冰心的现代诗繁星
1、出自冰心的现代诗繁星
(1)、夏天的夜晚，深蓝高远的太空，点点闪烁的繁星，令人产生无尽的遐想。诗人面对深邃的天空，展开了丰富的想象：那些闪烁着的繁星，一定在频频对语。然而，太空毕竟太高远了，即使是众多星星的对语，又何曾听得见？接着，诗人笔锋一转，为读者展示了另一个想象的天地：听不见繁星的对语，并非意味着她们真正的沉默，更非意味着她们之间有什么隔膜。在表面的沉默之中，繁星在浩渺无边的微光笼罩下，在深深的互相颂赞了。
(2)、冰心的现代诗摘抄繁星，好词好句的摘抄对文学水平的提升有很大的帮助，摘抄本记录了无数先贤的名言，继往圣之绝学要从学习开始，好词好句是一篇作文的文眼，下面是冰心的现代诗摘抄繁星，仅让大家参考。冰心的现代诗摘抄繁星1《繁星》节选
(3)、 还是某日，小弟弟看过这本印有“繁星”二字的小本子大有触动，并向冰心推荐说何不将其印在纸上，于是就有了冰心诗集的发表。
(4)、它不怕来往的大车。春游的小朋友们多么欢欣！
(5)、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
(6)、冰心的文学底蕴取之有道、受之有理、接之有用、授之有悟，作品并非只有诗歌，当然小说、散文等文学体裁都十分有品读意义，作为起初只想走行医之路，却偏偏拐弯走上文坛之旅，冰心的文学成就必定受从小成长环境的影响，让清新寡欲、淡然深郁、娟秀大气的语言气息里藏着她流溢的芬芳和飘动的风韵。
(7)、母爱、父爱、受弟弟影响的童真之爱，延伸至人之爱、自然之爱、祖国之爱。自小家庭生活优越，父亲作为海军军官常年不在家，兵荒战乱葬送了许多鲜红的生命，冰心的周围住户纷纷在门联上糊上了白纸，母亲忧心成痛，不甘忍受父亲的生命担忧，想自尽了却心疾，被堂姐日夜看守，并为母亲到庙里求签。母亲的等待是父亲的归来，幸福敲开美梦的大门。自小冰心体弱多病，母亲给了冰心无尽的爱怜和疼惜，在眉目的触交中感受着母亲的自豪感。父爱同样也赋予了冰心崇高的敬佩之意，父亲不让冰心穿耳洞、不让其穿紧鞋、在高台上呼唤的一幕幕画面，都让冰心扎下了浓郁的父爱之情。而三个小弟弟的天真浪漫、可爱模样、纯真简单也为冰心提供了许多美好的素材和珍贵的思量。
(8)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
(9)、握手拍肩、笑谈轻敌、生生死死、清泪沾裳、曼声低诵、徐徐琴弦、浓雾塞窗、微风吹卷
(10)、你是你，而我是我。作者意图不是我解读的目的，因为我不是冰心，我并不能很深入了解当时环境下的冰心处于何种心情、何种意图去写下这“零碎的思想”，也许只是很简单的小杂感、也许有着忧国忧民的大情怀。读者的意义在于用自己的知识背景、文字理解、思维构架、心绪心情、再构水平等去揣摩着、理解着、品味着。而对冰心写诗的意图既是文本解读的标准，又不是文本解读的标准。因为你是你，而我是我。
(11)、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
(12)、内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
(13)、 我们每天都会更新故事或育儿心得，与大家分享。
(14)、飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。
(15)、她7岁时，就已读过了《三国演义》和《水浒传》，后来又读了包括英国作家狄更斯的《块肉余生述》在内的商务印书馆出版的一些“说部丛书”。
(16)、意义:《繁星·春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
(17)、叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
(18)、长昼无人、急管繁弦、酒阑人散、危岩独倚、曲曲折折、平平荡荡、耐人寻味、羽翼长成、
