时而高时而低造句

1、时而高时而矮

(1)、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。

(2)、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

(3)、意思：如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？

(4)、自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。

(5)、早晨，阳光洒在窗口，微风阵阵，是个清早散步的好天气。我还沉浸在美梦中呢……，接着，传来声声清脆的鸟啼，一下子把我惊坐在床上。

(6)、漫天飞舞的雪花像一只只美丽的白蝴蝶，纯洁无暇，晶莹剔透，纷纷扬扬，飘飘洒洒地从一望无际的天空中飘落下来，它时而像一位隐士，时而像一只活泼的小精灵，时而又像一位优雅的公主，和我一起嬉戏玩耍。

(7)、 黑夜一个人走在荒凉的原野上，忽而传来什么动物的叫声，令人毛骨悚然。

(8)、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。

(9)、笔尖上的独舞，非狂即痴；恰许，生命的一场修行。

(10)、   从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。

(11)、贝多芬的《月光曲》时而舒缓，时而平缓，时而悠扬，时而激烈，非常令人陶醉。

(12)、                                ——周恩来

(13)、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。

(14)、(1)他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了xuànyào(        )一下他的新衣服。

(15)、只用软刀子切。香是擒的，手是辣的。纵身一跃，拦下深渊，和一朵叛逃的云

(16)、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

(17)、这是最柔软的一块湿地。天地交合，水和泥相生

(18)、一路迎风而下，沿着树林，风势时而缓，时而急，时而大，时而小，树叶也时时变换声音。

(19)、考查内容大多以教材课文后面的“读一读，写一写”当中的字词所提供的语境，体现回归课本、回归教材的动向。

(20)、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。

2、时而高时而低的词语意思是什么

(1)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。

(2)、早晨，我在小鸟清脆的歌声中醒来。我从床上一骨碌爬起来，揉揉惺忪的眼睛，又抹了把脸，穿上昨晚准备好的衣服，就去刷牙了。

(3)、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

(4)、鸟妈妈衔着鱼找自己的宝宝们。“小企鹅”们早就饿坏了，张大了嘴巴一边大叫，一边等着鸟妈妈分食。鸟妈妈看着宝宝们，一会看左边，一会看右边，犹豫着把这条鱼分给了其中一只小鸟。剩下的鸟宝宝们把嘴张得更大了，叫得更响了，仿佛在说：“为什不不把鱼分给我啊！”这些鸟可真有趣！

(5)、主要代表作品：《孤独，既定的选择》、《别问，是缘是劫》、《一生所依》等。

(6)、(1)杜鹃花还没有língluò(    ),就听见断断续续的蝉声了。

(7)、  宇宸宝宝不哭！宇宸宝宝勇敢！哥哥姐姐们为你加油！祝你早日康复！

(8)、                                                                                                        

(9)、(1)无垠(2)惬意(3)孜孜不倦(4)齐心协力

(10)、A.满天星斗都成为文章的点缀。                        

(11)、故乡有炊烟，海水有波浪，爱过的人有回忆和星光

(12)、伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。

(13)、一旦遇见，遂见自己的江山。远远眺望那些绵延不绝的峦山叠峰，那不仅仅是一脉山河，它是生命在云水之间灵秀而磅礴，是心魂在曲径通幽之处深远而辽阔。

(14)、伴随着音乐，开启美好的一天。“叮”、“嗤”、“叮咚”、“沙沙”，这些寻常的声音，在天慈看来，都如同是乐曲中一个个跳跃的音符，欢快的节奏引得读者都感受到上学路上是如此的美妙，希望天慈能一直“享受”这样美好的过程！

(15)、他的演奏引人入胜，音律时而快时而慢时而高时而低。

(16)、沿着公路上山，一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。在清澈见底的溪水中，有时还能看到活泼可爱生机勃勃的小蝌蚪呢！

(17)、人教版小学数学1-6年级下册教师用书合集|可下载

(18)、——而，这一处境地，在千寻百觅后，竟不知如何相逢？

(19)、毽子或左或右，忽上忽下，在小刚和李小民的身边蹦来蹦去，像一只顽皮的小兔子，跳来跳去，仿佛在选它的新主人。小刚时而转向这边，时而转向那边，紧紧跟着毽子，眼睛始终随着毽子转动着。

(20)、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。

3、时而高时而低是什么意思?

