描写菊花的诗句借物喻人

1、描写菊花的诗句借物喻人作文

(1)、菊花象征久长的意义：菊花在秋季开放，故为秋的象征，人们甚至把九月称“菊月”，因为菊与“据”同音，因“九”与“久”同音，所以菊花也用来象征长寿或长久，并且农历九月初九重阳节这一天采菊更有意义。

(2)、⒃《爱莲说》主要采用的表达方式是：记叙、描写、议论、抒情。作用是开篇记叙引题，写世态炎凉；继而描写，突出形象；卒章议论，在于赞美。抒情贯穿全篇，意在明志

(3)、史湘云(枕霞旧友)作，是海棠诗社菊花诗中的一首。此诗的魅力，主要来自抒情主人公的浪漫气质。特别是颔联中的“科头坐”、“抱膝吟”，活脱脱地勾画出诗人对菊时活泼动人的神情、身影。可以说，大观园里，也只有史湘云才做得出这样的诗。

(4)、西风门径含香在，除却陶家到我家。宋·杨万里《咏菊》物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。

(5)、“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，那篱边的菊花开得正美，只可惜在作者看来那黄花是如此的清瘦孤独，它们不张扬攀比，连香气都是如此的幽幽。“暗香”本指梅花的幽香，在这里指菊花的清香，词人将菊与梅同等关照，表现了她高洁脱俗的情趣。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”人与菊花都是一样的孤苦无依，在这个清寒的秋季独自捱过。

(6)、“黄菊开时伤聚散”，每当黄菊花开之时，女主人公就忍不住地开伤感，因为她与爱人离别的时候，正是黄菊盛开的时候，因此每见黄菊，格外动情。不仅如此，黄菊还是他们二人甜蜜爱情的见证，“曾记花前，共说深深愿”，曾经他们在花前共诉衷情，许下心愿，立下誓言，仿佛一切都还在眼前。可是“重见金英人未见”，离别了一年，黄菊又开了，还是去年那样开得灿烂，本该是他们约定重逢的时候，却再也等不见去年人，于是“相思一夜天涯远”。黄菊在女主人公眼中既代表了美好的回忆，又代表了残酷伤痛的现实。

(7)、故诗人一般都赞赏其凌寒的品格例如：唐·白居易《咏菊》：

(8)、  水到渠成！象征思维的方式，传承文化的意识，借物喻人托物言志的写作方法，如此抽象一向让人束手无策，不知该怎样教给学生。然而王老师却举重若轻，完美的课堂如春风化雨般自然而然浸润学生心田。

(9)、“莲之爱，同予者何人”一句，表达了作者怎样的思想感情？“予独爱莲”的“独”字表现了作者什么态度？答：表达了作者知音甚少的无限感慨独字表现了作者遗世独立，决不随波逐流。

(10)、   王老师先让学生读诗并完成学习任务，找出文章中描写菊、牡丹、莲花的句子。然后引导学生在不同的情境下不断地朗读，反复地读。

(11)、语文教师，现任学校年级备课组长一职。致力于“先成人后成才”“因材施教”的教育理念。爱好广泛，最喜欢挑战新事物，常欣喜于学生的点滴进步及自己每迈出新的一小步

(12)、⑸《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者富贵者君子

(13)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。释义：菊花盛开在秋天，从不与百花为伍，独立在稀疏的篱笆旁，情操意趣并未衰穷。

(14)、一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

(15)、有以花瓣基部为一色，先端为另一色的，如管瓣为红色，先端为黄色的“赤线金珠”；有心花为一色，边花为另一色，但反差不大的，如“初凤”、“绿水”。

(16)、起句状形绘色，承句写鹭鸶捕鱼的情景，转、合两句状写受惊飞远的鹭鸶，在青山的背景下，好似白色的梨花纷纷落下。诗人完全作为旁观者，来状写、欣赏静态的、动态的鹭鸶，宛如一卷色彩鲜明的鹭鸶戏水、鹭鸶远飞的禽鸟图，给我们以美的享受。

