骆驼祥子摘抄加赏析
1、骆驼祥子摘抄鉴赏
(1)、混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙,开辟从兹清浊辨。
(2)、旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。
(3)、为了让学生在理解文本的基础上，深挖教材，发掘文章中细节描写的感人之处，同时让学生尝试进行改动，激发学生的写作兴趣。
(4)、赏析：《骆驼祥子》就是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落。
(5)、这么凉爽的天，他的胸脯又是那么宽，可是他觉到空气仿佛不够，胸中非常憋闷。他想坐下痛哭一场。以自己的体格，以自己的忍性，以自己的要强，会让人当作猪狗，会维持不住—个事情，他不只怨恨杨家那一伙人，而渺茫的觉到一种无望，恐怕自己一辈子不会再有什么起色了。拉着铺盖卷，他越走越慢，好象自己已经不是拿起腿就能跑个十里八里的祥子了。
(6)、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手；出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。
(7)、?赏析：刚起床的虎妞的神态、外貌、语言描写，写出她的丑陋和见到祥子后喜出望外的神情。
(8)、它其实在不知不觉中，培养孩子的文字表达能力和深度思考能力。
(9)、赏析：它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。
(10)、 ，意味着祥子自食其力的理想第一次破灭了。
(11)、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
(12)、《新课标》要求学生欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。学习自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。学习耐心专注地倾听，理解对方的观点和意图。
(13)、可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印;通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。
(14)、第一篇课后习作《我的作文奋斗史》，就记录了当时的写作窘境：
(15)、面对着一个又一个的打击，他挣扎过，祥子顽强地想用自己的努力，靠自己的奋斗来实现其梦寐以求的生活愿望，但一切徒然。万般无奈，他只好极不情愿地和虎妞结了婚，然而刘四爷却怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞的，两人因此而闹翻，祥子和虎妞搬到了贫民窟。祥子恼恨被虎妞骗着结了婚，于是就越发卖力地拉车，仍然想靠自己的劳动来独立生活，希望能够独立自主，他不愿向刘四低头，也不贪图刘四爷的60辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，更不愿听高妈的话用放高利贷的办法，来积攒买车的钱。他只想拉他的车，他执拗地认为“有了自己的车就有了一切”。但是虎妞却不断地嘲讽他，说他为争得独立做人的权利而所受的辛苦是愚不可及的，这又使他更加痛苦。
(16)、每周阅读时间专时专用，跟语文老师沟通好，布置好具体阅读内容和阅读任务。其他时间则自由选择阅读内容。
(17)、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。
(18)、期中考试优秀作文6篇：那一刻，我心中春暖花开
(19)、关注小说的叙事角度。人称的使用也有所讲究，第一人称的表达效果和第三人称有何不同？
(20)、语文特色作业不仅提高了学生的学习兴趣，锻炼了学生的书写能力，又让学生从枯燥的传统作业中解放出来，找到对语文学习的乐趣，不断进步，不断发展！在陶冶学生情感、提高学生写作能力等多方面的语文素养的同时，还有效落实了语文教学工作。
2、骆驼祥子摘抄+感悟+好词
(1)、12为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
(2)、暑假里语文学习最需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活与作文
(3)、提示：书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状态等方面介绍洋车夫这个行当的情况。
(4)、课内外阅读是学生自主学习的重要方式，有助于学生开阔视野和自我发展。为落实“双减”及“五项管理”政策，营造书香校园，我校始终将阅读作为教育教学的重点工作，紧抓落实。为保证读书活动的延续性和有效性，语文组教师于假期积极落实阅读计划，让书香充盈学生的假期生活，让书韵浸润孩子们的美好童年。
(5)、初一(5)班级整体阅读氛围好，图书管理员认真负责，班级风气越来越好，所以我推荐初一(5)班申报书香班级。
(6)、赏析：这句话突出了当时钱是一切，有了钱别人就会顺从！而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人！
(7)、?赏析:说的是祥子在理想和生命中选择了生命。
(8)、(赏析)：从这句话可以看出祥子的吃苦耐劳和踏实肯干。此处用比喻的手法，把“祥子”的车比喻成“武士的徽章”，说明祥子的车来之不易，同时也说明车对祥子的重要性。
(9)、祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。
(10)、疫情刚好转，更可怕的事发生了！衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼！学不下去时一定要看看
(11)、衡中学生考砸痛哭：期末考试后，最伤孩子的十句话，请父母嘴下留情！