(19)、某日，冰心与大弟弟围炉读泰戈尔的书籍《迷途之鸟》，大弟弟就向冰心推荐说，也可以尝试将平时中思想的碎片记录成篇。至此，冰心便开始用小本子记录起了生活中的灵感内容。
(20)、(微家教)一二年级不努力，三四年级拉开差距！
2、冰心的现代诗繁星(一)
(1)、这时她偶然在一本什么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载，都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头的，放在第一部，命名为《繁星》。
(2)、(小荷风)刷爆朋友圈！那激情燃烧的岁月！|程奕菲
(3)、舆论的花，开得愈大；行动的果子，结得愈小。
(4)、爱是永不调零。冰心的诗里藏着低到尘埃的沉默感，有忧愁、有低声、有细语、有黯淡等，仿佛是一个静若凝结的小女子，诗句里少有欢声大语的幽默感、也似无爽朗大气的呐喊，都是淡淡里发射着沉思、悠悠中传递爱意，即便如此，冰心诗句的字里行间里都体现着质疑、积极、向上、光明之路。
(5)、在艺术表现上，这首诗抓住夏夜星空的特点，为读者描绘了一幅繁星闪烁、太空深邃、星星互相颂赞的生动而又优美的画面，为读者提供了艺术再创造的广大空间。诗人运用拟人化手法，融情人景，赋予星星以人的动作与情感，使诗篇收到情景交融、意境深邃、饱蕴哲理的艺术效果。(潘颂德)
(6)、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我百要它到的地方去。
(7)、躇踌满志、起伏不定、逾山越岭、当胸一箭、参天凌云、匹马单刀、落花飞絮、苍急遽
(8)、她，1900年10月5日出生在福州三坊七巷谢家大宅(今福州市鼓楼区杨桥东路17号，该宅院还是冰心的爷爷谢銮恩从林徽因的堂叔林觉民手中购得的)。
(9)、冰心从小没有进学堂读书，母亲是她的启蒙老师，给她讲富有情感化的小故事，《牛郎织女》《梁山伯和祝英台》等，听得入迷而深深陷于情节里。后来因弟弟的出世，舅舅担任了教学的任务，知道她爱听故事，从国内文学故事到外国有名著作都成了冰心所爱。冰心便开始尝试自己也写作，便发现词穷到一句话用上好几遍，又努力阅读、学习、模仿、想象，从白话小说、方言小说，又尝试精读诗文，再踏上诗歌的喜欢之路，冰心一直在潜移默化中感受着文字的魅力。
(10)、嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
(11)、主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)不同。
(12)、1914年，进入北京贝满女中。1918年，入读协和女子大学理科，后受“五四”运动和新文化运动的影响，转入文科学习。1921年，她又参加了茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生的艺术”，并创作了小说《斯人独憔悴》、诗集《繁星·春水》和短篇小说《超人》等。
(13)、谢婉莹，中国现代文学史上出名最早的女作家，“柔轻温婉缓缓来，盈满思莹深深引”一个饱有冰冻澈灵的名字——婉莹，她还有着似含着晶莹剔透、冰清雅洁的素朴之心的笔名——冰心。说来也奇怪，为什么谢婉莹喜欢用笔名？为什么要用“冰心”做自己的笔名呢？谢婉莹有在一文《我的文学生活》说明过：
(14)、是阿，大家每天都忙忙碌碌的，穿梭在这水泥丛林里，很容易就忽略了这些的确是既当不得吃，又当不得穿，也解决不了你生活、工作中任何问题的东西，它最多也就是能让你在和朋友谈天时，多点可谈的内容罢了。但是我总觉得，如果咱们每天还是有点时间刷抖音、打手游的话(木匠其实和大家一样，也经常会刷刷抖音、打打手游)，真不如每天多少从刷抖音、打手游的时间里，分点出来，读读这些东西……
(15)、(微家教)这12种小游戏，让孩子彻底爱上阅读!
