年至1933年写有《分》、《南归》、《冬儿姑娘》等。还翻译了叙利亚作家凯罗·纪伯伦的《先知》。抗战期间,在重庆用“男士”笔名写了《关于女人》,又曾在昆明、重庆等地积极从事创作和文化救亡活动。抗战胜利后,1949年至1951年间曾在东京大学新中国文学系执教,讲授中国新文学史,并曾在当地的报刊上发表一些短文。