(17)、也有以历史人物和故事命名的，如“出师表”、“龙城飞将”、“龙图阁”、“木兰换装”、“嫦娥奔月”、“白西厢”、“湘妃鼓瑟”等等，每一个名字的背后都蕴含一串动人故事，启发人们的想象。尚有一种依据色、瓣、朵综合而成“韵”而命名的，如“醉荷”，取其似荷非荷，极似微醉之人，飘洒而无羁；又如“醉舞杨妃”，取其色粉红，瓣肥厚，极似历史故事中的杨贵妃带醉曼舞。

(18)、南国山川似洛中，官桥截海驾长虹。蛎螃正美新荔熟，系马垆头醉晚枫。

(19)、人们喜欢菊花，除了菊花的精神之外，还因为菊花的作用有很多。菊花可以泡茶喝、可以入药治病，还可以制作枕头等等。每次回外婆家，外婆会用腌制好的菊花瓣加芝麻、茶叶等材料，泡茶来招待客人。外婆还告诉我菊花有一定的药效，它能疏散风热，清肝明目等。菊花对人无所求，却为人们带来了很多好处，这不正是无私奉献的精神吗？这不正是菊花最美的地方吗？

(20)、《九日龙山饮》李白九日龙山饮，黄花笑逐臣。醉看风落帽，舞爱月留人。

2、描写菊花的诗句佳句

(1)、作文就是做人，学生从作文中学会了做人。学会了做人，作文会更加生辉。

(2)、待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

(3)、  接着，又出示牡丹花图片，引出与牡丹相关的诗句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”；“花开花落二十日，一城之人皆若狂”；“何人不爱牡丹花，占断城中好物华”；“种以求利,一本有直数万者”。通过学生反复朗读，王老师巧妙点拨，学生很快明白了牡丹是“富贵”的象征。

(4)、麦陇深初转，桃溪曲渐成。绿槐重叠午阴清。更有榴花一朵、照人明。画栋清微暑，疏帘入晚晴。请君坐待縠纹平。看取红幢翠盖、引前旌。

(5)、大菊：花的直径在10厘米以上，多用作多本菊和标本菊栽培。

(6)、曲径通幽，小亭依翠，春事才过。看笋成竿，等花著果，永昼供闲坐。苍苍晚色，临渊小立，引首暮鸥飞堕。悄无人，一溪山影，可惜被渠分破。百年似梦，一身如寄，南北去留皆可。我自知鱼，翛然濠上，不问鱼非我。隔篱呼取，举杯对影，有唱更凭谁和。知渊明，清流临赋，得似恁么。

(7)、“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”，天下有多少文人骚客流落在天涯，从篱笆边的菊花中，看尽了飒沓的秋风。菊花屹立在秋风中，受尽风霜的打击，这多么像作者的遭遇。

(8)、⑵本文体裁是“说”，说，是一种文体。既可以说明议论，也可以用来抒发感情，还可以叙事，都是为了说明一个道理。

(9)、这首咏物诗，以寒菊象征忠于故国决不向新朝俯首的凛然气节。诗中句句扣紧寒菊的自然物性来写，妙在这些自然物性又处处关合、暗示出诗人的情怀。“抱香”，喻指自己高洁的民族情操，“北风”，双关语，暗示北方来的蒙古统治者。全诗写得壮烈激昂，掷地有声。

(10)、焚书坑儒毫无作用，最后灭秦的刘邦、项羽原本就不是读书人!短短四句，言简意赅，落地有声。

(11)、白话释义：自从陶潜写了咏菊以后，秋菊的高尚品格一直被人称道。

(12)、所以这个号同样是表示他心向南方，思念故国。不仅如此，他日常坐卧，都要向南背北，每逢岁时伏腊，他都望南野哭而再拜，表示对大宋朝廷的怀念。

(13)、木兰艇子夜夜开，桃叶桃根太往来。搅起鸳鸯双睡翅，倒嫌他扇落金钗。

(14)、遥知不是雪，为有暗香来。译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

(15)、这首诗，起、承两句极写画眉鸟在山林间自由飞翔、自在鸣叫的欢快和动听。而转、合两句中将之对比以往所听到的锁在金笼中画眉鸟的啼鸣，哪有如此美妙啊？由此点明了一个真理：失去了自由的画眉鸟，即使将它用金笼供养起来，它也没有身在大自然快乐啊！更由物及人，想想我们人类不也是这样吗?