(16)、1923年，冰心进入燕京大学。毕业后，又去了美国波士顿的威尔斯利学院攻读英国文学。
(17)、(童诗韵)为了孩子！82岁谷建芬用13年编写50首经典
(18)、由于父亲是海军军官，“海”成了冰心灵感的源泉，拥抱大自然离不开海的依附和寄托。海的击石碰打、海的呼啸呐喊、海的冲动退浪，与海有关的一切都是冰心登上文学舞台不可或缺的素材。我想，冰心一定有着敏感的观察，才看到海上升起的余晖映射出的光芒，霞光里的隐暗是轮回的再一次相见，海是她的同伴，是她至情的闺蜜，她拥抱着大自然里最自然的相处。我猜测，冰心有颗极其细腻的色彩之心，海的湛蓝赋予了她的清澈见底，让她在快乐简单里寻找着静思、品思、悟思的过程，才有了不断文字的呈现，不断有了精神层面的世界转换给了自己。我断定着，冰心一定常常跑去海边，静静地看着海的无边无际，或呐喊或咆哮，若是个知书达理的小女子，或是淑女般定会手捧着书籍去海岸上听着海浪声，钻进书海里驰骋游荡。
(19)、冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式来探索人生。
(20)、一回头又添了几颗光明向日葵对那些未见过白莲的人
3、冰心的现代诗繁星
(1)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
(2)、我读冰心的短诗集《繁星》《春水》，浅尝出诗的韵味和意境、道悟出些个人情感、闪现出形象思维，我能读有所获。可对于这样的诗集冰心羞之有愧，把它充其量称之为“思想的零碎”，可它偏偏出版问世却受到很多人的喜爱，让世人为其点赞。而诗集的出版也和家中的三个弟弟有莫大的关系：
(3)、最近，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触很深。
(4)、童年呵是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。一《繁星二》
(5)、《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
(6)、《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。
(7)、“窗外琴弦”似杂事来临吹入耳中，撩拨了此时的心静，惊喜？雀跃？烦闷？不悦？久久沉醉于这“绕在余音里”，是不停止的树声、月明寄托着无限的思绪。文字的大海是片片浪花的飘打，敲开的是一层层醒目的觉悟，这些浪花是世间最美艳的花，干净、明亮、会闪烁，像宝石镶嵌在“心灵的天空里”发光发亮，足以看出文字点燃了冰心的整个天空，让自己的精神世界变得熠熠生辉。文字是有情感的，作为传递情感的中介，“矫情的水闸”“同情的泉水”在和作者产生情感、和读者耳语密切联系“深深的交流”。“海”是冰心登上文学舞台上最好的道具，海是她的心，她的心可温热，可海的水不能，“孤傲的心”是她的原则，是她的坚持，是不软化的。
(8)、《繁星》与《春水》是冰心早期的两本诗集，也是她最出名的两本诗集。她写它们的时候，正值“五四”新文学运动风起云涌之时，印象中，她这两本诗集也是新文学史上，较早出版的女诗人写的白话诗集。应该就是占了这“较早”的光吧，所以它们才会在新文学史上占有一席之地。
(9)、发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙。一《繁星一五一》
(10)、冰心的父亲谢葆璋早年毕业于北洋水师学堂，毕业后，进入北洋水师服役，曾任枪炮官。1903年，被派往烟台筹办海军学校，时年3岁的冰心亦随父亲来到烟台。在那里度过了8年的童年时光。
(11)、冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。
(12)、(爱学堂)新部编版小学一年级语文上册知识要点(拼音复习)
(13)、冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌。《繁星》共164首，主要体现纯真的童心。《春水》共182首，主要体现圣洁的母爱。
(14)、读大学的时候，我们有一节学期末的试讲课，我讲的课文便是冰心的散文《荷叶·母亲》，“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”冰心的散文、小说的情感意图特别浅显易懂，“爱”是不离的主题，所以在柔情细腻里藏着深深的亲情之爱。这都离不开她的母亲从小将爱播散在她的周围，让她的语言中传递满是真情的积极正能量。
(15)、投稿形式：作品+个人简介+个人照片＋文章配图
(16)、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。一《繁星七四》
(17)、飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。
(18)、1911年(一说为1912年)，她进入了福州女子师范学校预科学习。1913年，冰心的父亲出任了民国政府海军部军学司司长，她又和父亲一起来到北京，住在铁狮子胡同的剪子巷。
(19)、文中第一段：繁星闪烁着—深蓝的天空，何曾听得见他们对语?沉默中，微光里他们深深的颂赞了，寥寥几笔，便勾勒出一幅祥和，清幽，和谐而又宁静的夜空，冰心奶奶让这样一个神奇美妙的幻想让冷冰冰的夜空，无感情的星星，都有了思想，互相赞颂，含蓄的抒发了冰心奶奶对‘人类之爱’的追求，冰心奶奶真是别用一番心思呀。接着几句‘童年呵，是梦中的真，这真中的梦，是回忆是含泪的微笑’，简单四句，透出了冰心奶奶童年时的欢乐与美好的梦想，可见得，冰心奶奶同我们一样是在蜜罐里度过童年的，不然怎么会‘是回忆含泪的微笑’呢?