(1)、站在金色的沙滩上，海浪一层层打过来，感觉脚上痒痒的，舒服极了。一个大浪打过来，打湿了我的全身。咸的海水打到我脸上，旁边的游客也惊叫起来，露出了一阵阵欢快的笑声。金色的沙滩在阳光下特别耀眼，真是一幅美景啊！大海就像天上掉下来的蓝宝石。

(2)、    有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”    蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。”    蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”    蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”    蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。”    蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。”    不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

(3)、(3)到中午，这五个jiānchíbùxiè(              )的人已走了14公里。

(4)、  因为我和化茹是好朋友，又学过跳舞，就第一个报名啦。

(5)、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

(6)、我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

(7)、                    ［叁］《隐处孤云》

(8)、课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达方法上与课文有什么不同。

(9)、(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。

(10)、 (2)它chénmiǎn(     )于高山大川平野对它的欢呼致意。

(11)、赴得海水。蹈得火焰。你赶路的样子好看极了。

(12)、(3)她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,zīzībùjuàn(        )地讲述给我们。

(13)、天上的月亮时而躲在云层里，好像和我们捉迷藏，时而从云层里露出橘黄色的大玉盘，时而高高地挂在树枝上，时而远远地落在天边。

(14)、  没有人知道他的名字，他从事着最脏、最平凡的工作，但他的内心是最干净的。他让我知道了什么是劳动，并且让我懂得尊重劳动的人。

(15)、                                         

(16)、我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时面缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在…

(17)、(20广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)

(18)、六月五日那天，时而下雨，时而放晴，拉马克将军的殡葬行列，配备了正式的陆军仪仗队，穿过巴黎，那行列是为了预防不测而稍微加强了的。

(19)、(4)文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？

(20)、(微课视频)人教数学1-6年级微课视频合集|可下载

4、时而高时而低的理解

(1)、拼音字词需要长期积累，同学们在复习应考期间一定要把当年考试大纲规定考查的拼音字词强化记忆，以下是一些复习方法，供同学们参考：

(2)、(1)贪婪(2)温晴(3)问心无愧(4)鳞次栉比

(3)、答：(l)蟋蟀的住宅的特点(向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台)；

(4)、(2)放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间féishuò(        )的瓜果。 

(5)、(1)他的眼睛紧紧盯着wúyín(        )雪地上的一个小小的黑点。

(6)、(1)踌躇(2)娴熟(3)一拍即合(4)妇孺皆知

(7)、文章的写作顺序是按游览的顺序来记叙游金华的双龙洞的所见、所闻、所感。作者的游览路线在文中交待得很清楚，是这样的：路上→洞口、外洞→孔隙→内洞→出洞。让学生默读课文，边读边画，然后同桌讨论，全班交流。

(8)、早晨的林中，鸟儿们欢快地唱着歌。而雄性鸟儿为了吸引雌性鸟儿的注意，还在枝头跳起了舞，它们从枝头滑到枝尾，时不时还转一个圈。大家都争先恐后地展示自己的技能。    

(9)、♦小学四年级语文造句宝典，孩子造句不再难！

(10)、站在黄山山顶，仰望空中白云，时而像飞奔的骏马，时而像吃草的绵羊，时而像奔腾的巨龙，时而像盛开的花朵。

(11)、无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

(12)、(微课视频)部编语文1-6年级微课视频合集|可下载

(13)、这个下午，我时而吃吃零食，时而看看小说，过得很自在。

(14)、秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。

(15)、部编版小学语文1-6年级下册全册ppt课件|免费打包下载

(16)、当清晨的第一缕阳光照进树林，一切又变得生机勃勃了！雾气在林间尚未散去，阳光透过树叶，发出金灿灿的光芒，宛若仙境一般。

(17)、  他做事从不马虎，每天都在劳作，为小区的美化出自己的那份力。放学时我看到他在扫飘落的树叶，玩耍时我看到他在捡别人乱扔的垃圾，锻炼时我看到他在摆放垃圾桶，每一个早晨，都能看到他劳动的身影。有一次，下大雪，我躲在温暖的被窝里，听到了外面铲雪的声音，我以为有人在堆雪人，起床后往外一看，原来是老爷爷在清扫路面上的积雪，老爷爷真是一个勤劳的人。

(18)、灯下老人：许多人进入梦乡的时候，院子里有一盏台灯，显得格外明亮。灯下坐着一位老人，他时而沉思，时而拿起笔在纸上挥写。老人年近七旬，两鬓斑白，但瘦削的脸上两只眼睛却炯炯有神。

(19)、一树简评：此《风》有章有句，落笔传神，泼墨一般草绘出一幅，令人心旌动荡的风云诡秘之画卷。

(20)、 黑夜一个人走在荒凉的原野上，忽而传来什么动物的叫声，令人毛骨悚然。

5、时而高时而低造句一年级

(1)、小妹妹很讨人喜欢，时而跳舞，时而唱非常好听其言观其行歌。

(2)、一件事情很难办成，却依然坚持去办的情况下。

(3)、在你的手中流淌：它不停地说出无穷村庄和祖父

(4)、这只小狗可漂亮了，身上的毛油黑发亮，四个小脚丫竟然是白色的，好像是在向人们炫耀它有多干净，贝贝的头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵，一对滴溜溜的转动的大眼睛似乎在想怎么样抓住小偷。

(5)、截止到2019年8月31日，通过中国诗歌网和衡水湖诗歌节组委会邮箱收到投稿作品共计4169首，由中国作家出版社、《诗刊》、河北工业大学、衡水市作协、衡水市著名诗人共10人组成的评审委员会通过三轮严谨认真的评选，最终评选出经典作品10首(其中一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名)及优秀作品100首，现予以公示(公示期自11月4日至10日)。