(16)、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——赵嘏《长安晚秋》

(17)、这类咏物诗不太追求细致刻画，工巧形似，而是重在写物的神态，表现物的内在精神，但这种精神并不比附人，诗人只是写自己刹那间所感受的物事的气象。比如宋人汪洙的《梨花》：

(18)、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

(19)、赏析：“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。

(20)、⑽短文以莲为写作对象，写菊，牡丹的目的是：衬托莲花的高洁可爱。

3、以菊花喻人的诗句

(1)、上联既是写菊，也是喻人。联语里，我们也能看到赞美一个人淡淡无言，任风霜而瘦骨挺拔、不屈不挠。这种双关的描写，下联也应该有才佳。

(2)、他年我若为青帝，报与桃花一处开。黄巢《题菊花》

(3)、同时唐·岑参《行军九日思长安故园》中：强欲登高去，无人送酒来，遥怜故园菊，应傍战场开。菊花也成为战士的代表。

(4)、  课堂伊始，王老师出示菊花图片，问：“这是什么花？”说到菊花一定会想到一个人——陶渊明。接着出示陶渊明的诗句：“酒能去百病，菊可去颓龄”；“芳菊开林耀，青松冠岩列”；“采菊东篱下，悠然见南山”。王老师请学生读诗，引导学生理解陶渊明对菊花的爱是“隐逸之爱”。

(5)、他年我若为青帝，报与桃花一处开。《礼记·月令》：“季秋之月，鞠有黄华。”

(6)、王谢江东推世胄，机云洛下振才名。忽思油幕从知去，便挈縢囊冒暑行。高第自须求甲乙，嘉招未用赴弓旌。待看万里抟羊角，即是三秋听鹿鸣。朝彦赋诗争送别，藩侯置驿定相迎。不知谁啖牛心炙，又见清谈一座倾。

(7)、何处寻秋何处醉，小妹青溪。寒菜两三畦，花不成蹊。

(8)、先将自己的心爱之物写出来，然后围绕本次的习作要求进行筛选，哪个物品自己最喜欢，就写哪个。

(9)、投票规则:至少选择1个你喜欢的作品进行投票

(10)、或以花色命名，白色菊有：“银丝串珠”、“空谷清泉”、“珠帘飞瀑”、“月涌江流”；黄色菊则有：“飞黄腾达”、“黄莺出谷”、“泥金狮子”、“沉香托桂”；绿色菊有：“绿阳春”、“绿柳垂荫”、“春水绿波”；白色微绿的称“玉蟹冰盘”，红色中加白的叫：“枫叶芦花”；红白绿三色的名“三色牡丹”、“绿衣红裳”等等。或借诗词典故表示菊花的颜色，如红色的“红叶题诗”、黄色的“黄石公”、粉色的“人面桃花”，每个菊名之后伴有一段精彩动人的故事。

(11)、有背腹两种颜色的，如背面为黄色腹面为红色的”金背大红”。

(12)、菊花是中国十大名花之花中四君子(梅兰竹菊)之也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之产量居首。

(13)、单色：单色是指一花一色，有黄、白、紫、红、粉、绿、墨、泥金、雪青等。除基本色系外，每个色系又可分成多个色调。这就比较难以描述和准确把握。

(14)、干菊花可以装枕头，做香包，制作成。有关菊花品质的古诗,多多益善黄巢《题菊花》

(15)、拓展延伸发挥题：你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。

(16)、菊花残谢后一般不会凋落花瓣，不会像桃花一样，一片一片掉下来，落英缤纷的。故诗人说“堕地良不忍，抱枝宁自枯”。

(17)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。题菊花黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

(18)、李清照眼中的菊花却是与她一样消瘦憔悴、孤独寂寞的。重阳节正是菊花盛开的时候，也是天气转凉的时候，更是容易思念亲人的时候。此时，赵明诚不在她身边，她只觉清冷难挡，她只有借酒消愁，一个人对着清瘦的菊花直到黄昏后。

(19)、菊花，在千古第一女词人李清照的笔下往往成了寄托情思的对象。有思念远方丈夫，顾影自怜的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”有哀叹个人命运，抒写国破家亡的深悲剧痛的“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”，！x

