与众不同的近义词
1、与众不同的近义词独一无二可以吗
(1)、
(2)、自从举行马房舞会的那个不同凡响的一晚以来,安尼克斯特只跟她讲过两回话。
(3)、Hewassoexcitedthathecouldn’tgotosleep.
(4)、如醉如痴:形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔,神志恍惚。
(5)、牵肠挂肚qiānchángguàdù(解释):牵:拉。形容十分惦念,放心不下
(6)、异:不同;乎:于;寻常:平常。跟平常的情况很不一样。
(7)、学完本文,请你从“读书”或“写作”中选择一方面,谈谈你的收获。
(8)、造句;这家伙看上去像个庞然大物,其实一点能耐也没有
(9)、第二段(2-4)写了圣诞老人的故乡在芬兰耳朵山。
(10)、Tomcan’tspeakJapanesewellandJimcan’t,either.______Tom______JimcanspeakJapanesewell.
(11)、千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
(12)、曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人。该放下你就就放下,就当你不曾拥有过。爱情只会在最疼的地方扎上一针,然后,我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医。
(13)、服务人员一律穿白色工作服。对顾客彬彬有礼,一进门便令人感到气派,与众不同
(14)、《圣诞老人的故乡》用通俗易懂的语言,为我们讲述了一个故事:圣诞老人的故乡在芬兰的耳朵山上。
(15)、在她的心里潜伏着一个深渊,扔下巨石也发不出声音。
(16)、伤痕累累( ) 日积月累( )
(17)、解析:borrow…from...意为“向……借……”;lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反,但若变换“借出者”与“借入者”的位置,则可转换为同义句。
(18)、出差( ) 没差( ) 参差( )
(19)、前仆后继;qiánpūhòujì(解释):仆:倒下;继:接着,跟上。前面的倒下了,后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。在抗日时期,一个个杰出的战士都前仆后继
(20)、一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆,从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围,显示出自己鲜明的特点。——高尔基
2、皆的近义词
(1)、他有个模糊的想法,认为在一个作曲家家里,一定可以找到一种不同凡响的自由气氛。
(2)、Comeon,orwe’llmisstheearlybus. ____we____hurry,we’llmisstheearlybus. 答案为If,don’t
(3)、不求甚解:现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。
(4)、NowIwillshowyouhowtodothework. NowIwillshowyou__________________dothework.
(5)、古往今来gǔwǎngjīnlái:从古到今。泛指很长一段时间
(6)、另外,有的反义词即使不与否定词连用,而只需改变句子结构也可构成同义句。如:Helentsomemoneytohisfriend. Hefriend___somemoney___him.答案为borrowed,from
(7)、第一段(1)写了每到圣诞节,圣诞老人会给孩子们送礼物。
(8)、饥肠辘辘jīchánglùlù(近义词):饥不择食(反义词):丰衣足食
(9)、造句;秋冬只穿一件T恤,总是感觉凉飕飕的。
(10)、解释:小徒弟很有创意。用有限的两只骆驼代表了无限的可能,谁也说不清究竟会有多少只骆驼,给人留下了丰富的想象空间。
(11)、造句1:
(12)、勇往直前;yǒngwǎngzhíqián解释:勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气
(13)、我们每个人都有不同的沸点。——拉尔夫·沃尔多·爱默生
(14)、标新立异 (biāoxīnlìyì):标:提出,写明;异:不同的,特别的。提出新奇的主张,表示与众不同。
(15)、不求甚解;bùqiúshènjiě(解释):甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入
(16)、好莱坞的导演们总是别出心裁,每年都拍出几部与众不同的大片。
(17)、领异标新 (lǐngyìbiāoxīn):指与众不同,独创一格。
(18)、老师告诉我们读书不要囫囵吞枣,要细细品读。
(19)、“神往”的意思是心中、内心向往。如“心驰神往”。“向往”的意思是指因羡慕而希望能如愿以偿。两者的区别在于:“神往”的程度要远远高于“向往”。“神往”更带有一种精神层面的追求和渴望,是人的精神世界的更高的一种理想和憧憬。
(20)、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。
3、慌张的近义词
(1)、造句;1今年收成本来就不好,又遇到蝗灾,这无疑是雪上加霜
(2)、 (chā chà chāi cī)
(3)、临危不惧línwēibùjù(释义)临:遇到;危:危险;惧:怕。面临着危险从容不迫,毫不畏惧
(4)、在这个世界上,所有真性情的人,想法总是与众不同。——安妮宝贝
(5)、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如又又造句,有位学生是这样造得:我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。
(6)、渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。几个月的功夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
(7)、就是那次选择导致我如今所有这与众不同。与众不同的反义词中文发音:与众不同[yǔzhngbtng]
(8)、破烂不堪;pòlànbùkān破烂不堪的意思:形容东西十分旧,或已经很破了。破破烂烂的不成样子
(9)、A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍,到连环画,再到大部头小说。
(10)、造句2:
(11)、有人说,生活如一杯白开水,放点盐,它是淡的,加点糖,它是苦的,生活的量质靠心情去调解。我想:在每个人的生活中,心情总是右右着我们的行止活动,从内心收回观赏别人的眼光,你会发觉别人有许多闪光之处,人际干系就是要互相暖和、互相照射,从而,构成良性互动的人际来往。创制好心情,我们应当器重所拥有的工具,而不是那些还没有的,人在窘境中须要一种阳光,能看到生活中朴实的好。要养成积极的心态。写专也是如许,心情好,有感而发,能写出让自己称心的专白,要维持精良的心态,发明好心情。让阳光散步,做个阳光之人!你的心情好了,你就微笑了,我的心情好了,我就快乐了;他的心情好了,他就唱歌了。自己的心情好了,世界就祥和了。请列位博朋记着:人要有好心情和洽心态!好的心情让你快乐、好的心态让你幸福
(12)、(近义词和反义词)近义词:召集——召唤 连绵不断——连绵起伏
(13)、巧夺天工:精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧,多指工艺品。
(14)、造句:他们不屈不挠地前进,终于到达了目的地
(15)、正确流利地朗读课文,了解课文内容,并尝试各种方法理解词语。诵读古诗一首。
(16)、由于长相与众不同,这只可怜的小鸭子常常受到其他同伴的捉弄。
(17)、造句;为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远
(18)、清·李汝珍《镜花缘》:“这是今日令中第一个古人,必须出类拔萃,与众不同,才觉有趣。”
(19)、Johnwenttobedafterhefinishedhishomework. John______gotobed______hefinishedhishomework.答案:didn’t,until
(20)、解析:notonly…butalso…表示“不仅……而且……”之意。
4、与众不同的理解
(1)、结合课文进行选词组词、填空或者仿说句子等的练习。
(2)、《圣诞老人的故乡》用通俗易懂的语言,为我们讲述了一个故事:圣诞老人的故乡在芬兰的耳朵山上。
(3)、比如,有的老师在春节前已经买了一本,最近才看到这本,发现这本书中有些内容很适合自己的学生,而之前买的书中又没有,那该如何是好?设想一下:
(4)、答:①阅读,不仅能扩展想象力,锻炼记忆力,增强理解力,还能提高写作能力。
(5)、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。
(6)、造句;这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了
(7)、结合课文进行选词组词、填空或者仿说句子等的练习。
(8)、与众不同,读音:(yǔzhòngbùtóng)出处:清·李汝珍《镜花缘》:“这是今日令中第一个古人,必须出类拔萃,与众不同,才觉有趣。”东汉·王充《论衡》:“故富贵之家,役使奴童,育养牛马,必有与众不同者矣。”造句:在到场的知名作家、文学批评家、出版商和雄心勃勃的文坛新秀的行列中,一个三十出头、蓄着浓密小胡子的年轻人显得有些与众不同,他的装束类似普通的农民打扮。
(9)、 别( )心( ) 与众( )( ) 呕( )沥( )
(10)、于是,我又悟出了一点道理:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
(11)、实际上这个题目......我在模拟考试中见到过这个题,中考有类似的题目,很多学生会出现的问题就在他们对这个题目的回答中。他们看到这个题目,然后想:“嗯,减轻压力的建议,好吧!Howtoreducethepressure?…这里有什么问题呢?作文的第三段开头这么写有问题吗?或者像这样开始作答有问题吗?问题大了。我想让你们花点时间想一想:把这个句子用作你们作文的建议段的开头有什么问题呢?如果你们注意到了,会发现这里是"pressure",这里是"how",你们会发现这些都是一样的,完全一样,大家都一样!然后我要教你们一些通过改变措辞来提高你们作文分数的方法。我要教你们如何把段首开头部分改得和题目内容不同。知道了吗?那我们来看看如何修改吧。为了把题目改成合适的答案而不只是照抄题目内容,我们要做的是paraphrase(同义转述)。这里的单词是"paraphrase",这对你们来说可能是个新词。转述某事是什么意思呢?我们在转述时,会拿一个别人写的句子,然后把它变成我们自己的语言。我们会换掉句子里的单词,可能还会改变句子的结构,但是会保留所有意思不变。就是同义句呀!所以你们抄写的这个句子的意思还是一样的,意思不变,只是用了不同的单词和不同的句子结构。知道了吗?就是用你自己的语言阐述另一个人表达的意思。现在,我们要来讲讲如何做到这一点:
(12)、他总是有独到的见解,他的想法总是与众不同。
(13)、解析:computers是复数名词,助动词用are。
(14)、Hewas__________________gotosleep.答案:tooexcitedto
(15)、正确流利地朗读课文,了解课文内容,并尝试各种方法理解词语。诵读古诗一首。
(16)、络绎不绝luòyìbùjué(解释):形容行人车马来来往往,接连不断。
(17)、AlicehasreadthebookandPeterhasreadit,too. ______Alice______Peterhavereadthebook.答案:Both,and
(18)、前面谈到流派与众不同,但与众不同的也未必就是流派。
(19)、他小心翼翼的打开了礼物包装盒,(端详着这个与众不同的手机。
(20)、谭英老师—直注重学科间的横向联系,用灵活多变的教学方法,以爱为基底,以知识为依托,以学生为主体,认真务实,使学生在创设情景中愉快地学习;在问题解决中领会学习;在经历体验中感悟学习;在合作交流中深化学习;在实践活动中应用学习;在信息技术的启迪下联想学习;在阶段成功中热爱学习!
5、与众不同的近义词别具一格
(1)、莎士比亚说:“书籍是 。”
(2)、大喜过望dàxǐguòwàng(解释):过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。
(3)、〖出处〗清·李汝珍《镜花缘》:“这是今日令中第一个古人,必须出类拔萃,与众不同,才觉有趣。”东汉·王充《论衡》:“故富贵之家,役使奴童,育养牛马,必有与众不同者矣。”
(4)、
(5)、能书善画:意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画,形容多才多艺。
(6)、守望相助shǒuwàngxiāngzhù(解释):守望:防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。
(7)、Thatdaywecouldseeflowers__________.
(8)、造句;像众星拱月似的,学生们围在老师身边。