(12)、他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。(祥子身壮力健，初到北平，如初生之犊，以为凭借自己的力气能打造美好的生活，实现买车的梦想。)
(13)、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿(注：一边儿，即同样的。)粗;脸上永远红扑扑的。
(14)、赏析：这段话描述了祥子的装束体态身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，；老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前。
(15)、走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了;先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。
(16)、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。悲哀中的礼貌是虚伪。
(17)、《骆驼祥子》的主题思想即半殖民地、半封建的中国社会底层劳苦大众的悲苦命运是共同的。
(18)、班级内部开展“共读一本好书”活动，一个多学期全班共读书目有《西游记》《骆驼祥子》《骆驼祥子》《朝花惜拾》。
(19)、?赏析：写祥子和老程一起吃早餐的情景。寒冷的冬日清晨，有人说说话、一起吃热乎的饭，让祥子感受到了片刻惺惺相惜的温暖。
(20)、祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。祥子困惑地喊：“我招惹谁了。”
3、
(1)、今夜，多少人因为央视曝光这张A4纸无法入眠......
(2)、夜还很黑，空中有些湿冷的雾气，心中更觉得渺茫。
(3)、他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
(4)、对我来说，今年暑期在写作上的最大的突破就是自信了，对写作不再抗拒，慢慢地感受到了杜老师作文课的魅力，突然就开窍了，现在只要给我一个主题，可以快速写出五六百字。
(5)、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
(6)、赏析：写出那辆人力车是祥子的一切,祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来,所以那辆车对他有着非常重要的意义。
(7)、每位同学结合自己的阅读和学案资料写好自己的主题报告。
(8)、赏析：运用心理描写，细致准确地展现了祥子满足、要强的心理。
(9)、鼓励学生在完成当天作业之后，抽出整块时间进行“整本”阅读，利用课前、课间和晚修前时间进行“碎片”化阅读。通过主题班会课和日常交流积极引导读名著，读好书，共同探讨、交流，书香气弥漫整个教室。
(10)、它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的．人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。
(11)、不定期开展视频赏析、口语交流、吐槽演讲等多种形式的活动，从多方面鼓励学生说出心中所想。同时把从阅读中获得的所见所闻及时转化成头脑中的思想，更有利于学生学以致用阅读获得的知识，也有利于不断增强学生浓厚的阅读兴趣，鼓励学生养成良好的阅读习惯，不断学会读适合自己的书，形成自己的阅读方法和写作风格。班级整体阅读氛围较浓厚，图书管理员坚持每天统计借阅记录，并鼓励学生积极阅读，班级日渐形成浓厚的阅读兴趣，所以我推荐初一(9)班申报书香班级。
(12)、看到这里，可能有的家长会质疑，如此简单的摘抄真的有用吗？
(13)、赏析：它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的.过程中慢慢改变。
(14)、男主人公祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，男主人公祥子也不会从充满希望走向堕落。
(15)、车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。
(16)、名著导读|《三国演义》必考知识点最全整理，建议收藏！
(17)、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
(18)、电子课本：七年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!
(19)、40部文学名著的开篇语，看大师们如何笔下生花！
(20)、《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。同时，文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而“公正的裁决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
4、
(1)、赏析：写祥子几年血汗买来的车被抢还被打伤，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
(2)、2021届杨殷班——初一(5)班的学生热情开朗大方，善于表达，乐于分享。班级会视学生学习情况和心理情况开展辩论大赛、演讲比赛、吐槽大会等多种形式的活动，从多方面引导学生表达。同时让学生从活动中明白阅读的重要性，从而把由阅读所获得的学识武装好自己的大脑。锻炼了其大脑的锻炼和进步。同时有利于学生增强兴趣爱好，培养良好的阅读习惯，从阅读中认识自我。
(3)、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
(4)、赏析：写出祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,这一段为下文祥子的车被抢做铺垫.