(20)、(微课资源)部编版语文一年级上册《aoe》
4、冰心的现代诗繁星一九
(1)、 (七六) 寂寞增加郁闷 忙碌铲除烦恼-- 我的朋友! 快乐在不停的工作里!
(2)、(母亲节组诗)浓浓的爱*妈妈我爱您*妈妈的爱*天下最幸福的小孩
(3)、青年啊为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。
(4)、为什么说我"默默"呢
(5)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
(6)、《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者》，《通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
(7)、《纸船》 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
(8)、一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。
(9)、冰心从小受到大海的陶冶。一九〇三年到一九〇四年之间，诗人三四岁时，其父奉命到山东烟台创办海军军官学校，幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台，直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶了诗人深沉博大的胸怀，启发了诗人丰富奇妙的想象力。烟台的大海使诗人明白了祖国备受帝国主义列强欺凌的历史，熔铸了诗人深厚的爱国主义感情，也使诗人了解了渔民的苦难，培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘，成为她日后创作的重要题材。诗人曾说：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”(《冰心全集》自序》)这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。
(10)、遥遥导引、飒飒天风、酬应众生、枯叶戚戚、琴韵、狂舞歌、花好月圆、甘泉潺潺
(11)、(微家教)每天只需三件事，语文成绩肯定行！
(12)、黯谈、凄动、迷惘、寥廓、哐弄、壅塞、踽踽、怅惘
(13)、好了，闲话就不说了。今天，木匠再和大家一起欣赏冰心的几首诗。
(14)、《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星》和《春水》。后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。这300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思想感情和审美意识，在“五四”新诗坛上别具一格,很有影响。被茅盾称为：“一片冰心安在,千秋童稚永存。”
(15)、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会(民进)成员。
(16)、我的家远在这黑暗长途的尽处向日葵对那些未见过白莲的人
(17)、抗战胜利后，她曾到日本，在东京大学新中国文学系执教，讲授中国新文学史。1951年，归国。“文革”中，受到冲击。
(18)、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
(19)、 冰心的故事，木匠以前也已和大家讲了极多，这里就不多说了。那下面，我们就来欣赏冰心的几首小诗——
(20)、童诗童韵童真童趣，让我们一起关注天添乐学吧！
5、冰心的现代诗繁星160首
(1)、自然界的万物都是冰心笔下的产物，“梅花、春水、小鸟、马、婴儿、青年人”等等，梅花给了春水一片花香和色彩，似明朗的心怒放而绽开，是世间的美好而向往，便将美好传递于身边的人，“小花”“随着你零星开放”。“墙角的花”似冰心，美而不俗，自勉将与人分享，不可“孤芳自赏”，扩大天地感受天地间的美艳。冰水喜欢童真间的纯净，真正的聪明人做到简单而平凡，令人揣摩的话语透着“深微”隐诲于自然的话语里，会很疲惫会心累。“别了！春水”是《春水》的最后一篇，流动的春水带着思绪，划过波澜不惊的大浪、穿过高耸挺立的山脉、走过静静浮过的小溪，流向人间，“在泉源边静听回响”。
(2)、 稿件以word文档形式加作者彩照,加作者100字左右简介,来稿请认真校对，减少错别字。
(3)、她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
(4)、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
(5)、他是昔在今在以后永在的，阿们。冰心的现代诗摘抄繁星2《黄昏》
(6)、冰心坦诚她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响，这是她最早的两本诗集，也是“五四”时期出现较早的诗歌作品。《繁星》最初在《晨报副镌》与读者见面时，被认为是开一代诗风的郭沫若的《女神》刚刚出版5个月。然而，《繁星》和《春水》的艺术风格，却与《女神》的狂飚突进有着极大的差异。冰心的诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
(7)、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
(8)、1980年6月，冰心先患脑血栓，后骨折，但她仍坚持创作，在此期间发表的短篇小说《空巢》，获全国优秀短篇小说奖。接着又创作了《万般皆上品……》《远来的和尚》等佳作。散文方面，除《三寄小读者》外，还连续创作了《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》等。年近九旬，还发表了《我请求》《我感谢》《给一个读者的信》等作品。
(9)、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