(6)、情节的进展时而轻松，时而紧张，扣住了小读者的心弦。

(7)、(4)他时而激情满怀，时而yìfèntiányīng(            );有时热烈激动，有时雄辩过人。

(8)、收留、接纳，把流水的日子抱成俯身人世的禅意

(9)、突然，所有美好的东西都消失了，老人越来越晕，终于结束他那漫长的岁月，他还躺在甲板上。刚才的一切，都是他的幻想。

(10)、星期第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报！

(11)、偶尔，从远处传来了船笛的声音，也是给早晨的轻音乐添补了色彩。

(12)、他们一会儿手臂在胸前来回划着大圆圈，一会儿十指交叉，弓背下压，那动作时而刚劲有力，时而优美柔和，别有一番情趣。

(13)、春天的清晨，天微微地亮起来了。先是一抹淡淡的灰蓝色，转眼变成了淡淡的红，太阳慢慢升起来了，整个森林都沐浴在晨光中。最开始是风吹树叶的沙沙声，溪水流过石头的哗哗声，一只鸟在轻声歌唱，声音起得有点高了，音调是迷人又悦耳的，像乐队的领唱，许多只鸟陆续加入了这个乐队，有的唱高音，有的唱低音，高音清澈明亮，低音温柔恬静，两种声音融合在一起非常美妙，如果非要给这个曲子命名的话，我命名为《晨光美》。

(14)、♦小学语文四年级(上)第一单元作文范文，给同学们看一看！

(15)、②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。________   

(16)、鸟儿站在枝头，叽叽喳喳地叫，仿佛在进行大合唱。松鼠在树枝间上蹿下跳，仿佛在给小鸟伴舞。早起的鸟爸爸找回来小鸟最爱吃的虫子，小鸟欢喜地吃完了早餐，又开始了歌唱。树下的野花是小鸟忠实的听众。

(17)、 兴致最高的小鸟先唱了起来：“叽！叽叽！叽叽叽！叽！”小鸟勾起了风姑娘。她吹起一阵微风，让柳枝翩翩起舞；玫瑰绽开，展现出了自己的美丽。

(18)、(2)可是，在北中国的冬天，而能有wēnqíng(        )的天气，济南真得算个宝地。

(19)、听见树叶沙沙的声响吗？哈哈，这是一个微风习习的中午，农场主的儿子吹着竹笛，在森林里走啊走。

(20)、(20广东)(1)倔强 (2)踌躇 (3)销声匿迹 (4)无与伦比

(1)、选一种植物，观察一段时间，试着用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化。

(2)、    当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。

(3)、                    ［貮］《一生所依》

(4)、“呜——”这又是什么声音？挺有节奏感的。我想从窗外寻找答案。但我一无所获。真遗憾！

(5)、(4)我huǎngrándàwù(        )似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。

(6)、今天学习了《记金华的双龙洞》一课，用了三课时，觉得还没有把课文学透。第一课时，读了课文，认读了生字，指导书写生字。虽然内容少，仍然觉得学生没读好课文。第二课时，开始检查了星期天背诵的内容，接着理清了课文的写作顺序，学习了课文前两段。第三课时，复习了一下前两段，学习了后面写洞口、外洞、孔隙、内洞的部分。总体感觉这样学习浪费时间，而且也没有学得很好。现在反思觉得教学这一课重点抓好两方面，指导运用好一个句式就可以了。

(7)、他听着这人的谈话，时而可怜得像一片污泥，时而又闪出一些火星，自己不知身在何地，有些奇异的感觉了。

(8)、熟读课文，熟记课后的字词，尤其是人教版和语文版共有篇目的拼音字词，一定要强化记忆，可以抄写背记，也可以和同桌互相之间听写拼音字词。如果是在老师的指导下进行听写，效果更好。

(9)、生活就象我的歌声，时而不靠谱，时而不着调。

(10)、读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

(11)、(退 褪)________尽     (辩 辨)________说

(12)、这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。

(13)、(2)下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是(   )

(14)、  开始捐款了，我们按顺序将钱放进捐款箱。有的捐10块，有的捐都是大伙儿的零花钱。我捐的最多，但我并不骄傲，因为，这是我应该做的。就像老师说的那样，点点爱心，汇聚成河！

(15)、(2)刺骨的寒冷tūnshì(        )着他们已经疲惫不堪的躯体。

(16)、并得到人世庇护。它们把羽毛和飞翔的姿势，举的很高

(17)、大海也十分热闹，像在开音乐会一样，鱼儿跃出水面，浪也十分的凶猛。

(18)、心魂遁走境界之间，踱步行走在岸边，一直一直的往前走，已然不知深处，教人流连不已。只因一缕斜阳，可以道尽千回百转的心情，何尝不又是一种绵长的思绪？一缕斜阳也好，一声暮鼓也罢，只因我来过，终不悔。  

(19)、(换 焕)________文章  (署 暑)________气

(20)、到站了，我下了公交车，我踩在落叶上发出“沙沙”的声音。我拉了拉书包，加快步伐，来到了校门口。

(1)、遇见时间深处返乡的董子，他依然无意于缥缈之物