(5)、他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。
(6)、2021年各地中考时间正式公布，附中考日程表和各科分数值
(7)、赏析：写出了小福子对祥子的重要性，为下文小福子死后，祥子的彻底堕落做铺垫。
(8)、祥子：曾经是一个老实、健壮、坚忍，自尊好强、吃苦耐劳，有美好理想的青年，后来变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
(9)、?自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。
(10)、必须提前写好分享稿，自愿选择是否制作PPT，熟悉腾讯会议的操作，会屏幕共享功能；
(11)、钓艇归深树,耕犁罢短绳。樵夫柯斧歇,学子诵书声。
(12)、自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
(13)、一说起作文，妈妈总是愁眉苦脸，连连唉声叹气。作文，作文！简直成了我们和谐母女关系的破坏者！
(14)、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和 自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉 货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。 赏析: 车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
(15)、东边的桥上，来往的人与车过来过去，在斜阳中特别显着匆忙，仿佛都感到暮色将近的一种不安。这些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣与可爱。(失去三年努力的成果，死里逃生归来，祥子收拾病残的躯壳，有满怀希望投入都新的生活，开始心情劳作，可等待他的是什么呢？“不安”暗示了结局)
(16)、也许又有人说，摘抄确实很有用，但孩子会愿意做吗？
(17)、到后半夜，他忍了几个盹儿，迷迷糊糊的，似睡不睡的，象浮在水上那样忽起忽落，心中不安。越睡越冷，听到了四外的鸡叫，他实在撑不住了。不愿惊动老程，他蜷着腿，用被子堵上嘴咳嗽，还不敢起来。忍着，等着，心中非常的焦躁。
(18)、冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?
(19)、赏析：突出了祥子没有找到小福子的失落和难过。
(20)、对作品中的情境和形象，能自信、负责地说出自己的体验，做到清楚、连贯、不偏离话题。
5、
(1)、上学期四科成绩，语文拉分了，我想趁着暑假好好提升阅读与写作能力，听了杜老师建议摘抄后发现，这个方法很适合我。
(2)、(2)提前写好切合主题的开场词、分享串词和结束语。
(3)、赏析：写出那辆人力车是祥子的一切，祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来，所以那辆车对他有着非常重要的意义!另外用了比喻手法，写出了他坚持不懈的精神。
(4)、为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上。
(5)、初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
(6)、赏析：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！
(7)、要知道，我们的孩子之所以需要提升写作能力，并不是因为他们不够聪明，而恰恰因为他们太过聪明，所以失去了笨笨地坚持的耐力！
(8)、赏析：这句话突出了当时钱就是一切，有了钱别人就会顺从！而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人！
(9)、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
(10)、他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
(11)、赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。
(12)、看到孩子的作文写得不理想，老师并没有要求重写一篇，而是在表达对孩子的肯定之后，让孩子开始做摘抄！
(13)、四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。
(14)、初三很苦，撑不下去的时候，就看看这20张图！(转给学生)
(15)、在进行“一起云阅读”板块时，有很多大朋友与小朋友一起，重新阅读了自己作为小朋友时曾经看过的书籍，回顾了自己翩然逝去的童年，亦生发出别样的感慨。
(16)、赏析：这句话写得十分深沉吧！我读到这句话的时候，有一种触动，老舍先生将这个社会看的太过透彻了。不论是什么时代，穷人因为生活的忙碌和劳累，是没有机会去谈情说爱的，也没有那个资本和精力，因此“情种”自然只能是有钱人，那就是大富大贵之家了。
(17)、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！
(18)、不知道是往前走呢,还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚.祥子像被一口风哽住，往下连咽了好几口气。
(19)、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年就是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
(20)、流程如下：(1)以宿舍为单位共同阅读一本书并交流读后感；(2)每周抽取两个宿舍分享(一男生宿舍和一女生宿舍)，宿舍中的每个同学都要上台；(3)分享得好的宿舍加两分。