(10)、她之后出洋留学，一去便是多年，她便透过笔来叙述自我的思念，迫切期望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎样一滴滴的敲我的盘石，此刻也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，但是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我
(11)、叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
(12)、(爱学堂)给您支招——如何指导小学生修改病句？
(13)、(八二) 我的朋友 不要让春风欺哄了你 花色原不如花香啊!
(14)、某日，二弟弟在书堆中无意翻到了这本小本子并认真品读了一番，于是就在本子的第一页写下“繁星”二字。(估计取之开篇头两字有关：一繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语？……)
(15)、青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
(16)、大海波涛汹涌，广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海聆听阵阵涛声时，就会禁不住思潮翻滚，不由得惊叹大海的博大深沉。这时，人们的精神世界就会升华到一个新的境界，仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心，曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中，诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香，星光使夜空熠熠生辉，鲜花馥郁的香气令人陶醉，这些都是充满诗情画意、无比美好的事物，诗人以此来衬托强谰大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海的情怀。
(17)、我也喜欢写诗，但我写诗的时候一定是心情最静、环境最清的时候，当我的思绪满是语言在迸发，便是我想要记录的时刻，那时满脑子都是画面感，会将自己从一个个的场景的某物转换到另一个场景的某物里。说是写诗，其实不过是将一些杂感切成碎碎的，便成了一种自由不拘束的诗歌了，倒是不喜欢受平仄、押韵、对偶、手法的束缚着自己情感的传递。有人说，这便是成了自由松散自在的现代诗歌体。曾经有一个人说，我的诗歌风格似冰心的写法。实则惭愧，自认为自己写的不登大雅之堂，完全是为了舔读我自己情感，而将其转化成文字的寄放处。
(18)、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
(19)、这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
(20)、诗情画意、频来入梦、心生厌烦、钓矶独坐、万缕柔丝、柔波如酔、光雾万重、迷糊恍惚、
(1)、《繁星·春水》的内容，是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。《繁星·春水》(注:《繁星·春水》是两本诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并为一本)这两本诗集用冰心自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的紶供官佳擢簧规伪海镰声誉。其诗集的主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
(2)、冰心在《繁星》是唱出了爱的赞歌，她赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。《繁星》不仅表达了冰心对母亲的依恋与怀念，歌颂了母爱，同时将祖国比喻成母亲，也抒发了自己对祖国的热爱。
(3)、欢迎您关注“天添乐学”，孩子们天天快乐成长的平台！
(4)、谢婉莹自认为自己是个胆小之人，怕别人笑话批评，用笔名可以掩盖之。
(5)、郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗，“发疯似的爱了诗”，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生“改削改削”，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。
(6)、这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚恳深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
(7)、三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。
(8)、空中的鸟何必和笼里的错误争噪呢？你自有你的天地。
(9)、 麦麦和苗苗，从事语文教学二十多年。家有小小读书郎。在陪伴孩子学习的日子里，我们积累了大量的学习资源与经验。
(10)、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
(11)、在艺术上，《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
(12)、古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。
(13)、当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”。
(14)、此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。
(15)、万物皆有生命。如果你有心，每一个人都会是你文字的输入；如果你有意，世间的每一种事物都会载入你心；如果你有情，每一句话语都会是拓展延伸的点。冰心将每一份情感都通过各种事或物的渠道来传达，看似不易懂其实一定扎根了冰心当时环境下的情愫。