(20)、这种美只属于它，它如同花中的“冷美人”，它的花瓣很长，白白的、细细的，长得密密麻麻的，粗壮的茎，美丽的花朵加上绿叶的陪衬，显得清纯脱俗。清晨，菊花的花瓣上残留着露珠，显得更加单纯。

4、描写菊花的诗句借物喻人的句子

(1)、⑿第二段文字从句子的用途看，采用了陈述句、反问句、疑问句。从修辞手法看，采用了排比、反问、比喻修辞手法。

(2)、⑷《爱莲说》的写作特点是：托物言志，立意高远，巧妙运用衬托和比喻；骈散相间

(3)、暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。——李商隐《菊花》

(4)、  这是一首借物抒怀诗作，杜甫首先从赞颂“菊花”的耐寒品性，人要有经受得住风霜的坚韧品性，然后第三句第四句则转到从写古代人很爱菊花和其劲节品性，而现代人(唐代)却仅仅是“暂时喜爱”，少了不畏严寒的坚韧不拔之性。杜甫以喻人，而在歌颂菊花的同时，也展现出杜甫自身“不畏各类苦难”的高尚品格与情操。

(5)、焚书坑儒毁掉了立国的基础，使帝王的基业由此虚弱；

(6)、涧松寒转直，山菊秋自香。——王绩《赠李征君大寿》

(7)、此类咏物诗的写法，与前一类不同。它有了寄托，能体物寓意，托物抒情，借物论理，则更上一层楼，可以显示出更大的意义，更丰的内涵，可以表现更蕴藉深沉的形象。能更好地表达诗人内在的情感，也更耐人寻味。 

(8)、柞宫凭几画成王，泪落铜仙月似霜。王母不来方朔死，茂陵松柏自斜阳。

(9)、单看这首诗的题目，就能发现它的与众不同之处。大多描写菊花的诗都会直接起名叫菊花，但这首诗却偏偏叫了《寒菊》这样一个名字。

(10)、他说“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”，秋天的早晨，菊花瓣上沾满了晶莹的露珠，那缕缕幽香，飘满池岸，沁人心脾。菊花自有它独特的魅力，它生长的地方虽然不高贵，却也从来不羡慕那高生的瓦松。瓦松，是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，虽能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽出于低洼之地，却能带给人们美的精神及视觉享受，而那瓦松虽处高位，却毫无用处。在这里，菊花代表了那些不慕容华、品格高洁之士；瓦松则代表了身世显贵、尸位素餐的王孙贵族。相较之下，作者的追求与气节不言自明。

(11)、其他诗论家也认为写神比写形更重要，如清邹祗谟《远志斋词衷》所云：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不若用意。”

(12)、宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。金·元好问《赋十月菊》秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。

(13)、心爱之物的样子一定要写清楚，这需要仔细观察心爱之物的外形、大小、颜色等，或气味、构造等，最独特、最显著的地方，要重点写明，可以运用比喻、拟人等修辞手法。

(14)、全诗句句写蚊，写蚊虫在黑暗中喧腾鼓噪，利嘴叮人，使人们不得不设帐为御，但秋天一到，蚊虫必将统统被丹鸟吃掉。但作者的用意并非真的写蚊，而是借蚊议政。

(15)、六两句：“几时禁重露，实是怯残阳。”明里继续写菊，暗里则有所寄托。前句写出秋菊傲霜的品格：秋菊开在寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”(黄巢《题菊花》)，不过正是这风霜高洁之时，才显示出它的独特品格。后一句诗人借菊写出自己内心的隐忧，“怯残阳”即害怕夕阳西下，黑天到来，此处别有寄托。李商隐虽屡遭挫折，仕途失意，但这并不能使诗人彻底失望。但是他实在担心时不我与，光阴迅速。多少有些迟暮之感。同屈原“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。”(《离骚》)几句诗所表达的惜时思想十分近似，同样是担心自己的抱负不能施展，虚度了年华。

(16)、词人笔下的菊和陶渊明笔下的菊是大不相同的，一个代表着颓废，一个代表着美好，这种差别成就了李清照词里菊花独有的形象特征。词人词里的菊花同时也是词人自己的化身，憔悴不堪，任风吹拂，随意凋零。如果把陶渊明和李清照比作两朵菊花，那一朵是盛开的，清香的，另一朵就是凋谢的，萎靡的。