(16)、在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。
(17)、颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨、慰乐、潺潺、
(18)、冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，透过冰心我读懂了母爱。
(19)、1929年，与吴文藻结婚，婚后，便随丈夫一起，先后去了日本、美国、法国、英国、意大利、德国和苏联等国游学。
(20)、上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我 我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
(1)、《成功的花》 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
(2)、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。自
(3)、(同步课堂)一年级语文下册第15课《文具的家》知识点+课本详解+练习题
(4)、翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
(5)、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
(6)、《繁星》中教青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。
(7)、平常的池水一临照了タ阳，变成金海。一《春水二三》
(8)、(家教)小学阶段最重要的3件事·3个习惯·6个字
(9)、然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(10)、(同步课堂)苏教版二年级语文下册识字5知识点+课本详解+练习题
(11)、 (七一) 当我浮云般 自来自去的时候 真觉得宇宙太寂寞了!
(12)、(微家教)中国最需教育的不是孩子，而是家长！
(13)、《繁星》节选 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见它们对话？沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。
(14)、母亲啊撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。一《繁星三三》
(15)、《繁星》共一百六十四首，曾连载于一九二二年一月一日至一月二十六日的北京《晨报副镌》的《新文艺》栏。冰心在创作《繁星》时，曾受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。冰心曾自述她创作《繁星》仿用《飞鸟集》的形式，通过这种类似“小杂感一类的东西”，来收集自己“零碎的思想”。因而《繁星》反映了诗人对人生真谛的辛勤探索。
(16)、二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
(17)、 这首诗运用了比喻和排比的修辞手法,表现了诗人对于童真的追忆和赞颂。童年是人生逝去的时光,美好而又忧伤,常常进入我们的梦乡,所以是“梦中的真”；它代表着美好、纯真的回忆，所以是“真中的梦”；童年是如此美好,但诗人已不能再回到童年，所以是“含泪的微笑”。
(18)、1999年2月28日21时，冰心病逝于北京医院，享年99岁。当时，中国文联给她的评语是：二十世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。
(19)、1926年，她学成(获得了文学硕士学位)归来，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。
(20)、《繁星》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，但是也别有一番滋味。
(1)、冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。
(2)、曾经有人评论她这些诗，“温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味”，但就我个人的观感来说，是真不以为她这些诗是好的。这也不光是我个人的看法，连她最好的朋友梁实秋也曾说过“冰心女士是一个散文作家、小说作家，但不适于诗。”
(3)、不过，冰心先生毕竟是个文化大家，欣赏她的人也大有人在。比如巴金先生就曾说过：“有你(指冰心)在，灯亮着。一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”
(4)、冰心，原名谢婉莹，福建省福州市人，中国当代诗人、散文家、儿童文学作家、翻译家、社会活动家。
(5)、冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。繁星春水，微波荡漾，正如你眼眸里的点点春星。
(6)、飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。
(7)、 诗人圣野说：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观、有真感情的好人。”儿童诗作为儿童文学中的一颗闪亮的明珠，处处洋溢着生命的活力，时时滋养着儿童精神世界，是儿童心灵与大千世界的精彩对话。优美的童诗不仅给孩子带来艺术享受，也提高了孩子是生活情趣，在潜移默化中教育孩子明白生活的真、善、美。
(8)、排比、反问句式的运用，使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句使感情层层推进，最后由物及人，推向感情的高潮。反问句比起陈述句来，感情的抒发无疑要有力得多。而排比、反问的综合运用，更增强了感情的力度。诗人不事藻饰，在口语化的诗句中，形成了自然、朴素的风格。 (潘颂德)